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दस्तावेज़ संख्या:	8
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दर्जा:	मौजूदा
प्रकाशित:
स्वीकृति तिथि:	फ़रवरी 09, 2015
प्रभावी प्रारंभ तिथि:	सितम्बर 01, 2015

SanPiN 2.4.3259-15 के अनुमोदन पर "माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए अनाथों और बच्चों के लिए संगठनों के काम के घंटों की व्यवस्था, रखरखाव और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताएं"

रूसी संघ के मुख्य राज्य स्वच्छता चिकित्सक

संकल्प

SanPiN 2.4.3259-15 के अनुमोदन पर "माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए अनाथों और बच्चों के लिए संगठनों के काम के घंटों की व्यवस्था, रखरखाव और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताएं"

30 मार्च, 1999 के संघीय कानून संख्या 52-FZ के अनुसार "जनसंख्या के स्वच्छता और महामारी विज्ञान कल्याण पर" (विधान का संग्रह) रूसी संघ, 1999, एन 14, अनुच्छेद 1650; 2002, एन 1 (भाग 1), लेख 2; 2003, एन 2, अनुच्छेद 167; एन 27 (भाग 1), कला। 2700; 2004, एन 35, कला 3607; 2005, एन 19, लेख 1752; 2006, एन 1, लेख 10; एन 52 (भाग 1) कला। 5498; 2007 एन 1 (भाग 1) कला 21; कला.29; एन 27, कला। 3213; एन 46, कला। 5554; एन 49, कला। 6070; 2008, एन 24, लेख 2801; एन 29 (भाग 1), कला। 3418; एन 30 (भाग 2), कला। 3616; एन 44, कला। 4984; एन 52 (भाग 1), कला। 6223; 2009, एन 1, अनुच्छेद 17; 2010, एन 40, लेख 4969; 2011, एन 1, लेख 6; नंबर 30 (भाग 1), कला। 4563, कला। 4590, कला। 4591, कला। 4596; एन 50, कला। 7359; 2012, एन 24, अनुच्छेद 3069; एन 26, कला। 3446; 2013, एन 27, अनुच्छेद 3477; एन 30 (भाग 1), कला। 4079; एन 48, कला। 6165; 2014, एन 26 (भाग 1), कला। 3366, कला। 3377; 2015, एन 1 (भाग I), कला। 11), 24.06.99 एन 120-एफजेड का संघीय कानून "उपेक्षा और किशोर अपराध की रोकथाम के लिए प्रणाली के मूल सिद्धांतों पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 1999, एन 26, कला। 3177; 2001, एन 3, आइटम 216; 2003, एन 28, आइटम 2880; 2004, एन 27, आइटम 2711; एन 35, आइटम 3607; एन 49, आइटम 4849; 2005, एन 1 (भाग 1) ), आइटम .25; एन 17, आइटम 1485; 2006, एन 2, आइटम 174; 2007, एन 27, आइटम 3215; एन 30, आइटम 3808; एन 31, आइटम 4011; एन 49, आइटम 6070; 2008, एन 30 (भाग 2), कला। 3616; 2009, एन 42, कला। 4861; 2011, एन 1, कला। 39; एन 7, कला। 901; एन 49 (भाग 5), कला। 7056; 2012, एन 53 ( भाग 1), कला। 7622; एन 53 (भाग 1), कला। 7644; 2013, एन 19, कला। 2331; एन 23, कला। 2878, एन 27, कला। 3477; एन 48, कला। 6165; एन 52 (भाग I), कला। 7000; 2014, एन 14, कला। 1554; एन 23, कला। 2930; एन 42, कला। 5609; 2015, एन 1 (भाग I), कला। 42), का डिक्री 24 मई, 2014 को रूसी संघ की सरकार "माता-पिता की देखभाल के बिना अनाथों और बच्चों के लिए संगठनों की गतिविधियों पर, और माता-पिता की देखभाल के बिना बच्चों की नियुक्ति पर" (विधायकों का संग्रह) रूसी संघ, 2014, एन 22, कला। 2887) और 24 जुलाई, 2000 एन 554 की रूसी संघ की सरकार की डिक्री "रूसी संघ की राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान सेवा पर विनियमों की स्वीकृति पर और विनियम राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान राशनिंग पर" (रूसी संघ के विधान का संग्रह, 2000, एन 31, लेख 3295; 2004, एन 8, अनुच्छेद 663; 2004, एन 47, कला। 4666; 2005, एन 39, कला। 3953)

मैं तय करुंगा:

1. SanPiN 2.4.3259-15 सेनेटरी और महामारी विज्ञान के नियमों और विनियमों को मंजूरी दें "माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए अनाथों और बच्चों के लिए संगठनों के काम के घंटों की व्यवस्था, रखरखाव और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताएं" (परिशिष्ट)।

2. सेनेटरी और महामारी विज्ञान के नियमों और विनियमों SanPiN 2.4.3259-15 को लागू करने के लिए "माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए अनाथों और बच्चों के लिए संगठनों के काम के घंटे के उपकरण, रखरखाव और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताएं" 1 सितंबर से, 2015.

3. अमान्य सैनिटरी और महामारी विज्ञान के नियमों और विनियमों पर विचार करें:

- SanPiN 2.4.1201-03 "11.03.2003 के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित सामाजिक पुनर्वास की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों की व्यवस्था, रखरखाव, उपकरण और संचालन के तरीके के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं" , N 13 और रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा 21.03.2003 को पंजीकृत, पंजीकरण N 4304;

- SanPiN 2.4.2200-07 "N 1 को SanPiN 2.4.1201-03 में बदलें, व्यवस्था, रखरखाव, उपकरण और सामाजिक पुनर्वास की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों के संचालन के तरीके के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं", प्रमुख के निर्णय द्वारा अनुमोदित 28 अप्रैल 2007 एन 23 के रूसी संघ के राज्य सेनेटरी डॉक्टर और 06/07/2007 को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 9616;

- SanPiN 2.4.2840-11 "N 2 को SanPiN 2.4.1201-03 में बदलें" सामाजिक पुनर्वास की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों की व्यवस्था, रखरखाव, उपकरण और संचालन के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं", के निर्णय द्वारा अनुमोदित रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर दिनांक 03/04/2011 एन 16 और रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा 03/29/2011 को पंजीकृत, पंजीकरण एन 20328।

ए.यू.पोपोवा

दर्ज कराई
न्याय मंत्रालय में
रूसी संघ
मार्च 26, 2015
पंजीकरण एन 36571

स्वच्छता और महामारी विज्ञान के नियम और विनियम SanPiN 2.4.3259-15। माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए अनाथों और बच्चों के लिए संगठनों के काम के घंटे के उपकरण, सामग्री और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताएं

अनुमत
संकल्प
मुख्य राज्य
सेनेटरी डॉक्टर
रूसी संघ
दिनांक 9 फरवरी, 2015 एन 8

स्वच्छता और महामारी विज्ञान के नियम और विनियम SanPiN 2.4.3259-15

I. सामान्य प्रावधान और दायरा

1.1। ये सैनिटरी और महामारी विज्ञान के नियम और विनियम (बाद में सैनिटरी नियमों के रूप में संदर्भित) का उद्देश्य बच्चों के पालन-पोषण, शिक्षा, शारीरिक विकास, स्वास्थ्य सुधार, आवास और पुनर्वास के साथ-साथ देखभाल और गतिविधियों के कार्यान्वयन में बच्चों के स्वास्थ्य की रक्षा करना है। पीछे रह गए अनाथों और बच्चों के लिए संगठनों में पर्यवेक्षण। माता-पिता की देखभाल के बिना, साथ ही ऐसे संगठनों में जो नाबालिगों के लिए अस्थायी निवास और सामाजिक पुनर्वास प्रदान करते हैं जो खुद को एक कठिन जीवन स्थिति और जरूरत में पाते हैं। सामाजिक सहायताराज्य (इसके बाद क्रमशः - अनाथों के लिए संगठन; बच्चे)।

1.2। ये सैनिटरी नियम स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताओं को स्थापित करते हैं:

- अनाथों के लिए संगठनों की नियुक्ति के लिए शर्तें;

- अनाथों के लिए संगठन में बच्चों के रहने और रहने की शर्तें;

- अनाथों के लिए संगठन के क्षेत्र का उपकरण और रखरखाव;

- अनाथों के लिए संगठन के परिसर का भवन और उपकरण;

- वायु-थर्मल शासन;

- प्राकृतिक और कृत्रिम प्रकाश;

- पानी की आपूर्ति और सीवरेज;

- दैनिक दिनचर्या और शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन, सामाजिक अनुकूलन की प्रक्रिया;

- खानपान;

- चिकित्सा सहायता;

- व्यायाम शिक्षा;

- अनाथों के लिए संगठन के परिसर और क्षेत्र की स्वच्छता की स्थिति और रखरखाव;

- अनाथों के लिए संगठन के कर्मचारियों द्वारा व्यक्तिगत स्वच्छता का पालन।

1.3। स्वच्छता संबंधी ये नियम सभी नागरिकों पर बाध्यकारी हैं, कानूनी संस्थाएंऔर व्यक्तिगत उद्यमीजिनकी गतिविधियां डिजाइन, निर्माण, पुनर्निर्माण से संबंधित हैं, मरम्मतऔर अनाथों के लिए संगठनों की वस्तुओं का संचालन: शैक्षिक संगठन, चिकित्सा संगठन और सामाजिक सेवाएं प्रदान करने वाले संगठन जिनमें माता-पिता की देखभाल के बिना अनाथ और बच्चों को पर्यवेक्षण के तहत रखा जाता है।

1.4। अनाथों के लिए पहले निर्मित संगठनों की इमारतों को उस परियोजना के अनुसार संचालित किया जाता है जिसके अनुसार वे बनाए गए थे।

1.5। ये सैनिटरी नियम विभिन्न प्रकार की पारिवारिक व्यवस्थाओं (संरक्षकता, संरक्षकता, पारिवारिक अनाथालय, पालक परिवार) में बच्चों की परवरिश करने वाले परिवारों पर लागू नहीं होते हैं।

1.6। जन्म से 3 वर्ष की आयु तक के बच्चों को सामाजिक सेवाओं या शैक्षिक संगठनों को प्रदान करने वाले संगठनों की देखरेख में रखा जाता है जो इस आयु वर्ग के बच्चों के पालन-पोषण और रहने के लिए डिज़ाइन की गई परिस्थितियों का निर्माण करते हैं।

1.7। जन्म से लेकर 3 वर्ष तक के बच्चों को निगरानी में रखा जाता है चिकित्सा संगठनइस घटना में कि बच्चे के स्वास्थ्य की स्थिति में इस संगठन की स्थितियों में प्राथमिक विशेष स्वास्थ्य देखभाल (चिकित्सा पुनर्वास) के प्रावधान की आवश्यकता होती है। एक बच्चे के रहने की अवधि को तब तक बढ़ाया जा सकता है जब तक कि बच्चा 4 वर्ष की आयु तक नहीं पहुँच जाता है, केवल चिकित्सा संगठन के प्रमुख के निर्णय से संरक्षकता और संरक्षकता प्राधिकरण की सहमति से।

1.8। 3 वर्ष की आयु से लेकर बहुमत की आयु तक पहुंचने तक या रूसी संघ के कानून के अनुसार बच्चों को पूरी तरह से सक्षम मानने वाले बच्चों को सामाजिक सेवाएं प्रदान करने वाले संगठनों की देखरेख में रखा जाता है। सामाजिक सेवाएं प्रदान करने वाले संगठनों की देखरेख में बच्चे निकटतम पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों और सामान्य शिक्षा संगठनों में पूर्वस्कूली, प्राथमिक सामान्य, बुनियादी सामान्य, माध्यमिक सामान्य शिक्षा प्राप्त करते हैं।

1.9। 3 वर्ष की आयु से लेकर बहुमत की आयु तक पहुंचने तक या रूसी संघ के कानून के अनुसार बच्चों को पूरी तरह से सक्षम मानने वाले बच्चों को शैक्षिक संगठनों की देखरेख में रखा जाता है, बशर्ते कि बच्चों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा प्राप्त करना असंभव हो, प्राथमिक सामान्य पास के पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों और शैक्षिक संगठनों में बुनियादी सामान्य, माध्यमिक सामान्य शिक्षा।

1.10। विकलांग बच्चों को मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक आयोग की सिफारिशों के अनुसार अनुकूलित सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों के अनुसार प्रशिक्षित किया जाता है।

1.11। अलग-अलग उम्र और स्वास्थ्य स्थितियों के अनाथ बच्चों के लिए एक साथ रहने और एक संगठन में रहने की अनुमति है, जिनके पारिवारिक संबंध हैं: पूर्ण और सौतेले भाई-बहन, बच्चे जो एक ही परिवार के सदस्य हैं या बच्चे जो संबंधित हैं, और / या जो पहले एक परिवार में एक साथ पले-बढ़े थे।

1.12। अनाथों के लिए संगठन इन सैनिटरी नियमों की आवश्यकताओं को पूरा करने वाले बच्चों के रहने की स्थिति प्रदान करते हैं।

1.13। संघीय राज्य सेनेटरी और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण के लिए अधिकृत निकायों द्वारा इन स्वच्छता नियमों के कार्यान्वयन पर नियंत्रण रूसी संघ के कानून के अनुसार किया जाता है।

द्वितीय। अनाथों के लिए संगठनों की नियुक्ति के लिए आवश्यकताएँ

2.1। अनाथों के लिए संगठन आवासीय सूक्ष्म जिलों के अंतर-तिमाही क्षेत्रों में, उद्यमों, संरचनाओं और अन्य सुविधाओं के सैनिटरी संरक्षण क्षेत्रों के बाहर और एक आवासीय क्षेत्र के लिए शोर और वायु प्रदूषण के मानक स्तर प्रदान करने वाली दूरी पर स्थित हैं।

SanPiN 2.2.1 / 2.1.1.1076 सेनेटरी नियमों द्वारा स्थापित आवश्यकताओं के अनुसार, अनाथों के लिए संगठनों की इमारतों को रखते समय परिसर और खेल के मैदानों के प्राकृतिक स्तर और प्राकृतिक प्रकाश व्यवस्था को सुनिश्चित करने के लिए, आवासीय और सार्वजनिक भवनों से सैनिटरी ब्रेक का पालन किया जाना चाहिए। -01 "आवासीय और सार्वजनिक भवनों और क्षेत्रों के परिसर की धूप और धूप से सुरक्षा के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं "(25 अक्टूबर, 2001 एन 29 के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर की डिक्री द्वारा अनुमोदित, न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत) 12 नवंबर, 2001 को रूस, पंजीकरण एन 3026) (इसके बाद - SanPiN 2.2.1 / 2.1.1.1076-01)।

2.2। पानी की आपूर्ति, सीवरेज, गर्मी की आपूर्ति और बिजली की आपूर्ति का मुख्य इंजीनियरिंग संचार अनाथों के लिए संगठनों के क्षेत्र से नहीं गुजरना चाहिए।

2.3। अलग-अलग भवनों, बिल्ट-इन, बिल्ट-इन में अनाथों के लिए संगठनों के प्लेसमेंट की अनुमति है आवासीय भवनआवास स्टॉक के आवासीय परिसर में आवासीय भवनों के सिरों से जुड़ा परिसर।

2.4। अनाथों के लिए संगठन जो शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम नहीं देते हैं, उन्हें सैनिटरी नियमों SanPiN 2.4.2.2821-10 द्वारा स्थापित आवश्यकताओं के अनुसार पैदल दूरी की त्रिज्या को ध्यान में रखते हुए शैक्षिक संगठनों के पास स्थित होने की सिफारिश की जाती है। शैक्षिक संस्थानों में शिक्षा की शर्तें और संगठन" (29 दिसंबर, 2010 एन 189 के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर की डिक्री द्वारा अनुमोदित, 3 मार्च, 2011 को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 19993) , जैसा कि रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के निर्णयों द्वारा संशोधित किया गया है: संकल्प दिनांक 29 जून, 2011 एन 85, रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा दिसंबर 15, 2011, पंजीकरण एन 22637 द्वारा पंजीकृत; 25 दिसंबर, 2013 एन 72 का फरमान, 27 मार्च, 2014 को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 31751) (इसके बाद - SanPiN 2.4.2.2821-10)।

यदि पैदल दूरी का दायरा पार हो गया है, तो बच्चों के लिए शैक्षिक संगठन और वापसी के लिए परिवहन सेवाओं का आयोजन किया जाना चाहिए।

तृतीय। क्षेत्र और उसके रखरखाव के लिए आवश्यकताएँ

3.1। क्षेत्र को लैंडस्केप और लैंडस्केप किया जाना चाहिए। भूनिर्माण करते समय जहरीले और कांटेदार पौधों के उपयोग की अनुमति नहीं है। बच्चों के रहने के लिए परिसर में हरे स्थान (पेड़, झाड़ियाँ) प्राकृतिक प्रकाश को कम नहीं करना चाहिए।

अनाथों के लिए एक अलग संगठन के भवन के क्षेत्र में बाहरी विद्युत प्रकाश व्यवस्था होनी चाहिए। क्षेत्र में बच्चों के रहने के दौरान कृत्रिम रोशनी का स्तर रात में जमीनी स्तर पर कम से कम 10 लक्स होना चाहिए, नेत्रहीन बच्चों के लिए - कम से कम 40 लक्स।

3.2। यदि अनाथों के लिए संगठन का एक समर्पित क्षेत्र है, तो एक मनोरंजन क्षेत्र, एक खेल क्षेत्र, एक भौतिक संस्कृति और खेल क्षेत्र और एक आर्थिक क्षेत्र आवंटित किया जाना चाहिए।

अनाथों के लिए संगठन के खेल के मैदानों और खेल के मैदानों के आतपन की अवधि आवासीय और सार्वजनिक भवनों और क्षेत्रों के परिसर के आतपन और धूप से सुरक्षा के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं के अनुसार निर्धारित की जाती है (SanPiN 2.2.1 / 2.1.1.1076-01)।

3.3। बच्चों को धूप और बारिश से बचाने के लिए खेल के मैदान में छायादार छतरी लगाई जाती है।

गर्मियों में उनके उपयोग के लिए चलने वाले प्लेटफॉर्म पर बंधनेवाला कैनोपी, गज़बोस स्थापित करने की अनुमति है।

3.4। शेड कैनोपी जमीन से कम से कम 15 सेमी की दूरी पर लकड़ी के फर्श से सुसज्जित हैं या अन्य निर्माण सामग्री से बने हैं जो मानव स्वास्थ्य के लिए हानिरहित हैं।

तक के बच्चों के लिए छायादार शामियाना विद्यालय युगजलवायु क्षेत्रों I, II, III में उन्हें तीन तरफ से फेंस किया जाता है, बाड़ की ऊंचाई कम से कम 1.5 मीटर होनी चाहिए।

छोटे बच्चों (2 वर्ष तक) के लिए शेड या चलने वाले बरामदे को अनाथ बच्चों के लिए एक संगठन के भवन से जोड़ा जा सकता है और सैर या सोने के आयोजन के लिए बरामदे के रूप में उपयोग किया जाता है।

इमारतों से जुड़ी छाया छतरियां (चलने वाले बरामदे) बच्चों के लिए परिसर को अस्पष्ट नहीं करना चाहिए और प्राकृतिक प्रकाश को कम करना चाहिए।

3.5। अनाथों के लिए संगठन का क्षेत्र बच्चों की वृद्धि और उम्र की विशेषताओं के अनुसार खेल और खेल उपकरण से सुसज्जित है। बच्चों के लिए खेल का मैदान पूर्वस्कूली उम्रसैंडबॉक्स से लैस।

3.6। अनाथों के लिए एक संगठन का डिजाइन और निर्माण करते समय, बाहरी खेलों के लिए एक मनोरंजन क्षेत्र और स्कूली उम्र के बच्चों के मनोरंजन के साथ-साथ कार्यान्वयन के लिए क्षेत्र प्रदान किया जाता है। शिक्षण कार्यक्रमबाहरी गतिविधियों के लिए।

मनोरंजन क्षेत्र को लैंडस्केप किया जाना चाहिए और शोर स्रोतों (खेल के मैदान, गैरेज, कार्यशाला) से दूर स्थित होना चाहिए।

स्कूली उम्र के बच्चों के लिए मनोरंजन क्षेत्र में खेल के मैदानों की संरचना, नियोजन संगठन और उपकरण उनकी उम्र से संबंधित जरूरतों को पूरा करना चाहिए विभिन्न प्रकार केखेल और मनोरंजन।

3.7। खेल के मैदान और खेल के मैदान की सतह अच्छी तरह से जल निकासी और धूल रहित होनी चाहिए। साइट कवरेज की अनुमति है निर्माण सामग्रीबच्चों के स्वास्थ्य के लिए हानिरहित।

3.8। इसे अनाथों के लिए खेल सुविधाओं, चौकों, पार्कों और संगठन के पास स्थित अन्य क्षेत्रों और बच्चों की सैर और शारीरिक शिक्षा के लिए अनुकूलित करने की अनुमति है।

3.9। क्षेत्र में उपयोग किए जाने वाले घुमक्कड़, स्लेज, साइकिल, स्की, खिलौने और अन्य उपकरणों के भंडारण के लिए एक विशेष कमरा या स्थान सुसज्जित है।

3.10। विकलांग बच्चों और अनाथ बच्चों के लिए निर्माणाधीन संगठनों के क्षेत्र में विकलांग बच्चों के लिए, एक सुलभ (बाधा मुक्त) वातावरण बनाने के उपायों की परिकल्पना की गई है।

3.11। मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के विकारों वाले अनाथों के लिए संगठन के क्षेत्र में, पथ और फुटपाथों के मोड़ पर, मनोरंजन क्षेत्र हर 6 मीटर पर सुसज्जित हैं।

अनाथों के लिए संगठन के क्षेत्र में स्थित वस्तुएं (पेड़, झाड़ियाँ, खंभे और अन्य बाधाएँ) बच्चों के लिए खेल के मैदानों और फुटपाथों पर चलने, चलने और खेलने में बाधा नहीं होनी चाहिए।

3.12। अनाथों के लिए अलग-अलग संगठनों के भवनों के क्षेत्र में, दो प्रवेश द्वार (मुख्य और उपयोगिता) प्रदान किए जाते हैं।

3.13। आर्थिक क्षेत्र खेल के मैदानों और खेल के मैदानों से दूर भूखंड की सीमा पर स्थित है।

आर्थिक क्षेत्र के क्षेत्र में स्थित हो सकता है: एक गैरेज, एक सब्जी की दुकान, भंडारण सुविधाएं, कपड़े सुखाने के लिए जगह, कालीन उत्पादों को हवा देना और खटखटाना। हीटिंग और केंद्रीकृत जल आपूर्ति की अनुपस्थिति में, बॉयलर हाउस और जल आपूर्ति सुविधाएं आर्थिक क्षेत्र के क्षेत्र में स्थित हो सकती हैं।

3.14। आर्थिक क्षेत्र में, इमारत से कम से कम 20 मीटर की दूरी पर कचरा इकट्ठा करने के लिए एक कठोर सतह वाला एक मंच सुसज्जित है। ढक्कन वाले कंटेनर साइट पर स्थापित हैं। साइट के आयाम कंटेनरों के आधार के क्षेत्र से अधिक होने चाहिए। अनाथों के लिए संगठन के क्षेत्र से सटे आवासीय विकास के कंटेनर स्थलों पर उनके प्लेसमेंट सहित कचरा और खाद्य अपशिष्ट एकत्र करने के लिए अन्य विशेष बंद संरचनाओं का उपयोग करने की अनुमति है।

साइट उपयोग किए गए कंटेनरों की ऊंचाई से अधिक, तीन तरफ बाड़ से सुसज्जित है।

3.15। संगठन के क्षेत्र में प्रवेश और प्रवेश द्वार, ड्राइववे, आउटबिल्डिंग के रास्ते, कचरा संग्रह स्थल तक डामर, कंक्रीट या अन्य कठोर सतह से ढंके हुए हैं।

3.16। अनाथों के लिए संगठन के क्षेत्र में शोर का स्तर द्वारा स्थापित अनुमेय स्तरों से अधिक नहीं होना चाहिए सैनिटरी मानकोंएसएन 2.2.4 / 2.1.8.562-96 "कार्यस्थलों पर, आवासीय, सार्वजनिक भवनों में और आवासीय विकास के क्षेत्र में शोर" (31.10.96 को रूसी संघ की स्वच्छता और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण के लिए राज्य समिति की डिक्री द्वारा अनुमोदित) , एन 36)।

3.17। क्षेत्र की बाढ़ और प्रदूषण को रोकने के लिए, बाढ़ और तूफान के पानी को मोड़ दिया जाता है।

3.18। अनाथों के लिए संगठन के क्षेत्र में प्रतिदिन सफाई की जाती है।

सर्दियों में, क्षेत्र को आवश्यकतानुसार बर्फ से साफ किया जाता है, क्षेत्र को रेत से छिड़का जा सकता है। रासायनिक अभिकर्मकों के उपयोग की अनुमति नहीं है।

कूड़ेदानों की सफाई तब की जाती है जब वे 2/3 भर जाते हैं। विशेष संगठनों द्वारा कचरे के डिब्बे साफ किए जाते हैं।

3.20। अनाथों के लिए संगठन से कार्यात्मक रूप से संबंधित नहीं होने वाली इमारतों और संरचनाओं के क्षेत्र में स्थान की अनुमति नहीं है।

चतुर्थ। भवन और उपकरण आवश्यकताओं

4.1। नए भवनों के निर्माण और अनाथों के लिए मौजूदा संगठनों के पुनर्निर्माण के दौरान, शैक्षिक समूहों में पारिवारिक शिक्षा के सिद्धांतों को लागू करने के लिए, रहने की स्थिति, परवरिश, शिक्षा, चिकित्सा देखभाल और सामाजिक सेवाएं प्रदान की जाती हैं, जिसमें अपार्टमेंट प्रकार के अनुसार बनाई गई रहने की स्थिति भी शामिल है। .

भवन निम्नलिखित कार्यात्मक क्षेत्र और परिसर प्रदान करते हैं:

क) बच्चों और देखभाल करने वालों के निवास के लिए;

बी) मनोरंजन, खेल, गतिविधियों के लिए;

ग) खाद्य उत्पादों और खाद्य कच्चे माल, खाना पकाने और खाने के भंडारण के लिए;

डी) व्यक्तिगत आंदोलन के साधनों के भंडारण के लिए, तकनीकी साधनपुनर्वास, खेल उपकरण;

ई) के लिए चिकित्सा देखभाल;

च) पुनर्वास उपाय करने के लिए;

छ) प्रशासनिक और आर्थिक उद्देश्य;

ज) स्वच्छता सुविधाएं।

4.2। बच्चों के रहने के लिए बने कमरों को समायोजित करने के लिए बेसमेंट फर्श और बेसमेंट का उपयोग करने की अनुमति नहीं है।

4.3। अनाथों के लिए संगठन के भवन के प्रवेश द्वार वेस्टिब्यूल या वायु और वायु-तापीय पर्दे से सुसज्जित हैं।

4.4। निर्माण और पुनर्निर्माण के दौरान अनाथों के लिए विकलांग बच्चों और विकलांग बच्चों के लिए संगठनों में रहने की स्थिति बनाने के लिए, एक सुलभ (बाधा रहित) वातावरण बनाने के उपायों की परिकल्पना की गई है जो इमारतों और परिसर में बच्चों की मुक्त आवाजाही सुनिश्चित करता है।

4.5। 4 वर्ष से कम आयु के शैक्षिक समूह में बच्चों की संख्या 6 लोगों से अधिक नहीं होनी चाहिए, 4 वर्ष और उससे अधिक आयु के - 8 लोग।

यदि शैक्षिक समूह में 4 वर्ष से कम आयु के बच्चे हैं, तो समूह की अधिभोग 6 लोगों से अधिक नहीं होनी चाहिए।

4.6। शैक्षिक समूहों के लिए परिसर के सेट में शामिल हैं: रहने वाले कमरे (बेडरूम); मनोरंजन और खेल के लिए कमरा (लिविंग रूम); कक्षाओं के लिए कमरा (पाठ की तैयारी); भोजन प्राप्त करने और (या) तैयार करने के लिए कमरा; स्वच्छता सुविधाएं (स्वच्छता सुविधाएं, शॉवर या बाथरूम); शिक्षकों का कक्ष; ड्रेसिंग रूम (प्रवेश द्वार)।

स्वच्छता सुविधाएं और शावर (बाथरूम) अलग और/या संयुक्त कमरों में स्थित हैं।

न्यूनतम तल स्थान तालिका 1 में दिखाया गया है।

तालिका 1. शैक्षिक समूह के परिसर की संरचना और क्षेत्र

तालिका नंबर एक

आवासीय कक्षों में परिसर का नाम	क्षेत्रफल (वर्ग मीटर) 1 व्यक्ति के लिए, कम से कम
रहने वाले कमरे (बेडरूम)
मनोरंजन और खेल के लिए कमरा (लिविंग रूम)
कक्षाओं के लिए कमरा (पाठ की तैयारी)
भोजन प्राप्त करने और (या) तैयार करने के लिए कमरा
सेनेटरी यूनिट और शॉवर रूम (बाथरूम)
शिक्षकों का कक्ष
ड्रेसिंग रूम (गलियारा)

4.7। स्कूली उम्र के बच्चों के लिए, रहने वाले कमरे (बेडरूम) लड़कियों और लड़कों के लिए अलग-अलग प्रदान किए जाते हैं। 4 से अधिक बच्चों के लिए एक लिविंग रूम (बेडरूम) में रहने की अनुशंसा नहीं की जाती है।

प्रति शैक्षिक समूह में स्वच्छता सुविधाओं और शावर (स्नान) की संख्या कम से कम दो होनी चाहिए।

4.8। अनाथों के लिए संगठन के भवन के प्रत्येक तल पर सफाई के उपकरण रखने के लिए, विशेष कमरे एक नाली से सुसज्जित हैं और लत्ता सुखाने के लिए जगह है।

4.9। लिविंग रूम (बेडरूम) बच्चों की वृद्धि और उम्र की विशेषताओं के अनुसार स्थिर बेड से सुसज्जित हैं, बच्चों के व्यक्तिगत सामान, बेडसाइड टेबल के भंडारण के लिए अलमारियाँ। टेबल और कुर्सियों की अनुमति है। शैक्षिक समूह के अन्य कमरों में व्यक्तिगत सामान रखने के लिए अलमारियाँ स्थापित की जा सकती हैं।

तह (चारपाई) और परिवर्तनीय (पुल-आउट, रोल-आउट) बिस्तरों का उपयोग करने की अनुमति नहीं है।

एक वर्ष तक के शिशुओं और छोटे बच्चों की उपस्थिति में, बदलते टेबल स्थापित किए जाते हैं।

4.10। मनोरंजन और खेल के लिए कमरा (लिविंग रूम) अलमारियाँ, अलमारियाँ, खेल और खिलौनों के भंडारण के लिए रैक, विकास, शैक्षिक उपकरण और इन्वेंट्री, प्रकाशन उत्पाद, टेबल और कुर्सियाँ, असबाबवाला फर्नीचर (सोफा, आर्मचेयर) और अन्य उपकरणों से सुसज्जित है।

असबाबवाला फर्नीचर (सोफा, आर्मचेयर) में एक सतह होनी चाहिए जो गीली प्रसंस्करण के लिए प्रतिरोधी हो या विशेष हटाने योग्य कवर से ढकी हो जो उन्हें धोने की अनुमति देती है।

एक वर्ष तक के शिशुओं और छोटे बच्चों की उपस्थिति में, प्लेपेंस स्थापित किए जाते हैं।

4.11। अनाथों के लिए संगठन फर्नीचर और खिलौनों का उपयोग करते हैं जो बच्चों के स्वास्थ्य के लिए हानिरहित हैं और उनके पास सुरक्षा की पुष्टि करने वाले दस्तावेज हैं।

4.12। कक्षाओं के लिए कमरा (पाठ की तैयारी) बच्चों की वृद्धि और उम्र की विशेषताओं के अनुसार कार्यालय अलमारियाँ, टेबल और कुर्सियों से सुसज्जित है।

4.13। कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग करने वाले बच्चों के लिए कक्षाएं आयोजित करते समय, कक्षाओं के संगठन और मोड को स्वच्छता नियमों SanPiN 2.2.2 / 2.4.1340-03 "व्यक्तिगत इलेक्ट्रॉनिक कंप्यूटरों और काम के संगठन के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं" द्वारा स्थापित आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए (द्वारा अनुमोदित) रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा 06/10/2003 को पंजीकृत 06/03/2003 एन 118 के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का एक संकल्प, पंजीकरण एन 4673, मुख्य राज्य स्वच्छता के निर्णयों द्वारा संशोधित रूसी संघ के डॉक्टर: 04/25/2007 एन 22 का संकल्प, रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा 06/07/2007 को पंजीकृत, पंजीकरण एन 9615; 30 अप्रैल, 2010 का डिक्री एन 48, न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत 7 जून, 2010 को रूस का पंजीकरण एन 17481; 3 सितंबर, 2010 एन 116 का फरमान, 18 अक्टूबर, 2010 को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 18748)।

4.14। स्वच्छता इकाइयां शौचालय के कटोरे और वॉश बेसिन से सुसज्जित हैं। वॉशबेसिन के बगल में एक डिस्पोजेबल तौलिया रखा गया है। व्यक्तिगत तौलिये या बिजली के तौलिये का उपयोग करने की अनुमति है। साबुन, टॉयलेट पेपर और तौलिये हर समय उपलब्ध होने चाहिए।

शावर रूम (बाथरूम) एक लचीली नली पर शावर स्क्रीन के साथ शावर ट्रे (बाथटब) से सुसज्जित हैं। प्रत्येक बच्चे को एक व्यक्तिगत वॉशक्लॉथ प्रदान किया जाना चाहिए।

स्वच्छता सुविधाओं में इसे घरेलू वाशिंग मशीन स्थापित करने की अनुमति है।

4.15। ड्रेसिंग रूम (प्रवेश कक्ष) कपड़ों और जूतों के अलग-अलग भंडारण के लिए अलमारियाँ से सुसज्जित है।

प्रत्येक शैक्षिक समूह में, बच्चों के बाहरी कपड़ों और जूतों को सुखाने के लिए शर्तें प्रदान की जानी चाहिए। इन उद्देश्यों के लिए, विशेष रूप से आवंटित कमरा (स्थान) सुसज्जित है।

मनोरंजन और खेल, रहने वाले कमरे (बेडरूम), प्राप्त करने के लिए कमरे और (या) खाना पकाने के लिए कमरे में लिनन, कपड़े और जूते सुखाने की अनुमति नहीं है।

4.16। अनाथों के लिए संगठन के भवनों के निर्माण और पुनर्निर्माण के दौरान, चिकित्सा सुविधाओं का आवश्यक सेट मात्रा द्वारा निर्धारित किया जाता है चिकित्सा सेवाएं.

घर चिकित्सा उद्देश्य SanPiN 2.1.3.2630-10 सैनिटरी नियमों द्वारा स्थापित आवश्यकताओं के अनुसार सुसज्जित हैं "चिकित्सा गतिविधियों में लगे संगठनों के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताएं" (18 मई, 2010 को रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर की डिक्री द्वारा अनुमोदित) N 58, रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा 09 अगस्त, 2010 को पंजीकृत, पंजीकरण N 18094)।

4.17। अनाथों के लिए संगठन एक रिसेप्शन और संगरोध विभाग प्रदान करता है, जिसमें नए भर्ती हुए बच्चों को उनमें संक्रामक रोगों की उपस्थिति या अनुपस्थिति की अवधि के लिए समायोजित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

4.17.1। प्रवेश और संगरोध विभाग एक अलग प्रवेश द्वार से सुसज्जित है और इसमें एक स्वागत कक्ष और परीक्षा कक्ष, कम से कम दो अलगाव कक्ष, एक कैंटीन, एक डॉक्टर का कार्यालय, एक चिकित्सा कार्यालय, स्वच्छता सुविधाएं(सेनेटरी यूनिट, शॉवर (बाथरूम) कमरा)।

4.17.2। आइसोलेशन वार्ड को वाशबेसिन के साथ एक प्रवेश द्वार द्वारा बाकी चिकित्सा परिसर से अलग किया जाता है।

आइसोलेशन वार्ड का क्षेत्रफल 6.0 वर्ग मीटर प्रति 1 बेड की दर से लिया जाता है।

4.17.3। चिकित्सा कार्यालय आइसोलेशन वार्ड के बगल में स्थित है और गलियारे से अलग प्रवेश द्वार है।

4.17.4। प्राप्त करने वाले और संगरोध विभाग की पेंट्री धोने के स्नान और कीटाणुशोधन के लिए एक टैंक, व्यंजन और सूची के भंडारण के लिए एक कैबिनेट, एक टेबल से सुसज्जित है।

4.18। मुख्य सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में शैक्षिक गतिविधियों के लिए उपयोग किए जाने वाले अनाथों के लिए संगठन के परिसर को सामान्य शिक्षा संगठनों (SanPiN 2.4.2.2821-10) के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए।

अतिरिक्त सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों के लिए शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने के लिए उपयोग किए जाने वाले अनाथों के लिए संगठन के परिसर को स्वच्छता नियमों SanPiN 2.4.4.3172-14 द्वारा स्थापित आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए "काम के घंटे के उपकरण, सामग्री और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताएं बच्चों की अतिरिक्त शिक्षा के लिए शैक्षिक संगठनों की" (4 जुलाई, 2014 एन 41 के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर की डिक्री द्वारा अनुमोदित, 20 अगस्त, 2014 को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण संख्या 33660) .

4.19। अनाथों के लिए संगठन बिस्तर लिनन, तौलिये और व्यक्तिगत सामान धोने के लिए कपड़े धोने के कमरे से सुसज्जित है।

यदि संगठन में अनाथों के लिए कपड़े नहीं हैं, तो घरेलू वाशिंग मशीन का उपयोग करके लिनन और कपड़े धोने या अन्य लॉन्ड्री में केंद्रीकृत धुलाई का आयोजन करने की अनुमति है।

खाना पकाने और / या खाने के कमरे (रसोई) में घरेलू वाशिंग मशीन स्थापित करने की अनुमति नहीं है।

4.20। एक संगठन में अनाथों के लिए एक स्विमिंग पूल की उपस्थिति और उपयोग में, स्वच्छता नियमों SanPiN 2.1.2.1188-03 द्वारा स्थापित आवश्यकताएं "स्विमिंग पूल। डिवाइस, संचालन और पानी की गुणवत्ता के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं। गुणवत्ता नियंत्रण" (द्वारा अनुमोदित) रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का एक संकल्प) दिनांक 30 जनवरी, 2003 एन 4, रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा 14 फरवरी, 2003 को पंजीकृत, पंजीकरण एन 4219) को देखा जाना चाहिए।

4.21। बच्चों के फर्नीचर, विकासशील, शैक्षिक, गेमिंग, खेल उपकरण और इन्वेंट्री, प्रकाशन उत्पादों, तकनीकी और दृश्य-श्रव्य साधनों को सैनिटरी और महामारी संबंधी आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए, बच्चों के स्वास्थ्य के लिए हानिरहित होना चाहिए और शैक्षणिक प्रक्रिया और चिकित्सा के संगठन की बारीकियों को ध्यान में रखना चाहिए। पुनर्वास गतिविधियों, साथ ही विकास और बच्चों की उम्र के अनुरूप।

वी। विकलांग अनाथों के लिए परिसर के उपकरण की आवश्यकताएं

5.1। विकलांग अनाथों को एक क्षतिपूर्ति, संयुक्त और स्वास्थ्य-सुधार उन्मुखीकरण के शैक्षिक समूहों में अनाथों के लिए संगठनों में शामिल किया जा सकता है, जिसमें सुधारक कार्य के आयोजन के लिए शर्तें प्रदान की जाती हैं, जिनमें शामिल हैं:

प्रतिपूरक अभिविन्यास - विकलांग बच्चों के शारीरिक और मानसिक विकास में कमियों के एक योग्य सुधार के कार्यान्वयन के लिए (गंभीर भाषण विकारों के साथ, ध्वन्यात्मक और ध्वन्यात्मक विकारों के साथ, बधिर और सुनने में कठिन, अंधे और दृष्टिबाधित, अस्पष्टता, स्ट्रैबिस्मस के साथ, मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के विकारों के साथ, मानसिक मंदता के साथ, मानसिक मंदता के साथ, आत्मकेंद्रित के साथ, एक जटिल दोष के साथ (शारीरिक और (या) मानसिक विकास में दो या अधिक कमियों का संयोजन, अन्य विकलांगों के साथ);

- स्वास्थ्य-सुधार अभिविन्यास - तपेदिक नशा वाले बच्चों के लिए, अक्सर बीमार बच्चे और बच्चों की अन्य श्रेणियां जिन्हें विशेष स्वास्थ्य-सुधार उपायों के एक सेट की आवश्यकता होती है;

- संयुक्त अभिविन्यास - स्वस्थ बच्चों और विकलांग बच्चों की संयुक्त परवरिश और शिक्षा के संगठन के लिए।

क्षतिपूर्ति और संयुक्त अभिविन्यास के अनाथों (शैक्षिक समूहों) के लिए संगठनों के काम का उपकरण, सामग्री और संगठन इन सैनिटरी नियमों की आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए।

5.2। विकलांग अनाथों के लिए परिसर का स्थान (भौतिक विकास में दोष जो आंदोलन को बाधित करता है, आंदोलनों के बिगड़ा हुआ समन्वय, कमजोर या दृष्टि की कमी, आदि) को भवन के अंदर अनाथों के सुविधाजनक आंदोलन की संभावना सुनिश्चित करनी चाहिए।

5.3। इमारतों और परिसरों के प्रवेश द्वार के दरवाजे, जब खोले जाते हैं, तो बच्चों के आने-जाने में बाधा नहीं बननी चाहिए। कमरों में, बाहरी कोनों से बचना चाहिए और मौजूदा कोनों को गोल करना चाहिए।

5.4। मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के घावों वाले बच्चों के लिए, सीढ़ियाँ दो तरफा हैंड्रिल से सुसज्जित हैं, जो दो स्तरों पर स्थापित हैं - 0.9 मीटर की ऊँचाई पर और 0.5 मीटर की ऊँचाई पर एक अतिरिक्त निचली रेलिंग।

5.5। दृष्टिबाधित बच्चों के लिए कमरे में, दरवाजे और चौखट का रंग, इमारतों के उभरे हुए हिस्से, सीढ़ियों की सीमाएँ, फर्नीचर और उपकरण दीवारों के रंग के विपरीत होने चाहिए।

5.6। ध्वनि-प्रवर्धक उपकरण का उपयोग करते समय, छत और दीवारों की ध्वनिरोधी प्रदान की जाती है (फर्श और दीवारों में उच्च ध्वनिरोधी गुण होने चाहिए)।

5.7। मनोरंजन और खेल के लिए परिसर, रहने वाले कमरे (बेडरूम), अंधे, दृष्टिबाधित बच्चों के लिए कक्षाओं के लिए एक कमरा (पाठ की तैयारी) क्षितिज के किनारों पर एक दक्षिणी और पूर्वी अभिविन्यास होना चाहिए।

5.8। मनोरंजन और खेल के लिए कमरे, कक्षाओं के लिए कमरे (पाठ की तैयारी) में अंधे और नेत्रहीन बच्चों के लिए कृत्रिम रोशनी का स्तर कम से कम 600 लक्स होना चाहिए; फोटोफोबिया से पीड़ित बच्चों के लिए - 300 लक्स से अधिक नहीं।

5.9। मनोरंजन और खेल के लिए कमरे, अंधे और नेत्रहीन बच्चों के लिए कक्षाओं के लिए एक कमरा (पाठ की तैयारी) एक संयुक्त कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था से सुसज्जित होना चाहिए।

फोटोफोबिया वाले बच्चों के लिए उनकी स्टडी टेबल के ऊपर प्रकाश की स्थिति बनाने के लिए, सामान्य प्रकाश जुड़नार के अलग-अलग समूहों को अलग से स्विच करना अनिवार्य है।

5.10। भाषण चिकित्सा कक्षों में, दर्पण के पास ब्रैकेट पर स्थानीय प्रकाश की दीवार लैंप स्थापित की जाती हैं, जिससे आप झुकाव के कोण और प्रकाश स्रोत की ऊंचाई को बदल सकते हैं।

5.11। दृष्टिबाधित बच्चों और मानसिक मंदता वाले बच्चों के लिए कमरों में, समायोज्य मापदंडों के साथ एकल सार्वभौमिक तालिकाओं की सिफारिश की जाती है।

5.12। मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के विकलांग कार्यों वाले बच्चों के लिए कमरे में विशेष फर्नीचर प्रदान किया जाता है।

5.13। विकलांग बच्चों (शारीरिक और (या) मनोवैज्ञानिक विकास में विकलांग) के लिए चिकित्सा इकाई के परिसर में, स्वास्थ्य में सुधार और निवारक उपायों के आयोजन और चिकित्सा और सुधारात्मक और पुनर्वास कार्य के कार्यान्वयन के लिए स्थितियां बनाई जानी चाहिए।

5.14। मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के विकार वाले बच्चों के लिए अनाथों (शैक्षिक समूहों) के संगठनों में, स्विमिंग पूल में बच्चों को कम करने और बढ़ाने के लिए एक उपकरण होना चाहिए।

छठी। अनाथों के लिए खानपान के लिए आवश्यकताएँ

6.1। कैंटीन में बच्चों के लिए भोजन का आयोजन करते समय, स्वच्छता नियमों SanPiN 2.4.5.2409-08 द्वारा स्थापित आवश्यकताओं "सामान्य शिक्षा संस्थानों, प्राथमिक और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के संस्थानों में छात्रों के खानपान के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताएं" (एक संकल्प द्वारा अनुमोदित) 23 जुलाई के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर) का पालन किया जाना चाहिए। 2008 N 45, रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा 08/07/2008 को पंजीकृत, पंजीकरण N 12085) (इसके बाद - SanPiN 2.4.5.2409-08) .

अनाथों के लिए संगठनों में, जहां अपार्टमेंट प्रकार (पारिवारिक शिक्षा के सिद्धांतों के अनुसार) के अनुसार आवास का आयोजन किया जाता है, भोजन की व्यवस्था, उपकरण और रखरखाव के दौरान भोजन प्राप्त करने और (या) तैयार करने के लिए परिसर में भोजन आयोजित करने की अनुमति है। भोजन प्राप्त करने और (या) तैयार करने के लिए परिसर, बच्चों के पोषण को इस अध्याय के पैराग्राफ 6.2-6.14 की आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए।

6.2। प्राप्त करने और (या) खाना पकाने का कमरा प्रशीतन और तकनीकी उपकरणों से सुसज्जित है; ओवन के साथ स्टोव; दो-खंड सिंक; बर्तन (भोजन कक्ष, रसोई), काटने के उपकरण (बोर्ड, चाकू); भोजन काटने और खाना पकाने के लिए कार्य टेबल (कम से कम दो); अलमारियों और / या अलमारियाँ, भोजन कक्ष, रसोई के बर्तन, काटने के उपकरण और खाद्य उत्पादों के अलग-अलग भंडारण के लिए अलमारियाँ।

डिशवॉशर की अनुमति है। डिशवॉशर की उपस्थिति में, एकल-खंड सिंक सुसज्जित है।

6.3। खाद्य प्रसंस्करण के लिए बनाई गई टेबल, खाना पकाने और भोजन के भंडारण के लिए उपयोग किए जाने वाले बर्तनों को उन सामग्रियों से बनाया जाना चाहिए जो भोजन के संपर्क में आने की अनुमति देते हैं।

तालिकाओं की सतह को डिटर्जेंट और कीटाणुनाशक के उपयोग से गीली सफाई प्रदान करनी चाहिए।

6.4। कच्चे और तैयार उत्पादों को काटने के लिए, आपके पास अलग-अलग कटिंग टेबल, चाकू और बोर्ड, मीट ग्राइंडर, वेजिटेबल कटर होने चाहिए। कच्चे और तैयार उत्पादों के अलग-अलग प्रसंस्करण के लिए अटैचमेंट के साथ फूड प्रोसेसर का उपयोग करने की अनुमति है।

6.5। कच्चे और तैयार उत्पादों को काटने के लिए, धोने और कीटाणुशोधन के अधीन भोजन के संपर्क के लिए अनुमोदित सामग्री से बने बोर्डों का उपयोग किया जाना चाहिए। बोर्डों में दोष (स्लॉट, गैप, चिप्स) नहीं होने चाहिए।

6.6। काटने के उपकरण (चॉपिंग बोर्ड, चाकू) चिह्नित हैं: "जीपी" - तैयार उत्पादों के लिए (उबला हुआ मांस, उबली हुई मछली, उबली हुई सब्जियां, जड़ी-बूटियां और अन्य खाने के लिए तैयार खाद्य उत्पादों को काटने के लिए), "एसपी" - कच्चे उत्पादों के लिए ( कच्चे मांस, कच्ची मछली, कच्ची सब्जियां काटने के लिए), "एसके" - कच्ची मुर्गियों के लिए, "गैस्ट्रोनॉमी" - पनीर, मक्खन, सॉसेज के लिए; "रोटी" - रोटी के लिए, "हेरिंग" - हेरिंग के लिए।

6.7। प्रशीतन उपकरण को कच्चे और खाने के लिए तैयार खाद्य पदार्थों के अलग-अलग भंडारण के लिए शर्तें प्रदान करनी चाहिए, जिन्हें गर्मी उपचार की आवश्यकता नहीं होती है, साथ ही साथ दैनिक नमूनों का भंडारण भी करना चाहिए।

एक रेफ्रिजरेटर का उपयोग करते समय, गैस्ट्रोनोमिक उत्पादों का भंडारण ऊपरी अलमारियों, ठंडा मांस, पोल्ट्री, मछली, अर्ध-तैयार मांस उत्पादों, पोल्ट्री, मछली, सब्जियों - निचली अलमारियों पर किया जाता है।

6.8। एक साथ उपयोग किए जाने वाले टेबलवेयर और कटलरी की संख्या समूह में बच्चों की संख्या से कम नहीं होनी चाहिए।

बच्चों के लिए भोजन एक कमरे में प्राप्त करने और (या) खाना पकाने या बच्चों के आराम करने और खेलने के लिए एक कमरे में आयोजित किया जाता है। सीटों की संख्या यह सुनिश्चित करे कि सभी बच्चे एक ही समय पर भोजन करें।

6.9। सभी आयु वर्ग के बच्चों के लिए ऊर्जा और पोषक तत्वों की शारीरिक जरूरतों को ध्यान में रखते हुए, कम से कम 2 सप्ताह के लिए अनुमानित मेनू के अनुसार बच्चों के पोषण का आयोजन किया जाना चाहिए।

3 वर्ष से कम उम्र के बच्चों और बड़े पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के पोषण को स्वच्छता नियमों SanPiN 2.4.1.3049-13 द्वारा स्थापित आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए "पूर्वस्कूली शैक्षिक के काम के घंटे की व्यवस्था, रखरखाव और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताएं संगठन" (रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के एक संकल्प द्वारा अनुमोदित दिनांक 05/15/2013, एन 26, रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा 05/29/2013 को पंजीकृत, पंजीकरण एन 28564, द्वारा संशोधित फ़ैसला सुप्रीम कोर्टरूसी संघ दिनांक 04.04.2014, एन AKPI14-281) (इसके बाद - SanPiN 2.4.1.3049-13)।

स्कूली उम्र के बच्चों के पोषण को शैक्षणिक संस्थानों, संगठनों में छात्रों के पोषण के आयोजन के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए व्यावसायिक शिक्षा(सनपिन 2.4.5.2409-08)।

पुरानी बीमारियों वाले बच्चों के लिए, उपयुक्त पोषण मानकों के आधार पर प्रासंगिक विकृति वाले बच्चों के चिकित्सीय और निवारक पोषण के सिद्धांतों के अनुसार पोषण का आयोजन किया जाना चाहिए।

एक नमूना मेनू तैयार करने के लिए, शिशु आहार के लिए व्यंजनों के संग्रह का उपयोग किया जाता है। एक ही दिन और अगले दो दिनों में एक ही व्यंजन या पाक उत्पादों की पुनरावृत्ति की अनुमति नहीं है।

6.10। दुकानों और बाजारों में खरीदे गए खाना पकाने के उत्पादों में खाद्य उत्पादों की खरीद के तथ्य की पुष्टि करने वाले लेबल (लेबल) और दस्तावेज होने चाहिए (नकद रसीद या रसीद की एक प्रति और / या वेबिल और / या चालान), जो समाप्ति तक संग्रहीत होते हैं खाद्य उत्पादों और व्यंजनों की तारीख।

इसे खानपान संयंत्रों या सार्वजनिक खानपान संगठनों से तैयार भोजन और पाक उत्पादों, अर्ध-तैयार उत्पादों को वितरित करने की अनुमति है।

6.11। तैयार भोजन का वितरण इज़ोटेर्माल कंटेनरों में किया जाना चाहिए। तैयार पहले और दूसरे पाठ्यक्रम को आइसोथर्मल कंटेनर (थर्मस) में रखा जा सकता है जो गर्म व्यंजनों का तापमान +60°C ... +65°C परोसने से पहले बनाए रखते हैं, लेकिन 2 घंटे से अधिक नहीं।

6.12। खाद्य उत्पादों और खाद्य कच्चे माल (एक संयंत्र या सार्वजनिक खानपान संगठन से) की केंद्रीकृत आपूर्ति के मामले में, उत्पादों और खाद्य कच्चे माल की गुणवत्ता और सुरक्षा की पुष्टि करने के लिए, खेप नोट में इसके बारे में जानकारी इंगित करने की अनुमति है अनुरूपता के प्रमाण पत्र की संख्या, इसकी वैधता अवधि, प्रमाण पत्र जारी करने वाले प्राधिकरण, या अनुरूपता की घोषणा की पंजीकरण संख्या, इसकी वैधता अवधि, निर्माता या निर्माता (आपूर्तिकर्ता) का नाम जिसने घोषणा को स्वीकार किया, और पंजीकृत निकाय यह।

6.13। उत्पादों को संग्रहीत करते समय, निर्माता द्वारा निर्दिष्ट उत्पादों की भंडारण की स्थिति और समाप्ति तिथियां देखी जानी चाहिए। समाप्त शेल्फ जीवन और खराब होने के संकेत वाले खाद्य उत्पादों को खरीदने और उपयोग करने की अनुमति नहीं है।

6.14। भोजन कक्ष की सफाई, तकनीकी और प्रशीतन उपकरण, रसोई और टेबलवेयर, टेबल, काटने के उपकरण के प्रसंस्करण को सामान्य शैक्षिक संगठनों और व्यावसायिक शिक्षा संगठनों (SanPiN 2.4.5.2409-08) में छात्रों के खानपान के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए।

सातवीं। पीने के शासन का संगठन

7.1। पीने के शासन को कमरे के तापमान पर पीने के पानी का उपयोग करके, एक कंटेनर में पैक किया गया, या बोतलबंद, या उबला हुआ पेयजल का उपयोग करके व्यवस्थित किया जाता है। गुणवत्ता और सुरक्षा के मामले में, पीने के पानी को पीने के पानी की आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए। उबला हुआ पानी 3 घंटे से अधिक नहीं रखा जाता है।

कंटेनरों में पैक किए गए पीने के पानी की मीटर्ड बॉटलिंग के साथ प्रतिष्ठानों का उपयोग करते समय, कंटेनर को आवश्यकतानुसार बदलने की परिकल्पना की गई है, लेकिन निर्माता द्वारा स्थापित खुले पानी के कंटेनर के शेल्फ जीवन से कम नहीं।

अनाथों के लिए एक संगठन में, बच्चों को पीने के पानी तक मुफ्त पहुंच प्रदान की जानी चाहिए।

निर्माता के परिचालन प्रलेखन (निर्देश) के अनुसार खुराक उपकरणों का प्रसंस्करण किया जाता है।

7.2। बोतलबंद पानी का उपयोग करके पीने के आहार का आयोजन करते समय, पर्याप्त संख्या में स्वच्छ व्यंजन (ग्लास, फ़ाइएन्स या डिस्पोजेबल कप) प्रदान किए जाने चाहिए, साथ ही साफ़ और उपयोग किए गए ग्लास या फ़ाइएंस व्यंजनों के लिए अलग-अलग चिह्नित ट्रे; कंटेनर - प्रयुक्त डिस्पोजेबल टेबलवेयर इकट्ठा करने के लिए। यदि पैकेज की मात्रा 0.33 लीटर से अधिक नहीं है तो बच्चे को सीधे उपभोक्ता पैकेज से बोतलबंद पेयजल का उपयोग करने की अनुमति है।

7.3। अनाथों के लिए एक संगठन को बोतलबंद पेयजल के लिए इसकी उत्पत्ति, गुणवत्ता और सुरक्षा की पुष्टि करने वाले दस्तावेज रखने चाहिए।

आठवीं। आंतरिक सजावट के लिए आवश्यकताएँ

8.1। सभी निर्माण और परिष्करण सामग्री बच्चों के स्वास्थ्य के लिए हानिरहित होनी चाहिए। संगठन में सभी निर्माण और परिष्करण सामग्री में उनके मूल और सुरक्षा की पुष्टि करने वाले दस्तावेज होने चाहिए।

8.2। सभी कमरों की छतें, दीवारें और पैनल चिकने होने चाहिए, बिना दरारें, दरारों, विकृतियों, फंगस के नुकसान के संकेत और धब्बे के निशान के बिना।

दीवारों और पैनलों को ऐसी सामग्री से बनाया जाना चाहिए जो दैनिक गीली सफाई और कीटाणुशोधन की अनुमति दे।

गीली व्यवस्था वाले कमरों में दीवारें (शावर, स्नानघर, स्वच्छता सुविधाएं), खानपान इकाई (रसोई में) कम से कम 1.8 मीटर की ऊंचाई तक चमकदार टाइल या अन्य नमी प्रतिरोधी सामग्री के साथ पंक्तिबद्ध हैं।

उच्च आर्द्रता वाले कमरों में (शॉवर, बाथरूम, सैनिटरी सुविधाएं, एक खानपान इकाई (रसोई), जल-विकर्षक (नमी प्रतिरोधी) पेंट का उपयोग छत को खत्म करने के लिए किया जाता है, अन्य कमरों में छत को खत्म करने के लिए सफेदी का उपयोग किया जाता है।

8.3। परिसर में फर्श चिकनी, कसकर सज्जित, दरारों और दोषों के बिना होना चाहिए। स्कर्टिंग बोर्ड को दीवारों और फर्श पर अच्छी तरह से फिट होना चाहिए।

सभी कमरों के फर्श को खत्म करने के लिए, परिष्करण सामग्री का उपयोग किया जाता है जो डिटर्जेंट और कीटाणुनाशकों के उपयोग से गीली सफाई की अनुमति देता है। टाइल कोटिंग का उपयोग करने के मामले में, टाइल की सतह खुरदरी और गैर-पर्ची होनी चाहिए। शॉवर रूम, बाथरूम, सैनिटरी यूनिट, कैटरिंग यूनिट (किचन) के फर्श सिरेमिक टाइल्स या अन्य समान सामग्रियों से बने होते हैं।

8.4। संगठन (शैक्षिक समूह) के मुख्य परिसर की दीवारों और उपकरणों को हल्के रंग के मैट पेंट से रंगा गया है। आंतरिक सजावट के लिए वॉलपेपर का उपयोग करना संभव है जो गीली सफाई की अनुमति देता है।

8.5। सभी प्रकार के मरम्मत का कामबच्चों की उपस्थिति में।

नौवीं। पानी की आपूर्ति और सीवरेज के लिए आवश्यकताएँ

9.1। अनाथों के लिए संगठनों की इमारतें ठंडे और गर्म पानी की आपूर्ति प्रणाली, सीवरेज से सुसज्जित हैं।

9.2। में केंद्रीकृत जल आपूर्ति के अभाव में इलाका(ठंडा और गर्म) अनाथों के लिए एक संगठन में, एक भंडारण टैंक सुसज्जित है और पानी की आपूर्ति की जाती है आंतरिक प्रणालीखानपान इकाई (रसोई), चिकित्सा सुविधाओं, कपड़े धोने (कपड़े धोने), स्वच्छता सुविधाओं को पानी की आपूर्ति।

9.3। पानी को पीने के पानी के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए।

9.4। गर्म आईलाइनर और ठंडा पानीखानपान सुविधाएं (रसोई), चिकित्सा सुविधाएं, कपड़े धोने (कपड़े धोने), स्वच्छता सुविधाएं प्रदान की जाती हैं।

वॉशबेसिन, वाशिंग बाथटब, शॉवर इंस्टॉलेशन (बाथटब) नल के साथ प्रदान किए जाते हैं।

9.5। उपयोग करने की अनुमति नहीं है गर्म पानीहीटिंग सिस्टम से।

9.6। ऐसे क्षेत्रों में जहां कोई केंद्रीकृत सीवरेज नहीं है, अनाथों के लिए संगठनों की इमारतों को सेसपूल या स्थानीय उपचार सुविधाओं के साथ आंतरिक सीवरेज से सुसज्जित किया गया है।

X. वायु-तापीय स्थितियों के लिए आवश्यकताएँ

10.1। अनाथों के लिए संगठन डिजाइन करते समय, परिसर की ऊंचाई और वेंटिलेशन सिस्टम को स्वच्छ रूप से उचित वायु विनिमय संकेतक प्रदान करना चाहिए।

10.2। अनाथों के लिए संगठनों की इमारतें हीटिंग और वेंटिलेशन सिस्टम से लैस हैं। हीटिंग, वेंटिलेशन और/या एयर कंडीशनिंग सिस्टम को माइक्रॉक्लाइमेट और इनडोर वायु के सामान्यीकृत पैरामीटर प्रदान करने चाहिए।

वेंटिलेशन सिस्टम की दक्षता पर सफाई और नियंत्रण वर्ष में कम से कम एक बार किया जाता है।

इन्फ्रारेड विकिरण वाले पोर्टेबल हीटर और हीटर का उपयोग करने की अनुमति नहीं है।

10.3। लॉकर रूम में हवा का तापमान, कक्षाओं के लिए कमरे (पाठ की तैयारी), लिविंग रूम (बेडरूम), खाने के लिए एक कमरा, आराम के लिए कमरे और खेल (लिविंग रूम), सैनिटरी सुविधाएं कम से कम 20 ° C होनी चाहिए।

प्रसारित करते समय, हवा के तापमान में 2 डिग्री सेल्सियस से अधिक की कमी की अनुमति नहीं है।

चिकित्सा परिसर में, बाहर ले जाने वाले संगठनों के लिए सैनिटरी और महामारी संबंधी आवश्यकताओं के अनुसार माइक्रॉक्लाइमेट मापदंडों को अपनाया जाता है चिकित्सा गतिविधि.

10.4। तापमान शासन को नियंत्रित करने के लिए, रहने वाले क्वार्टर (बेडरूम), मनोरंजन और खेल के कमरे, कक्षाएं (पाठ की तैयारी), चिकित्सा सुविधाएं घरेलू थर्मामीटर से सुसज्जित होनी चाहिए, जो फर्श से 1.2 मीटर की ऊंचाई पर दीवार से जुड़ी होती हैं।

10.5. सापेक्षिक आर्द्रतावर्ष की सभी अवधियों में इनडोर वायु 40-60% होनी चाहिए, वायु गति - 0.1 मी / से अधिक नहीं। खानपान इकाई (रसोई) और कपड़े धोने के कमरे के उत्पादन परिसर में आर्द्रता 70% से अधिक नहीं होनी चाहिए।

10.6। सभी कमरों को प्रतिदिन हवादार होना चाहिए। परिसर के माध्यम से और कोने वेंटिलेशन किया जाता है। शौचालय के कमरों के माध्यम से परिसर को हवादार करने की अनुमति नहीं है।

बच्चों की अनुपस्थिति में ट्रांज़ोम और वेंट के माध्यम से प्रसारण किया जाता है और 30 मिनट में समाप्त हो जाता है। जब तक वे टहलने या कक्षा से वापस नहीं आते। रहने वाले क्वार्टर (बेडरूम) में, बच्चों के बिस्तर पर जाने से पहले हवा निकाली जाती है। ट्रांसम्स और वेंट को साल के किसी भी समय काम करना चाहिए।

गर्म मौसम में, बच्चों की उपस्थिति में सभी कमरों में व्यापक एकतरफा वातन की अनुमति है।

10.7। सांद्रता हानिकारक पदार्थइनडोर हवा में स्वच्छ मानकों GN 2.1.6.1338-03 द्वारा स्थापित अधिकतम अनुमेय सांद्रता (MAC) से अधिक नहीं होना चाहिए "आबादी वाले क्षेत्रों के वायुमंडलीय हवा में प्रदूषकों की अधिकतम अनुमेय सांद्रता (MAC)" (मुख्य राज्य की डिक्री द्वारा अनुमोदित) रूसी संघ के सेनेटरी डॉक्टर दिनांक 30.05.2003 एन 114, रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा 11 जून, 2003 को पंजीकृत, पंजीकरण एन 4679, रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के प्रस्तावों द्वारा संशोधित: अक्टूबर 17 का संकल्प , 2003 एन 150 (21 अक्टूबर 2003 को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 5187); 03.11.2005 एन 24 का संकल्प (02.12.2005 को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 7225); 03.11.2005 एन 26 का डिक्री (02.12.2005 को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 7224); 19.07.2006 एन 15 का डिक्री (206.07.2005 को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत), पंजीकरण एन 8117); 04.02.2008 एन 6 के संकल्प द्वारा (पंजीकृत 29 फरवरी, 2008 को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा जारी, पंजीकरण संख्या 11260); 18 अगस्त, 2008 की डिक्री संख्या 49 (4 सितंबर, 2008 को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण संख्या 12223); 27 जनवरी, 2009 की डिक्री संख्या 6 (16 फरवरी, 2009 को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण संख्या 13357); 9 अप्रैल, 2009 की डिक्री संख्या 22 (18 मई, 2009 को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण संख्या 13934); 19 अप्रैल, 2010 का संकल्प संख्या 26 (19 मई, 2010 को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण संख्या 17280); 12 जुलाई, 2011 की डिक्री संख्या 98 (30 अगस्त, 2011 को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण संख्या 21709); 7 अप्रैल, 2014 की डिक्री संख्या 27 (11 अप्रैल, 2014 को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण संख्या 31909); 17 जून, 2014 की डिक्री संख्या 37 (4 जुलाई, 2014 को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण संख्या 32967); 27 नवंबर, 2014 की डिक्री संख्या 76 (26 दिसंबर, 2014 को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण संख्या 35425); 12 जनवरी, 2015 का डिक्री नंबर 3 (9 फरवरी, 2015 को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण संख्या 35937)।

ग्यारहवीं। प्राकृतिक और कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था और आतपन के लिए आवश्यकताएँ

11.1। परिसर में आवासीय और सार्वजनिक भवनों की प्राकृतिक, कृत्रिम, संयुक्त प्रकाश व्यवस्था के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं के अनुसार प्राकृतिक और कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था होनी चाहिए।

सैनिटरी सुविधाओं, शावर (बाथरूम), स्टोररूम और स्टोरेज रूम में प्राकृतिक प्रकाश व्यवस्था की अनुपस्थिति की अनुमति है।

11.2। जलवायु क्षेत्र के आधार पर रहने वाले क्वार्टर (बेडरूम), मनोरंजन और खेल के कमरे, कक्षाओं (पाठ की तैयारी) में प्रकाश के उद्घाटन, समायोज्य सूरज संरक्षण उपकरणों से लैस हैं। हल्के रंग के पर्दे (या अंधा) प्रकाश-प्रकीर्णन और प्रकाश-संचारण गुणों के साथ सूर्य संरक्षण उपकरणों के रूप में उपयोग किए जा सकते हैं।

आवासीय परिसर (बेडरूम) में खिड़कियों की छायांकन केवल बच्चों की नींद के दौरान ही अनुमति दी जाती है, बाकी समय पर्दे अलग हो जाते हैं, जिससे कमरे का आतपन हो जाता है।

काम न करने की स्थिति में, खिड़कियों के बीच के खंभों में पर्दे लगाए जाते हैं।

11.3। खिड़कियों की ग्लेज़िंग ठोस शीसे रेशा से बनी होनी चाहिए। खिड़की के ब्लॉकों को बदलते समय, ग्लेज़िंग क्षेत्र को बनाए रखा जाना चाहिए या बढ़ाया जाना चाहिए। टूटे शीशे को तुरंत बदला जाना चाहिए।

11.4। परिसर में कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था के स्तर को स्वच्छता नियमों SanPiN 2.2.1 / 2.1.1.1278-03 "आवासीय और सार्वजनिक भवनों की प्राकृतिक, कृत्रिम और संयुक्त प्रकाश व्यवस्था के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं" द्वारा स्थापित आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए (के निर्णय द्वारा अनुमोदित) 04/08/2003 एन 34 के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर, 23 अप्रैल, 2003 को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 4443, जैसा कि रूसी के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर की डिक्री द्वारा संशोधित किया गया है फेडरेशन ऑफ 15 मार्च, 2010 एन 20, रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा 8 अप्रैल, 2010 को पंजीकृत, पंजीकरण एन 16824)।

11.5। दोषपूर्ण, जले हुए फ्लोरोसेंट लैंप को एक विशेष रूप से नामित कमरे में एक कंटेनर में एकत्र किया जाता है, जो बच्चों के लिए दुर्गम होता है, और प्रकाश उपकरणों, बिजली के लैंप, अनुचित संग्रह के मामले में उत्पादन और खपत कचरे के उपचार के नियमों के अनुसार निपटान के लिए भेजा जाता है। , संचय, उपयोग, निपटान, परिवहन और प्लेसमेंट जिससे जीवन को नुकसान हो सकता है, नागरिकों का स्वास्थ्य, जानवरों, पौधों को नुकसान हो सकता है और पर्यावरण(03.09.2010 एन 681 के रूसी संघ की सरकार की डिक्री द्वारा अनुमोदित (रूसी संघ के एकत्रित विधान, 2010, एन 37, कला। 4695; 2013, एन 40 (भाग III), कला। 5086)।

11.6। कृत्रिम रोशनी के आवश्यक स्तर को बनाए रखने के लिए, जुड़नार की सफाई की जाती है क्योंकि वे गंदे हो जाते हैं, लेकिन साल में कम से कम दो बार जले हुए लैंप को समय पर बदलना चाहिए।

11.7। आवासीय परिसरों (शयनकक्षों) में आपातकालीन (रात) प्रकाश व्यवस्था के लिए उपकरण प्रदान किए जाने चाहिए।

11.8। विद्यार्थियों के लिए कमरों में प्रकाश जुड़नार में एक समान रोशनी सुनिश्चित करने के लिए सुरक्षात्मक प्रकाश-प्रकीर्णन फिटिंग होनी चाहिए।

बारहवीं। दिन के शासन और शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन के लिए आवश्यकताएँ

12.1। दिन का शासन और अनाथों के लिए संगठनों में शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन पूर्वस्कूली और स्कूली उम्र के बच्चों के लिए अलग-अलग तरीके से स्वास्थ्य की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए बनाया गया है।

12.2। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए दैनिक दिनचर्या और शारीरिक शिक्षा सहित शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन, पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों (SanPiN 2.4.1.3049-13) के काम के घंटे की व्यवस्था, सामग्री और संगठन के लिए सैनिटरी और महामारी संबंधी आवश्यकताओं के अनुसार प्रदान किया जाता है। ).

12.3। दैनिक दिनचर्या में, पूर्वस्कूली और छोटे छात्रों के लिए दिन के 50% तक और पुराने छात्रों के लिए 30% तक शारीरिक गतिविधि होनी चाहिए।

दोपहर में, स्कूली उम्र के बच्चों के आत्म-प्रशिक्षण के साथ-साथ विभिन्न प्रकार की सक्रिय गतिविधियाँ और मनोरंजन आयोजित किए जाते हैं: बाहरी खेलों, भ्रमण, सामाजिक रूप से उपयोगी कार्यों के साथ चलता है।

अलग-अलग काम के चरणों को पूरा करने पर अलग-अलग ब्रेक की अनुमति दी जानी चाहिए।

स्व-प्रशिक्षण पूरा होने के बाद, मंडलियों, पूर्वाभ्यास, खेलों में कक्षाएं आयोजित की जाती हैं। कुल अवधि 1.5 घंटे से अधिक नहीं।

सप्ताह के मध्य (बुधवार या गुरुवार) के साथ-साथ शनिवार या रविवार को सांस्कृतिक, मनोरंजन और स्वास्थ्य-सुधार की घटनाओं का दौरा और भागीदारी आयोजित की जाती है।

12.4। बच्चों के स्वास्थ्य, शारीरिक फिटनेस और स्वास्थ्य समूहों की स्थिति को ध्यान में रखते हुए खेल और शारीरिक संस्कृति कार्यक्रम आयोजित किए जाते हैं।

संगठन के चिकित्सा कर्मचारियों की देखरेख में शारीरिक शिक्षा पर काम किया जाना चाहिए।

चिकित्सा विशेषज्ञों की सिफारिशों को ध्यान में रखते हुए विकलांग अनाथ एक डॉक्टर और एक शारीरिक शिक्षा शिक्षक द्वारा संकलित व्यक्तिगत कार्यक्रमों में लगे हुए हैं।

12.5। सख्त उपायों को सख्त करने की सिफारिशों के अनुसार किया जाता है। भारी भार के साथ खाने और व्यायाम करने के तुरंत बाद कठोर प्रक्रियाओं को करने की अनुमति नहीं है।

12.6। बच्चों की व्यक्तिगत विशेषताओं और स्वास्थ्य की स्थिति को ध्यान में रखते हुए चिकित्सीय और निवारक प्रक्रियाओं को किया जाना चाहिए।

12.7। श्रम प्रशिक्षण और शिक्षा श्रम प्रशिक्षण कार्यक्रमों की सामग्री और बच्चों के हितों के अनुसार आयोजित की जाती है।

12.8। सामाजिक रूप से उपयोगी श्रम का आयोजन करते समय, बच्चों को हानिकारक या खतरनाक कामकाजी परिस्थितियों में काम करने की अनुमति नहीं है, जिसके दौरान 18 वर्ष से कम आयु के व्यक्तियों के श्रम का उपयोग करने के साथ-साथ स्वच्छता सुविधाओं और स्थानों की सफाई में भी निषिद्ध है। सामान्य उपयोग, खिड़कियां और लैंप धोना, छतों से बर्फ हटाना, निर्माण और मरम्मत के प्रकार के कार्य।

द्वितीय जलवायु क्षेत्र के क्षेत्रों में कृषि कार्य (अभ्यास) के लिए, दिन का पहला भाग आवंटित किया जाना चाहिए, और III जलवायु क्षेत्र के क्षेत्रों में - दिन का दूसरा भाग (16-17 घंटे से) और घंटे कम से कम सूर्यातप के साथ। काम के लिए उपयोग किए जाने वाले कृषि उपकरण बच्चों की ऊंचाई और उम्र के लिए उपयुक्त होने चाहिए। अनुमेय अवधि 12-13 साल के बच्चों के लिए काम है - 2 घंटे; 14 वर्ष और उससे अधिक आयु के विद्यार्थियों के लिए - 3 घंटे। हर 45 मिनट के काम के बाद, आराम के लिए 15 मिनट के नियमित ब्रेक की व्यवस्था करना आवश्यक है।

12.9। नींद का आयोजन करते समय, नींद में बच्चों की दैनिक आवश्यकता के आयु मानदंडों को ध्यान में रखा जाता है: 6-7 वर्ष के बच्चों के लिए - 11 घंटे, 8-9 वर्ष - 11-10 घंटे 30 मिनट, 10 वर्ष - 10 घंटे 30 मिनट। - 10 घंटे, 11-12 साल - 10-9 घंटे, 13-14 साल - 9 घंटे 30 मिनट। - 9 घंटे, 15 साल और पुराने - 9 घंटे - 8 घंटे 30 मिनट। रात की नींद के बाद बच्चों के उठने की सलाह सुबह 7 बजे से पहले नहीं दी जाती है।

यह अनुशंसा की जाती है कि प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चे 21.00 बजे से पहले, मध्य और वरिष्ठ विद्यालय की उम्र के बच्चों को 22.00-22.30 बजे बिस्तर पर न जाएँ।

स्वास्थ्य की स्थिति में विचलन के साथ पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के लिए, संक्रामक रोगों से उबरना, जल्दी थक जाना, दिन की नींद को 1.5-2 घंटे तक व्यवस्थित करना आवश्यक है।

12.10. दिन के मोड में रात की नींद के बाद, कम से कम 15 मिनट तक चलने वाले सुबह के व्यायाम प्रदान किए जाने चाहिए।

12.11। बच्चों की व्यक्तिगत स्वच्छता में सुबह और शाम शौच (दाँतों को ब्रश करने सहित), भोजन से पहले हाथ धोना और आवश्यकतानुसार शामिल होना चाहिए। दैनिक दिनचर्या में सुबह का शौचालय कम से कम 20 मिनट के लिए प्रदान किया जाता है, जिसे सख्त प्रक्रियाओं के साथ मिलाने की सलाह दी जाती है।

शिक्षक की देखरेख में हर 7 दिनों में कम से कम एक बार बच्चों को स्वच्छता प्रक्रियाओं से नहलाया जाता है।

12.12. दैनिक आहार में, भोजन दिन में कम से कम 5 बार (नाश्ता, दूसरा नाश्ता, दोपहर का भोजन, दोपहर की चाय, रात का खाना) पूर्वस्कूली बच्चों के लिए 3.5 घंटे से अधिक नहीं और स्कूली बच्चों के लिए 4 घंटे से अधिक नहीं के अंतराल के साथ आयोजित किया जाता है। दौरान शैक्षिक प्रक्रियादूसरे या तीसरे पाठ के बाद दूसरा नाश्ता आयोजित करने की सलाह दी जाती है।

12.13। स्कूली उम्र के बच्चों के लिए दैनिक दिनचर्या में, दिन के पहले और दूसरे भाग में प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के लिए कम से कम 3.5 घंटे और मिडिल और सीनियर स्कूल के बच्चों के लिए कम से कम 2.5 घंटे की कुल अवधि के साथ सैर की व्यवस्था की जानी चाहिए। आयु।

रात के खाने से पहले होमवर्क करने के बाद शाम को टहलने की सलाह दी जाती है।

सप्ताहांत और छुट्टी के समय, शौक कक्षाओं, खेल आयोजनों, भ्रमण, लंबी पैदल यात्रा और सामाजिक रूप से उपयोगी कार्यों के संचालन के लिए खुली हवा में बच्चों के अतिरिक्त रहने की व्यवस्था की जानी चाहिए।

12.14। अनाथों के लिए संगठनों में शैक्षिक प्रक्रिया का आयोजन करते समय, सामान्य रूप से शिक्षा की स्थितियों और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताओं को देखा जाना चाहिए। शिक्षण संस्थानों.

12.15। दैनिक दिनचर्या शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान पाठों की तैयारी (स्व-अध्ययन) के लिए समय प्रदान करती है। छात्रों के लिए पाठ (स्व-अध्ययन) तैयार करने में लगने वाला समय (खगोलीय घंटों में) से अधिक नहीं होना चाहिए: ग्रेड 2-3 - 1.5 घंटे, ग्रेड 4-5 - 2 घंटे, ग्रेड 6-8 - 2.5 घंटे, में ग्रेड 9-11 - 3.5 घंटे तक।

जिस क्रम में होमवर्क किया जाता है वह बच्चों द्वारा स्वयं अपने विवेक से चुना जाता है।

बीच में प्रशिक्षण सत्रऔर होमवर्क की तैयारी की शुरुआत आराम, सैर के लिए 2-2.5 घंटे के ब्रेक के साथ की जानी चाहिए।

12.16। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए टीवी शो देखने की अवधि प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के लिए 40 मिनट से अधिक नहीं होने की सिफारिश की जाती है - 1 घंटा, मध्य और वरिष्ठ विद्यालय के बच्चों के लिए - 1.5 घंटे।

12.17. दैनिक दिनचर्या में, छोटे छात्रों के लिए खाली समय - 1-1.5 घंटे, पुराने छात्रों के लिए - 1.5-2 घंटे (स्वयं सेवा, शौक कक्षाओं के लिए) प्रदान किया जाना चाहिए।

तेरहवीं। क्षेत्र के सैनिटरी रखरखाव के लिए आवश्यकताएं, अनाथों के लिए संगठन का परिसर और कीटाणुशोधन उपायों का कार्यान्वयन

13.1। परिसर की सफाई दिन में कम से कम एक बार कमरे में बच्चों की अनुपस्थिति में की जाती है, साथ ही, आवश्यक रूप से, उपयोग के लिए निर्देशों के अनुसार, डिटर्जेंट का उपयोग करके खुली ट्रांज़ोम या खिड़कियों के साथ।

गंदी सतहों (दरवाजे के हैंडल, कैबिनेट, खिड़की की सिल, स्विच, टेबल सहित फर्नीचर) और ऐसी जगहें जहां धूल जम जाती है (बेसबोर्ड के पास फर्श और फर्नीचर, रेडिएटर, लाइटिंग फिटिंग, वेंटिलेशन ग्रिल्स के नीचे) को रोजाना धोया जाता है। चिप्स, दरारें और दोषों के बिना, खिड़की की सतह की सतह चिकनी होनी चाहिए।

आवासीय परिसर (बेडरूम) में, रात की नींद के बाद गीली सफाई की जाती है; भोजन कक्ष में, भोजन कक्ष में - प्रत्येक भोजन के बाद।

13.2। प्रत्येक बच्चे को तौलिए (चेहरे और हाथों के लिए, पैरों और स्नान के लिए), व्यक्तिगत व्यक्तिगत स्वच्छता वस्तुओं (टूथब्रश, साबुन, धोने का कपड़ा, कंघी) के साथ प्रदान किया जाता है।

अनाथों के लिए एक संगठन में निगरानी में रखे गए नए बच्चे को बिस्तर का एक साफ सेट दिया जाता है।

13.3। प्रति बच्चे बिस्तर लिनन के तीन सेट की आवश्यकता होती है, जिसमें तौलिए और गद्दा टॉपर्स के दो सेट शामिल हैं।

बिस्तर के लिनन और तौलिये प्रत्येक बच्चे के लिए व्यक्तिगत रूप से चिह्नित किए जाते हैं। बिस्तर के लिनन, तकिए के कवर को छोड़कर, पैर के किनारे पर चिह्नित किया गया है।

बेड लिनेन और तौलिये गंदे होने पर बदले जाते हैं, लेकिन बच्चों को धोने (स्नान) के दिन सप्ताह में कम से कम एक बार।

केंद्रीकृत धुलाई के साथ, लॉन्ड्री से साफ लिनेन को पैक करके डिलीवर किया जाता है और कैबिनेट (रैक) में रखा जाता है।

13.4। असबाबवाला फर्नीचर (सोफा, आर्मचेयर) के लिए हटाने योग्य कवर की संख्या कम से कम दो सेट होनी चाहिए।

कालीनों को रोजाना वैक्यूम किया जाना चाहिए और नम ब्रश से साफ किया जाना चाहिए। ऑपरेशन के गीले मोड (वैक्यूम क्लीनर धोने) के साथ वैक्यूम क्लीनर का उपयोग करने की अनुमति है। असबाबवाला फर्नीचर के लिए बदली कवर धोए जाते हैं।

स्पोर्ट्स हॉल में इस्तेमाल किए गए स्पोर्ट्स मैट, कालीन, और अन्य इन्वेंट्री और उपकरण को ऐसी सामग्री से ढंकना चाहिए जिसे आसानी से धूल, गीली सफाई और कीटाणुशोधन से साफ किया जा सके।

स्पोर्ट्स कारपेट को रोजाना वैक्यूम क्लीनर से साफ किया जाता है। वाशिंग वैक्यूम क्लीनर का उपयोग करके गीली सफाई की जाती है। महीने में 3-4 बार। इस्तेमाल किए गए स्पोर्ट्स मैट को रोजाना साबुन और सोडा के घोल से पोंछा जाता है। खेल उपकरण को दिन में 1-2 बार सिक्त चीर, धातु के हिस्सों - सूखे चीर से पोंछा जाता है। प्रत्येक समूह सत्र के बाद जिम को 15 मिनट के लिए हवादार किया जाता है।

13.5। गर्म मौसम में, डाइनिंग रूम, बेडरूम, प्लेरूम और चिकित्सा सुविधाओं में खिड़कियों और हिंग वाले दरवाजों पर मच्छरदानी लगाई जाती है, या कीड़ों को परिसर में प्रवेश करने से रोकने के लिए अन्य उपाय किए जाते हैं।

13.6। स्वच्छता उपकरण दैनिक धुलाई और कीटाणुशोधन के अधीन है। टॉयलेट सीट, टंकी के हैंडल और दरवाज़े के हैंडल को गर्म पानी और डिटर्जेंट से धोना चाहिए, फिर कीटाणुनाशक से उपचारित करना चाहिए। बाथटब, वॉश बेसिन और टॉयलेट बाउल को क्लीनर और कीटाणुनाशक का उपयोग करके ब्रश से साफ किया जाता है।

शावर और बाथरूम में, सतहों, उपकरणों, साज-सामान - बेंच, कैबिनेट, रबर मैट और अन्य की दैनिक सफाई और कीटाणुशोधन। नहाने में, बच्चों को अलग-अलग उपयोग करना चाहिए: जूते, एक तौलिया, एक टूथब्रश, एक कंघी, साबुन और एक धोने का कपड़ा।

शौचालयों की सफाई के लिए उपयोग किए जाने वाले सफाई उपकरणों पर एक विशेष (विशिष्ट) अंकन होना चाहिए।

13.7। डिटर्जेंट और कीटाणुनाशक के उपयोग से परिसर की सामान्य सफाई महीने में एक बार की जाती है।

बाहर और अंदर की खिड़कियों को गंदा होने पर धोया जाता है, लेकिन साल में कम से कम दो बार (वसंत और शरद ऋतु में)।

बिस्तर (तकिए, कंबल, गद्दे), कालीनों को हवादार और सड़क पर खटखटाया जाता है।

13.8। गंदे लिनन को कपड़े, ऑइलक्लोथ या प्लास्टिक से बने डबल बैग में इकट्ठा किया जाता है और धोने के स्थान पर भेजा जाता है। उपयोग के बाद कपड़े की थैलियों को धोना चाहिए, ऑयलक्लोथ और प्लास्टिक की थैलियों को गर्म साबुन या सोडा के घोल से पोंछना चाहिए।

13.9। अनाथों के लिए संगठन में स्वच्छता और स्वच्छता के उपाय और निवारक कीटाणुशोधन किए जाते हैं।

सफाई और कीटाणुनाशक समाधानों की तैयारी और उपयोग उनके उपयोग के निर्देशों के अनुसार किया जाना चाहिए।

कीटाणुशोधन गतिविधियाँ सैनिटरी नियमों SP 3.5.1378-03 द्वारा स्थापित आवश्यकताओं के अनुसार की जाती हैं "संगठन और कीटाणुशोधन गतिविधियों के कार्यान्वयन के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताएं" (रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर की डिक्री द्वारा अनुमोदित) दिनांक 09.06.2003 एन 131, रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत 06/19/2003, पंजीकरण एन 4757)।

स्वच्छता नियमों SanPiN 3.5.2.1376-03 द्वारा स्थापित आवश्यकताओं के अनुसार कीटाणुशोधन उपाय किए जाते हैं "संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताएं और सिन्थ्रोपिक आर्थ्रोपोड्स के खिलाफ विच्छेदन उपायों के कार्यान्वयन" (मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित) रूसी संघ दिनांक 09.06.2003 एन 126, रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा 19 जून, 2003 को पंजीकृत, पंजीकरण एन 4756) (इसके बाद - SanPiN 3.5.2.1376-03)।

सैनिटरी नियम SP 3.5.3.3223-14 द्वारा स्थापित आवश्यकताओं के अनुसार डेराटाइजेशन करने के उपाय किए जाते हैं "संगठन के लिए सेनेटरी और महामारी संबंधी आवश्यकताएं और डेराटाइजेशन उपायों का संचालन" (मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर की डिक्री द्वारा अनुमोदित) रूसी संघ दिनांक 22 सितंबर, 2014 एन 58, रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा 26 फरवरी, 2015 को पंजीकृत, पंजीकरण एन 36212) (इसके बाद - एसपी 3.5.3.3223-14)।

13.11। यदि बच्चों में बीमारी के मामले दिन के दौरान पाए जाते हैं (बुखार, दाने, दर्द, उल्टी, दस्त और अन्य स्वास्थ्य संबंधी असामान्यताएं), तो तुरंत इसकी रिपोर्ट करना आवश्यक है। प्रादेशिक संगठनस्वास्थ्य देखभाल। बीमार बच्चों को स्वस्थ बच्चों से तब तक अलग रखा जाता है जब तक कि उन्हें चिकित्सा और निवारक संगठन में अस्पताल में भर्ती नहीं किया जाता है।

अस्पताल में भर्ती होने से पहले अनाथों के लिए एक संगठन में एक बीमार बच्चे के रहने की अवधि के लिए, रोगी के वातावरण में वर्तमान कीटाणुशोधन किया जाता है। एक बीमार बच्चे के अस्पताल में भर्ती होने के बाद, परिसर का अंतिम कीटाणुशोधन और वेंटिलेशन किया जाता है। संगरोध स्थापित होने पर, निवारक कीटाणुशोधन किया जाता है।

13.12. कीटाणुशोधन उपायों में अनुमत उत्पादों का उपयोग करके वर्तमान विनियामक और पद्धतिगत दस्तावेजों के अनुसार किया जाता है उचित समय परबच्चों के संस्थानों में उपयोग के लिए। बच्चों की अनुपस्थिति में सभी प्रकार के कीटाणुशोधन उपचार किए जाते हैं।

निस्संक्रामक को बच्चों की पहुंच से बाहर, निर्माता की मूल पैकेजिंग में अच्छी तरह हवादार क्षेत्रों में संग्रहित किया जाना चाहिए।

13.13। चिकित्सा कार्यालय में, आइसोलेशन वार्ड, सतहों, उपकरण, साज-सज्जा, उपकरणों को अनुमोदित कीटाणुनाशक समाधानों से उपचारित किया जाता है। चिकित्सा कर्मियों के हाथों का उपचार एक त्वचा एंटीसेप्टिक के साथ किया जाता है जो हाथों के स्वच्छ उपचार के लिए स्वीकृत है।

वर्ग बी से संबंधित चिकित्सा अपशिष्ट स्वच्छता नियमों SanPiN 2.1.7.2790-10 "चिकित्सा अपशिष्ट के उपचार के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताओं" द्वारा स्थापित आवश्यकताओं के अनुसार कीटाणुशोधन के अधीन है (मुख्य राज्य स्वच्छता की डिक्री द्वारा अनुमोदित) रूसी संघ के डॉक्टर दिनांक 09.12.2010 एन 163, रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा 17 फरवरी, 2011 को पंजीकृत, पंजीकरण एन 19871)।

13.14। यदि क्षेत्र में और / या परिसर में कृंतक और / या कीड़े पाए जाते हैं, तो संगठन द्वारा अनुत्पादन और कीटाणुशोधन के उपाय किए जाते हैं, यदि उपयुक्त परिस्थितियाँ और प्रशिक्षित कर्मी हैं, या विशेष संगठनों द्वारा सैनिटरी और महामारी संबंधी आवश्यकताओं के अनुसार कीटाणुशोधन और डेराटाइजेशन उपायों के संगठन और कार्यान्वयन के लिए (SanPiN 3.5.2.1376-03 और SP 3.5.3.3223-14)।

XIV। चिकित्सा कर्मियों द्वारा की जाने वाली मुख्य गतिविधियाँ

14.1. चिकित्साकर्मीकार्यान्वित करना:

- रोगियों की पहचान करने के लिए संगठन में प्रवेश पर बच्चों की चिकित्सा परीक्षा;

- बच्चों के स्वास्थ्य की व्यवस्थित निगरानी, ​​विशेषकर स्वास्थ्य समस्याओं वाले बच्चों की;

- बच्चों की निवारक परीक्षाओं के आयोजन पर काम;

- शारीरिक शिक्षा के लिए चिकित्सा समूहों में बच्चों का वितरण;

- बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति के बारे में संगठनों, शिक्षकों, शारीरिक शिक्षा कार्यकर्ता और श्रम प्रशिक्षण के प्रमुखों को सूचित करना, स्वास्थ्य समस्याओं वाले बच्चों के लिए अनुशंसित आहार;

- बीमार बच्चों की पहचान, उनके समय पर अलगाव, प्राथमिक के प्रावधान के लिए दैनिक आउट पेशेंट नियुक्तियां चिकित्सा देखभाल, एक चिकित्सा संगठन को परिवहन;

- बच्चों में संक्रामक रोगों के मामलों के बारे में क्षेत्रीय चिकित्सा संगठनों को रिपोर्ट करना;

- विकलांग बच्चों के पुनर्वास के लिए व्यक्तिगत कार्यक्रमों के कार्यान्वयन का कार्यान्वयन (नियंत्रण);

- व्यवस्थित नियंत्रण स्वच्छता की स्थितिऔर सभी परिसर और क्षेत्र का रखरखाव, बच्चों और कर्मचारियों द्वारा व्यक्तिगत स्वच्छता के नियमों का पालन करना;

- स्वच्छता और महामारी विरोधी उपायों का संगठन और कार्यान्वयन;

- शारीरिक शिक्षा और श्रम प्रशिक्षण के संगठन पर चिकित्सा नियंत्रण, शारीरिक शिक्षा के लिए स्थानों की स्थिति और रखरखाव, बच्चों के लिंग, आयु और स्वास्थ्य के आधार पर शारीरिक शिक्षा गतिविधियों के सही संचालन की निगरानी करना; एक स्वस्थ जीवन शैली के निर्माण पर काम करना;

- खानपान पर नियंत्रण रखें।

XV। निवारक चिकित्सा परीक्षाओं, पेशेवर स्वच्छता प्रशिक्षण, कर्मियों की व्यक्तिगत स्वच्छता के पारित होने की आवश्यकताएं

15.1। अनाथों के लिए एक संगठन के कर्मचारियों को काम पर प्रवेश करने पर, और निर्धारित तरीके से समय-समय पर चिकित्सा परीक्षा से गुजरना होगा (रूस के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय का आदेश दिनांक 12 अप्रैल, 2011 एन 302 एन "हानिकारक की सूची के अनुमोदन पर और (या) खतरनाक उत्पादन कारकऔर काम, जिसके प्रदर्शन के दौरान अनिवार्य प्रारंभिक और आवधिक चिकित्सा परीक्षाएं (परीक्षाएं) की जाती हैं, और कड़ी मेहनत और काम में लगे श्रमिकों की अनिवार्य प्रारंभिक और आवधिक चिकित्सा परीक्षा (परीक्षा) आयोजित करने की प्रक्रिया हानिकारक और (या) खतरनाक काम करने की स्थिति "(21 अक्टूबर, 2011 को रूस के न्याय मंत्रालय में पंजीकृत, पंजीकरण एन 22111) रूस के स्वास्थ्य मंत्रालय के आदेश द्वारा संशोधित 15 मई, 2013 एन 296 एन (जुलाई को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत) 3, 2013, पंजीकरण एन 28970)।

अनाथों के लिए संगठन के कर्मचारी पेशेवर स्वच्छता प्रशिक्षण और प्रमाणन से गुजरते हैं जब उन्हें काम पर रखा जाता है और फिर हर दो साल में कम से कम एक बार, खानपान विभाग के कर्मचारी - साल में एक बार।

अनाथों के लिए संगठन के कर्मचारियों को निवारक टीकाकरण के राष्ट्रीय कैलेंडर (21 मार्च, 2014 के रूस के स्वास्थ्य मंत्रालय के आदेश एन 125 एन "निवारक टीकाकरण के राष्ट्रीय कैलेंडर और निवारक टीकाकरण के कैलेंडर के अनुमोदन पर) के अनुसार टीकाकरण किया जाना चाहिए। महामारी के संकेत के लिए" (25 अप्रैल 2014 को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 32115)।

15.2। प्रत्येक कर्मचारी के पास एक व्यक्तिगत चिकित्सा पुस्तक होनी चाहिए, जिसमें चिकित्सा परीक्षाओं और प्रयोगशाला परीक्षणों के परिणाम, टीकाकरण, संक्रामक रोगों के बारे में जानकारी, पेशेवर स्वच्छता प्रशिक्षण और प्रमाणन के बारे में जानकारी और वर्क परमिट शामिल होना चाहिए।

15.3। बीमारी के लक्षण वाले संगठन के कर्मचारियों (टॉन्सिलिटिस के साथ, ऊपरी श्वसन पथ की भयावह घटना, हाथों की पुष्ठीय बीमारियाँ, बीमार या संक्रामक रोगों का संदेह) को बच्चों (शैक्षणिक समूहों) के साथ काम करने और भोजन वितरित करने की अनुमति नहीं है।

किसी कर्मचारी को एक साथ भोजन तैयार करने और शिशु देखभाल गतिविधियों को करने की अनुमति नहीं है।

15.4। अनाथों (नर्सिंग समूहों) के लिए संगठनों के कर्मचारियों को व्यक्तिगत स्वच्छता के नियमों का पालन करना चाहिए: साफ कपड़े और जूते में काम पर आना (और घर के अंदर बदलने योग्य जूते का उपयोग करना); लॉकर रूम या व्यक्तिगत अलमारी में बाहरी वस्त्र, हेडगियर और व्यक्तिगत सामान छोड़ दें, नाखूनों को छोटा कर दें।

15.5। खानपान कर्मचारियों को चौग़ा प्रदान किया जाता है।

भोजन वितरित करने और बर्तन धोने वाले कर्मियों के पास होना चाहिए: एक एप्रन, टोपी या दुपट्टा; परिसर की सफाई के लिए - बाथरोब।

कर्मचारियों को शौचालय जाने से पहले अपना एप्रन उतार देना चाहिए और शौचालय जाने के बाद अपने हाथों को साबुन और पानी से अच्छी तरह धोना चाहिए।

XVI. सैनिटरी नियमों के अनुपालन के लिए आवश्यकताएँ

16.1। अनाथों के लिए संगठन का प्रमुख इन सैनिटरी नियमों के अनुपालन के लिए जिम्मेदार है और यह सुनिश्चित करता है:

- अनाथों के लिए संगठन में इन सैनिटरी नियमों के पाठ की उपस्थिति;

- अनाथों के लिए संगठन के सभी कर्मचारियों द्वारा सैनिटरी नियमों की आवश्यकताओं का अनुपालन;

- आवश्यक शर्तेंस्वच्छता नियमों का पालन करने के लिए;

- स्वास्थ्य कारणों से परमिट वाले व्यक्तियों का रोजगार, जिन्होंने पेशेवर स्वच्छता प्रशिक्षण और प्रमाणन प्राप्त किया है;

- प्रत्येक कर्मचारी के लिए व्यक्तिगत चिकित्सा पुस्तकों की उपलब्धता;

- समय-समय पर चिकित्सा परीक्षाओं और परीक्षाओं, पेशेवर स्वच्छता प्रशिक्षण और प्रमाणन के कर्मचारियों द्वारा समय पर पारित करना;

- कीटाणुशोधन, कीटाणुशोधन और व्युत्पन्नकरण के उपायों का संगठन;

- तकनीकी, प्रशीतन और अन्य उपकरणों का उचित संचालन।

16.2. जिम्मेदार व्यक्तिया चिकित्सा कर्मियों को सैनिटरी नियमों की आवश्यकताओं के अनुपालन पर दैनिक नियंत्रण रखना चाहिए।

16.3। सैनिटरी कानून के उल्लंघन के लिए, सिर, साथ ही अधिकारियोंइन सैनिटरी नियमों की आवश्यकताओं का उल्लंघन करने वाले रूसी संघ के कानून द्वारा निर्धारित तरीके से उत्तरदायी हैं।

दस्तावेज़ का इलेक्ट्रॉनिक पाठ
CJSC "कोडेक्स" द्वारा तैयार किया गया और इसके विरुद्ध जाँच की गई:
आधिकारिक इंटरनेट पोर्टल
कानूनी जानकारी
www.pravo.gov.ru, 03/30/2015,
एन 0001201503300028

SanPiN 2.4.3259-15 माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए अनाथों और बच्चों के लिए संगठनों के काम के घंटे की व्यवस्था, रखरखाव और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताएं

दस्तावेज़ का नाम:	SanPiN 2.4.3259-15 माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए अनाथों और बच्चों के लिए संगठनों के काम के घंटे की व्यवस्था, रखरखाव और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताएं SanPiN 2.4.3259-15 के अनुमोदन पर "माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए अनाथों और बच्चों के लिए संगठनों के काम के घंटों की व्यवस्था, रखरखाव और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताएं"
दस्तावेज़ संख्या:	8
दस्तावेज़ का प्रकार:	रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान
होस्ट बॉडी:	रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर
दर्जा:	मौजूदा
प्रकाशित:	कानूनी जानकारी का आधिकारिक इंटरनेट पोर्टल www.pravo.gov.ru, 03/30/2015, एन 0001201503300028
स्वीकृति तिथि:	फ़रवरी 09, 2015
प्रभावी प्रारंभ तिथि:	सितम्बर 01, 2015

जब तक हमारा समाज मौजूद है, इतने सारे बच्चे खुद को कठिन जीवन स्थितियों में पाते हैं, अपने माता-पिता को खो देते हैं, वयस्क देखभाल के बिना रहते हैं। इसलिए, अनाथता, दुर्भाग्य से, केवल सभ्यता के अभिन्न तत्व के रूप में माना जाना चाहिए। अनाथों की देखभाल राज्य की सामाजिक नीति की सबसे महत्वपूर्ण दिशा है, जो उनके पालन-पोषण और शिक्षा, स्वास्थ्य सुधार और शारीरिक विकास, आवास और पुनर्वास के लिए गतिविधियों के संगठन के लिए प्रदान करती है। इसी समय, इसे उन स्थितियों में किया जाना चाहिए जो बच्चों के स्वास्थ्य के लिए सुरक्षित हैं, जो कि सैनिटरी और महामारी विज्ञान के नियमों और विनियमों के अनुपालन की गारंटी है।

9 फरवरी, 2015 नंबर 8 (इसके बाद डिक्री के रूप में संदर्भित) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के फरमान ने SanPiN 2.4.3259-15 को मंजूरी दी "काम के घंटे के उपकरण, रखरखाव और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताएं माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए अनाथों और बच्चों के लिए संगठन"। उनका उद्देश्य अनाथों और माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चों के लिए संगठनों में रहने के दौरान बच्चों के स्वास्थ्य की रक्षा करना है, साथ ही ऐसे संगठनों में जो नाबालिगों के अस्थायी निवास और सामाजिक पुनर्वास प्रदान करते हैं जो खुद को एक कठिन जीवन स्थिति में पाते हैं और सामाजिक सहायता की आवश्यकता होती है राज्य। SanPiN 2.4.3259-15 1 सितंबर, 2015 को लागू हुआ। पहले, ऐसे संस्थानों के कामकाज के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताओं को विभिन्न नियामक कानूनी कृत्यों द्वारा स्थापित किया गया था, अर्थात्:

एसपी 2.4.990-00 "माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए अनाथों और बच्चों के लिए अनाथालयों और बोर्डिंग स्कूलों में कामकाजी शासन की व्यवस्था, रखरखाव और संगठन के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं";

SanPiN 2.4.1201-03 "सामाजिक पुनर्वास की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों की व्यवस्था, रखरखाव, उपकरण और संचालन के तरीके के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं"।

हमारा संदर्भ।डिक्री के पैराग्राफ 3 के अनुसार, 1 सितंबर, 2015 से, SanPiN 2.4.1201-03 और नियामक कानूनी अधिनियम, जिसने इन सैनिटरी और महामारी विज्ञान के नियमों और विनियमों में बदलाव किए, मान्य नहीं रह गए। एसपी 2.4.990-00 का उल्लेख डिक्री में नहीं है, हालांकि, SanPiN 2.4.3259-15 के लागू होने की तिथि से, वे भी अमान्य हो गए हैं, क्योंकि उनका आवेदन निरर्थक हो गया है।

SanPiN 2.4.3259-15 उन सभी नागरिकों, कानूनी संस्थाओं और व्यक्तिगत उद्यमियों के लिए अनिवार्य है, जिनकी गतिविधियाँ माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए अनाथों और बच्चों के लिए संगठनों की सुविधाओं के डिजाइन, निर्माण, पुनर्निर्माण, ओवरहाल और संचालन से संबंधित हैं, साथ ही संगठन, नाबालिगों के लिए अस्थायी निवास और सामाजिक पुनर्वास प्रदान करना जो खुद को एक कठिन जीवन स्थिति में पाते हैं और राज्य से सामाजिक सहायता की आवश्यकता होती है (बाद में अनाथों के लिए संगठन के रूप में संदर्भित)। इनमें शैक्षिक और चिकित्सा प्रोफाइल के संस्थानों के साथ-साथ सामाजिक सेवाएं प्रदान करने वाले संगठन शामिल हैं जिनमें अनाथ रहते हैं। SanPiN 2.4.3259-15 विभिन्न प्रकार की पारिवारिक व्यवस्थाओं (संरक्षकता, संरक्षकता, पारिवारिक अनाथालय, पालक परिवार) में बच्चों की परवरिश करने वाले परिवारों पर लागू नहीं होता है।

दस्तावेज़ में पारंपरिक शामिल हैं धारा, जिसमें स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताएं शामिल हैं:

अनाथों के लिए संगठनों की नियुक्ति के लिए;

क्षेत्र और इसकी सामग्री;

परिसर का निर्माण और उपकरण;

अनाथों के पोषण और पीने के शासन का संगठन;

परिसर की आंतरिक सजावट;

जल आपूर्ति और सीवरेज;

एयर-थर्मल शासन;

प्राकृतिक और कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था और सूर्यातप;

जल आपूर्ति और सीवरेज;

दिन का शासन और शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन;

क्षेत्र के स्वच्छता रखरखाव, अनाथों और कीटाणुशोधन उपायों के लिए संगठन का परिसर।

इसके अलावा, SanPiN 2.4.3259-15 बच्चों के लिए चिकित्सा सहायता, निवारक चिकित्सा परीक्षाओं, पेशेवर स्वच्छता प्रशिक्षण और कर्मियों की व्यक्तिगत स्वच्छता के मुद्दों को शामिल करता है। SanPiN 2.4.3259-15 में स्थापित कई सैनिटरी और महामारी संबंधी आवश्यकताएं पूर्वस्कूली और स्कूली उम्र के बच्चों के लिए शैक्षिक संगठनों के कामकाज के लिए प्रासंगिक नियामक कानूनी कृत्यों में निर्दिष्ट के समान हैं। इसलिए, हम उन क्षणों पर अधिक विस्तार से ध्यान केन्द्रित करेंगे जो अनाथों के लिए संगठनों के काम की बारीकियों को दर्शाते हैं।

आवास और क्षेत्र

SanPiN 2.4.3259-15 के खंड 2.3 के अनुसार, अनाथों के लिए संगठन अलग-अलग भवनों में स्थित हो सकते हैं, बिल्ट-इन, बिल्ट-इन और आवासीय भवनों से जुड़े, आवासीय भवनों के सिरों से जुड़े, आवास स्टॉक के आवासीय परिसर में . उसी समय, यदि संस्था शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम नहीं देती है, तो इसे SanPiN 2.4.2.2821-10 "स्वच्छता और महामारी विज्ञान द्वारा स्थापित आवश्यकताओं के अनुसार पैदल दूरी की त्रिज्या को ध्यान में रखते हुए, शैक्षिक संगठनों के पास रखने की सिफारिश की जाती है। शैक्षिक संस्थानों में शिक्षा की शर्तों और संगठन के लिए आवश्यकताएं"। जहां इस सिफारिश को लागू करना संभव नहीं है, वहां बच्चों को स्कूल से आने-जाने के लिए परिवहन सेवाएं उपलब्ध कराई जानी चाहिए।

यदि अनाथों के लिए कोई संगठन एक अलग क्षेत्र में स्थित है, तो उसे ज़ोन किया जाना चाहिए। SanPiN 2.4.3259-15 के खंड 3.2 के अनुसार, एक मनोरंजन क्षेत्र, एक खेल क्षेत्र, एक खेल क्षेत्र और एक उपयोगिता क्षेत्र प्रतिष्ठित हैं। ज़ोन के उपकरण बच्चों की उम्र (प्रीस्कूलर, स्कूली बच्चों) के साथ-साथ उनके स्वास्थ्य की स्थिति पर निर्भर करते हैं।

SanPiN 2.4.3259-15 के खंड 3.4 के अनुसार, खेल के मैदानों पर, प्रारंभिक और पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों को धूप और वर्षा से बचाने के लिए छाया छतरियां या चलने वाले बरामदे स्थापित किए जाते हैं। प्रीस्कूलर के लिए खेल के मैदान भी सैंडबॉक्स से सुसज्जित हैं। कृपया ध्यान दें कि नया दस्तावेज़ सीधे समूह अलगाव के सिद्धांत के अनुपालन का संकेत नहीं देता है, जो कि किंडरगार्टन के लिए अनिवार्य है।

स्कूली उम्र के बाकी बच्चों और बाहरी गतिविधियों के लिए प्रदान करने वाले शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए, एक विशेष क्षेत्र आवंटित किया जाता है, साइटों की रचना, नियोजन संगठन और उपकरण जिसमें विभिन्न प्रकार के खेलों में विद्यार्थियों की उम्र की जरूरतों को पूरा करना चाहिए और मनोरंजन।

ऐसे मामलों में जहां किसी कारण से क्षेत्र का ज़ोनिंग असंभव है, SanPiN 2.4.3259-15 का खंड 3.8 अनाथों के लिए संगठनों के पास स्थित खेल सुविधाओं, चौकों, पार्कों और अन्य क्षेत्रों के उपयोग की अनुमति देता है और बच्चों की सैर और गतिविधियों के लिए अनुकूलित है। व्यायाम शिक्षा।

भवन और परिसर

अगर हम बात कर रहे हैंअनाथों के लिए संगठनों के नए और मौजूदा भवनों के पुनर्निर्माण के निर्माण पर, फिर, SanPiN 2.4.3259-15 के पैरा 4.1 के अनुसार, वे रहने, पालन-पोषण, शिक्षा, चिकित्सा सहायता और सामाजिक सेवाओं के प्रावधान प्रदान करते हैं, प्रदान करते हैं शैक्षिक समूहों में पारिवारिक शिक्षा के सिद्धांतों के कार्यान्वयन के लिए। ऐसे संस्थानों में बच्चों की परवरिश के लिए एक नया दृष्टिकोण अनाथों और माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चों के लिए संगठनों की गतिविधियों पर विनियमन और माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चों की नियुक्ति पर भी परिलक्षित होता है (बाद में - विनियमन), से प्रभावी 1 सितंबर, 2015 विनियमों के अनुच्छेद 33 के अनुसार, अपार्टमेंट प्रकार के अनुसार बनाए गए आवासीय परिसर में स्थित शैक्षिक समूहों में पारिवारिक शिक्षा के सिद्धांतों के अनुसार बच्चों के निवास का आयोजन किया जाता है।

इमारतों के नियोजन निर्णयों को निम्नलिखित कार्यात्मक क्षेत्रों और परिसरों के लिए प्रदान करना चाहिए:

बच्चों और देखभाल करने वालों के निवास के लिए;

मनोरंजन, खेल, गतिविधियों के लिए;

खाद्य उत्पादों और खाद्य कच्चे माल के भंडारण, खाना पकाने और खाने के लिए;

व्यक्तिगत आंदोलन के साधनों के भंडारण के लिए, पुनर्वास के तकनीकी साधन, खेल उपकरण;

चिकित्सा देखभाल के लिए;

पुनर्वास गतिविधियों के लिए;

प्रशासनिक और आर्थिक उद्देश्यों के लिए परिसर;

स्वच्छता सुविधाएं।

SanPiN 2.4.3259-15 में जल आपूर्ति और सीवरेज, एयर-थर्मल शासन, प्राकृतिक और कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था, आतपन की आवश्यकताएं उन संगठनों के लिए पारंपरिक हैं जिनमें बच्चे और किशोर रहते हैं। एकमात्र विशेषता लॉकर रूम में हवा के तापमान, कक्षाओं के लिए कमरे (पाठ की तैयारी), रहने वाले कमरे (बेडरूम), खाने के लिए कमरे, आराम और खेल (लिविंग रूम), सैनिटरी सुविधाओं के लिए चिंता का विषय है। SanPiN 2.4.3259-15 के पैरा 10.3 के अनुसार, यह कम से कम 20 ° C होना चाहिए।

शैक्षिक समूहों के लिए परिसर के न्यूनतम आवश्यक सेट में शामिल हैं:

लिविंग रूम (बेडरूम) - प्रति बच्चा कम से कम 4.5 मीटर 2;

मनोरंजन और खेल के लिए कमरा (लिविंग रूम) - कम से कम 2.0 मीटर 2 प्रति बच्चा;

कक्षाओं के लिए परिसर (पाठ की तैयारी) - प्रति बच्चा कम से कम 2.0 मीटर 2;

भोजन प्राप्त करने और (या) तैयार करने के लिए कमरा - प्रति बच्चा कम से कम 1.5 मीटर 2;

सेनेटरी यूनिट, शॉवर रूम (बाथरूम) - प्रति बच्चा कम से कम 1.5 मीटर 2;

शिक्षक का कमरा - एक वयस्क के लिए कम से कम 6.0 मीटर 2;

ड्रेसिंग रूम (दालान) - प्रति बच्चा कम से कम 1.2 मीटर 2।

स्वच्छता इकाइयों और शावर (बाथरूम) को अलग और (या) संयुक्त कमरों में रखा जा सकता है।

क्या यह महत्वपूर्ण है! SanPiN 2.4.3259-15 के पैरा 4.5 के अनुसार, 4 वर्ष से कम आयु के शैक्षिक समूह में बच्चों की संख्या 6 लोगों से अधिक नहीं होनी चाहिए, 4 वर्ष और उससे अधिक उम्र में - 8 लोग। यदि शैक्षिक समूह में 4 वर्ष से कम आयु के बच्चे हैं, तो समूह की अधिभोग 6 लोगों से अधिक नहीं होनी चाहिए।

विभिन्न लिंगों के स्कूली बच्चों के लिए रहने का कमरा (बेडरूम) अलग होना चाहिए। एक कमरे में 4 से अधिक बच्चों को रखने की अनुशंसा नहीं की जाती है। बेडरूम बच्चों की वृद्धि और उम्र की विशेषताओं के अनुसार स्थिर बिस्तरों से सुसज्जित हैं, विद्यार्थियों के निजी सामानों के भंडारण के लिए अलमारियाँ, बेडसाइड टेबल। लेकिन अनाथों के लिए संगठनों में फोल्डिंग और ट्रांसफॉर्मेबल (पुल-आउट, रोल-आउट) बेड पर SanPiN 2.4.3259-15 के खंड 4.9 पर प्रतिबंध लगाया गया है। कृपया ध्यान दें कि पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में, कुछ शर्तों के तहत, सोने वाले बच्चों के लिए एक कठोर बिस्तर के साथ परिवर्तनीय या तह बिस्तरों का उपयोग करना संभव है।

चिकित्सा परिसर के लिए विशेष आवश्यकताएं भी प्रदान की जाती हैं, जिनमें से सेट प्रदान की गई चिकित्सा सेवाओं की मात्रा (SanPiN 2.4.3259-15 के खंड 4.16-4.17) द्वारा निर्धारित किया जाता है। अनाथों के लिए संगठन में अनिवार्य प्रवेश-संगरोध विभाग है, जिसमें नए भर्ती हुए बच्चों को उनमें संक्रामक रोगों की उपस्थिति या अनुपस्थिति की अवधि के लिए समायोजित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। यह एक अलग प्रवेश द्वार से सुसज्जित है, जिसमें एक स्वागत कक्ष और परीक्षा कक्ष, कम से कम 2 आइसोलेशन वार्ड, एक कैंटीन, एक डॉक्टर का कार्यालय, एक चिकित्सा कार्यालय, स्वच्छता सुविधाएं (स्वच्छता सुविधाएं, एक शॉवर (स्नान) कक्ष) शामिल हैं। आइसोलेशन वार्ड को वाशबेसिन के साथ एक प्रवेश द्वार द्वारा बाकी चिकित्सा परिसर से अलग किया जाता है। अलगाव कक्षों का क्षेत्र कम से कम 6.0 मीटर 2 प्रति 1 बिस्तर की दर से लिया जाता है। चिकित्सा कार्यालय आइसोलेशन वार्ड के बगल में स्थित है और गलियारे से अलग प्रवेश द्वार है। क्वारंटाइन विभाग के पेंट्री में धुलाई स्नान, बर्तनों को कीटाणुरहित करने के लिए एक टैंक, बर्तनों और उपकरणों के भंडारण के लिए एक कैबिनेट और एक टेबल स्थापित किया गया है।

यदि अनाथों के लिए कोई संस्था लागू करती है शैक्षणिक गतिविधियांसामान्य शिक्षा कार्यक्रमों के लिए, फिर इन उद्देश्यों के लिए SanPiN 2.4.2.2821-10 का अनुपालन करने वाले परिसर प्रदान किए जाते हैं।

अनाथों के लिए एक संगठन में विकलांग छात्र

अनाथों के लिए संगठनों के विद्यार्थियों के शारीरिक या मानसिक स्वास्थ्य में उल्लंघन उनके समाजीकरण की प्रक्रिया को और जटिल करते हैं। ऐसे बच्चों के पूर्ण जीवन के लिए विशेष परिस्थितियों की आवश्यकता होती है।

विकलांग विद्यार्थियों और विकलांग बच्चों के लिए अनाथों के लिए संगठनों के भवनों के निर्माण और पुनर्निर्माण के दौरान, क्षेत्र और परिसर में एक सुलभ (बाधा रहित) वातावरण बनाया जाता है, जो उनके स्वास्थ्य की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, मुक्त आवागमन सुनिश्चित करता है। बच्चों की।

SanPiN 2.4.3259-15 का खंड V विकलांग अनाथों के लिए परिसर को सुसज्जित करने की आवश्यकताओं के लिए समर्पित है।

SanPiN 2.4.3259-15 के खंड 5.1 के अनुसार, विकलांग अनाथों की परवरिश प्रतिपूरक, संयुक्त और स्वास्थ्य-सुधार उन्मुखीकरण के समूहों में आयोजित की जाती है। प्रतिपूरक अभिविन्यास समूहों को विकलांग बच्चों के शारीरिक और मानसिक विकास में कमियों के योग्य सुधार करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। एक नियम के रूप में, ये बहरे और सुनने में कठिन हैं, अंधे और नेत्रहीन बच्चे, गंभीर भाषण विकार वाले छात्र, ध्वन्यात्मक और ध्वन्यात्मक विकार, मस्कुलोस्केलेटल प्रणाली के विकार, मानसिक मंदता, मानसिक मंदता, आत्मकेंद्रित, एक जटिल दोष (का एक संयोजन) शारीरिक और (या) मानसिक विकास में दो या दो से अधिक कमियाँ), आदि संयुक्त अभिविन्यास समूहों में स्वस्थ बच्चों और विकलांग बच्चों की संयुक्त परवरिश और शिक्षा शामिल है। स्वास्थ्य-सुधार समूह बच्चों को तपेदिक के नशे में लाते हैं, जो अक्सर बीमार होते हैं, और अन्य बच्चे जिन्हें विशेष स्वास्थ्य-सुधार उपायों के एक सेट की आवश्यकता होती है।

क्या यह महत्वपूर्ण है! SanPiN 2.4.3259-15 केवल प्रतिपूरक और संयुक्त अभिविन्यास के शैक्षिक समूहों के लिए उपकरण, सामग्री और कार्य के संगठन के लिए आवश्यकताओं को स्थापित करता है।

विकलांग अनाथों के लिए, विशेष रूप से शारीरिक विकास में दोषों के साथ जो आंदोलन को बाधित करते हैं, आंदोलनों के खराब समन्वय, कमजोर या दृष्टि की कमी आदि के साथ, भवन के अंदर सुविधाजनक आंदोलन की संभावना प्रदान की जाती है। तो, द्वार पर्याप्त चौड़ाई के होने चाहिए, सीढ़ियाँ - दो तरफा रेलिंग के साथ, जो दो स्तरों पर स्थापित हैं (पहला स्तर 0.9 मीटर की ऊँचाई पर है, दूसरा - 0.5 मीटर)। दृष्टिबाधित बच्चों के लिए कमरे में, दरवाजे और चौखट का रंग, इमारतों के उभरे हुए हिस्से, सीढ़ियों की सीमाएँ, फर्नीचर और उपकरण दीवारों के रंग के विपरीत होने चाहिए। मनोरंजन और खेल के लिए कमरे, रहने वाले कमरे (बेडरूम), अंधे, दृष्टिबाधित बच्चों के लिए कक्षाओं के लिए कमरे (पाठ की तैयारी) के लिए क्षितिज के किनारों पर दक्षिणी और पूर्वी अभिविन्यास की आवश्यकता होती है। मनोरंजन और खेल के कमरों में कृत्रिम रोशनी का स्तर, अंधे और दृष्टिबाधित बच्चों के लिए कक्षाएं (पाठ की तैयारी) कम से कम 600 लक्स होनी चाहिए, फोटोफोबिया से पीड़ित बच्चों के लिए 300 लक्स से अधिक नहीं। स्विमिंग पूल मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के उल्लंघन वाले बच्चों को कम करने और बढ़ाने के लिए एक उपकरण से सुसज्जित है।

दैनिक शासन

दिन का शासन और अनाथों के लिए संस्थानों में शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन पूर्वस्कूली और स्कूली उम्र के विद्यार्थियों के लिए अलग-अलग तरीके से उनके स्वास्थ्य की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए बनाया गया है।

SanPiN 2.4.3259-15 के पैरा 12.9 में, नींद में बच्चों की दैनिक आवश्यकता के लिए आयु मानदंड दिए गए हैं। तो, 6-7 साल के बच्चों के लिए, नींद की जरूरत दिन में 11 घंटे, 8-9 साल की उम्र - 11-10.5 घंटे, 10 साल की उम्र - 10.5-10 घंटे, 11-12 साल की उम्र - 10-9 घंटे है। , 13 -14 साल - 9.5-9 घंटे, 15 साल और पुराने - 9-8.5 घंटे। प्राथमिक विद्यालय की आयु के बच्चों के लिए बिस्तर पर जाने की सिफारिश 21.00 के बाद नहीं, मध्य और वरिष्ठ विद्यालय के बच्चों के लिए - 22.00-22.30 के बाद नहीं करने की सिफारिश की जाती है। रात की नींद के बाद बच्चों का उदय 7.00 बजे से पहले नहीं किया जाना चाहिए। स्वास्थ्य समस्याओं के साथ पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय के बच्चे, संक्रामक रोगों से उबरने वाले, जो जल्दी थक जाते हैं, उन्हें दिन में 1.5-2 घंटे की नींद की आवश्यकता होती है।

SanPiN 2.4.3259-15 के खंड 12.12 के अनुसार, बच्चों को दिन में कम से कम 5 बार (नाश्ता, दूसरा नाश्ता, दोपहर का भोजन, दोपहर का नाश्ता, रात का खाना) खाना चाहिए। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए भोजन के बीच का अंतराल 3.5 घंटे से अधिक नहीं है, स्कूली बच्चों के लिए - 4 घंटे। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान, दूसरे या तीसरे पाठ के बाद दूसरा नाश्ता आयोजित करने की सिफारिश की जाती है।

SanPiN 2.4.3259-15 के पैरा 12.3 के अनुसार, पूर्वस्कूली और छोटे छात्रों की दैनिक दिनचर्या में, शारीरिक गतिविधि दिन के 50% तक, पुराने छात्रों की दैनिक दिनचर्या में - 30% तक होनी चाहिए। बच्चों के स्वास्थ्य, शारीरिक फिटनेस और स्वास्थ्य समूहों की स्थिति को ध्यान में रखते हुए खेल और भौतिक संस्कृति कार्यक्रम आयोजित किए जाते हैं। अनाथों के लिए संगठन के चिकित्सा कर्मचारियों की देखरेख में शारीरिक शिक्षा पर काम किया जाना चाहिए। चिकित्सा विशेषज्ञों की सिफारिशों को ध्यान में रखते हुए विकलांग बच्चे डॉक्टर और शारीरिक शिक्षा शिक्षक द्वारा संकलित व्यक्तिगत कार्यक्रमों में लगे हुए हैं। सप्ताहांत और छुट्टियों पर, शौक कक्षाएं, खेल आयोजन, भ्रमण, लंबी पैदल यात्रा और सामाजिक रूप से उपयोगी कार्य करने के लिए ताजी हवा में बच्चों के अतिरिक्त रहने के लिए समय आवंटित करना आवश्यक है।

हम गलतियों की चेतावनी देते हैं

SanPiN 2.4.3259-15 के पैरा 12.8 के अनुसार, बच्चों को हानिकारक या खतरनाक कामकाजी परिस्थितियों में काम करने की अनुमति नहीं है, जिसके दौरान 18 वर्ष से कम आयु के व्यक्तियों के श्रम का उपयोग करने के साथ-साथ निषिद्ध है स्वच्छता सुविधाओं और सामान्य क्षेत्रों की सफाई, खिड़कियों और लैंपों की धुलाई, छतों से बर्फ हटाना, निर्माण और मरम्मत कार्य।

पोषण और पीने का शासन

अनाथों के लिए संस्थानों में खानपान के प्रमुख बिंदुओं पर, SanPiN 2.4.3259-15 को SanPiN 2.4.1.3049-13 के लिए संदर्भित किया जाता है, जिसे 3 वर्ष से कम उम्र के बच्चों और पुराने पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ-साथ पोषण का पालन करना चाहिए। SanPiN 2.4.5.2409-08 "सामान्य शिक्षा संस्थानों, प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा संस्थानों में छात्रों के खानपान के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताएं, जिन्हें स्कूली बच्चों को भोजन प्रदान करते समय देखा जाना चाहिए। SanPiN 2.4.3259-15 के अनुच्छेद 6.9 में यह स्थापित किया गया है कि पुरानी बीमारियों वाले बच्चों के लिए उचित पोषण मानकों के आधार पर, मौजूदा विकृति की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, बच्चों के चिकित्सीय और निवारक पोषण के सिद्धांतों के अनुसार पोषण का आयोजन किया जाता है।

खंड 6.1, 6.8 SanPiN 2.4.3259-15 के अनुसार, बच्चों को भोजन कक्ष में, प्राप्त करने के लिए एक कमरा और (या) खाना पकाने, या बच्चों को आराम करने और खेलने के लिए खिलाया जा सकता है। सीटों की संख्या यह सुनिश्चित करे कि सभी बच्चे एक ही समय पर भोजन करें। प्राप्त करने और (या) भोजन तैयार करने के लिए परिसर में बच्चों को खिलाने की अनुमति दी जाती है यदि अनाथों का निवास अपार्टमेंट प्रकार (पारिवारिक शिक्षा के सिद्धांतों के अनुसार) के अनुसार आयोजित किया जाता है। इस मामले में, ऐसे परिसर की व्यवस्था, उपकरण और रखरखाव के साथ-साथ बच्चों के पोषण को SanPiN 2.4.3259-15 के खंड 6.2-6.14 का पालन करना चाहिए।

SanPiN 2.4.3259-15 का अनुच्छेद 6.10 तैयार भोजन और पाक उत्पादों, खाद्य प्रसंस्करण संयंत्रों या सार्वजनिक खानपान संगठनों से अर्ध-तैयार उत्पादों के वितरण की अनुमति देता है। यह एक इज़ोटेर्माल कंटेनर में किया जाना चाहिए। यदि कंटेनर यह सुनिश्चित करता है कि गर्म व्यंजनों का तापमान +60 डिग्री सेल्सियस ... +65 डिग्री सेल्सियस के स्तर पर बनाए रखा जाता है, तो तैयार किए गए पहले और दूसरे पाठ्यक्रम को बच्चों को वितरण से पहले 2 घंटे से अधिक समय तक नहीं रखा जा सकता है। .

पीने के शासन के संगठन के लिए आवश्यकताएं बच्चों के शैक्षिक या मनोरंजक संस्थानों के समान हैं। SanPiN 2.4.3259-15 के पैरा 7.1 के अनुसार, कमरे के तापमान पर पानी का उपयोग करके, एक कंटेनर में पैक किया गया, या बोतलबंद या उबला हुआ पेयजल का उपयोग करके पीने के शासन का आयोजन किया जाता है। इसकी गुणवत्ता और सुरक्षा को पीने के पानी की आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए। उबला हुआ पानी 3 घंटे से अधिक नहीं रखा जाता है। SanPiN 2.4.3259-15 का अनुच्छेद 7.2 बच्चे को सीधे उपभोक्ता पैकेजिंग से बोतलबंद पेयजल का उपभोग करने की अनुमति देता है, बशर्ते कि इसकी मात्रा 0.33 लीटर से अधिक न हो।

महत्वपूर्ण के बारे में कुछ शब्द

क्षेत्र के सैनिटरी रखरखाव की आवश्यकताएं, अनाथों के लिए संगठन का परिसर और कीटाणुशोधन उपायों के कार्यान्वयन के साथ-साथ निवारक चिकित्सा परीक्षाओं, पेशेवर स्वच्छता प्रशिक्षण और कर्मियों की व्यक्तिगत स्वच्छता की आवश्यकताएं काफी मानक और व्यावहारिक रूप से समान हैं। जो बच्चों और किशोरों के लिए संस्थानों को संबोधित अन्य दस्तावेजों में प्रस्तुत किए गए हैं। आइए हम उनमें से कुछ को ही इंगित करें। इसलिए, SanPiN 2.4.3259-15 के खंड 13.1 के अनुसार, रहने वाले क्वार्टर (बेडरूम) में गीली सफाई रात की नींद के बाद, भोजन कक्ष में, भोजन कक्ष में - प्रत्येक भोजन के बाद की जाती है। SanPiN 2.4.3259-15 के खंड 13.7 के अनुसार डिटर्जेंट और कीटाणुनाशक के उपयोग से परिसर की सामान्य सफाई महीने में एक बार की जाती है।

SanPiN 2.4.3259-15 के खंड 13.2 के आधार पर, प्रत्येक बच्चे को तौलिए (चेहरे और हाथों के लिए, पैरों और स्नान के लिए), व्यक्तिगत व्यक्तिगत स्वच्छता वस्तुओं (टूथब्रश, साबुन, वॉशक्लॉथ, कंघी) के साथ प्रदान किया जाता है। बेड लिनन, तौलिये गंदे होने पर बदले जाते हैं, लेकिन सप्ताह में कम से कम एक बार - बच्चों को धोने (स्नान) के दिन।

SanPiN 2.4.3259-15 के खंड 13.11 के अनुसार, जब बच्चों में बीमारी के मामलों का दिन के दौरान पता चलता है (बुखार, दाने, दर्द, उल्टी, दस्त और अन्य स्वास्थ्य असामान्यताएं), तो तुरंत इसकी रिपोर्ट करना आवश्यक है प्रादेशिक निकायस्वास्थ्य देखभाल। अस्पताल में भर्ती होने से पहले बीमार बच्चों को आइसोलेशन रूम में रखा जाता है। अनाथों के लिए एक संगठन में एक बीमार बच्चे के रहने के दौरान, रोगी के वातावरण में वर्तमान कीटाणुशोधन किया जाता है। अस्पताल में भर्ती होने के बाद, परिसर का अंतिम कीटाणुशोधन और वेंटिलेशन किया जाता है। जब संगरोध स्थापित किया जाता है, तो निवारक कीटाणुशोधन का आयोजन किया जाता है।

अंत में, हम यह मानने का साहस करते हैं कि SanPiN 2.4.3259-15 न केवल नियंत्रण और पर्यवेक्षी प्राधिकरण की इच्छा को सारांशित करने और मौजूदा को अद्यतन करने के लिए जीवन में लाया गया नियमों, जिसने उन संस्थानों के लिए आवश्यकताओं को स्थापित किया जिनमें अनाथ, माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चे जिन्हें सामाजिक पुनर्वास की आवश्यकता है। विशिष्ट संस्थानों में अनाथ बच्चों को पालने के दृष्टिकोण को बदलने की आवश्यकता है। हाँ, सैनपिन 2.4.3259-15 और बाद में24 मई, 2014 नंबर 481 की रूस सरकार की डिक्री ने परिवार की शिक्षा के सिद्धांत की प्राथमिकता की घोषणा करते हुए एक प्रावधान को सुनिश्चित किया, और इसके साथ अपार्टमेंट प्रकार के अनुसार बनाए गए परिसर में अनाथों के रहने की व्यवस्था करने की आवश्यकता है। इन दस्तावेजों के लागू होने से अनाथों के लिए संगठनों को परिवार के प्रकार के करीब लाने के उद्देश्य से गतिविधियों की शुरुआत हुई।

एम. आई. स्टेपानोवा,
डॉ मेड। विज्ञान।, प्रोफेसर, संघीय राज्य बजटीय वैज्ञानिक संस्थान "बच्चों के स्वास्थ्य के लिए वैज्ञानिक केंद्र"

रूसी संघ के स्वास्थ्य मंत्रालय

मुख्य राज्य स्वच्छता चिकित्सक

रूसी संघ

संकल्प

दस्तावेज़ द्वारा संशोधित:

01.01.01 N 23 के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान (1 जुलाई, 2007 को परिवर्तन लागू किए गए)।

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संघीय कानून के आधार पर "जनसंख्या के स्वच्छता और महामारी विज्ञान कल्याण पर" दिनांक 01.01.01 एन 52-एफजेड (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 1999, एन 14, कला। 1650) और राज्य पर विनियम। स्वच्छता और महामारी विज्ञान राशनिंग, रूसी संघ की सरकार के एक डिक्री द्वारा अनुमोदित दिनांक 01.01.01 N 554 (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2000, N 31, कला। 3295),

मैं तय करुंगा:

1. सैनिटरी और महामारी विज्ञान के नियमों और विनियमों को लागू करें "सामाजिक पुनर्वास की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों की व्यवस्था, रखरखाव, उपकरण और संचालन के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं। SanPiN 2.4.1201-03", मुख्य राज्य स्वच्छता चिकित्सक द्वारा अनुमोदित 6 मार्च 2003 को रूसी संघ, 20 जून 2003 से।

दर्ज कराई

न्याय मंत्रालय में

अनुमत

मुख्य राज्य

रूसी संघ के सेनेटरी डॉक्टर,

2.4। बच्चों और किशोरों की स्वच्छता

उपकरण, सामग्री, उपकरण के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं

और विशेष संस्थानों के काम के घंटे

सामाजिक पुनर्वास की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए

स्वच्छता और महामारी विज्ञान के नियम और विनियम

SanPiN 2.4.1201-03

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दस्तावेज़ को ध्यान में रखता है:

01.01.01 का संशोधन संख्या 1 (01.01.01 एन 23 के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का संकल्प) (1 जुलाई 2007 को लागू हुआ)।

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मैं। सामान्य प्रावधानऔर दायरा

1.1। ये सैनिटरी और महामारी विज्ञान के नियम और विनियम (बाद में सैनिटरी नियमों के रूप में संदर्भित) के अनुसार विकसित किए गए हैं संघीय विधान 01.01.01 एन 52-एफजेड की "जनसंख्या के स्वच्छता और महामारी विज्ञान कल्याण पर", संघीय कानून "उपेक्षा और किशोर अपराध की रोकथाम के लिए प्रणाली की मूल बातें" पर 01.01.01 एन 120-एफजेड (एकत्रित विधान) रूसी संघ, 1999, एन 26, 3177), रूसी संघ का कानून "शिक्षा पर" दिनांक 01.01.01 एन 12-एफजेड (संशोधित) (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2002, एन 7, पी। 631), रूसी संघ की सरकार की डिक्री दिनांक 01.01.01 एन 896 "अनुमोदन पर अनुकरणीय प्रावधानसामाजिक पुनर्वास की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों पर" (सोबरानिये ज़कोनोडाटेलस्टवा रोसिस्कोय फेडेरत्सी, 2000, एन 49, कला। 4822)।

1.2. स्वच्छता नियमऔर मानदंड स्वामित्व और विभागीय संबद्धता की परवाह किए बिना सामाजिक पुनर्वास (सामाजिक आश्रयों, नाबालिगों के लिए सामाजिक पुनर्वास केंद्र, बच्चों की मदद के लिए केंद्र) की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों की व्यवस्था, रखरखाव, उपकरण और संचालन के तरीके के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताओं को स्थापित करते हैं। .

1.3। ये सैनिटरी नियम सभी कानूनी संस्थाओं और व्यक्तिगत उद्यमियों के लिए बाध्यकारी हैं जिनकी गतिविधियाँ डिजाइन, निर्माण, पुनर्निर्माण, नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों के संचालन, बच्चों और किशोरों की परवरिश और शिक्षा के साथ-साथ राज्य स्वच्छता का अभ्यास करने वाले निकायों और संस्थानों से संबंधित हैं। और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण।

1.4। नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों के कमीशन के साथ-साथ परिसर के उपकरण, उपकरण और उद्देश्य में पुनर्निर्माण, विस्तार और अन्य परिवर्तनों की अनुमति है अगर अनुपालन पर एक सैनिटरी और महामारी विज्ञान निष्कर्ष है सैनिटरी नियमऔर विनियम।

1.5। विशिष्ट संस्थान 3 से 18 वर्ष के बच्चों और किशोरों के लिए अभिप्रेत हैं जिन्हें आपातकालीन सामाजिक सहायता की आवश्यकता है।

1.6। विशेष संस्थानों की क्षमता:

आश्रयों के लिए: इष्टतम - 30 छात्र, अनुमेय - 50;

अन्य प्रकार के विशिष्ट संस्थानों के लिए: इष्टतम - 60 छात्र, अनुमेय - 100 से अधिक नहीं।

1.7। चौबीसों घंटे रहने वाले समूहों में विद्यार्थियों की संख्या 7 से अधिक नहीं होनी चाहिए, दिन के रहने वाले समूहों में - 10 से अधिक नहीं।

1.8। बच्चों और किशोरों की उम्र को ध्यान में रखते हुए समूह पूरे किए जाते हैं:

पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के एक ही समूह में रहने की अनुमति है।

द्वितीय। उपकरण, सामग्री के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं

विशेष में काम के तरीके का संगठन

जरूरत में नाबालिगों के लिए संस्थान

सामाजिक पुनर्वास में

2.1. साइट आवश्यकताएँ

2.1.1। संस्थानों को शहरों, उपनगरीय क्षेत्रों और के हरे क्षेत्रों में स्थित होना चाहिए ग्रामीण क्षेत्र, अलग भूमि भूखंडों पर। शहरी और ग्रामीण बस्तियों की योजना और निर्माण के लिए आवश्यकताओं के अनुसार औद्योगिक, नगरपालिका और आर्थिक संगठनों, वाहनों के लिए संरचनाओं, नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों के आवासीय भवनों से दूरियां स्वीकार की जाती हैं।

क्षेत्र पर संस्थानों का प्लेसमेंट स्वच्छता संरक्षण क्षेत्रअनुमति नहीं।

शहरी (ग्रामीण) उद्देश्यों (पानी की आपूर्ति, सीवरेज, गर्मी की आपूर्ति, बिजली की आपूर्ति) के मुख्य इंजीनियरिंग संचार संस्थानों के क्षेत्र से नहीं गुजरना चाहिए।

2.1.2. भूमि का भागसूखा, साफ, अच्छी तरह हवादार और अलग होना चाहिए, सुविधाजनक पहुंच मार्ग होना चाहिए; कारों के प्रवेश द्वार और बच्चों, वयस्कों के प्रवेश द्वार अलग होने चाहिए।

कठिन इलाके के साथ, साइट में तूफान और बाढ़ के पानी की निकासी होनी चाहिए।

नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों को इंट्रा-क्वार्टर और विशेष रूप से नियमित ट्रैफिक वाले इंटर-क्वार्टर मार्ग पर नहीं रखा जाता है।

भवन के पास, विद्यार्थियों के आवागमन के मार्ग परिवहन के यात्रा मार्गों के साथ प्रतिच्छेद नहीं करने चाहिए।

2.1.4। भूमि भूखंड में कम से कम 1.6 मीटर की ऊंचाई के साथ एक बाड़ होनी चाहिए और शाम को कम से कम 10 लक्स की रोशनी दर पर प्रकाशित होना चाहिए।

2.1.5। भूनिर्माण क्षेत्र प्लॉट क्षेत्र का कम से कम 50% होना चाहिए। साइट के भूनिर्माण के लिए कांटेदार शाखाओं और जहरीले फलों वाले पेड़ों और झाड़ियों का उपयोग करना मना है। भवन से कम से कम 15 मीटर की दूरी पर पेड़ लगाए जाने चाहिए, झाड़ियाँ - कम से कम 5 मीटर।

2.1.6। साइट का क्षेत्र 1 स्थान के लिए कम से कम 40 मीटर की दर से लिया जाना चाहिए।

2.1.7। सभी पूर्वस्कूली बच्चों और स्कूली उम्र के 40-50% बच्चों की एक साथ उपस्थिति के आधार पर खेल के मैदानों का क्षेत्र 6-8 एम 2 प्रति 1 बच्चा होना चाहिए। स्थलों में घास-रेतीला आवरण होना चाहिए।

2.1.8। खेल के मैदानों को कम से कम 2 मीटर प्रति 1 सीट के क्षेत्र के साथ छाया कैनोपियों से सुसज्जित किया जाना चाहिए, जो खराब मौसम में खेल आयोजित करने और विद्यार्थियों को धूप के मौसम में गर्म होने से बचाने के लिए डिज़ाइन किया गया हो।

शेड कैनोपियों को तीन तरफ से बंद किया जाना चाहिए (हवा से बचाने के लिए) और जमीन से कम से कम 15 सेमी की दूरी पर एक तख़्त होना चाहिए।

पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के लिए - झूले, रॉकिंग चेयर, कवक, आराम के लिए बेंच, सैंडबॉक्स, बुनियादी प्रकार के आंदोलन के विकास के लिए मंच (चढ़ाई, रोलिंग, आदि के लिए);

मध्य और वरिष्ठ विद्यालय की उम्र के बच्चों के लिए - आराम करने और पढ़ने के लिए गज़बोस और बेंच, खेल के लिए टेबल।

2.1.10। साइट पर उपकरण बच्चों के विकास के अनुरूप होना चाहिए, ठीक से स्थिर होना चाहिए, बिना प्रोट्रूशियंस और खुरदरापन के। कोटिंग जलरोधी होनी चाहिए और इसे साफ और कीटाणुरहित किया जा सकता है।

2.1.11। क्षेत्र में एक खेल मैदान प्रदान किया जाता है, और यदि पर्याप्त जगह है, तो टेबल टेनिस, वॉलीबॉल, बैडमिंटन, फुटबॉल खेलने के लिए खेल मैदान। ये खेल के मैदान मध्य और वरिष्ठ स्कूली उम्र के बच्चों के लिए खेल के मैदानों के पास स्थित हैं।

2.1.12। खेल के मैदान के आयाम कम से कम होने चाहिए: टेबल टेनिस के लिए 2.8 मीटर x 1.5 मीटर; वॉलीबॉल के लिए - 9 मीटर x 18 मीटर; फुटबॉल के लिए - 40 मीटर x 80 मीटर; बैडमिंटन के लिए - 13.5 x 6 मीटर; के लिए व्यायाम शिक्षा- 80-100 मी.

2.1.13। बच्चों के खेल के मैदानों और खेल के मैदानों में बाहरी जल आपूर्ति और सीवरेज नेटवर्क की सर्विसिंग के लिए मैनहोल नहीं होने चाहिए।

2.1.14। आर्थिक क्षेत्र खानपान इकाई के पास स्थित होना चाहिए, एक कठिन सतह (डामर या कंक्रीट), सड़क से स्वतंत्र प्रवेश और बच्चों और किशोरों के आराम करने के लिए अन्य क्षेत्रों से हरियाली से घिरा होना चाहिए।

2.1.15। संस्था के भवन से कम से कम 25 मीटर की दूरी पर आर्थिक क्षेत्र में कचरा संग्रहण स्थल सुसज्जित होना चाहिए। ढक्कन वाले कंटेनर एक कठोर सतह वाली साइट पर स्थापित होते हैं। साइट के आयाम सभी दिशाओं में कंटेनरों के आधार क्षेत्र से 1.0 मीटर अधिक होने चाहिए।

2.1.16। आर्थिक क्षेत्र में, विशिष्ट परिस्थितियों के आधार पर और पर्याप्त जगह होने पर, वहाँ स्थित हो सकते हैं: एक गैरेज, मरम्मत की दुकानें, गोदाम, एक सब्जी की दुकान, आदि।

2.1.17। यदि संस्था के क्षेत्र में पर्याप्त जगह है, तो वनस्पति उद्यान और ग्रीनहाउस आयोजित किए जाते हैं।

2.2. भवन की आवश्यकताएं

2.2.1। संस्थानों को अलग भवनों में स्थित होना चाहिए। भवनों की मंजिलों की संख्या 3 मंजिलों से अधिक नहीं होनी चाहिए। पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की आयु के बच्चों का आवास दूसरी मंजिल से अधिक नहीं होना चाहिए।

2.2.2। भवन के नियोजन निर्णय को समूह अलगाव के सिद्धांत को सुनिश्चित करना चाहिए, परिसर के मुख्य कार्यात्मक समूहों में एक स्पष्ट विभाजन: प्रवेश विभाग, आवासीय, शैक्षिक, सामान्य शैक्षिक उद्देश्य, मनोवैज्ञानिक सुधार और सामाजिक पुनर्वास, चिकित्सा देखभाल, प्रशासनिक और घरेलू परिसर एक खानपान इकाई और एक कपड़े धोने। सूचीबद्ध लोगों के अलावा, अतिरिक्त कक्षाओं के लिए परिसर का एक समूह प्रदान किया जा सकता है: संगीत, शारीरिक शिक्षा, श्रम और सर्कल गतिविधियां।

2.2.3। इमारतों के बाहरी प्रवेश द्वार टैम्बोर से सुसज्जित हैं: एक - IIIB जलवायु उप-क्षेत्र में, डबल - IV, ID, II और III जलवायु क्षेत्रों में, ट्रिपल टैम्बोर एक कोण पर - IA, IB और IG जलवायु उप-क्षेत्रों में (आंतरिक दरवाजे चाहिए) निरंतर ग्लेज़िंग नहीं है, बाहरी दरवाजा अंदर की ओर खुलना चाहिए)।

2.2.4। बच्चों द्वारा उपयोग की जाने वाली सीढ़ी की रेलिंग की ऊंचाई 1.8 मीटर या 1.5 मीटर होनी चाहिए जिसमें लगातार जालीदार बाड़ हो।

2.2.5। तहखाने और तहखाने के फर्श में, बच्चों के रहने के लिए परिसर (शैक्षणिक, आवासीय, लॉकर रूम, वर्कशॉप, सर्कल गतिविधियों के लिए कमरे, खेल, चिकित्सा प्रयोजनों आदि) को नहीं रखा जाना चाहिए।

बेसमेंट और बेसमेंट का उपयोग बिल्डिंग कोड और विनियमों की आवश्यकताओं के अनुसार किया जाना चाहिए।

2.2.6. स्वागत विभाग

2.2.6.1। स्वागत क्षेत्र के लिए इरादा है:

विद्यार्थियों के प्राथमिक स्वच्छता के लिए;

के लिए चिकित्सा परीक्षणऔर उन्हें भेजना, अगर उपचार के लिए संकेत हैं, तो एक रोगी चिकित्सा संस्थान में;

प्राथमिक मनोवैज्ञानिक और चिकित्सा देखभाल प्रदान करने के लिए।

2.2.6.2। स्वागत कार्यालय पहली मंजिल पर साइट के लिए एक अनिवार्य स्वतंत्र निकास के साथ स्थित है।

2.2.6.3। रिसेप्शन विभाग में शामिल हैं:

सेनेटरी चेकपॉइंट (स्वागत कक्ष, प्रारंभिक परीक्षा के लिए कमरा, कपड़े इकट्ठा करने के लिए पेंट्री जो बच्चों पर थे जब वे आश्रय में प्रवेश करते थे, कीटाणुशोधन कक्ष (संस्था में कीटाणुशोधन कक्ष की अनुपस्थिति में, पास के संस्थानों में एक कीटाणुशोधन कक्ष का उपयोग समझौते द्वारा किया जाता है) , शॉवर रूम, सेनेटरी यूनिट);

कम से कम 12 एम 2 के क्षेत्र के साथ चिकित्सा परीक्षा कक्ष;

आइसोलेटर (कम से कम 2 कक्ष, प्रत्येक 9 एम 2 के क्षेत्र के साथ);

कम से कम 6 एम 2 के क्षेत्र के साथ पेडीकुलोसिस के उपचार के लिए एक कमरा;

2.2.7.4। स्कूली उम्र के बच्चों के समूहों के लिए, निम्नलिखित कमरे प्रदान किए जाते हैं:

सुखाने वाले कैबिनेट के साथ चेंजिंग रूम, लड़कों और लड़कियों के लिए अलग-अलग, प्रति व्यक्ति कम से कम 0.7 मीटर की दर से;

8-14 वर्ष के विद्यार्थियों के लिए 4 से अधिक स्थानों के लिए बेडरूम और 15-18 वर्ष के विद्यार्थियों के लिए प्रति व्यक्ति कम से कम 4 एम 2 के क्षेत्रफल के साथ 3 से अधिक स्थान नहीं;

कम से कम 20 मीटर के क्षेत्र के साथ सामान्य समूह कक्ष (लिविंग रूम);

0.8 एम 2 प्रति पुतली के क्षेत्र के साथ स्वच्छता इकाई (लड़कों और लड़कियों के लिए अलग शौचालय और शौचालय);

शावर कक्ष, लड़कियों के लिए व्यक्तिगत स्वच्छता कक्ष;

10 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों के लिए व्यक्तिगत वस्तुओं (मोज़े, स्टॉकिंग्स, चड्डी आदि) को धोने का स्थान।

लड़कों और लड़कियों के लिए अलग-अलग उम्र के सिद्धांत के अनुसार बेडरूम को सोने के वर्गों में बांटा गया है।

इसे बेडरूम में स्व-अध्ययन और पाठ की तैयारी (स्थानीय प्रकाश व्यवस्था से सुसज्जित) के लिए स्थान आवंटित करने की अनुमति है, बशर्ते कि इसका क्षेत्र प्रति छात्र कम से कम 6 एम 2 हो।

ग्रुप रूम (लिविंग रूम) में पाठ तैयार करने के लिए जगह होनी चाहिए, स्थानीय प्रकाश व्यवस्था से सुसज्जित, संयुक्त चाय पीने के लिए एक अलग जगह, दोस्तों को प्राप्त करना, आदि, साथ ही मनोवैज्ञानिक राहत का एक क्षेत्र, जिसमें एक सोफे या कुर्सी रखनी चाहिए।

समूहों के लिए वर्षा की अनुपस्थिति में, संस्था में एक सामान्य स्नान या स्नान प्रदान करना और शेड्यूल (दैनिक और स्नान के दिन) के अनुसार उनका उपयोग करना आवश्यक है।

2.2.7.5। स्कूल के पाठ्यक्रम के अनुसार संस्था में बच्चों की शिक्षा को व्यवस्थित करने के लिए, प्रति व्यक्ति 3.0 एम 2 के क्षेत्र के साथ एक अतिरिक्त प्रशिक्षण कक्ष आवंटित करना आवश्यक है, लेकिन 20 एम 2 से कम नहीं।

2.2.7.6। कम से कम 12 एम 2 के क्षेत्र के साथ विशेषज्ञों (भाषण चिकित्सक, मनोवैज्ञानिक) के साथ व्यक्तिगत पाठों के लिए एक कमरा प्रदान करना आवश्यक है।

2.2.7.7। एक पुस्तक भंडार के साथ एक पुस्तकालय और कम से कम 30 वर्ग मीटर के एक वाचनालय का होना आवश्यक है।

2.2.7.8। स्कूली उम्र के बच्चों के श्रम प्रशिक्षण और सर्कल गतिविधियों को विशेष रूप से नामित परिसरों, कार्यशालाओं में किया जाना चाहिए। कार्यशालाओं में स्थानों की संख्या 6-8 ली जानी चाहिए। कार्यशालाओं का क्षेत्र: ताला बनाने वाला, जूता, हस्तशिल्प, उपकरणों की मरम्मत और घरेलू उपकरणों को प्रति व्यक्ति 4 मीटर की दर से लेने की सिफारिश की जाती है; सिलाई कार्यशालाओं में - 6 मीटर; लकड़ी के यांत्रिक प्रसंस्करण, मोड़, मिलिंग और यांत्रिक के लिए कार्यशालाओं में - 10 मीटर; ताला-उपकरण और ताला-विधानसभा - 7 मी।

कंप्यूटर का उपयोग करने वाली कक्षाओं के लिए परिसर का क्षेत्रफल 6 मीटर प्रति 1 की दर से होना चाहिए कार्यस्थल.

2.2.7.9। यदि परिसर में पर्याप्त जगह है, तो शारीरिक शिक्षा कक्षाओं के लिए एक खेल हॉल और सामाजिक कार्यक्रमों और संगीत कक्षाओं के लिए एक असेंबली हॉल उपलब्ध कराने की सिफारिश की जाती है।

असेंबली हॉल का क्षेत्र बच्चों की संख्या (प्रति कर्मचारी और अतिथि) के 120% के लिए डिज़ाइन किया जाना चाहिए और हॉल में प्रति सीट कम से कम 1.2 एम 2 होना चाहिए।

स्पोर्ट्स हॉल के अनुसार स्पोर्ट्स हॉल का आयोजन करते समय कम से कम 70 मीटर होना चाहिए ख़ास तरह केखेलों को सैनिटरी और बिल्डिंग कोड और विनियमों द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए।

खेलकूद, संगीत की कक्षाएं और उत्सव के कार्यक्रम एक ही कमरे में आयोजित किए जा सकते हैं।

2.2.8. भोजन कक्ष

2.2.8.1। भोजन कक्ष पहली मंजिल पर एक विशेष ब्लॉक में उपयोगिता यार्ड के लिए एक अलग निकास के साथ आवंटित किया गया है।

2.2.8.2। 30 से अधिक लोगों की क्षमता वाले भोजन कक्ष में शामिल हैं:

भोजन कक्ष - कमरे का क्षेत्रफल 1.5 वर्ग मीटर प्रति 1 सीट की दर से लिया जाता है;
गर्म दुकान क्षेत्र
कोल्ड शॉप एरिया
मांस और मछली की दुकान क्षेत्र
सब्जी दुकान परिसर
ब्रेड स्लाइसर;
टेबलवेयर और रसोई के बर्तन धोना (मैनुअल धुलाई के लिए टेबलवेयर धोने का क्षेत्र कम से कम 16 एम 2 होना चाहिए, यंत्रीकृत धुलाई के लिए - कम से कम 30 एम 2);
प्रशीतित कक्ष या रेफ्रिजरेटर;
कम तापमान कक्ष;
सब्जियों और सूखे उत्पादों की पैंट्री;
खानपान विभाग (क्लोकरूम, शौचालय, शावर) के कर्मचारियों के लिए सुविधा परिसर;
कंटेनरों के लिए भंडारण कक्ष।

2.2.8.3। एक विशेष संस्थान में 30 स्थानों तक की क्षमता के साथ, एक खानपान इकाई को परिसर की निम्नलिखित संरचना से लैस करने की अनुमति है: टेबल और रसोई के बर्तनों के लिए तैयारी और धोने की सुविधा वाला एक रसोईघर, एक प्रशीतन इकाई के साथ सूखे उत्पादों के लिए एक पेंट्री और सब्जियों के लिए पेंट्री। धुलाई, कटाई को उपकरण या विभाजन द्वारा रसोई से अलग किया जाता है - स्क्रीन 2 मीटर ऊँची।

2.2.8.4। धुलाई और उत्पादन क्षेत्रों में फर्श में सीवर में पानी निकालने के लिए ढलान वाली सीढ़ी होनी चाहिए।

2.2.8.5। भोजन कक्ष के सामने या उसके अंदर 18 सीटों के लिए कम से कम 1 वाशबेसिन की दर से सिंक की व्यवस्था होनी चाहिए।

2.2.8.6। उत्पादन सुविधाओं में स्थापित तकनीकी उपकरणबिजली, गैस या ठोस ईंधन पर चल रहा है; ठोस ईंधन स्टोव की भट्टी को बाहर तक पहुंच के साथ एक अलग कमरे में ले जाया जाना चाहिए।

2.2.9. चिकित्सा परिसर

2.2.9.1। चिकित्सा सुविधाओं में शामिल होना चाहिए:

बाल रोग विशेषज्ञ का कार्यालय कम से कम 12 एम 2 के क्षेत्र के साथ;

कम से कम 14 एम 2 के एक क्षेत्र के साथ एक मनोचिकित्सक-मनोवैज्ञानिक का कार्यालय;

मनोचिकित्सा कक्ष कम से कम 18 मीटर के क्षेत्र के साथ;

कम से कम 14 मीटर के क्षेत्र में नर्स का कार्यालय;

18 मीटर के क्षेत्र के साथ उपचार कक्ष;

कर्मचारियों के लिए स्वच्छता इकाई;

एक सैनिटरी यूनिट के साथ कम से कम 2 वार्ड (प्रत्येक 2 बेड से अधिक नहीं) के लिए आइसोलेटर।

पर्याप्त जगह होने पर फिजियोथेरेपी, डेंटल आदि कमरों की अतिरिक्त व्यवस्था की जा सकती है।

2.2.9.2। शोर, उच्च तापमान, आर्द्रता और गंध के नकारात्मक प्रभावों से बचने के लिए चिकित्सा कक्ष, सोने के कमरे और बच्चों की गतिविधियों को रसोई और कपड़े धोने से अलग किया जाना चाहिए।

2.2.10. सामाजिक और कानूनी सहायता विभाग

2.2.10.1। सामाजिक और कानूनी सहायता विभाग में सामाजिक कार्यकर्ताओं के कार्यालय (कम से कम 2) शामिल होने चाहिए।

2.2.11. प्रशासनिक और उपयोगिता और सहायक परिसर

2.2.11.1। प्रशासनिक और आर्थिक और सहायक ब्लॉकों के हिस्से के रूप में, यह प्रदान करना आवश्यक है:

कर्मचारियों और आगंतुकों के लिए कपड़द्वार के साथ लॉबी;

कम से कम 12 मीटर के क्षेत्र के साथ निदेशक का कार्यालय;

कम से कम 15 मीटर के क्षेत्र के साथ मेथोडोलॉजिकल रूम;

कम से कम 10 मीटर के क्षेत्र के साथ घरेलू पेंट्री;

कम से कम 8 एम 2 के क्षेत्र के साथ स्वच्छ लिनन की पेंट्री;

कम से कम 6 एम 2 के क्षेत्र में गंदे लिनन के लिए पेंट्री;

कम से कम 9 मीटर के क्षेत्र के साथ कस्तलींस्काया;

धोने लायक कपड़े;

स्नान कमरे;

कपड़े और जूते के लिए ड्रायर;

कम से कम 9 मीटर के क्षेत्र के साथ मौसमी कपड़ों के भंडारण के लिए एक कमरा;

कम से कम 9 मीटर के क्षेत्र में नई चीजों को संग्रहित करने के लिए एक कमरा;

सफाई उपकरण कमरा कम से कम 9 मीटर के क्षेत्र के साथ;

व्यक्तियों के लिए शौचालय

2.2.11.2। लॉन्ड्री में 2 प्रवेश द्वार होने चाहिए: गंदे लिनन को प्राप्त करने और साफ लिनन जारी करने के लिए।

कपड़े धोने में शामिल हैं:

वह कमरा जहाँ कपड़े धोए जाते हैं;

ड्रायर;

इस्त्री करना।

2.3. आंतरिक सजावट के लिए आवश्यकताएँ

2.3.1। सामाजिक पुनर्वास की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों के परिसर की आंतरिक सजावट के लिए, शैक्षिक संस्थानों के निर्माण में उपयोग के लिए स्वीकृत सामग्री का उपयोग किया जाना चाहिए, अगर सैनिटरी नियमों के अनुपालन पर स्वच्छता और महामारी संबंधी निष्कर्ष हो।

2.3.2। मुख्य परिसर की दीवारों, छत, फर्श की सतह चिकनी होनी चाहिए, जिससे उन्हें साफ (धोया) और कीटाणुरहित किया जा सके। पैनलों को हल्के रंग के तेल के पेंट से 0.7 - 0.6 के प्रतिबिंब गुणांक के साथ 1.8 मीटर की ऊंचाई तक चित्रित किया जाता है। दीवारों और छत को पानी आधारित पेंट, चाक या चूने की सफेदी का उपयोग करके 0.8 - 0.7 के प्रतिबिंब गुणांक वाले पेंट से रंगा जाता है।

2.3.3। खानपान इकाई के उत्पादन और भंडारण परिसर की दीवारों को चमकदार टाइलों के साथ पंक्तिबद्ध किया जाना चाहिए या नमी प्रतिरोधी पेंट के साथ 1.8 मीटर की ऊंचाई तक चित्रित किया जाना चाहिए जो डिटर्जेंट और कीटाणुनाशकों का उपयोग करके व्यवस्थित सफाई और गीला उपचार की अनुमति देता है।

2.3.4। गीले शासन वाले कमरों में दीवारें (शॉवर, वॉशरूम, लॉन्ड्री, कपड़े धोने के कमरे), साफ और गंदे लिनन के भंडारण के लिए पेंट्री, बुफे, शौचालयों को चमकता हुआ सिरेमिक टाइल या अन्य नमी प्रतिरोधी सामग्री के साथ 1.8 मीटर की ऊंचाई तक पंक्तिबद्ध किया जाता है।

2.3.5। गलियारों और हॉल में दीवारों को सामना करने वाली सामग्रियों के साथ समाप्त किया जाना चाहिए जो निर्धारित तरीके से उपयोग के लिए अनुमोदित हैं और डिटर्जेंट और कीटाणुनाशकों का उपयोग करके गीली सफाई की अनुमति देते हैं, या तेल पेंट के साथ 1.8 मीटर की ऊंचाई तक पेंट करते हैं।

2.3.6। गीले कमरों (शॉवर रूम, लॉन्ड्री रूम, लॉन्ड्री, वॉशरूम आदि) की छत और शौचालयों को ऑइल पेंट से रंगा जाता है।

2.3.7। विशिष्ट संस्थानों के परिसर के फर्श चिकने, कसकर सज्जित, दरारों और दोषों के बिना होने चाहिए।

2.3.8। फर्श के लिए सामग्री के रूप में, लकड़ी के आवरण या सिंथेटिक बहुलक सामग्री का उपयोग किया जाना चाहिए, जिसमें सैनिटरी नियमों के अनुपालन के लिए एक सैनिटरी और महामारी विज्ञान प्रमाण पत्र हो।

2.3.9। गीली व्यवस्था वाले कमरों में फर्श मेटलाख टाइलों से ढके हुए हैं।

2.3.10। खानपान विभाग के डिशवॉशर विभाग के परिसर में फर्श, शावर, कपड़े धोने के कमरे, लॉन्ड्री सीढ़ी के छेद के लिए उपयुक्त मंजिल ढलानों के साथ सीढ़ी से सुसज्जित हैं।

2.4. कमरे के उपकरण की आवश्यकताएं

2.4.1। विशेष संस्थानों को लैस करते समय, बच्चों के विकास के आंकड़ों और उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखना चाहिए, स्वच्छ आवश्यकताओं का अनुपालन।

सैनिटरी नियमों के साथ इस फर्नीचर के अनुपालन पर सैनिटरी-महामारी विज्ञान निष्कर्ष होने पर ही फर्नीचर के उपयोग की अनुमति है।

2.4.2। रिसेप्शन और ड्रेसिंग रूम बच्चों के बाहरी कपड़ों के लिए वार्डरोब, कपड़े और जूतों के लिए स्टाफ़ और सुखाने की अलमारी से सुसज्जित हैं। 2 समूहों के लिए 20 सेट तक की क्षमता वाला एक सुखाने वाला कैबिनेट स्थापित करने की अनुमति है। कपड़ों के लिए वार्डरोब को ठीक किया जाना चाहिए और बाहरी कपड़ों के लिए टोपी और हुक के लिए अलग-अलग सेल-अलमारियों से सुसज्जित होना चाहिए।

2.4.3। 3-7 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एक समूह कक्ष में, खेल, बच्चों की गतिविधियों और भोजन के साथ-साथ शिक्षक या साथियों के साथ मनोवैज्ञानिक दूरी को सापेक्ष गोपनीयता तक स्वतंत्र रूप से नियंत्रित करने का अवसर प्रदान किया जाना चाहिए। उत्तरार्द्ध खेल क्षेत्र को 2 से 6 मीटर के क्षेत्र के साथ अर्ध-बंद डिब्बों में उपकरणों की मदद से विभाजित करके प्राप्त किया जाता है, साथ ही मनोवैज्ञानिक अनलोडिंग के क्षेत्र - एक "होम कॉर्नर" बनाया जाता है।

2.4.4। प्रत्येक बच्चे के पास बच्चों की मेज पर एक अलग सीट होनी चाहिए। 2 से 4 साल के बच्चों के लिए, 4-सीट टेबल लगाए जाते हैं, 4 से 7 साल के बच्चों के लिए - 2-सीट टेबल, जो स्कूल में छात्र टेबल के समान कक्षाओं के दौरान रखे जाते हैं। बच्चों की मेज लगाते समय, प्रत्येक बच्चे के लिए मुफ्त पहुँच सुनिश्चित की जानी चाहिए, साथ ही पंक्तियों के बीच पर्याप्त गलियारा भी होना चाहिए। कक्षाओं के दौरान, तालिकाओं की पंक्तियों के बीच की दूरी कम से कम 0.5 मीटर निर्धारित की जानी चाहिए टेबल्स को एक प्रकाश-असर वाली दीवार के पास 1 मीटर की दूरी पर अनिवार्य बाएं हाथ की रोशनी के साथ स्थापित किया गया है।

2.4.5। बोर्ड से पहली टेबल की दूरी कम से कम 2 मीटर है, बाहरी पंक्तियों में तीन-पंक्ति व्यवस्था के साथ - 2.4 मीटर। बोर्ड से अंतिम टेबल की दूरी 8 मीटर से अधिक नहीं होनी चाहिए।

2.4.7। समूह में बच्चों के लिए खानपान करते समय टेबल के बीच की दूरी कम से कम 1.2 मीटर होनी चाहिए।

2.4.8। पूर्वस्कूली और स्कूली उम्र के बच्चों के लिए फर्नीचर सेट (टेबल और कुर्सियाँ) के मुख्य आयाम बच्चों और स्कूल के फर्नीचर (परिशिष्ट 1) के लिए राज्य के मानकों का पालन करना चाहिए।

कुर्सियों की जगह स्टूल या बेंच का इस्तेमाल करना मना है।

2.4.9। "होम कॉर्नर" फर्नीचर, भूनिर्माण, टीवी आदि के साथ रहने वाले कमरे के टुकड़े के रूप में सुसज्जित है। फूलों की नियुक्ति से प्राकृतिक प्रकाश का स्तर कम नहीं होना चाहिए।

2.4.10। असबाबवाला फर्नीचर का उपयोग करते समय, हटाने योग्य कवर (कम से कम 2 शिफ्ट) होना आवश्यक है, महीने में एक बार और वे गंदे हो जाते हैं।

2.4.11। खिलौनों और मैनुअल के भंडारण के लिए समूह के कमरों में विशेष अलमारियाँ स्थापित की जाती हैं।

2.4.12। फर्श से 1-1.3 मीटर की ऊंचाई पर और विद्यार्थियों की आंखों से कम से कम 4 मीटर की दूरी पर विशेष अलमारियाँ पर टेलीविजन स्थापित किए जाते हैं।

2.4.13। पेंट्री रूम में, 2-सेक्शन सिंक स्थापित किए जाते हैं (सीवर नेटवर्क से जुड़े होने पर एक अनिवार्य एयर ब्रेक डिवाइस के साथ), टेबल, हैंगिंग ड्रायर और लॉक करने योग्य शेल्फ (या कैबिनेट) साफ व्यंजन रखने के लिए।

2.4.14। 3 वर्ष से कम उम्र के पूर्वस्कूली बच्चों के लिए बेडरूम 120 सेमी लंबे, 60 सेमी चौड़े बिस्तर की ऊंचाई और एक बाड़ के साथ स्थिर बिस्तरों से सुसज्जित हैं; 3-7 साल के बच्चों के लिए - बिस्तर 140 सेमी लंबा, 60 सेमी चौड़ा।

फिक्स्ड बंक बेड की अनुमति नहीं है।

2.4.15। स्कूली उम्र के बच्चों के लिए बेडरूम फर्नीचर की आवश्यकताओं के अनुसार कठोर और नरम उपकरण प्रदान किए जाते हैं।

पाठ्य खोज

निष्क्रिय

दस्तावेज़ का नाम:	SanPiN 2.4.1201-03 स्वच्छता और महामारी विज्ञान नियमों और विनियमों के अधिनियमन पर
दस्तावेज़ संख्या:	13
दस्तावेज़ का प्रकार:	रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान
होस्ट बॉडी:	रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर रूसी स्वास्थ्य मंत्रालय
दर्जा:	निष्क्रिय
प्रकाशित:	रूसी अखबार, एन 63, 04/03/2003 नियमों का बुलेटिन संघीय निकाय कार्यकारिणी शक्ति, एन 22, 06/02/2003 इसमें आवदेन " रूसी अखबार", एन 25, 2003 (आवेदन के बिना प्रकाशित)
स्वीकृति तिथि:	11 मार्च, 2003
प्रभावी प्रारंभ तिथि:	जून 20, 2003
समाप्ति तिथि:	सितम्बर 01, 2015
संशोधन तारीख:	मार्च 04, 2011

SanPiN 2.4.1201-03 सैनिटरी और महामारी विज्ञान के नियमों और विनियमों की शुरूआत पर

रूसी संघ के स्वास्थ्य मंत्रालय
मुख्य राज्य स्वच्छता चिकित्सक
रूसी संघ

संकल्प

SanPiN 2.4.1201-03 सैनिटरी और महामारी विज्ञान के नियमों और विनियमों की शुरूआत पर

(4 मार्च, 2011 को संशोधित)

1 सितंबर, 2015 से निरस्तीकरण के कारण निरस्त
SanPiN 2.4.1201-03 पर आधारित

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दस्तावेज़ द्वारा संशोधित:
28 अप्रैल, 2007 एन 23 के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान (1 जुलाई, 2007 को परिवर्तन लागू);
4 मार्च, 2011 एन 16 के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान (संघीय कार्यकारी निकायों के नियामक कृत्यों का बुलेटिन, एन 17, 04/25/2011)।
____________________________________________________________________

30 मार्च, 1999 एन 52-एफजेड (रूसी संघ के एकत्रित विधान, 1999, एन 14, कला। 1650) के संघीय कानून "जनसंख्या के स्वच्छता और महामारी विज्ञान कल्याण पर" के आधार पर और विनियम। 24 जुलाई, 2000 एन 554 (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2000, एन 31, कला। 3295) की रूसी संघ की सरकार के एक डिक्री द्वारा अनुमोदित राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान राशनिंग।

मैं तय करुंगा:

1. सैनिटरी और महामारी विज्ञान के नियमों और विनियमों को लागू करें "सामाजिक पुनर्वास की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों की व्यवस्था, रखरखाव, उपकरण और संचालन के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं। SanPiN 2.4.1201-03", मुख्य राज्य स्वच्छता चिकित्सक द्वारा अनुमोदित 6 मार्च 2003 को रूसी संघ, 20 जून 2003 से।

दर्ज कराई
न्याय मंत्रालय में
रूसी संघ
21 मार्च, 2003
पंजीकरण एन 4304

स्वच्छता और महामारी विज्ञान नियम और विनियम SanPiN 2.4.1201-03। सामाजिक पुनर्वास की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों की व्यवस्था, रखरखाव, उपकरण और संचालन के तरीके के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं

अनुमत
मुख्य राज्य
रूसी संघ के सेनेटरी डॉक्टर,
6 मार्च, 2003

2.4। बच्चों और किशोरों की स्वच्छता

उपकरण, सामग्री, उपकरण के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं
और विशेष संस्थानों के काम के घंटे
सामाजिक पुनर्वास की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए

स्वच्छता और महामारी विज्ञान के नियम और विनियम
SanPiN 2.4.1201-03

(4 मार्च, 2011 को संशोधित)
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के आधार पर अब 1 सितंबर, 2015 से मान्य नहीं है
मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के संकल्प
रूसी संघ की दिनांक 9 फरवरी, 2015 एन 8
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दस्तावेज़ को ध्यान में रखता है:
28 अप्रैल, 2007 को संशोधन संख्या 1 (28 अप्रैल, 2007 एन 23 को रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान) (1 जुलाई, 2007 को लागू हुआ);
4 मार्च, 2011 का संशोधन संख्या 2 (4 मार्च, 2011 संख्या 16 के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का संकल्प)।
____________________________________________________________________

I. सामान्य प्रावधान और दायरा

1.1। ये सैनिटरी और महामारी विज्ञान के नियम और विनियम (बाद में सैनिटरी नियमों के रूप में संदर्भित) संघीय कानून "जनसंख्या के स्वच्छता और महामारी विज्ञान कल्याण पर" दिनांक 30 मार्च, 1999 एन 52-एफजेड, संघीय कानून "पर" के अनुसार विकसित किए गए हैं। उपेक्षा और किशोर अपराध की रोकथाम के लिए प्रणाली के मूल सिद्धांत" दिनांक 24 जून, 1999 एन 120-एफजेड (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 1999, एन 26, कला। 3177), रूसी संघ का कानून "शिक्षा पर" 13 जनवरी, 1996 एन 12-एफजेड (संशोधन और परिवर्धन के साथ) (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2002, एन 7, पी। 631), 27 नवंबर, 2000 एन 896 की रूसी संघ की सरकार का फरमान "ऑन सामाजिक पुनर्वास की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों पर मॉडल प्रावधानों का अनुमोदन" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2000, एन 49, 4822)।

1.2। सामाजिक पुनर्वास (सामाजिक आश्रयों, नाबालिगों के लिए सामाजिक पुनर्वास केंद्र, बच्चों की मदद के लिए केंद्र), स्वामित्व की परवाह किए बिना नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों की व्यवस्था, रखरखाव, उपकरण और संचालन के तरीके के लिए स्वच्छता नियम और मानदंड स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताओं को स्थापित करते हैं। विभागीय संबद्धता।

1.3। ये सैनिटरी नियम सभी कानूनी संस्थाओं और व्यक्तिगत उद्यमियों के लिए बाध्यकारी हैं जिनकी गतिविधियाँ डिजाइन, निर्माण, पुनर्निर्माण, नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों के संचालन, बच्चों और किशोरों की परवरिश और शिक्षा के साथ-साथ राज्य स्वच्छता का अभ्यास करने वाले निकायों और संस्थानों से संबंधित हैं। और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण।

1.4। नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों के कमीशन के साथ-साथ पुनर्निर्माण, विस्तार और परिसर की व्यवस्था, उपकरण और उद्देश्य में अन्य परिवर्तनों की अनुमति सैनिटरी नियमों और विनियमों के अनुपालन पर एक स्वच्छता और महामारी विज्ञान के निष्कर्ष की उपलब्धता के अधीन है।

1.5। विशिष्ट संस्थान 3 से 18 वर्ष के बच्चों और किशोरों के लिए अभिप्रेत हैं जिन्हें आपातकालीन सामाजिक सहायता की आवश्यकता है।

1.6। विशेष संस्थानों की क्षमता:

आश्रयों के लिए: इष्टतम - 30 छात्र, अनुमेय - 50;

अन्य प्रकार के विशिष्ट संस्थानों के लिए: इष्टतम - 60 छात्र, अनुमेय - 100 से अधिक नहीं।

1.7। चौबीसों घंटे रहने वाले समूहों में विद्यार्थियों की संख्या 7 से अधिक नहीं होनी चाहिए, दिन के रहने वाले समूहों में - 10 से अधिक नहीं।

1.8। बच्चों और किशोरों की उम्र को ध्यान में रखते हुए समूह पूरे किए जाते हैं:

7-10 साल पुराना

11-14 साल की

15-18 साल पुराना।

पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के एक ही समूह में रहने की अनुमति है।

द्वितीय। सामाजिक पुनर्वास की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों में उपकरण, सामग्री, काम के तरीके के संगठन के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं

2.1। साइट आवश्यकताएँ

2.1.1। संस्थानों को अलग-अलग भूमि भूखंडों पर शहरों, उपनगरीय क्षेत्रों और ग्रामीण क्षेत्रों के हरे क्षेत्रों में स्थित होना चाहिए। शहरी और ग्रामीण बस्तियों की योजना और निर्माण के लिए आवश्यकताओं के अनुसार औद्योगिक, नगरपालिका और आर्थिक संगठनों से दूरी, वाहनों के लिए सुविधाएं, नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों के लिए आवासीय भवन स्वीकार किए जाते हैं।

स्वच्छता संरक्षण क्षेत्र के क्षेत्र में संस्थानों के प्लेसमेंट की अनुमति नहीं है।

शहरी (ग्रामीण) उद्देश्यों (पानी की आपूर्ति, सीवरेज, गर्मी की आपूर्ति, बिजली की आपूर्ति) के मुख्य इंजीनियरिंग संचार संस्थानों के क्षेत्र से नहीं गुजरना चाहिए।

2.1.2। भूमि का प्लॉट सूखा, साफ, अच्छी तरह हवादार और उजाड़ होना चाहिए, सुविधाजनक पहुंच मार्ग होना चाहिए; कारों के प्रवेश द्वार और बच्चों, वयस्कों के प्रवेश द्वार अलग होने चाहिए।

कठिन इलाके के साथ, साइट में तूफान और बाढ़ के पानी की निकासी होनी चाहिए।

2.1.3। संस्थानों को माध्यमिक विद्यालयों के पास स्थित होने की सिफारिश की जाती है।

नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों को इंट्रा-क्वार्टर और विशेष रूप से नियमित ट्रैफिक वाले इंटर-क्वार्टर मार्ग पर नहीं रखा जाता है।

भवन के पास, विद्यार्थियों के आवागमन के मार्ग परिवहन के यात्रा मार्गों के साथ प्रतिच्छेद नहीं करने चाहिए।

2.1.4। भूमि भूखंड में कम से कम 1.6 मीटर की ऊंचाई के साथ एक बाड़ होनी चाहिए और शाम को कम से कम 10 लक्स की रोशनी दर पर प्रकाशित होना चाहिए।

2.1.5। भूनिर्माण क्षेत्र प्लॉट क्षेत्र का कम से कम 50% होना चाहिए। साइट के भूनिर्माण के लिए कांटेदार शाखाओं और जहरीले फलों वाले पेड़ों और झाड़ियों का उपयोग करना मना है। भवन से कम से कम 15 मीटर की दूरी पर पेड़ लगाए जाने चाहिए, झाड़ियाँ - कम से कम 5 मीटर।

2.1.6। साइट का क्षेत्र 1 स्थान के लिए कम से कम 40 मीटर की दर से लिया जाना चाहिए।

2.1.7। सभी पूर्वस्कूली बच्चों और स्कूली उम्र के 40-50% बच्चों की एक साथ उपस्थिति के आधार पर खेल के मैदानों का क्षेत्र 6-8 एम 2 प्रति 1 बच्चा होना चाहिए। स्थलों में घास-रेतीला आवरण होना चाहिए।

2.1.8। खेल के मैदानों को कम से कम 2 मीटर प्रति 1 सीट के क्षेत्र के साथ छाया कैनोपियों से सुसज्जित किया जाना चाहिए, जो खराब मौसम में खेल आयोजित करने और विद्यार्थियों को धूप के मौसम में गर्म होने से बचाने के लिए डिज़ाइन किया गया हो।

शेड कैनोपियों को तीन तरफ से बंद किया जाना चाहिए (हवा से बचाने के लिए) और जमीन से कम से कम 15 सेमी की दूरी पर एक तख़्त होना चाहिए।

2.1.9। खेल के मैदानों के लिए निम्नलिखित उपकरणों की सिफारिश की जाती है:

- पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के लिए - झूले, रॉकिंग चेयर, कवक, आराम के लिए बेंच, सैंडबॉक्स, बुनियादी प्रकार के आंदोलन के विकास के लिए मंच (चढ़ाई, रोलिंग, आदि के लिए);

- मध्य और वरिष्ठ विद्यालय की उम्र के बच्चों के लिए - आराम करने और पढ़ने के लिए गज़ेबोस और बेंच, खेलों के लिए टेबल।

2.1.10। साइट पर उपकरण बच्चों के विकास के अनुरूप होना चाहिए, ठीक से स्थिर होना चाहिए, बिना प्रोट्रूशियंस और खुरदरापन के। कोटिंग जलरोधी होनी चाहिए और इसे साफ और कीटाणुरहित किया जा सकता है।

2.1.11। क्षेत्र में एक खेल का मैदान प्रदान किया जाता है, और यदि पर्याप्त जगह है - टेबल टेनिस, वॉलीबॉल, बैडमिंटन, फुटबॉल खेलने के लिए खेल मैदान। ये खेल के मैदान मध्य और वरिष्ठ स्कूली उम्र के बच्चों के लिए खेल के मैदानों के पास स्थित हैं।

2.1.12। खेल के मैदान के आयाम कम से कम होने चाहिए: टेबल टेनिस के लिए 2.8 मीटर x 1.5 मीटर; वॉलीबॉल के लिए - 9 मीटर x 18 मीटर; फुटबॉल के लिए - 40 मीटर x 80 मीटर; बैडमिंटन के लिए - 13.5 x 6 मीटर; भौतिक संस्कृति के लिए - 80-100 मी।

2.1.13। बच्चों के खेल के मैदानों और खेल के मैदानों में बाहरी जल आपूर्ति और सीवरेज नेटवर्क की सर्विसिंग के लिए मैनहोल नहीं होने चाहिए।

2.1.14। आर्थिक क्षेत्र खानपान इकाई के पास स्थित होना चाहिए, एक कठिन सतह (डामर या कंक्रीट), सड़क से स्वतंत्र प्रवेश और बच्चों और किशोरों के आराम करने के लिए अन्य क्षेत्रों से हरियाली से घिरा होना चाहिए।

2.1.15। संस्था के भवन से कम से कम 25 मीटर की दूरी पर आर्थिक क्षेत्र में कचरा संग्रहण स्थल सुसज्जित होना चाहिए। ढक्कन वाले कंटेनर एक कठोर सतह वाली साइट पर स्थापित होते हैं। साइट के आयाम सभी दिशाओं में कंटेनरों के आधार क्षेत्र से 1.0 मीटर अधिक होने चाहिए।

2.1.16। आर्थिक क्षेत्र में, विशिष्ट परिस्थितियों के आधार पर और पर्याप्त जगह होने पर, वहाँ स्थित हो सकते हैं: एक गैरेज, मरम्मत की दुकानें, गोदाम, एक सब्जी की दुकान, आदि।

2.1.17। यदि संस्था के क्षेत्र में पर्याप्त जगह है, तो वनस्पति उद्यान और ग्रीनहाउस आयोजित किए जाते हैं।

2.2। भवन की आवश्यकताएं

2.2.1। संस्थानों को अलग भवनों में स्थित होना चाहिए। भवनों की मंजिलों की संख्या 3 मंजिलों से अधिक नहीं होनी चाहिए। पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की आयु के बच्चों का आवास दूसरी मंजिल से अधिक नहीं होना चाहिए।

2.2.2। भवन के नियोजन निर्णय को समूह अलगाव के सिद्धांत को सुनिश्चित करना चाहिए, परिसर के मुख्य कार्यात्मक समूहों में एक स्पष्ट विभाजन: प्रवेश विभाग, आवासीय, शैक्षिक, सामान्य शैक्षिक उद्देश्य, मनोवैज्ञानिक सुधार और सामाजिक पुनर्वास, चिकित्सा देखभाल, प्रशासनिक और घरेलू परिसर एक खानपान इकाई और एक कपड़े धोने। सूचीबद्ध लोगों के अलावा, अतिरिक्त कक्षाओं के लिए परिसर का एक समूह प्रदान किया जा सकता है: संगीत, शारीरिक शिक्षा, श्रम और सर्कल गतिविधियां।

2.2.3। इमारतों के बाहरी प्रवेश द्वार टैम्बोर से सुसज्जित हैं: एक - IIIB जलवायु उप-क्षेत्र में, डबल - IV, ID, II और III जलवायु क्षेत्रों में, ट्रिपल टैम्बोर एक कोण पर - IA, IB और IG जलवायु उप-क्षेत्रों में (आंतरिक दरवाजे चाहिए) निरंतर ग्लेज़िंग नहीं है, बाहरी दरवाजा अंदर की ओर खुलना चाहिए)।

2.2.4। बच्चों द्वारा उपयोग की जाने वाली सीढ़ी की रेलिंग की ऊंचाई 1.8 मीटर या 1.5 मीटर होनी चाहिए जिसमें लगातार जालीदार बाड़ हो।

2.2.5। तहखाने और तहखाने के फर्श में, बच्चों के रहने के लिए परिसर (शैक्षणिक, आवासीय, लॉकर रूम, वर्कशॉप, सर्कल गतिविधियों के लिए कमरे, खेल, चिकित्सा प्रयोजनों आदि) को नहीं रखा जाना चाहिए।

बेसमेंट और बेसमेंट का उपयोग आवश्यकताओं के अनुसार किया जाना चाहिए बिल्डिंग कोडऔर नियम।

2.2.6। स्वागत विभाग

2.2.6.1। स्वागत क्षेत्र के लिए इरादा है:

- विद्यार्थियों के प्राथमिक स्वच्छता के लिए;

- एक चिकित्सा परीक्षा आयोजित करने और उन्हें भेजने के लिए, यदि उपचार के लिए संकेत हैं, तो एक रोगी चिकित्सा संस्थान में;

- प्राथमिक मनोवैज्ञानिक और चिकित्सा देखभाल प्रदान करना।

2.2.6.2। स्वागत कार्यालय पहली मंजिल पर साइट के लिए एक अनिवार्य स्वतंत्र निकास के साथ स्थित है।

2.2.6.3। रिसेप्शन विभाग में शामिल हैं:

- एक सैनिटरी निरीक्षण कक्ष (एक स्वागत कक्ष, प्रारंभिक परीक्षा के लिए एक कमरा, आश्रय में प्रवेश करने पर बच्चों के कपड़ों को इकट्ठा करने के लिए एक पेंट्री, एक कीटाणुशोधन कक्ष (एक संस्थान में एक कीटाणुशोधन कक्ष की अनुपस्थिति में, एक कीटाणुशोधन कक्ष है) अनुबंध के तहत आस-पास के संस्थानों में उपयोग किया जाता है), एक शॉवर रूम, एक सैनिटरी यूनिट);

- कम से कम 12 एम 2 के क्षेत्र के साथ चिकित्सा परीक्षा कक्ष;

- इन्सुलेटर (कम से कम 2 कक्ष, प्रत्येक 9 एम 2 के क्षेत्र के साथ);

- कम से कम 6 एम 2 के क्षेत्र के साथ पेडीकुलोसिस के उपचार के लिए एक कमरा;

- कम से कम 6 मीटर के क्षेत्र के साथ 3-सेक्शन सिंक के साथ बुफे-वितरण कक्ष;

- कम से कम 8 मीटर के क्षेत्र के साथ बाथरूम या शॉवर के साथ एक सैनिटरी यूनिट और कम से कम 5 मीटर के क्षेत्र के साथ विद्यार्थियों को ड्रेसिंग के लिए एक कमरा;

- कम से कम 5 मीटर के क्षेत्र वाले कर्मचारियों के लिए लॉकर रूम।

2.2.7। सामाजिक पुनर्वास कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए विभाग

2.2.7.1। विभाग पुनर्वास करता है आयु के अनुसार समूह 24/7 या दिन रहना।

2.2.7.2। चौबीसों घंटे बच्चों के रहने के लिए आवश्यक परिसर का परिसर एक आवासीय सेल के सिद्धांत के अनुसार संयुक्त है और पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए अलग-थलग होना चाहिए। पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के एक सेल में रहने की अनुमति है।

2.2.7.3। पूर्वस्कूली बच्चों के समूहों के लिए, परिसर के निम्नलिखित सेट की आवश्यकता है:

- सुखाने वाले कैबिनेट के साथ ड्रेसिंग रूम (प्रति व्यक्ति कम से कम 0.7 एम2);

- 1 व्यक्ति के लिए कम से कम 3 एम 2 के क्षेत्र के साथ 4 से अधिक लोगों के लिए एक बेडरूम;

- कम से कम 2.5 वर्ग मीटर प्रति 1 बच्चे की दर से समूह खेल क्षेत्र;

- कम से कम 3 मीटर के क्षेत्र के साथ 2-सेक्शन सिंक के साथ पेंट्री;

- स्नान कमरे;

- 0.8 मीटर प्रति 1 बच्चे (वॉशरूम, शौचालय) के क्षेत्र के साथ एक स्वच्छता इकाई; भंडारण स्थान प्रदान किया जाना चाहिए।

2.2.7.4। स्कूली उम्र के बच्चों के समूहों के लिए, निम्नलिखित कमरे प्रदान किए जाते हैं:

- सुखाने वाले कैबिनेट के साथ लॉकर रूम, लड़कों और लड़कियों के लिए अलग-अलग, प्रति व्यक्ति कम से कम 0.7 मीटर की दर से;

- 8-14 वर्ष के विद्यार्थियों के लिए 4 से अधिक स्थानों के लिए बेडरूम और 15-18 वर्ष के विद्यार्थियों के लिए 3 स्थानों से अधिक नहीं, प्रति व्यक्ति कम से कम 4 एम2 के क्षेत्र के साथ;

- कम से कम 20 मीटर के क्षेत्र के साथ एक समूह कक्ष (लिविंग रूम);

- प्रति छात्र 0.8 मीटर के क्षेत्र के साथ एक सैनिटरी इकाई (लड़कों और लड़कियों के लिए अलग शौचालय और शौचालय);

- स्नान कक्ष, लड़कियों के लिए व्यक्तिगत स्वच्छता कक्ष;

- 10 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों द्वारा व्यक्तिगत वस्तुओं (मोज़े, मोज़ा, चड्डी आदि) को धोने का स्थान।

लड़कों और लड़कियों के लिए अलग-अलग उम्र के सिद्धांत के अनुसार बेडरूम को सोने के वर्गों में बांटा गया है।

इसे बेडरूम में स्व-अध्ययन और पाठ की तैयारी (स्थानीय प्रकाश व्यवस्था से सुसज्जित) के लिए स्थान आवंटित करने की अनुमति है, बशर्ते कि इसका क्षेत्र प्रति छात्र कम से कम 6 एम 2 हो।

सामान्य समूह कक्ष (लिविंग रूम) में पाठ तैयार करने के लिए जगह होनी चाहिए, स्थानीय प्रकाश व्यवस्था से सुसज्जित, संयुक्त चाय पीने के लिए एक अलग जगह, दोस्तों को प्राप्त करना, आदि, साथ ही मनोवैज्ञानिक राहत का एक क्षेत्र, जिसमें एक सोफे या कुर्सी रखनी चाहिए।

समूहों के लिए वर्षा की अनुपस्थिति में, संस्था में एक सामान्य स्नान या स्नान प्रदान करना और शेड्यूल (दैनिक और स्नान के दिन) के अनुसार उनका उपयोग करना आवश्यक है।

2.2.7.5। स्कूल के पाठ्यक्रम के अनुसार संस्था में बच्चों की शिक्षा को व्यवस्थित करने के लिए, प्रति व्यक्ति 3.0 एम 2 के क्षेत्र के साथ एक अतिरिक्त प्रशिक्षण कक्ष आवंटित करना आवश्यक है, लेकिन 20 एम 2 से कम नहीं।

2.2.7.6। कम से कम 12 एम 2 के क्षेत्र के साथ विशेषज्ञों (भाषण चिकित्सक, मनोवैज्ञानिक) के साथ व्यक्तिगत पाठों के लिए एक कमरा प्रदान करना आवश्यक है।

2.2.7.7। एक पुस्तक भंडार के साथ एक पुस्तकालय और कम से कम 30 वर्ग मीटर के एक वाचनालय का होना आवश्यक है।

2.2.7.8। स्कूली उम्र के बच्चों के श्रम प्रशिक्षण और सर्कल गतिविधियों को विशेष रूप से नामित परिसरों, कार्यशालाओं में किया जाना चाहिए। कार्यशालाओं में स्थानों की संख्या 6-8 ली जानी चाहिए। कार्यशालाओं का क्षेत्र: ताला बनाने वाला, जूता, हस्तशिल्प, उपकरणों की मरम्मत और घरेलू उपकरणों को प्रति व्यक्ति 4 मीटर की दर से लेने की सिफारिश की जाती है; सिलाई कार्यशालाओं में - 6 मीटर; लकड़ी के यांत्रिक प्रसंस्करण, मोड़, मिलिंग और यांत्रिक के लिए कार्यशालाओं में - 10 मीटर; ताला-उपकरण और ताला-विधानसभा - 7 मी।

कंप्यूटर का उपयोग करने वाली कक्षाओं के लिए परिसर का क्षेत्र 6 एम 2 प्रति 1 कार्यस्थल की दर से होना चाहिए।

2.2.7.9। यदि परिसर में पर्याप्त जगह है, तो शारीरिक शिक्षा कक्षाओं के लिए एक खेल हॉल और सामाजिक कार्यक्रमों और संगीत कक्षाओं के लिए एक असेंबली हॉल उपलब्ध कराने की सिफारिश की जाती है।

असेंबली हॉल का क्षेत्र बच्चों की संख्या (प्रति कर्मचारी और अतिथि) के 120% के लिए डिज़ाइन किया जाना चाहिए और हॉल में प्रति सीट कम से कम 1.2 एम 2 होना चाहिए।

स्पोर्ट्स हॉल का क्षेत्र कम से कम 70 एम 2 होना चाहिए व्यक्तिगत खेलों के लिए स्पोर्ट्स हॉल का आयोजन करते समय, स्वच्छता और बिल्डिंग कोड और विनियमों द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए।

खेलकूद, संगीत की कक्षाएं और उत्सव के कार्यक्रम एक ही कमरे में आयोजित किए जा सकते हैं।

2.2.8। भोजन कक्ष

2.2.8.1। भोजन कक्ष पहली मंजिल पर एक विशेष ब्लॉक में उपयोगिता यार्ड के लिए एक अलग निकास के साथ आवंटित किया गया है।

2.2.8.2। 30 से अधिक लोगों की क्षमता वाले भोजन कक्ष में शामिल हैं:

भोजन कक्ष - कमरे का क्षेत्रफल 1.5 वर्ग मीटर प्रति 1 सीट की दर से लिया जाता है;
गर्म दुकान क्षेत्र
कोल्ड शॉप एरिया
मांस और मछली की दुकान क्षेत्र
सब्जी दुकान परिसर
ब्रेड स्लाइसर;
टेबलवेयर और रसोई के बर्तन धोना (मैनुअल धुलाई के लिए टेबलवेयर धोने का क्षेत्र कम से कम 16 एम 2 होना चाहिए, यंत्रीकृत धुलाई के लिए - कम से कम 30 एम 2);
प्रशीतित कक्ष या रेफ्रिजरेटर;
कम तापमान कक्ष;
सब्जियों और सूखे उत्पादों की पैंट्री;
खानपान विभाग (क्लोकरूम, शौचालय, शावर) के कर्मचारियों के लिए सुविधा परिसर;
कंटेनरों के लिए भंडारण कक्ष।

2.2.8.3। एक विशेष संस्थान में 30 स्थानों तक की क्षमता के साथ, एक खानपान इकाई को परिसर की निम्नलिखित संरचना से लैस करने की अनुमति है: टेबल और रसोई के बर्तनों के लिए तैयारी और धोने की सुविधा वाला एक रसोईघर, एक प्रशीतन इकाई के साथ सूखे उत्पादों के लिए एक पेंट्री और सब्जियों के लिए पेंट्री। धुलाई, कटाई को उपकरण या विभाजन द्वारा रसोई से अलग किया जाता है - स्क्रीन 2 मीटर ऊँची।

2.2.8.4। धुलाई और उत्पादन क्षेत्रों में फर्श में सीवर में पानी निकालने के लिए ढलान वाली सीढ़ी होनी चाहिए।

2.2.8.5। भोजन कक्ष के सामने या उसके अंदर 18 सीटों के लिए कम से कम 1 वाशबेसिन की दर से सिंक की व्यवस्था होनी चाहिए।

2.2.8.6। औद्योगिक परिसर में, तकनीकी उपकरण स्थापित होते हैं जो बिजली, गैस या ठोस ईंधन पर चलते हैं; ठोस ईंधन स्टोव की भट्टी को बाहर तक पहुंच के साथ एक अलग कमरे में ले जाया जाना चाहिए।

2.2.9। चिकित्सा परिसर

2.2.9.1। चिकित्सा सुविधाओं में शामिल होना चाहिए:

- कम से कम 12 एम 2 के एक बाल रोग विशेषज्ञ का कार्यालय;

- कम से कम 14 एम 2 के क्षेत्र के साथ एक मनोचिकित्सक-मनोवैज्ञानिक का कार्यालय;

- कम से कम 18 एम 2 के क्षेत्र के साथ मनोचिकित्सा कक्ष;

- कम से कम 14 मीटर के क्षेत्र में एक नर्स का कार्यालय;

- उपचार कक्ष 18 मीटर के क्षेत्र के साथ;

- कर्मचारियों के लिए स्वच्छता इकाई;

- एक सैनिटरी यूनिट के साथ कम से कम 2 वार्ड (प्रत्येक 2 बेड से अधिक नहीं) के लिए एक आइसोलेशन वार्ड।

पर्याप्त जगह होने पर फिजियोथेरेपी, डेंटल आदि कमरों की अतिरिक्त व्यवस्था की जा सकती है।

2.2.9.2। शोर, उच्च तापमान, आर्द्रता और गंध के नकारात्मक प्रभावों से बचने के लिए चिकित्सा कक्ष, सोने के कमरे और बच्चों की गतिविधियों को रसोई और कपड़े धोने से अलग किया जाना चाहिए।

2.2.10। सामाजिक और कानूनी सहायता विभाग

2.2.10.1। सामाजिक और कानूनी सहायता विभाग में सामाजिक कार्यकर्ताओं के कार्यालय (कम से कम 2) शामिल होने चाहिए।

2.2.11। प्रशासनिक और उपयोगिता और सहायक परिसर

2.2.11.1। प्रशासनिक और आर्थिक और सहायक ब्लॉकों के हिस्से के रूप में, यह प्रदान करना आवश्यक है:

कर्मचारियों और आगंतुकों के लिए कपड़द्वार के साथ लॉबी;

- कम से कम 12 मीटर के क्षेत्र के साथ निदेशक का कार्यालय;

- कम से कम 15 एम 2 के क्षेत्र के साथ एक व्यवस्थित कार्यालय;

- कम से कम 16 एम 2 का कार्यालय और लेखा क्षेत्र;

- उपयोगिता पेंट्री कम से कम 10 मीटर के क्षेत्र के साथ;

- कम से कम 8 एम 2 के क्षेत्र के साथ साफ लिनन की पेंट्री;

- कम से कम 6 एम 2 के क्षेत्र में गंदे लिनन के लिए एक पेंट्री;

- कम से कम 9 मीटर के क्षेत्र के साथ कस्तलींस्काया;

- धोने लायक कपड़े;

- स्नान कमरे;

- कपड़े और जूते के लिए ड्रायर;

- कम से कम 9 मीटर के क्षेत्र के साथ मौसमी कपड़ों के भंडारण के लिए एक कमरा;

- कम से कम 9 मीटर के क्षेत्र में नई चीजों को संग्रहित करने के लिए एक कमरा;

- कम से कम 9 मीटर के क्षेत्र में सफाई उपकरण के लिए एक कमरा;

- व्यक्तियों के लिए शौचालय

2.2.11.2। लॉन्ड्री में 2 प्रवेश द्वार होने चाहिए: गंदे लिनन को प्राप्त करने और साफ लिनन जारी करने के लिए।

कपड़े धोने में शामिल हैं:

- वह कमरा जहाँ कपड़े धोए जाते हैं;

- सुखाने का कमरा;

- इस्त्री करना।

2.3। आंतरिक सजावट के लिए आवश्यकताएँ

2.3.1। सामाजिक पुनर्वास की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों के परिसर की आंतरिक सजावट के लिए, शैक्षिक संस्थानों के निर्माण में उपयोग के लिए स्वीकृत सामग्री का उपयोग किया जाना चाहिए, अगर सैनिटरी नियमों के अनुपालन पर स्वच्छता और महामारी संबंधी निष्कर्ष हो।

2.3.2। मुख्य परिसर की दीवारों, छत, फर्श की सतह चिकनी होनी चाहिए, जिससे उन्हें साफ (धोया) और कीटाणुरहित किया जा सके। पैनलों को हल्के रंग के तेल के पेंट से 0.7 - 0.6 के प्रतिबिंब गुणांक के साथ 1.8 मीटर की ऊंचाई तक चित्रित किया जाता है। दीवारों और छत को पानी आधारित पेंट, चाक या चूने की सफेदी का उपयोग करके 0.8 - 0.7 के प्रतिबिंब गुणांक वाले पेंट से रंगा जाता है।

2.3.3। खानपान इकाई के उत्पादन और भंडारण परिसर की दीवारों को चमकदार टाइलों के साथ पंक्तिबद्ध किया जाना चाहिए या नमी प्रतिरोधी पेंट के साथ 1.8 मीटर की ऊंचाई तक चित्रित किया जाना चाहिए जो डिटर्जेंट और कीटाणुनाशकों का उपयोग करके व्यवस्थित सफाई और गीला उपचार की अनुमति देता है।

2.3.4। गीले शासन वाले कमरों में दीवारें (शॉवर, वॉशरूम, लॉन्ड्री, कपड़े धोने के कमरे), साफ और गंदे लिनन के भंडारण के लिए पेंट्री, बुफे, शौचालयों को चमकता हुआ सिरेमिक टाइल या अन्य नमी प्रतिरोधी सामग्री के साथ 1.8 मीटर की ऊंचाई तक पंक्तिबद्ध किया जाता है।

2.3.5। गलियारों और हॉल में दीवारों को सामना करने वाली सामग्रियों के साथ समाप्त किया जाना चाहिए जो निर्धारित तरीके से उपयोग के लिए अनुमोदित हैं और डिटर्जेंट और कीटाणुनाशकों का उपयोग करके गीली सफाई की अनुमति देते हैं, या तेल पेंट के साथ 1.8 मीटर की ऊंचाई तक पेंट करते हैं।

2.3.6। गीले कमरों (शॉवर रूम, लॉन्ड्री रूम, लॉन्ड्री, वॉशरूम आदि) की छत और शौचालयों को ऑइल पेंट से रंगा जाता है।

2.3.7। विशिष्ट संस्थानों के परिसर के फर्श चिकने, कसकर सज्जित, दरारों और दोषों के बिना होने चाहिए।

2.3.8। फर्श के लिए सामग्री के रूप में, लकड़ी के आवरण या सिंथेटिक बहुलक सामग्री का उपयोग किया जाना चाहिए, जिसमें सैनिटरी नियमों के अनुपालन के लिए एक सैनिटरी और महामारी विज्ञान प्रमाण पत्र हो।

2.3.9। गीली व्यवस्था वाले कमरों में फर्श मेटलाख टाइलों से ढके हुए हैं।

2.3.10। खानपान विभाग के डिशवॉशर विभाग के परिसर में फर्श, शावर, कपड़े धोने के कमरे, लॉन्ड्री सीढ़ी के छेद के लिए उपयुक्त मंजिल ढलानों के साथ सीढ़ी से सुसज्जित हैं।

2.4। कमरे के उपकरण की आवश्यकताएं

2.4.1। विशेष संस्थानों को लैस करते समय, बच्चों के विकास के आंकड़ों और उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखना चाहिए, स्वच्छ आवश्यकताओं का अनुपालन।

सैनिटरी नियमों के साथ इस फर्नीचर के अनुपालन पर सैनिटरी-महामारी विज्ञान निष्कर्ष होने पर ही फर्नीचर के उपयोग की अनुमति है।

2.4.2। रिसेप्शन और ड्रेसिंग रूम बच्चों के बाहरी कपड़ों के लिए वार्डरोब, कपड़े और जूतों के लिए स्टाफ़ और सुखाने की अलमारी से सुसज्जित हैं। 2 समूहों के लिए 20 सेट तक की क्षमता वाला एक सुखाने वाला कैबिनेट स्थापित करने की अनुमति है। कपड़ों के लिए वार्डरोब को ठीक किया जाना चाहिए और बाहरी कपड़ों के लिए टोपी और हुक के लिए अलग-अलग सेल-अलमारियों से सुसज्जित होना चाहिए।

2.4.3। 3-7 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एक समूह कक्ष में, खेल, बच्चों की गतिविधियों और भोजन के साथ-साथ शिक्षक या साथियों के साथ मनोवैज्ञानिक दूरी को सापेक्ष गोपनीयता तक स्वतंत्र रूप से नियंत्रित करने का अवसर प्रदान किया जाना चाहिए। उत्तरार्द्ध खेल क्षेत्र को 2 से 6 मीटर के क्षेत्र के साथ अर्ध-बंद डिब्बों में उपकरणों की मदद से विभाजित करके प्राप्त किया जाता है, साथ ही मनोवैज्ञानिक अनलोडिंग के क्षेत्र - एक "होम कॉर्नर" बनाया जाता है।

2.4.4। प्रत्येक बच्चे के पास बच्चों की मेज पर एक अलग सीट होनी चाहिए। 2 से 4 साल के बच्चों के लिए, 4-सीट टेबल लगाए जाते हैं, 4 से 7 साल के बच्चों के लिए - 2-सीट टेबल, जो स्कूल में छात्र टेबल के समान कक्षाओं के दौरान रखे जाते हैं। बच्चों की मेज लगाते समय, प्रत्येक बच्चे के लिए मुफ्त पहुँच सुनिश्चित की जानी चाहिए, साथ ही पंक्तियों के बीच पर्याप्त गलियारा भी होना चाहिए। कक्षाओं के दौरान, तालिकाओं की पंक्तियों के बीच की दूरी कम से कम 0.5 मीटर निर्धारित की जानी चाहिए टेबल्स को एक प्रकाश-असर वाली दीवार के पास 1 मीटर की दूरी पर अनिवार्य बाएं हाथ की रोशनी के साथ स्थापित किया गया है।

2.4.5। बोर्ड से पहली टेबल की दूरी कम से कम 2 मीटर है, बाहरी पंक्तियों में तीन-पंक्ति व्यवस्था के साथ - 2.4 मीटर। बोर्ड से अंतिम टेबल की दूरी 8 मीटर से अधिक नहीं होनी चाहिए।

2.4.7। समूह में बच्चों के लिए खानपान करते समय टेबल के बीच की दूरी कम से कम 1.2 मीटर होनी चाहिए।

2.4.8। पूर्वस्कूली और स्कूली उम्र के बच्चों के लिए फर्नीचर सेट (टेबल और कुर्सियाँ) के मुख्य आयाम बच्चों और स्कूल के फर्नीचर (परिशिष्ट 1) के लिए राज्य के मानकों का पालन करना चाहिए।

कुर्सियों की जगह स्टूल या बेंच का इस्तेमाल करना मना है।

2.4.9। "होम कॉर्नर" फर्नीचर, लैंडस्केपिंग, टीवी इत्यादि के साथ रहने वाले कमरे के टुकड़े के रूप में सुसज्जित है। फूलों की नियुक्ति से प्राकृतिक प्रकाश का स्तर कम नहीं होना चाहिए।

2.4.10। असबाबवाला फर्नीचर का उपयोग करते समय, हटाने योग्य कवर (कम से कम 2 शिफ्ट) होना आवश्यक है, महीने में एक बार और वे गंदे हो जाते हैं।

2.4.11। खिलौनों और मैनुअल के भंडारण के लिए समूह के कमरों में विशेष अलमारियाँ स्थापित की जाती हैं।

2.4.12। फर्श से 1-1.3 मीटर की ऊंचाई पर और विद्यार्थियों की आंखों से कम से कम 4 मीटर की दूरी पर विशेष अलमारियाँ पर टेलीविजन स्थापित किए जाते हैं।

2.4.13। पेंट्री रूम में, 2-सेक्शन सिंक स्थापित किए जाते हैं (सीवर नेटवर्क से जुड़े होने पर एक अनिवार्य एयर ब्रेक डिवाइस के साथ), टेबल, हैंगिंग ड्रायर और लॉक करने योग्य शेल्फ (या कैबिनेट) साफ व्यंजन रखने के लिए।

2.4.14। 3 वर्ष से कम उम्र के पूर्वस्कूली बच्चों के लिए बेडरूम 120 सेमी लंबे, 60 सेमी चौड़े बिस्तर की ऊंचाई और एक बाड़ के साथ स्थिर बिस्तरों से सुसज्जित हैं; 3-7 साल के बच्चों के लिए - बिस्तर 140 सेमी लंबा, 60 सेमी चौड़ा।

फिक्स्ड बंक बेड की अनुमति नहीं है।

2.4.15। स्कूली उम्र के बच्चों के लिए बेडरूम फर्नीचर की आवश्यकताओं के अनुसार कठोर और नरम उपकरण प्रदान किए जाते हैं।

2.4.16। बेडरूम में बिस्तरों को न्यूनतम अंतराल के अनुपालन में व्यवस्थित किया जाता है: बाहरी दीवारों से - कम से कम 0.6 मीटर, हीटर से - 0.2 मीटर, बिस्तरों के बीच मार्ग की चौड़ाई - कम से कम 1.1 मीटर, दो के हेडबोर्ड के बीच बेड - 0.3 -0.4 मीटर।

2.4.17। बेडरूम रोज़मर्रा के कपड़ों और जूतों के लिए अटैच्ड या बिल्ट-इन वार्डरोब से लैस हैं। बिल्ट-इन वार्डरोब में डिब्बों की संख्या कमरे में बिस्तरों की संख्या के अनुरूप होनी चाहिए। बेडसाइड टेबल और कुर्सियों की संख्या निवासियों की संख्या से मेल खाती है।

2.4.18। टेबल, बेडसाइड टेबल, हेडबोर्ड, अलमारियों और अन्य फर्नीचर के कवर चिकने होने चाहिए, गीली सफाई और कीटाणुशोधन के लिए आसानी से सुलभ।

2.4.19। शौचालय सुविधाओं को धोने के क्षेत्र और स्वच्छता केबिन क्षेत्र में विभाजित किया गया है। वॉशरूम टॉवल हैंगर और वॉशबेसिन से लैस हैं: पूर्वस्कूली उम्र और प्राथमिक स्कूल की उम्र के बच्चों के लिए - बच्चों के वॉशबेसिन, मध्य और वरिष्ठ स्कूल की उम्र के बच्चों के लिए - वयस्कों के लिए वॉशबेसिन। सैनिटरी केबिन का क्षेत्र पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के लिए शौचालय की सीटों के साथ शौचालय के कटोरे से सुसज्जित है - बच्चों के लिए, मध्य और वरिष्ठ विद्यालय की उम्र के लिए - वयस्कों के लिए शौचालय के कटोरे। सफाई उपकरणों के भंडारण के लिए शौचालय के कमरे अलमारियाँ से सुसज्जित हैं।

2.4.20। शौचालय सुविधाएं कम से कम 1 प्रति 4 लोगों (पूर्वस्कूली और स्कूल की उम्र) की दर से वाशबेसिन और शौचालय के कटोरे से सुसज्जित हैं, स्कूल की उम्र के 5 लड़कों पर कम से कम 1 मूत्रालय, प्रति 5 लोगों पर कम से कम 1 फुट वॉशर।

2.4.21। शौचालय (लड़कों और लड़कियों के लिए, उम्र की परवाह किए बिना) फर्श से 15 सेमी की दूरी पर 1.2 मीटर ऊंचे केबिन (कब्ज के बिना) से सुसज्जित हैं।

2.4.22। शावर केबिन (ड्रेसिंग रूम के साथ) कम से कम 1 प्रति 5 लोगों की दर से हॉर्न से सुसज्जित हैं, रबर मैट एक रिब्ड सतह के साथ।

2.4.23। लड़कियों का व्यक्तिगत स्वच्छता कक्ष (संस्थान में कम से कम 1) एक बिडेट या ट्रे के साथ एक लचीली नली, एक वॉशबेसिन और एक शौचालय का कटोरा है।

2.4.24। चिकित्सा परिसर को उनके उद्देश्य के अनुसार आवश्यक सूची और उपकरण प्रदान किए जाते हैं। कुर्सियों और सोफे के रूप में असबाबवाला फर्नीचर (सोफा, आर्मचेयर, असबाबवाला कुर्सियाँ) का उपयोग करने की अनुमति नहीं है। उपचार कक्ष में चिकित्सा देखभाल प्रदान करने के लिए आवश्यक उपकरण और सुविधाएं होनी चाहिए (परिशिष्ट 2)।

2.5। प्राकृतिक और कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था के लिए आवश्यकताएँ

2.5.1। मुख्य कमरों में सीधी सीधी प्राकृतिक रोशनी होनी चाहिए।

2.5.2। बच्चों की कक्षाओं के लिए परिसर में प्राकृतिक प्रकाश व्यवस्था साइड लाइट ओपनिंग के माध्यम से की जाती है, मुख्य रूप से कार्यस्थल की ओर प्रकाश की बाएं हाथ की दिशा के साथ। प्रकाश प्रवाह को कार्यस्थल के सामने और पीछे निर्देशित करना अस्वीकार्य है।

जिस परिसर में बच्चे रहते हैं वहां प्राकृतिक प्रकाश (केईओ) का गुणांक कम से कम 1.5% होना चाहिए।

2.5.3। प्रशिक्षण सत्र, बच्चों के मनोरंजन, शयन कक्ष, आइसोलेशन वार्ड का परिसर क्षितिज के दक्षिणी बिंदुओं की ओर उन्मुख होना चाहिए।

2.5.4। खिड़की के शीशे को साल में कम से कम 3-4 बार साफ करना चाहिए।

2.5.5। खिड़कियों में लम्बे और चौड़े पत्तों वाले फूल नहीं होने चाहिए जो प्राकृतिक प्रकाश के स्तर को कम करते हों। फूलों को हैंगिंग या फ्लोर फ्लावर बेड में खिड़कियों के पियर में रखा जाना चाहिए।

2.5.6। परिसर की प्राकृतिक और कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था के संकेतकों को आवासीय और सार्वजनिक भवनों की प्राकृतिक, कृत्रिम और संयुक्त प्रकाश व्यवस्था के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए (खंड 4 मार्च, 2011 के संशोधन एन 2 द्वारा संशोधित)।

तालिका 2.5.1

	परिसर का नाम, काम करने की सतह	रोशनी दीप्तिमान- निम लैंप (एलएक्स)*	जिन सतहों पर प्रकाश मानकों
	पूर्वस्कूली सुविधाएं समूह:
	नेपथ्य
	समूह		क्षैतिज सतहें 0.5 मीटर के स्तर पर
	शौचालय
	कोठार		0.8 मीटर के स्तर पर
	स्कूल समूहों के लिए परिसर:
	आराम और पाठ की तैयारी के लिए कमरा		क्षितिज। - 0.8 मी
	सोने के कमरे
	शौचालय, शौचालय
	लड़कियों की व्यक्तिगत स्वच्छता कक्ष, वर्षा
	भोजन कक्ष		क्षितिज। - 0.8 मी
	हाथ
	ठंडी और गर्म दुकानें, पूर्व तैयारी और तैयारी
	बरामदे और कपड़द्वार
	मुख्य सीढ़ियाँ		सीढ़ियों पर फर्श पर।
	अन्य सीढ़ियाँ
	पुस्तकालय		क्षितिज। - 0.8 मी
	सभी प्रकार के संस्थानों के लिए सामान्य परिसर:
	चिकित्सक का कार्यालय		क्षितिज। - 0.8 मी
	बीमार बच्चे का कमरा		क्षितिज। - 0.5 मी
	इन्सुलेटर		क्षितिज। - 0.5 मी

_______________
* गरमागरम लैंप का उपयोग करते समय, रोशनी के मानक आधे हो जाते हैं।

2.5.7। संस्थानों के मुख्य परिसर के लिए ल्यूमिनेयरों का चुनाव तालिका 2.5.2 के अनुसार किया जाता है।

तालिका 2.5.2

घर	प्रणाली प्रकाश	दीपक प्रकार (चमकती है- सेंट)	फिक्स्चर प्लेसमेंट
समूहों के लिए ड्रेसिंग रूम, आराम के लिए कमरे और पाठ तैयार करना	सामान्य वर्दी		कमरे के लंबे किनारे के समानांतर तालिकाओं की पंक्तियों की प्रमुख व्यवस्था के साथ
सोने के कमरे	सामान्य वर्दी + ड्यूटी (रात)		उपकरण के पसंदीदा स्थान के साथ
आइसोलेटर, बीमार बच्चे का कमरा	सामान्य वर्दी	एलईसी, एलएचई, एलटीबीसी	गलियारे और अलमारियाँ के साथ
संगीत और जिम्नास्टिक के लिए हॉल	सामान्य वर्दी	एलईसी, एलबी, एलटीबीसी

2.5.8। अलगाव वार्ड के शयनकक्षों और वार्डों में, निकासी प्रकाश नेटवर्क से जुड़े आपातकालीन (रात) प्रकाश व्यवस्था के लिए उपकरण प्रदान किए जाने चाहिए।

2.5.9। जुड़नार की प्रकाश फिटिंग की सफाई वर्ष में कम से कम 2 बार की जानी चाहिए और जले हुए लैंप को समय पर बदल दिया जाना चाहिए। बच्चे और किशोर इस काम में शामिल नहीं हैं। उपयोग किए गए लैंप को संस्था में रखने की अनुमति नहीं है।

2.6। वायु-तापीय आवश्यकताएं

2.6.1। परिसर में हवा का तापमान परिसर के उद्देश्य और बच्चों की उम्र के आधार पर भिन्न होता है और तालिका 2.6.1 के अनुसार लिया जाता है।

तालिका 2.6.1

अनुमानित हवा का तापमान और वायु विनिमय दर

	डिज़ाइन तापमान वायु*		प्रति घंटे वायु विनिमय दर
घर	आईए, बी, डी में जलवायु- ical	चतुर्थ में, डी II, III में क्षेत्रों			अन्य क्षेत्रों में के अपवाद के साथ आईए, बी, डी
	विषय- ओनाह
_______________ * कोने के कमरों में डिज़ाइन का तापमान 2 डिग्री अधिक होना चाहिए।
पूर्वस्कूली समूहों के लिए समूह लॉकर रूम
पूर्वस्कूली बेडरूम
ड्रेसिंग पूर्वस्कूली समूह
बुफ़े
संगीत और जिम्नास्टिक के लिए हॉल
स्कूली बच्चों के लिए बेडरूम
क्लब के कमरे					आपके खाते से धनराशि डेबिट नहीं की जाएगी और हमें भुगतान की पुष्टि प्राप्त नहीं होगी। इस स्थिति में, आप दाईं ओर दिए गए बटन का उपयोग करके दस्तावेज़ की खरीदारी दोहरा सकते हैं। एक गलती हुई है के कारण भुगतान नहीं हो सका तकनीकी त्रुटि, नकदआपके खाते से बट्टे खाते में नहीं डाले गए थे। कुछ मिनट प्रतीक्षा करने का प्रयास करें और फिर से भुगतान दोहराएं।

राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान

रूसी संघ का विनियमन

राज्य स्वच्छता-महामारी विज्ञान
कायदा कानून

2.4। बच्चों और किशोरों की स्वच्छता

डिवाइस के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं,
रखरखाव, उपकरण
और संचालन का तरीका
विशिष्ट संस्थान
जरूरत में नाबालिगों के लिए
सामाजिक पुनर्वास में

स्वच्छता और महामारी विज्ञान नियम और विनियम
SanPiN 2.4.1201-03

रूसी स्वास्थ्य मंत्रालय
मास्को

1. द्वारा विकसित: रिसर्च इंस्टीट्यूट ऑफ हाइजीन एंड हेल्थ प्रोटेक्शन ऑफ चिल्ड्रन एंड एडोलसेंट्स स्टेट इंस्टीट्यूशन फॉर चिल्ड्रन्स हेल्थ ऑफ द रशियन एकेडमी ऑफ मेडिकल साइंसेज (एल.एम. सुखारेवा, वी.आर. कुचमा, बी.जेड. वोरोनोवा, के.ई. पावलोविच, एम.आई. स्टेपानोवा, जी.ए. शरशटकिना);मास्को में राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान निगरानी केंद्र (एन.वी. सिन्याकोवा, ए.वी. मोसोव, एल.वी. रोडिना, टी.एन.. इवानोवा),रूसी संघ के स्वास्थ्य मंत्रालय के राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान निगरानी विभाग की भागीदारी के साथ (बी.जी. बोकित्को, वी.एन. ब्रागिना),मॉस्को स्टेट सोशल यूनिवर्सिटी (एम. ए. नोविकोवा)और रोस्तोव राज्य चिकित्सा विश्वविद्यालय (I.S. Dronov, O.L. Maksimov)।

3. 6 मार्च, 2003 को रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर, रूसी संघ के पहले उप स्वास्थ्य मंत्री द्वारा अनुमोदित।

4. 20 जून, 2003 को रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर की डिक्री द्वारा 11 मार्च, 2003 नंबर 13 को लागू किया गया।

5. 21 मार्च, 2003 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय के साथ पंजीकृत। पंजीकरण संख्या 4304.

6. पहली बार पेश किया गया।

रूसी संघ का संघीय कानून
"जनसंख्या की स्वच्छता और महामारी विज्ञान कल्याण पर" 30 मार्च, 1999 की संख्या 52-FZ

"राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान नियम और विनियम (इसके बाद - स्वच्छता नियम) - नियामक कानूनी कार्यजो सैनिटरी और महामारी संबंधी आवश्यकताओं को स्थापित करते हैं (सुरक्षा के मानदंड और (या) मानव, स्वच्छ या अन्य मानकों के लिए पर्यावरणीय कारकों की हानिरहितता सहित), गैर-अनुपालन जो मानव जीवन या स्वास्थ्य के लिए खतरा पैदा करता है, साथ ही साथ खतरा भी रोगों का उद्भव और प्रसार ”(अनुच्छेद 1)।

"पूर्वस्कूली और अन्य शैक्षणिक संस्थानों में, संगठनात्मक और कानूनी रूपों की परवाह किए बिना, बीमारियों को रोकने, छात्रों और विद्यार्थियों के स्वास्थ्य को बनाए रखने और सुधारने और सैनिटरी कानून की आवश्यकताओं का पालन करने के लिए उपाय किए जाने चाहिए" (अनुच्छेद 28)।

"नागरिकों, व्यक्तिगत उद्यमियों और कानूनी संस्थाओं के लिए स्वच्छता नियमों का अनुपालन अनिवार्य है" (अनुच्छेद 39)।

"सैनिटरी कानून के उल्लंघन के लिए अनुशासनात्मक, प्रशासनिक और आपराधिक दायित्व स्थापित किया गया है" (अनुच्छेद 55)।

रूसी संघ के स्वास्थ्य मंत्रालय

मुख्य राज्य स्वच्छता चिकित्सक
रूसी संघ

संकल्प

03/11/03 मॉस्को नंबर 13

स्वच्छता और महामारी विज्ञान नियमों के अधिनियमन पर
और मानक SanPiN 2.4.1201-03

30 मार्च, 1999 के संघीय कानून "संघीय कानून" जनसंख्या के स्वच्छता और महामारी विज्ञान कल्याण पर "संख्या 52-एफजेड" के आधार पर (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 1999, संख्या 14, अनुच्छेद 1650) और "राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान राशनिंग पर विनियम", 24 जुलाई, 2000 नंबर 554 की रूसी संघ की सरकार की डिक्री द्वारा अनुमोदित (रूसी संघ 2000 नंबर 31 अनुच्छेद 3295 का एकत्रित विधान)।

संकल्प:

स्वच्छता और महामारी विज्ञान के नियमों और विनियमों को लागू करें "सामाजिक पुनर्वास SanPiN 2.4.1201-03 की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों की व्यवस्था, रखरखाव, उपकरण और संचालन के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं", रूसी के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर द्वारा अनुमोदित फेडरेशन 6 मार्च, 2003 को। , 20 जून, 2003 से

जी.जी. ओनिशचेंको

1. सामान्य प्रावधान और दायरा। 3 2. सामाजिक पुनर्वास की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों में उपकरण, रखरखाव, काम के तरीके के संगठन के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं। 4 2.1। साइट की आवश्यकताएं। 4 2.2। भवन की आवश्यकताएं... 6 2.3। आंतरिक सजावट के लिए आवश्यकताएँ। 9 2.4। परिसर के उपकरण के लिए आवश्यकताएँ। 10 2.5। प्राकृतिक और कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था के लिए आवश्यकताएँ... 12 2.6। वायु-ताप शासन के लिए आवश्यकताएँ। 13 2.7। सफाई के उपकरण। 14 2.8। दिन के शासन के संगठन के लिए आवश्यकताएँ। 15 3. खानपान उपकरण और खाना पकाने की तकनीक के लिए आवश्यकताएँ। 17 4. विद्यार्थियों के खानपान के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं। 20 5. परिसर के स्वच्छता रखरखाव और कीटाणुशोधन उपायों के लिए आवश्यकताएँ। 25 6. संक्रामक हेल्मिंथियस (एंटरोबियोसिस और हाइमेनोलेपियासिस) की रोकथाम 27 7. विशिष्ट संस्थानों में चिकित्सा कर्मियों द्वारा की जाने वाली मुख्य गतिविधियाँ। 29 8. एक विशेष संस्था के प्रमुख और चिकित्सा कर्मियों के कर्तव्य। 29 परिशिष्ट 1 पूर्वस्कूली और स्कूली उम्र के बच्चों के लिए टेबल और कुर्सियों के मुख्य आयाम। तीस अनुलग्नक 3 मानदंड सीमा स्वीकार्य भारअठारह वर्ष से कम उम्र के व्यक्ति जब हाथ से वजन उठाते और चलाते हैं.. 31 परिशिष्ट 4 विशेष रूप से खराब होने वाले उत्पादों के भंडारण और बिक्री की शर्तें। 31 अनुबंध 5 संगठित समूहों में बच्चों और किशोरों के पोषण में उपयोग के लिए अनुशंसित बुनियादी खाद्य उत्पादों का वर्गीकरण। 32 परिशिष्ट 6 अनाथालयों के विद्यार्थियों के लिए पोषण के मानक और अनाथ बच्चों के लिए बोर्डिंग स्कूल और माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चे (प्रति व्यक्ति प्रति दिन ग्राम में) 33 परिशिष्ट 7कुछ उत्पादों के लिए प्रतिस्थापन तालिका। 34 परिशिष्ट 9 सामाजिक पुनर्वास की आवश्यकता वाले बच्चों के लिए संस्थानों में स्वच्छता और कीटाणुशोधन शासन। 35 अनुलग्नक 10 आवश्यक चिकित्सा दस्तावेजों की सूची। 37 परिशिष्ट 11 पेडिकुलोसाइडल एजेंट उपयोग के लिए अनुमोदित ... 37 ग्रंथ सूची डेटा। 38

मंज़ूरी देना

मुख्य राज्य स्वच्छता

रूसी संघ के डॉक्टर, पहले

उप स्वास्थ्य मंत्री

रूसी संघ

जी.जी. ओनिशचेंको

2.4। बच्चों और किशोरों की स्वच्छता

उपकरण, सामग्री के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं
विशेष के संचालन के उपकरण और मोड
नाबालिगों के लिए संस्थान,
सामाजिक पुनर्वास की जरूरत है

स्वच्छता और महामारी विज्ञान के नियम और विनियम
SanPiN 2.4.1201-03

1. सामान्य प्रावधान और दायरा

1.1। ये स्वच्छता और महामारी विज्ञान नियम और विनियम (बाद में - स्वास्थ्य नियम) 30 मार्च, 1999 को संघीय कानून "संघीय कानून" जनसंख्या के स्वच्छता और महामारी विज्ञान कल्याण पर "संख्या 52-एफजेड" के अनुसार विकसित, संघीय कानून "उपेक्षा और किशोर की रोकथाम के लिए प्रणाली के मूल सिद्धांतों पर" 24 जून, 1999 नंबर 120-एफजेड (रूसी संघ का एकत्रित विधान 1999 नंबर 26, कला। 3177), रूसी संघ का कानून "शिक्षा पर" दिनांक 13 जनवरी, 1996 नंबर 12-एफजेड, जैसा संशोधित और पूरक (रूसी संघ 2002 नंबर 7, कला। 631 का एकत्रित विधान), 27 नवंबर, 2000 नंबर 896 को रूसी संघ की सरकार का फरमान "नाबालिगों की आवश्यकता में विशेष संस्थानों पर मॉडल विनियमों के अनुमोदन पर" सामाजिक पुनर्वास ”(रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2000 नंबर 49, कला। 4822)।

1.2। स्वच्छता नियम स्वामित्व और विभागीय संबद्धता की परवाह किए बिना सामाजिक पुनर्वास (सामाजिक आश्रयों, नाबालिगों के लिए सामाजिक पुनर्वास केंद्र, बच्चों की मदद के लिए केंद्र) की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों की व्यवस्था, रखरखाव, उपकरण और संचालन के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताओं को स्थापित करते हैं।

1.3। ये सैनिटरी नियम सभी कानूनी संस्थाओं और व्यक्तिगत उद्यमियों के लिए बाध्यकारी हैं जिनकी गतिविधियाँ डिजाइन, निर्माण, पुनर्निर्माण, नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों के संचालन, बच्चों और किशोरों की परवरिश और शिक्षा के साथ-साथ राज्य स्वच्छता का अभ्यास करने वाले निकायों और संस्थानों से संबंधित हैं। और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण।

1.4। नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों के कमीशन के साथ-साथ परिसर के उपकरण, उपकरण और उद्देश्य में पुनर्निर्माण, विस्तार और अन्य परिवर्तनों की अनुमति है, अगर सैनिटरी नियमों और विनियमों के अनुपालन पर एक स्वच्छता और महामारी संबंधी निष्कर्ष है।

1.5। विशिष्ट संस्थान 3 से 18 वर्ष के बच्चों और किशोरों के लिए अभिप्रेत हैं जिन्हें आपातकालीन सामाजिक सहायता की आवश्यकता है।

1.6। विशेष संस्थानों की क्षमता:

· आश्रयों के लिए - इष्टतम संख्या 30 विद्यार्थियों की है, स्वीकार्य संख्या 50 है;

अन्य प्रकार के विशिष्ट संस्थानों के लिए - इष्टतम संख्या 60 विद्यार्थियों की है, अनुमेय संख्या 100 से अधिक नहीं है।

1.7। चौबीसों घंटे रहने वाले समूहों में विद्यार्थियों की संख्या 7 से अधिक नहीं होनी चाहिए, दिन के रहने वाले समूहों में - 10 से अधिक नहीं।

1.8। बच्चों और किशोरों की उम्र को ध्यान में रखते हुए समूह पूरे किए जाते हैं:

· 36 वर्ष,

7 - 10 साल पुराना

11 - 14 साल पुराना,

· 15 - 18 वर्ष।

पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के एक ही समूह में रहने की अनुमति है।

2. सामाजिक पुनर्वास की आवश्यकता वाले नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों में उपकरण, सामग्री, काम के तरीके के संगठन के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं

2.1। साइट आवश्यकताएँ

2.1.1। संस्थानों को अलग-अलग भूमि भूखंडों पर शहरों, उपनगरीय क्षेत्रों और ग्रामीण क्षेत्रों के हरे क्षेत्रों में स्थित होना चाहिए। शहरी और ग्रामीण बस्तियों की योजना और निर्माण के लिए आवश्यकताओं के अनुसार औद्योगिक, सांप्रदायिक और आर्थिक संगठनों, वाहनों के लिए संरचनाओं, नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों के आवासीय भवनों से दूरियां स्वीकार की जाती हैं।

स्वच्छता संरक्षण क्षेत्र के क्षेत्र में संस्थानों के प्लेसमेंट की अनुमति नहीं है।

शहरी (ग्रामीण) उद्देश्यों (पानी की आपूर्ति, सीवरेज, गर्मी की आपूर्ति, बिजली की आपूर्ति) के मुख्य इंजीनियरिंग संचार संस्थानों के क्षेत्र से नहीं गुजरना चाहिए।

2.1.2। भूमि का प्लॉट सूखा, साफ, अच्छी तरह हवादार और उजाड़ होना चाहिए, सुविधाजनक पहुंच मार्ग होना चाहिए;

कारों के प्रवेश द्वार और बच्चों, वयस्कों के प्रवेश द्वार अलग होने चाहिए।

कठिन इलाके के साथ, साइट में तूफान और बाढ़ के पानी की निकासी होनी चाहिए।

नाबालिगों के लिए विशेष संस्थानों को इंट्रा-क्वार्टर और विशेष रूप से नियमित ट्रैफिक वाले इंटर-क्वार्टर मार्ग पर नहीं रखा जाता है।

भवन के पास, विद्यार्थियों के आवागमन के मार्ग परिवहन के यात्रा मार्गों के साथ प्रतिच्छेद नहीं करने चाहिए।

2.1.4। भूमि भूखंड में कम से कम 1.6 मीटर की ऊंचाई के साथ एक बाड़ होनी चाहिए और शाम को कम से कम 10 लक्स की रोशनी दर पर प्रकाशित होना चाहिए।

2.1.5। भूनिर्माण क्षेत्र प्लॉट क्षेत्र का कम से कम 50% होना चाहिए। साइट के भूनिर्माण के लिए कांटेदार शाखाओं और जहरीले फलों वाले पेड़ों और झाड़ियों का उपयोग करना मना है। भवन से कम से कम 15 मीटर की दूरी पर पेड़ लगाए जाने चाहिए, झाड़ियाँ - कम से कम 5 मीटर।

2.1.6। भूखंड का क्षेत्रफल कम से कम 40 मीटर 2 प्रति 1 स्थान की दर से लिया जाना चाहिए।

2.1.7। सभी पूर्वस्कूली बच्चों और 40-50% स्कूली बच्चों की एक साथ उपस्थिति के आधार पर खेल के मैदानों का क्षेत्र 6-8 मीटर 2 प्रति 1 बच्चा लिया जाना चाहिए। स्थलों में घास-रेतीला आवरण होना चाहिए।

2.1.8। खेल के मैदानों को कम से कम 2 मीटर 2 प्रति 1 सीट के क्षेत्र के साथ छाया कैनोपियों से सुसज्जित किया जाना चाहिए, जो खराब मौसम में खेल आयोजित करने और विद्यार्थियों को धूप के मौसम में गर्म होने से बचाने के लिए डिज़ाइन किया गया हो।

शेड कैनोपियों को तीन तरफ से बंद किया जाना चाहिए (हवा से बचाने के लिए) और जमीन से कम से कम 15 सेमी की दूरी पर एक तख़्त होना चाहिए।

पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के लिए - झूले, रॉकिंग चेयर, कवक, आराम के लिए बेंच, सैंडबॉक्स, बुनियादी प्रकार के आंदोलन के विकास के लिए मंच (चढ़ाई, रोलिंग, आदि के लिए);

· मिडिल और सीनियर स्कूल उम्र के बच्चों के लिए - आराम करने और पढ़ने के लिए गज़बॉस और बेंच, खेलों के लिए टेबल।

2.1.10। साइट पर उपकरण बच्चों के विकास के अनुरूप होना चाहिए, ठीक से स्थिर होना चाहिए, बिना प्रोट्रूशियंस और खुरदरापन के। कोटिंग जलरोधी होनी चाहिए और इसे साफ और कीटाणुरहित किया जा सकता है।

2.1.11। क्षेत्र में एक खेल का मैदान प्रदान किया जाता है, और यदि पर्याप्त जगह है - टेबल टेनिस, वॉलीबॉल, बैडमिंटन, फुटबॉल खेलने के लिए खेल मैदान। ये खेल के मैदान मध्य और वरिष्ठ स्कूली उम्र के बच्चों के लिए खेल के मैदानों के पास स्थित हैं।

2.1.12। खेल के मैदान के आयाम कम से कम होने चाहिए: टेबल टेनिस के लिए 2.8 मीटर ´ 1.5 मीटर; वॉलीबॉल के लिए - 9 मीटर ´ 18 मीटर; फुटबॉल के लिए - 4 मीटर ´ 80 मीटर; बैडमिंटन के लिए - 13.5 ´ 6 मीटर; भौतिक संस्कृति के लिए - 80 - 100 मी 2।

2.1.13। बच्चों के खेल के मैदानों और खेल के मैदानों में बाहरी जल आपूर्ति और सीवरेज नेटवर्क की सर्विसिंग के लिए मैनहोल नहीं होने चाहिए।

2.1.14। आर्थिक क्षेत्र खानपान इकाई के पास स्थित होना चाहिए, एक कठिन सतह (डामर या कंक्रीट), सड़क से स्वतंत्र प्रवेश और बच्चों और किशोरों के आराम करने के लिए अन्य क्षेत्रों से हरियाली से घिरा होना चाहिए।

2.1.15। संस्था के भवन से कम से कम 25 मीटर की दूरी पर आर्थिक क्षेत्र में कचरा संग्रहण स्थल सुसज्जित होना चाहिए। ढक्कन वाले कंटेनर एक कठोर सतह वाली साइट पर स्थापित होते हैं। साइट के आयाम सभी दिशाओं में कंटेनरों के आधार क्षेत्र से 1.0 मीटर अधिक होने चाहिए।

2.1.16। आर्थिक क्षेत्र में, विशिष्ट परिस्थितियों के आधार पर और पर्याप्त जगह होने पर, वहाँ स्थित हो सकते हैं: एक गैरेज, मरम्मत की दुकानें, गोदाम, एक सब्जी की दुकान, आदि।

2.1.17। यदि संस्था के क्षेत्र में पर्याप्त जगह है, तो वनस्पति उद्यान और ग्रीनहाउस आयोजित किए जाते हैं।

2.2। भवन की आवश्यकताएं

2.2.1। संस्थानों को अलग भवनों में स्थित होना चाहिए। भवनों की मंजिलों की संख्या 3 मंजिलों से अधिक नहीं होनी चाहिए। पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की आयु के बच्चों का आवास 2 मंजिलों से अधिक नहीं होना चाहिए।

2.2.2। भवन के नियोजन निर्णय को समूह अलगाव के सिद्धांत को सुनिश्चित करना चाहिए, परिसर के मुख्य कार्यात्मक समूहों में एक स्पष्ट विभाजन: प्रवेश विभाग, आवासीय, शैक्षिक, सामान्य शैक्षिक उद्देश्य, मनोवैज्ञानिक सुधार और सामाजिक पुनर्वास, चिकित्सा देखभाल, प्रशासनिक और घरेलू परिसर एक खानपान इकाई और एक कपड़े धोने। सूचीबद्ध लोगों के अलावा, अतिरिक्त कक्षाओं के लिए परिसर का एक समूह प्रदान किया जा सकता है: संगीत, शारीरिक शिक्षा, श्रम और सर्कल गतिविधियां।

2.2.3। इमारतों के बाहरी प्रवेश द्वार टैम्बोर से सुसज्जित हैं: एक - III बी जलवायु उप-जिला में, डबल - I C, I D, II और III जलवायु क्षेत्रों में, एक कोण पर ट्रिपल टैम्बोर - IA, IB और IG जलवायु उप-जिलों में (आंतरिक दरवाजे नहीं होने चाहिए) निरंतर ग्लेज़िंग, बाहरी दरवाजा अंदर की ओर खुलना चाहिए)।

2.2.4। बच्चों द्वारा उपयोग की जाने वाली सीढ़ी की रेलिंग की ऊंचाई 1.8 मीटर या 1.5 मीटर होनी चाहिए जिसमें लगातार जालीदार बाड़ हो।

2.2.5। तहखाने और तहखाने के फर्श में, बच्चों के रहने के लिए परिसर (शैक्षणिक, आवासीय, लॉकर रूम, वर्कशॉप, सर्कल गतिविधियों के लिए कमरे, खेल, चिकित्सा प्रयोजनों आदि) को नहीं रखा जाना चाहिए।

बेसमेंट और बेसमेंट का उपयोग बिल्डिंग कोड और विनियमों की आवश्यकताओं के अनुसार किया जाना चाहिए।