पंजीकरण एन 19993

30 मार्च, 1999 के संघीय कानून के अनुसार एन 52-एफजेड "जनसंख्या के स्वच्छता और महामारी विज्ञान कल्याण पर" (कानून का संग्रह) रूसी संघ, 1999, एन 14, कला। 1650; 2002, एन 1 (भाग 1), कला। 2; 2003, एन 2, कला। 167; 2003, एन 27 (भाग 1), कला। 2700; 2004, एन 35, कला। 3607; 2005, एन 19, कला। 1752; 2006, एन 1, कला। दस; 2006, एन 52 (भाग 1), कला। 5498; 2007, एन 1 (भाग 1), कला। 21; 2007, एन 1 (भाग 1), कला। 29; 2007, एन 27, कला। 3213; 2007, एन 46, कला। 5554; 2007, एन 49, कला। 6070; 2008, एन 24, कला। 2801; 2008, एन 29 (भाग 1), कला। 3418; 2008, एन 30 (भाग 2), कला। 3616; 2008, एन 44, कला। 4984; 2008, एन 52 (भाग 1), कला। 6223; 2009, एन 1, कला। 17; 2010, एन 40, कला। 4969) और 24 जुलाई, 2000 एन 554 की रूसी संघ की सरकार की डिक्री "रूसी संघ की राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान सेवा पर विनियमों के अनुमोदन पर और राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान राशन पर विनियम" (एकत्रित विधान रूसी संघ, 2000, एन 31, कला। 3295; 2004, एन 8, आइटम 663; 2004, एन 47, आइटम 4666; 2005, एन 39, आइटम 3953) मैं फैसला करता हूँ:

1. सैनिटरी और महामारी विज्ञान के नियमों और विनियमों को मंजूरी दें SanPiN 2.4.2.2821-10 "शैक्षणिक संस्थानों में शिक्षा की स्थिति और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताएं" (परिशिष्ट)।

2. 1 सितंबर, 2011 से इन स्वच्छता और महामारी विज्ञान के नियमों और विनियमों को लागू करें।

3. SanPiN 2.4.2.2821-10 की शुरूआत के बाद से, मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के निर्णय द्वारा अनुमोदित SanPiN 2.4.2.1178-02 "सामान्य शिक्षा संस्थानों में शिक्षा की स्थिति के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं" पर विचार करें। रूसी संघ के, रूसी संघ के प्रथम उप स्वास्थ्य मंत्री दिनांक 28 नवंबर, 2002 एन 44 (5 दिसंबर, 2002 को रूस के न्याय मंत्रालय में पंजीकृत, पंजीकरण संख्या 3997), SanPiN 2.4.2.2434-08 "एन बदलें" 1 से SanPiN 2.4.2.1178-02", रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के दिनांक 26 दिसंबर, 2008 N 72 के निर्णय द्वारा अनुमोदित (28 जनवरी, 2009 को रूस के न्याय मंत्रालय के साथ पंजीकृत, पंजीकरण संख्या 13189) .

जी. ओनिशचेंको

आवेदन पत्र

शैक्षणिक संस्थानों में शिक्षा की स्थिति और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताएं

स्वच्छता और महामारी विज्ञान के नियम और विनियम SanPiN 2.4.2.2821-10

मैं। सामान्य प्रावधानऔर गुंजाइश

1.1. इन स्वच्छता और महामारी विज्ञान के नियमों और विनियमों (बाद में स्वच्छता नियमों के रूप में संदर्भित) का उद्देश्य शैक्षिक संस्थानों में उनकी शिक्षा और परवरिश के लिए गतिविधियों के कार्यान्वयन में छात्रों के स्वास्थ्य की रक्षा करना है।

1.2. ये स्वच्छता नियम निम्न के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताओं को स्थापित करते हैं:

एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान की नियुक्ति;

एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान के क्षेत्र;

एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान का निर्माण;

एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान के परिसर को लैस करना;

एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान का एयर-थर्मल शासन;

प्राकृतिक और कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था;

जल आपूर्ति और सीवरेज;

अनुकूलित भवनों में स्थित शैक्षणिक संस्थानों के परिसर और उपकरण;

शैक्षिक प्रक्रिया का तरीका;

छात्रों के लिए चिकित्सा देखभाल के संगठन;

शैक्षणिक संस्थान की स्वच्छता की स्थिति और रखरखाव;

स्वच्छता नियमों का अनुपालन।

1.3. स्वच्छता नियमउनके प्रकार, संगठनात्मक और कानूनी रूपों और स्वामित्व के रूपों की परवाह किए बिना, डिजाइन, संचालन, निर्माणाधीन और पुनर्निर्मित शैक्षणिक संस्थानों पर लागू होते हैं।

ये सैनिटरी नियम उन सभी शैक्षणिक संस्थानों पर लागू होते हैं जो प्राथमिक सामान्य, बुनियादी सामान्य और माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के कार्यक्रमों को लागू करते हैं और सामान्य शिक्षा के तीन स्तरों के सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों के स्तर के अनुसार शैक्षिक प्रक्रिया को अंजाम देते हैं:

पहला चरण प्राथमिक सामान्य शिक्षा है (बाद में शिक्षा के प्रथम चरण के रूप में संदर्भित);

दूसरा चरण बुनियादी सामान्य शिक्षा है (बाद में शिक्षा के द्वितीय चरण के रूप में संदर्भित);

तीसरा चरण माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा है (बाद में शिक्षा के तीसरे चरण के रूप में संदर्भित)।

1.4. ये सैनिटरी नियम सभी नागरिकों, कानूनी संस्थाओं और व्यक्तिगत उद्यमियों के लिए बाध्यकारी हैं, जिनकी गतिविधियाँ शैक्षिक संस्थानों के डिजाइन, निर्माण, पुनर्निर्माण, संचालन, शिक्षा और छात्रों के प्रशिक्षण से संबंधित हैं।

1.5. शैक्षणिक गतिविधियांरूसी संघ के कानून के अनुसार लाइसेंस के अधीन है। लाइसेंस जारी करने पर निर्णय लेने की शर्त इमारतों, क्षेत्रों, परिसर, उपकरण और अन्य संपत्ति के सैनिटरी नियमों के अनुपालन पर एक सैनिटरी और महामारी विज्ञान निष्कर्ष के लाइसेंस आवेदक द्वारा प्रस्तुत करना है, शैक्षिक प्रक्रिया का तरीका, जो लाइसेंस आवेदक शैक्षिक गतिविधियों के लिए उपयोग करने का इरादा रखता है*।

1.6. यदि संस्था में पूर्वस्कूली समूह हैं जो पूर्वस्कूली शिक्षा के मुख्य सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम को लागू करते हैं, तो उनकी गतिविधियों को पूर्वस्कूली संगठनों के काम के घंटों की व्यवस्था, सामग्री और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान आवश्यकताओं द्वारा नियंत्रित किया जाता है।

1.7. शिक्षण संस्थानों के परिसर का अन्य प्रयोजनों के लिए उपयोग करने की अनुमति नहीं है।

1.8. इन सैनिटरी नियमों के कार्यान्वयन पर नियंत्रण अधिकृत संघीय निकाय द्वारा रूसी संघ के कानून के अनुसार किया जाता है कार्यकारिणी शक्तिजनसंख्या के स्वच्छता और महामारी विज्ञान कल्याण को सुनिश्चित करने, उपभोक्ताओं और उपभोक्ता बाजार और उसके क्षेत्रीय निकायों के अधिकारों की रक्षा करने के क्षेत्र में नियंत्रण और पर्यवेक्षण के कार्यों का प्रयोग करना।

द्वितीय. शैक्षणिक संस्थानों की नियुक्ति के लिए आवश्यकताएँ

2.1. उपलब्ध कराने के भूमि भूखंडशैक्षिक संस्थानों की वस्तुओं के निर्माण की अनुमति है यदि अनुपालन पर एक स्वच्छता और महामारी विज्ञान निष्कर्ष है भूमि का भागस्वच्छता नियम।

2.2. शैक्षिक संस्थानों की इमारतें आवासीय क्षेत्र में, उद्यमों, संरचनाओं और अन्य सुविधाओं के सैनिटरी सुरक्षा क्षेत्रों के बाहर, सैनिटरी ब्रेक, गैरेज, पार्किंग स्थल, राजमार्ग, रेलवे परिवहन सुविधाएं, सबवे, टेकऑफ़ और हवाई परिवहन के लिए लैंडिंग मार्गों के बाहर स्थित होनी चाहिए।

शैक्षणिक संस्थानों के भवनों को रखते समय, आवासीय और सार्वजनिक भवनों से स्वच्छता अंतराल को देखते हुए, परिसर और खेल के मैदानों की प्राकृतिक रोशनी और प्राकृतिक प्रकाश व्यवस्था के मानक स्तरों को सुनिश्चित करने के लिए।

शहरी (ग्रामीण) उद्देश्यों के मुख्य इंजीनियरिंग संचार - जल आपूर्ति, सीवरेज, गर्मी आपूर्ति, ऊर्जा आपूर्ति - शैक्षिक संस्थानों के क्षेत्र से नहीं गुजरना चाहिए।

2.3. शैक्षिक संस्थानों के नवनिर्मित भवन आवासीय सूक्ष्म जिलों के अंतर-तिमाही क्षेत्रों में स्थित हैं, शहर की सड़कों से दूर, अंतर-चौथाई ड्राइववे कुछ दूरी पर हैं जो शोर और प्रदूषण के स्तर को सुनिश्चित करते हैं। वायुमंडलीय हवास्वच्छता नियमों और विनियमों की आवश्यकताएं।

2.4. शहरी शैक्षणिक संस्थानों को डिजाइन और निर्माण करते समय, निम्नलिखित संस्थानों की पैदल यात्री पहुंच प्रदान करने की सिफारिश की जाती है:

II और III भवन-जलवायु क्षेत्रों में - 0.5 किमी से अधिक नहीं;

शिक्षा के I और II चरणों के छात्रों के लिए I जलवायु क्षेत्र (I सबज़ोन) में - शिक्षा के III चरण के छात्रों के लिए 0.3 किमी से अधिक नहीं - 0.4 किमी से अधिक नहीं;

शिक्षा के I और II चरणों के छात्रों के लिए I जलवायु क्षेत्र (II सबज़ोन) में - 0.4 किमी से अधिक नहीं, शिक्षा के III चरण के छात्रों के लिए - 0.5 किमी से अधिक नहीं।

2.5. पर ग्रामीण क्षेत्रशैक्षणिक संस्थानों के छात्रों के लिए पैदल यात्री पहुंच:

शिक्षा के प्रथम चरण के छात्रों के लिए II और III जलवायु क्षेत्रों में 2.0 किमी से अधिक नहीं है;

शिक्षा के II और III चरणों के छात्रों के लिए - 4.0 किमी से अधिक नहीं, I जलवायु क्षेत्र में - क्रमशः 1.5 और 3 किमी।

ग्रामीण क्षेत्रों में स्थित शैक्षणिक संस्थानों के छात्रों के लिए संकेतित दूरी से अधिक दूरी पर, शैक्षणिक संस्थान और वापस जाने के लिए परिवहन सेवाओं को व्यवस्थित करना आवश्यक है। यात्रा का समय एक तरफ से 30 मिनट से अधिक नहीं होना चाहिए।

छात्रों का परिवहन बच्चों के परिवहन के लिए विशेष रूप से आवंटित परिवहन द्वारा किया जाता है।

स्टॉप पर सभा स्थल के लिए छात्रों का इष्टतम पैदल मार्ग 500 मीटर से अधिक नहीं होना चाहिए। ग्रामीण क्षेत्रों के लिए, स्टॉप तक पैदल दूरी की त्रिज्या को 1 किमी तक बढ़ाने की अनुमति है।

2.6. अधिकतम स्वीकार्य परिवहन सेवा से अधिक दूरी पर रहने वाले छात्रों के साथ-साथ प्रतिकूल मौसम की स्थिति में परिवहन की दुर्गमता के मामले में, एक सामान्य शिक्षा संस्थान में एक बोर्डिंग स्कूल प्रदान करने की सिफारिश की जाती है।

III. शैक्षणिक संस्थानों के क्षेत्र के लिए आवश्यकताएँ

3.1. शैक्षणिक संस्थान के क्षेत्र को बाड़ और भूनिर्माण किया जाना चाहिए। क्षेत्र का भूनिर्माण अपने क्षेत्र के क्षेत्रफल के कम से कम 50% की दर से प्रदान किया जाता है। एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान के क्षेत्र को जंगलों और उद्यानों की सीमा पर रखते हुए, भूनिर्माण क्षेत्र को 10% तक कम करने की अनुमति है।

संस्था के भवन से कम से कम 15.0 मीटर और झाड़ियाँ कम से कम 5.0 मीटर की दूरी पर लगाएं। छात्रों के बीच विषाक्तता की घटना को रोकने के लिए क्षेत्र को भूनिर्माण करते समय, जहरीले फलों वाले पेड़ों और झाड़ियों का उपयोग नहीं किया जाता है।

इन क्षेत्रों में विशेष जलवायु परिस्थितियों को ध्यान में रखते हुए, सुदूर उत्तर के क्षेत्रों में शैक्षणिक संस्थानों के क्षेत्रों के पेड़ों और झाड़ियों के साथ भूनिर्माण को कम करने की अनुमति है।

3.2. एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान के क्षेत्र में, निम्नलिखित क्षेत्र प्रतिष्ठित हैं: एक मनोरंजन क्षेत्र, एक खेल और आर्थिक क्षेत्र। इसे एक प्रशिक्षण और प्रायोगिक क्षेत्र आवंटित करने की अनुमति है।

प्रशिक्षण और प्रायोगिक क्षेत्र का आयोजन करते समय, भौतिक संस्कृति और खेल क्षेत्र और मनोरंजन क्षेत्र को कम करने की अनुमति नहीं है।

3.3. शारीरिक संस्कृति और खेल क्षेत्र को जिम के किनारे रखने की सिफारिश की जाती है। कक्षाओं की खिड़कियों से भौतिक संस्कृति और खेल क्षेत्र रखते समय, कक्षाओं में शोर का स्तर आवासीय, सार्वजनिक भवनों और आवासीय क्षेत्रों के लिए स्वच्छ मानकों से अधिक नहीं होना चाहिए।

ट्रेडमिल और खेल के मैदान (वॉलीबॉल, बास्केटबॉल, हैंडबॉल) का निर्माण करते समय, वर्षा जल के साथ बाढ़ को रोकने के लिए जल निकासी प्रदान की जानी चाहिए।

भौतिक संस्कृति और खेल क्षेत्र के उपकरण को "शारीरिक शिक्षा" विषय के कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के साथ-साथ अनुभागीय खेल कक्षाओं और मनोरंजक गतिविधियों के आयोजन को सुनिश्चित करना चाहिए।

खेल और खेल के मैदानों में एक सख्त सतह, एक फुटबॉल मैदान - एक घास का आवरण होना चाहिए। सिंथेटिक और पॉलिमर कोटिंग्स ठंढ-प्रतिरोधी होनी चाहिए, नालियों से सुसज्जित होनी चाहिए और ऐसी सामग्री से बनी होनी चाहिए जो बच्चों के स्वास्थ्य के लिए हानिकारक हों।

धक्कों और गड्ढों वाले नम क्षेत्रों पर कक्षाएं नहीं लगाई जाती हैं।

शारीरिक संस्कृति और खेल उपकरण छात्रों की ऊंचाई और उम्र के अनुरूप होने चाहिए।

3.4. "भौतिक संस्कृति" विषय के कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए संस्थान के पास स्थित खेल सुविधाओं (मैदान, स्टेडियम) का उपयोग करने की अनुमति है और भौतिक संस्कृति और खेल के लिए स्थानों की व्यवस्था और रखरखाव के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान आवश्यकताओं के अनुसार सुसज्जित है। .

3.5. क्षेत्र पर शैक्षिक संस्थानों का डिजाइन और निर्माण करते समय, स्कूल के बाद के समूहों में भाग लेने वाले छात्रों के लिए आउटडोर खेलों और मनोरंजन के साथ-साथ बाहरी गतिविधियों के लिए प्रदान करने वाले शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करने के लिए एक मनोरंजन क्षेत्र प्रदान करना आवश्यक है।

3.6. उपयोगिता क्षेत्र कैंटीन के उत्पादन परिसर के प्रवेश द्वार के किनारे स्थित है और सड़क से एक स्वतंत्र प्रवेश द्वार है। हीटिंग और केंद्रीकृत पानी की आपूर्ति की अनुपस्थिति में, आर्थिक क्षेत्र के क्षेत्र में एक बॉयलर रूम और पानी की टंकी के साथ एक पंप रूम रखा जाता है।

3.7. आर्थिक क्षेत्र के क्षेत्र में कचरा इकट्ठा करने के लिए, एक मंच सुसज्जित है जिस पर कचरा संग्रहकर्ता (कंटेनर) स्थापित हैं। साइट प्रवेश द्वार से खानपान इकाई और कक्षाओं और कक्षाओं की खिड़कियों से कम से कम 25.0 मीटर की दूरी पर स्थित है और एक जलरोधी कठोर सतह से सुसज्जित है, जिसका आयाम कंटेनरों के आधार क्षेत्र से 1.0 से अधिक है। सभी दिशाओं में मी। कूड़ेदानों में टाइट-फिटिंग ढक्कन होने चाहिए।

3.8. क्षेत्र में प्रवेश और प्रवेश द्वार, ड्राइववे, आउटबिल्डिंग के रास्ते, कचरा संग्रहकर्ताओं के लिए क्षेत्रों में डामर, कंक्रीट और अन्य कठोर सतहों को कवर किया गया है।

3.9. संस्था के क्षेत्र में बाहरी कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था होनी चाहिए। जमीन पर कृत्रिम रोशनी का स्तर कम से कम 10 लक्स होना चाहिए।

3.10. इमारतों और संरचनाओं के क्षेत्र में स्थान जो सामान्य शैक्षणिक संस्थान से कार्यात्मक रूप से संबंधित नहीं हैं, की अनुमति नहीं है।

3.11. यदि एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान में पूर्वस्कूली समूह हैं जो पूर्वस्कूली शिक्षा के मुख्य सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम को लागू करते हैं, तो क्षेत्र पर एक खेल क्षेत्र आवंटित किया जाता है, जो पूर्वस्कूली संगठनों के काम के घंटों के उपकरण, सामग्री और संगठन की आवश्यकताओं के अनुसार सुसज्जित होता है। .

3.12. एक सामान्य शिक्षा संस्थान के क्षेत्र में शोर का स्तर आवासीय, सार्वजनिक भवनों और आवासीय क्षेत्रों के परिसर के लिए स्वच्छ मानकों से अधिक नहीं होना चाहिए।

चतुर्थ। भवन की आवश्यकताएं

4.1. भवन के स्थापत्य और नियोजन समाधान प्रदान करने चाहिए:

में चयन अलग ब्लॉकसाइट तक पहुंच के साथ प्राथमिक विद्यालय की कक्षाएं;

शैक्षिक सुविधाओं के निकट मनोरंजन सुविधाओं का स्थान;

कक्षा 8-11, प्रशासनिक और उपयोगिता कमरों में छात्रों द्वारा भाग लेने वाली कक्षाओं और कक्षाओं की ऊपरी मंजिलों (तीसरी मंजिल के ऊपर) पर आवास;

अपवाद हानिकारक प्रभावछात्रों के जीवन और स्वास्थ्य पर एक सामान्य शिक्षा संस्थान में पर्यावरणीय कारक;

बिल्डिंग कोड और विनियमों की आवश्यकताओं के अनुपालन में प्रशिक्षण कार्यशालाओं, शैक्षणिक संस्थानों के असेंबली और स्पोर्ट्स हॉल, उनके कुल क्षेत्रफल के साथ-साथ स्थानीय परिस्थितियों और शैक्षणिक संस्थान की क्षमताओं के आधार पर सर्कल के काम के लिए परिसर का एक सेट। और ये स्वच्छता नियम।

शैक्षिक संस्थानों के पूर्व निर्मित भवनों का संचालन परियोजना के अनुसार किया जाता है।

4.2. कक्षाओं, कक्षाओं, प्रयोगशालाओं, प्रशिक्षण कार्यशालाओं, कमरों के लिए बेसमेंट फर्श और बेसमेंट का उपयोग करने की अनुमति नहीं है चिकित्सा उद्देश्य, खेल, नृत्य और सभा हॉल।

4.3. केवल एक पाली में प्रशिक्षण के लिए नवनिर्मित या पुनर्निर्मित शिक्षण संस्थानों की क्षमता की गणना की जानी चाहिए।

4.4. बिल्डिंग कोड और विनियमों की आवश्यकताओं के अनुसार, जलवायु क्षेत्र और गणना किए गए बाहरी तापमान के आधार पर, भवन के प्रवेश द्वार को वेस्टिब्यूल या वायु और वायु-थर्मल पर्दे से सुसज्जित किया जा सकता है।

4.5. एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान के भवन का डिजाइन, निर्माण और पुनर्निर्माण करते समय, वार्डरोब को पहली मंजिल पर प्रत्येक वर्ग के लिए स्थानों के अनिवार्य उपकरण के साथ रखा जाना चाहिए। अलमारी कपड़ों के लिए हैंगर और जूतों के लिए कोशिकाओं से सुसज्जित हैं।

प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए मौजूदा भवनों में, मनोरंजन क्षेत्रों में एक अलमारी रखना संभव है, बशर्ते कि वे अलग-अलग लॉकर से लैस हों।

ग्रामीण क्षेत्रों में स्थित संस्थानों में, 10 से अधिक लोगों की एक कक्षा में छात्रों की संख्या के साथ, 1 के लिए कक्षा के क्षेत्र के मानदंड के अधीन, कक्षाओं में वार्डरोब (हैंगर या लॉकर) की व्यवस्था करने की अनुमति है। छात्र।

4.6. प्राथमिक छात्र माध्यमिक स्कूलप्रत्येक कक्षा को आवंटित कक्षाओं में पढ़ाया जाना चाहिए।

4.7. शैक्षिक संस्थानों के नवनिर्मित भवनों में, प्राथमिक कक्षाओं के लिए कक्षाओं को एक अलग ब्लॉक (भवन) में आवंटित करने की सिफारिश की जाती है, उन्हें शैक्षिक वर्गों में समूहित किया जाता है।

ग्रेड 1-4 में छात्रों के लिए प्रशिक्षण वर्गों (ब्लॉकों) में हैं: मनोरंजन के साथ कक्षाएं, विस्तारित दिन समूहों के लिए खेल के कमरे (प्रति छात्र कम से कम 2.5 मीटर 2), शौचालय।

विस्तारित दिन समूहों में भाग लेने वाले पहली कक्षा के छात्रों के लिए, कम से कम 4.0 मीटर 2 प्रति बच्चे के क्षेत्र के साथ सोने के क्वार्टर उपलब्ध कराए जाने चाहिए।

4.8. शिक्षा के II - III चरण के छात्रों के लिए, कक्षा प्रणाली के अनुसार शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन की अनुमति है।

यदि यह सुनिश्चित करना असंभव है कि कक्षाएं और प्रयोगशालाएं शैक्षिक फर्नीचर से छात्रों की ऊंचाई और उम्र की विशेषताओं से मेल खाती हैं, तो शिक्षा की कक्षा प्रणाली का उपयोग करने की अनुशंसा नहीं की जाती है।

ग्रामीण क्षेत्रों में स्थित सामान्य शैक्षणिक संस्थानों में, कम संख्या में कक्षाओं के साथ, दो या दो से अधिक विषयों में कक्षाओं का उपयोग करने की अनुमति है।

4.9. भंडारण के लिए अतिरिक्त फर्नीचर (अलमारी, अलमारियाँ, आदि) की व्यवस्था के लिए आवश्यक क्षेत्र को ध्यान में रखे बिना कक्षाओं के क्षेत्र को लिया जाता है शिक्षण में मददगार सामग्रीऔर शैक्षिक प्रक्रिया में उपयोग किए जाने वाले उपकरण, निम्न के आधार पर:

कक्षाओं के ललाट रूपों के साथ प्रति 1 छात्र 2.5 मीटर 2 से कम नहीं;

काम के समूह रूपों और व्यक्तिगत पाठों का आयोजन करते समय प्रति छात्र 3.5 मीटर 2 से कम नहीं।

शैक्षणिक संस्थानों के नवनिर्मित एवं पुनर्निर्मित भवनों में शैक्षणिक परिसर की ऊंचाई कम से कम 3.6 मीटर 2 होनी चाहिए।

कक्षाओं में छात्रों की अनुमानित संख्या प्रति छात्र क्षेत्र की गणना और इन स्वच्छता नियमों की धारा V के अनुसार फर्नीचर की व्यवस्था के आधार पर निर्धारित की जाती है।

4.10. रसायन विज्ञान, भौतिकी, जीव विज्ञान की कक्षाओं में प्रयोगशाला सहायकों को सुसज्जित किया जाना चाहिए।

4.11. कंप्यूटर विज्ञान कक्षाओं और अन्य कक्षाओं का क्षेत्र जहां व्यक्तिगत कंप्यूटरों का उपयोग किया जाता है, उन्हें व्यक्तिगत इलेक्ट्रॉनिक कंप्यूटरों और कार्य के संगठन के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए।

4.12. पाठ्येतर गतिविधियों, सर्कल कक्षाओं और वर्गों के लिए परिसर का सेट और क्षेत्र संस्थानों के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए अतिरिक्त शिक्षाबच्चे।

खेल हॉल को दूसरी मंजिल और उससे ऊपर रखते समय, ध्वनि और कंपन अलगाव के उपाय किए जाने चाहिए।

शैक्षिक संस्थान के प्रकार और उसकी क्षमता के आधार पर स्पोर्ट्स हॉल की संख्या और प्रकार प्रदान किए जाते हैं।

4.14. मौजूदा शैक्षणिक संस्थानों के खेल हॉल में, उपकरण उपलब्ध कराए जाने चाहिए; लड़कों और लड़कियों के लिए ड्रेसिंग रूम। लड़कों और लड़कियों के लिए अलग-अलग शॉवर और शौचालय के साथ जिम को लैस करने की सिफारिश की जाती है।

4.15. खेल हॉल में शैक्षणिक संस्थानों के नवनिर्मित भवनों में, निम्नलिखित प्रदान किया जाना चाहिए: प्रक्षेप्य; सफाई उपकरण के भंडारण के लिए कमरे और कम से कम 4.0 मीटर 2 के क्षेत्र के साथ कीटाणुनाशक और धुलाई समाधान तैयार करना; कम से कम 14.0 मीटर 2 प्रत्येक के क्षेत्र वाले लड़कों और लड़कियों के लिए अलग ड्रेसिंग रूम; कम से कम 12 मीटर 2 प्रत्येक के क्षेत्र में लड़कों और लड़कियों के लिए अलग-अलग शावर; लड़कों और लड़कियों के लिए कम से कम 8.0 मीटर 2 प्रत्येक के क्षेत्र में अलग शौचालय। शौचालय या लॉकर रूम में हाथ धोने के लिए सिंक लगे होते हैं।

4.16. शैक्षिक संस्थानों में स्विमिंग पूल का निर्माण करते समय, निर्णय लेने और इसके संचालन की योजना बनाने के लिए उपकरण, स्विमिंग पूल के संचालन और पानी की गुणवत्ता के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए।

4.17. सामान्य शैक्षणिक संस्थानों में, सामान्य शैक्षणिक संस्थानों, प्राथमिक और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के संस्थानों में छात्रों के लिए भोजन के आयोजन के लिए सैनिटरी और महामारी विज्ञान की आवश्यकताओं के अनुसार छात्रों के लिए भोजन के आयोजन के लिए कमरों का एक सेट प्रदान करना आवश्यक है।

4.18. शैक्षणिक संस्थानों के भवनों के निर्माण और पुनर्निर्माण के दौरान, एक असेंबली हॉल प्रदान करने की सिफारिश की जाती है, जिसके आयाम 0.65 मीटर 2 प्रति सीट की दर से सीटों की संख्या से निर्धारित होते हैं।

4.19. पुस्तकालय का प्रकार शैक्षणिक संस्थान के प्रकार और उसकी क्षमता पर निर्भर करता है। व्यक्तिगत विषयों, व्यायामशालाओं और गीतों के गहन अध्ययन वाले संस्थानों में, पुस्तकालय का उपयोग एक सामान्य शिक्षा संस्थान के संदर्भ और सूचना केंद्र के रूप में किया जाना चाहिए।

पुस्तकालय का क्षेत्रफल (सूचना केंद्र) कम से कम 0.6 मीटर 2 प्रति छात्र की दर से लिया जाना चाहिए।

सूचना केंद्रों को कंप्यूटर प्रौद्योगिकी से लैस करते समय, व्यक्तिगत इलेक्ट्रॉनिक कंप्यूटरों और कार्य के संगठन के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं का पालन किया जाना चाहिए।

4.20. शैक्षणिक संस्थानों की मनोरंजन सुविधाएं कम से कम 0.6 मीटर 2 प्रति 1 छात्र की दर से प्रदान की जानी चाहिए।

कक्षाओं की एक तरफा व्यवस्था के साथ मनोरंजन की चौड़ाई कम से कम 4.0 मीटर होनी चाहिए, कक्षाओं की दो तरफा व्यवस्था के साथ - कम से कम 6.0 मीटर।

हॉल के रूप में एक मनोरंजन क्षेत्र को डिजाइन करते समय, क्षेत्र 2 मीटर 2 प्रति छात्र की दर से निर्धारित किया जाता है।

4.21. छात्रों की चिकित्सा देखभाल के लिए शैक्षणिक संस्थानों के मौजूदा भवनों में, एक ही ब्लॉक में स्थित भवन की पहली मंजिल पर चिकित्सा सुविधाएं प्रदान की जानी चाहिए: एक डॉक्टर का कार्यालय जिसमें कम से कम 14.0 मीटर 2 का क्षेत्र और लंबाई हो कम से कम 7.0 मीटर (छात्रों की सुनवाई और दृष्टि की तीक्ष्णता निर्धारित करने के लिए) और कम से कम 14.0 मीटर 2 के क्षेत्र के साथ एक प्रक्रियात्मक (टीकाकरण) कमरा।

ग्रामीण क्षेत्रों में स्थित सामान्य शैक्षणिक संस्थानों में, फेल्डशर-प्रसूति स्टेशनों और आउट पेशेंट क्लीनिकों में चिकित्सा देखभाल आयोजित करने की अनुमति है।

4.22. शैक्षणिक संस्थानों के नवनिर्मित और पुनर्निर्मित भवनों के लिए, चिकित्सा देखभाल के लिए निम्नलिखित परिसर सुसज्जित होना चाहिए: एक डॉक्टर का कार्यालय जिसकी लंबाई कम से कम 7.0 मीटर (छात्रों की सुनवाई और दृष्टि की तीक्ष्णता निर्धारित करने के लिए) के क्षेत्र के साथ हो। कम से कम 21.0 मीटर 2; कम से कम 14.0 मीटर 2 प्रत्येक क्षेत्र के साथ उपचार और टीकाकरण कक्ष; कम से कम 4.0 मीटर 2 के क्षेत्र के साथ, चिकित्सा परिसर के लिए निस्संक्रामक समाधान तैयार करने और सफाई उपकरणों के भंडारण के लिए एक कमरा; शौचालय।

दंत चिकित्सा कार्यालय को लैस करते समय, इसका क्षेत्रफल कम से कम 12.0 मीटर 2 होना चाहिए।

सभी चिकित्सा सुविधाओं को एक ब्लॉक में समूहीकृत किया जाना चाहिए और भवन की पहली मंजिल पर स्थित होना चाहिए।

4.23. डॉक्टर का कार्यालय, प्रक्रियात्मक, टीकाकरण और दंत चिकित्सा कक्ष चिकित्सा गतिविधियों में लगे संगठनों के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताओं के अनुसार सुसज्जित हैं। टीकाकरण कक्ष संक्रामक रोगों के इम्युनोप्रोफिलैक्सिस के संगठन के लिए आवश्यकताओं के अनुसार सुसज्जित है।

4.24. मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता की आवश्यकता वाले बच्चों के लिए, एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक और एक शिक्षक-भाषण चिकित्सक के अलग-अलग कमरे कम से कम 10 मीटर 2 के क्षेत्र के साथ सामान्य शैक्षणिक संस्थानों में उपलब्ध कराए जाते हैं।

4.25. प्रत्येक मंजिल पर लड़कों और लड़कियों के लिए शौचालय होना चाहिए, जिसमें दरवाजे के साथ क्यूबिकल हों। स्वच्छता उपकरणों की संख्या के आधार पर निर्धारित किया जाता है: 20 लड़कियों के लिए 1 शौचालय का कटोरा, 30 लड़कियों के लिए 1 वॉश बेसिन: 1 शौचालय का कटोरा, 1 मूत्रालय और 30 लड़कों के लिए 1 वॉश बेसिन। बालक एवं बालिकाओं के लिए स्वच्छता सुविधाओं का क्षेत्रफल कम से कम 0.1 मीटर 2 प्रति छात्र की दर से लिया जाए।

कर्मचारियों के लिए 20 लोगों के लिए 1 शौचालय की दर से अलग बाथरूम आवंटित किया जाता है।

शैक्षिक संस्थानों के पहले से निर्मित भवनों में, डिजाइन निर्णय के अनुसार स्वच्छता सुविधाओं और स्वच्छता उपकरणों की संख्या की अनुमति है।

स्वच्छता सुविधाओं में, पेडल बाल्टी और टॉयलेट पेपर धारक स्थापित होते हैं; वॉशबेसिन के बगल में एक इलेक्ट्रिक टॉवल या पेपर टॉवल होल्डर रखा जाता है। स्वच्छता उपकरण अच्छे कार्य क्रम में होने चाहिए, चिप्स, दरारों और अन्य दोषों से मुक्त होना चाहिए। बाथरूम में प्रवेश को कक्षाओं के प्रवेश द्वार के सामने स्थित होने की अनुमति नहीं है।

शौचालय सामग्री से बनी सीटों से सुसज्जित हैं जो उन्हें डिटर्जेंट और कीटाणुनाशक से उपचारित करने की अनुमति देते हैं।

शैक्षिक संस्थानों के नवनिर्मित और पुनर्निर्मित भवनों में शिक्षा के द्वितीय और तृतीय स्तर के छात्रों के लिए, कम से कम 3.0 मीटर 2 के क्षेत्र वाले 70 लोगों के लिए 1 केबिन की दर से व्यक्तिगत स्वच्छता कक्ष प्रदान किए जाते हैं। वे एक लचीली नली के साथ एक बिडेट या ट्रे से सुसज्जित हैं, एक शौचालय का कटोरा और ठंड के साथ एक वॉशबेसिन और गर्म पानी.

शैक्षणिक संस्थानों के पहले से निर्मित भवनों के लिए, शौचालय के कमरों में व्यक्तिगत स्वच्छता केबिनों को लैस करने की सिफारिश की गई है।

4.26. शिक्षण संस्थानों के नवनिर्मित भवनों में, प्रत्येक मंजिल पर, सफाई उपकरण के भंडारण और प्रसंस्करण के लिए एक कमरा प्रदान किया जाता है, जिसमें एक ट्रे और ठंडे और गर्म पानी की आपूर्ति से सुसज्जित कीटाणुनाशक समाधान तैयार किया जाता है। शैक्षणिक संस्थानों के पहले से बने भवनों में, सभी सफाई उपकरणों (खानपान और चिकित्सा सुविधाओं की सफाई के लिए उपकरण को छोड़कर) के भंडारण के लिए एक अलग जगह आवंटित की जाती है, जो एक कैबिनेट से सुसज्जित है।

4.27. प्राथमिक कक्षाओं, प्रयोगशाला, कक्षाओं (रसायन विज्ञान, भौतिकी, ड्राइंग, जीव विज्ञान), कार्यशालाओं, गृह अर्थशास्त्र के परिसर में, सभी चिकित्सा सुविधाओं में, वॉशबेसिन स्थापित हैं।

छात्रों की वृद्धि और उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए कक्षाओं में सिंक की स्थापना प्रदान की जानी चाहिए: ग्रेड 1-4 में छात्रों के लिए फर्श से सिंक के किनारे तक 0.5 मीटर की ऊंचाई पर और 0.7 की ऊंचाई पर। कक्षा 5 - 11 के छात्रों के लिए फर्श से सिंक के किनारे तक -0.8 मी. पेडल बाल्टी और टॉयलेट पेपर धारक सिंक के पास स्थापित हैं। वॉशबेसिन के बगल में बिजली या कागज़ के तौलिये और साबुन रखे जाते हैं। साबुन, टॉयलेट पेपर और तौलिये हर समय उपलब्ध होने चाहिए।

4.28. सभी कमरों की छतें और दीवारें चिकनी होनी चाहिए, बिना दरारें, दरारें, विकृतियां, कवक के नुकसान के संकेत और उन्हें कीटाणुनाशक का उपयोग करके गीली विधि से साफ करने की अनुमति देना चाहिए। सामान्य शैक्षणिक संस्थानों में उपयोग के लिए अनुमत सामग्री से बने निलंबित छत को सुसज्जित करने के लिए कक्षाओं, कक्षाओं, मनोरंजन और अन्य परिसर में इसकी अनुमति है, बशर्ते कि परिसर की ऊंचाई 2.75 मीटर से कम न हो, और नव निर्मित भवनों में 3.6 से कम न हो एम।

4.29. कक्षाओं और कक्षाओं और मनोरंजन क्षेत्रों में फर्श में तख़्त, लकड़ी की छत, टाइल या लिनोलियम फर्श होना चाहिए। टाइल कोटिंग का उपयोग करने के मामले में, टाइल की सतह मैट और खुरदरी होनी चाहिए, जिससे फिसलन न हो। शौचालयों और वाशरूम के फर्श को सिरेमिक टाइलों के साथ पंक्तिबद्ध करने की सिफारिश की जाती है।

सभी कमरों में फर्श दरारें, दोष और यांत्रिक क्षति से मुक्त होना चाहिए।

4.30. चिकित्सा परिसर में, छत, दीवारों और फर्श की सतह चिकनी होनी चाहिए, जिससे उन्हें गीली विधि से साफ किया जा सके और चिकित्सा परिसर में उपयोग के लिए स्वीकृत डिटर्जेंट और कीटाणुनाशक की कार्रवाई के लिए प्रतिरोधी हो।

4.31. सभी निर्माण और परिष्करण सामग्री बच्चों के स्वास्थ्य के लिए हानिकारक होनी चाहिए।

4.32. एक सामान्य शिक्षा संस्थान और एक स्कूल बोर्डिंग स्कूल में, छात्रों की उपस्थिति में सभी प्रकार के मरम्मत कार्य करने की अनुमति नहीं है।

4.33. एक सामान्य शिक्षा संस्थान के हिस्से के रूप में संरचनात्मक उपखंडसामान्य शैक्षणिक संस्थान में एक बोर्डिंग स्कूल शामिल हो सकता है, यदि सामान्य शैक्षणिक संस्थान अधिकतम स्वीकार्य परिवहन सेवा से ऊपर स्थित है।

एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान में एक बोर्डिंग स्कूल का भवन अलग हो सकता है, और एक अलग प्रवेश द्वार के साथ एक स्वतंत्र ब्लॉक के आवंटन के साथ एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान के मुख्य भवन का भी हिस्सा हो सकता है।

एक सामान्य शिक्षा संस्थान में बोर्डिंग स्कूल के परिसर के हिस्से के रूप में, निम्नलिखित प्रदान किया जाना चाहिए:

प्रति व्यक्ति कम से कम 4.0 मीटर 2 के क्षेत्र वाले लड़कों और लड़कियों के लिए अलग-अलग स्लीपिंग क्वार्टर;

प्रति व्यक्ति कम से कम 2.5 मीटर 2 के क्षेत्र के साथ स्व-प्रशिक्षण के लिए परिसर;

विश्राम कक्ष और मनोवैज्ञानिक राहत;

वाशरूम (10 लोगों के लिए 1 सिंक), शौचालय (10 लड़कियों के लिए 1 शौचालय, 20 लड़कों के लिए 1 शौचालय और 1 मूत्रालय, प्रत्येक शौचालय में हाथ धोने के लिए 1 सिंक), शॉवर (20 लोगों के लिए 1 शॉवर नेट), स्वच्छता कक्ष। पेडल बाल्टी, टॉयलेट पेपर धारक शौचालयों में स्थापित हैं; वॉशबेसिन के बगल में बिजली या कागज़ के तौलिये और साबुन रखे जाते हैं। साबुन, टॉयलेट पेपर और तौलिये हर समय उपलब्ध होने चाहिए;

कपड़े और जूते सुखाने के लिए कमरे;

व्यक्तिगत सामान धोने और इस्त्री करने के लिए कमरे;

व्यक्तिगत सामान के लिए भंडारण कक्ष;

चिकित्सा कक्ष: डॉक्टर का कार्यालय और

इन्सुलेटर;

प्रशासनिक और आर्थिक परिसर।

उपकरण, परिसर की सजावट और उनके रखरखाव को उपकरण, रखरखाव, अनाथालयों में काम के घंटों के संगठन और अनाथों और माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चों के लिए बोर्डिंग स्कूलों के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए।

एक सामान्य शिक्षा संस्थान में एक नवनिर्मित बोर्डिंग स्कूल के लिए, सामान्य शिक्षा संस्थान का मुख्य भवन और बोर्डिंग स्कूल का भवन एक गर्म संक्रमण से जुड़ा हुआ है।

4.34. एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान के परिसर में शोर का स्तर आवासीय, सार्वजनिक भवनों और आवासीय क्षेत्रों के परिसर के लिए स्वच्छ मानकों से अधिक नहीं होना चाहिए।

V. परिसर और उपकरणों के लिए आवश्यकताएँ

शिक्षण संस्थानों

5.1. छात्रों के लिए नौकरियों की संख्या उस परियोजना द्वारा प्रदान की गई शैक्षणिक संस्थान की क्षमता से अधिक नहीं होनी चाहिए जिसके अनुसार भवन का निर्माण (पुनर्निर्माण) किया गया था।

प्रत्येक छात्र को उसकी ऊंचाई के अनुसार कार्यस्थल (डेस्क या टेबल, गेम मॉड्यूल और अन्य पर) प्रदान किया जाता है।

5.2. कक्षाओं के उद्देश्य के आधार पर, विभिन्न प्रकार के छात्र फर्नीचर का उपयोग किया जा सकता है: स्कूल डेस्क, छात्र टेबल (एकल और डबल), कक्षा, ड्राइंग या प्रयोगशाला टेबल कुर्सियों, डेस्क और अन्य के साथ पूर्ण। कुर्सियों के बजाय मल या बेंच का उपयोग नहीं किया जाता है।

छात्र फर्नीचर ऐसी सामग्री से बना होना चाहिए जो बच्चों के स्वास्थ्य के लिए हानिकारक हो, और बच्चों की वृद्धि और उम्र की विशेषताओं और एर्गोनोमिक आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए।

5.3. शिक्षा के पहले चरण के छात्रों के लिए मुख्य प्रकार का छात्र फर्नीचर एक स्कूल डेस्क होना चाहिए, जो काम करने वाले विमान की सतह के लिए एक झुकाव नियामक के साथ प्रदान किया गया हो। लिखने-पढ़ने के अध्यापन के दौरान स्कूल डेस्क के तल की कार्य सतह का ढलान 7-15 होना चाहिए। सीट की सतह के सामने के किनारे को डेस्क के वर्किंग प्लेन के सामने के किनारे से पहले नंबर के डेस्क पर 4 सेमी, 5 - 6 सेमी - दूसरे और तीसरे नंबर पर और 7 - 8 सेमी से आगे जाना चाहिए। 4 नंबर के डेस्क।

शैक्षिक फर्नीचर के आयाम, छात्रों की ऊंचाई के आधार पर, तालिका 1 में दिए गए मूल्यों के अनुरूप होना चाहिए।

संयुक्त उपयोग की अनुमति अलग - अलग प्रकारछात्र फर्नीचर (डेस्क, डेस्क)।

ऊंचाई समूह के आधार पर, छात्र के सामने डेस्क टॉप के सामने के किनारे के तल के ऊपर की ऊंचाई में निम्नलिखित मान होने चाहिए: शरीर की लंबाई 1150 - 1300 मिमी - 750 मिमी, 1300 - 1450 मिमी - 850 मिमी और 1450 - 1600 मिमी - 950 मिमी। टेबल टॉप का झुकाव कोण 15 - 17 है।

शिक्षा के पहले चरण के छात्रों के लिए डेस्क पर लगातार काम करने की अवधि 7-10 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए, और शिक्षा के दूसरे-तीसरे चरण के छात्रों के लिए - 15 मिनट।

5.4. शैक्षिक फर्नीचर के चयन के लिए छात्र-छात्राओं की वृद्धि के अनुसार उसका कलर मार्किंग किया जाता है, जिसे टेबल और कुर्सी की बाहरी सतह पर वृत्त या धारियों के रूप में लगाया जाता है।

5.5. डेस्क (टेबल) को संख्याओं के अनुसार कक्षाओं में रखा जाता है: छोटे वाले ब्लैकबोर्ड के करीब होते हैं, बड़े वाले दूर होते हैं। श्रवण दोष वाले बच्चों के लिए, डेस्क को आगे की पंक्ति में रखा जाना चाहिए।

जो बच्चे अक्सर तीव्र श्वसन संक्रमण, टॉन्सिलिटिस, सर्दी से पीड़ित होते हैं, उन्हें बाहरी दीवार से आगे बैठना चाहिए।

शैक्षणिक वर्ष के दौरान कम से कम दो बार, बाहरी पंक्तियों, पंक्तियों 1 और 3 (डेस्क की तीन-पंक्ति व्यवस्था के साथ) पर बैठे छात्र, फर्नीचर के पत्राचार का उल्लंघन किए बिना उनकी ऊंचाई पर स्थान बदलते हैं।

पोस्टुरल विकारों को रोकने के लिए, इन सैनिटरी नियमों के परिशिष्ट 1 की सिफारिशों के अनुसार कक्षाओं में भाग लेने के पहले दिनों से छात्रों के लिए सही कार्य मुद्रा विकसित करना आवश्यक है।

5.6. कक्षाओं को सुसज्जित करते समय, गलियारों के निम्नलिखित आयाम और सेंटीमीटर में दूरी देखी जाती है:

डबल टेबल की पंक्तियों के बीच - कम से कम 60;

तालिकाओं की एक पंक्ति और एक बाहरी अनुदैर्ध्य दीवार के बीच - कम से कम 50 - 70;

तालिकाओं की एक पंक्ति और इस दीवार के साथ एक आंतरिक अनुदैर्ध्य दीवार (विभाजन) या अलमारियाँ के बीच - कम से कम 50;

आखिरी टेबल से ब्लैकबोर्ड के सामने की दीवार (विभाजन) तक - कम से कम 70, पिछली दीवार से, जो बाहरी है - 100;

प्रदर्शन तालिका से प्रशिक्षण बोर्ड तक - कम से कम 100;

पहली मेज से प्रशिक्षण बोर्ड तक - कम से कम 240;

शैक्षिक बोर्ड से छात्र के अंतिम स्थान की अधिकतम दूरी - 860;

फर्श के ऊपर प्रशिक्षण बोर्ड के निचले किनारे की ऊंचाई 70 - 90 है;

फर्नीचर की चार-पंक्ति व्यवस्था के साथ वर्गाकार या अनुप्रस्थ अलमारियाँ में ब्लैकबोर्ड से तालिकाओं की पहली पंक्ति की दूरी कम से कम 300 है।

बोर्ड के किनारे से बोर्ड की दृश्यता का कोण 3.0 मीटर लंबा, सामने की मेज पर छात्र के चरम स्थान के मध्य तक, द्वितीय-तृतीय स्तर के शिक्षा के छात्रों के लिए कम से कम 35 डिग्री और कम से कम 45 डिग्री होना चाहिए। I स्तर की शिक्षा के छात्रों के लिए डिग्री।

खिडकियों से रोजगार का सबसे दूर का स्थान 6.0 मीटर से अधिक नहीं होना चाहिए।

पहले जलवायु क्षेत्र के शैक्षणिक संस्थानों में, बाहरी दीवार से टेबल (डेस्क) की दूरी कम से कम 1.0 मीटर होनी चाहिए।

मुख्य छात्र फर्नीचर के अलावा डेस्क स्थापित करते समय, उन्हें तालिकाओं की अंतिम पंक्ति या प्रकाश-असर वाले के विपरीत दीवार से पहली पंक्ति के पीछे रखा जाता है, मार्ग के आकार और बीच की दूरी के लिए आवश्यकताओं के अनुपालन में उपकरण।

फर्नीचर की यह व्यवस्था इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड से सुसज्जित कक्षाओं पर लागू नहीं होती है।

शैक्षिक संस्थानों के नवनिर्मित और पुनर्निर्मित भवनों में, खिड़कियों और बाएं हाथ की प्राकृतिक प्रकाश व्यवस्था के साथ स्थित छात्र तालिकाओं के साथ कक्षाओं और कक्षाओं के एक आयताकार विन्यास प्रदान करना आवश्यक है।

5.7. चॉकबोर्ड (चाक का उपयोग करके) ऐसी सामग्री से बना होना चाहिए जो लेखन सामग्री का अच्छी तरह से पालन करती हो, एक नम स्पंज के साथ अच्छी तरह से साफ हो, टिकाऊ, गहरे हरे रंग में और विरोधी-चिंतनशील हो।

ब्लैकबोर्ड में चाक धूल रखने के लिए ट्रे, चाक, लत्ता और ड्राइंग आपूर्ति के लिए एक धारक होना चाहिए।

मार्कर बोर्ड का उपयोग करते समय, मार्कर का रंग विपरीत होना चाहिए (काले, लाल, भूरे, गहरे नीले और हरे रंग के स्वर)।

इसे कक्षाओं और कक्षाओं को इंटरएक्टिव व्हाइटबोर्ड से लैस करने की अनुमति है जो स्वच्छ आवश्यकताओं को पूरा करते हैं। इंटरेक्टिव व्हाइटबोर्ड और प्रोजेक्शन स्क्रीन का उपयोग करते समय, इसकी समान रोशनी और प्रकाश के उज्ज्वल धब्बों की अनुपस्थिति सुनिश्चित करना आवश्यक है।

5.8. भौतिकी और रसायन विज्ञान की कक्षाओं को विशेष प्रदर्शन तालिकाओं से सुसज्जित किया जाना चाहिए। शैक्षिक दृश्य एड्स की बेहतर दृश्यता सुनिश्चित करने के लिए मंच पर प्रदर्शन तालिका स्थापित की गई है। छात्र और प्रदर्शन टेबल में एक कोटिंग होनी चाहिए जो आक्रामक रसायनों के लिए प्रतिरोधी हो और टेबल के बाहरी किनारे पर सुरक्षात्मक किनारों पर हो।

रसायन कैबिनेट और प्रयोगशाला सहायक धूआं हुड से सुसज्जित हैं।

5.9. सूचना विज्ञान कक्षाओं के उपकरण को व्यक्तिगत इलेक्ट्रॉनिक कंप्यूटरों और कार्य के संगठन के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए।

5.10. श्रम प्रशिक्षण के लिए कार्यशालाओं का क्षेत्रफल 6.0 मी 2 प्रति 1 कार्यस्थल होना चाहिए। कार्यशालाओं में उपकरणों की नियुक्ति दृश्य कार्य के लिए अनुकूल परिस्थितियों के निर्माण और सही कार्य मुद्रा बनाए रखने को ध्यान में रखते हुए की जाती है।

बढ़ईगीरी कार्यशालाएँ कार्यक्षेत्रों से सुसज्जित होती हैं, जो या तो खिड़की से 45 के कोण पर व्यवस्थित होती हैं, या 3 पंक्तियों में प्रकाश-असर वाली दीवार के लंबवत होती हैं ताकि प्रकाश बाईं ओर गिरे। कार्यक्षेत्र के बीच की दूरी सामने-पीछे की दिशा में कम से कम 0.8 मीटर होनी चाहिए।

ताला बनाने वाली कार्यशालाओं में, प्रकाश-असर वाली दीवार पर कार्यक्षेत्रों की लंबवत व्यवस्था के साथ बाएं हाथ और दाएं हाथ की रोशनी की अनुमति है। सिंगल वर्कबेंच की पंक्तियों के बीच की दूरी कम से कम 1.0 मीटर, डबल - 1.5 मीटर होनी चाहिए। वाइस उनके कुल्हाड़ियों के बीच 0.9 मीटर की दूरी पर कार्यक्षेत्र से जुड़ा हुआ है। लॉकस्मिथ वर्कबेंच को 0.65 - 0.7 मीटर ऊंचे सुरक्षा जाल से सुसज्जित किया जाना चाहिए।

ड्रिलिंग, पीसने और अन्य मशीनों को एक विशेष नींव पर स्थापित किया जाना चाहिए और सुरक्षा जाल, कांच और स्थानीय प्रकाश व्यवस्था से लैस होना चाहिए।

बढ़ईगीरी और ताला बनाने वाले कार्यक्षेत्र छात्रों की ऊंचाई के लिए उपयुक्त होने चाहिए और फुटरेस्ट से सुसज्जित होने चाहिए।

बढ़ईगीरी और धातु के काम के लिए उपयोग किए जाने वाले उपकरणों के आयाम छात्रों की उम्र और ऊंचाई के अनुरूप होने चाहिए (इन सैनिटरी नियमों के परिशिष्ट 2)।

लॉकस्मिथ और बढ़ईगीरी कार्यशालाएं और सर्विस वर्क रूम ठंडे और गर्म पानी की आपूर्ति, बिजली के तौलिये या कागज़ के तौलिये के साथ वॉशबेसिन से सुसज्जित हैं।

5.11 गृह अर्थशास्त्र की कक्षाओं में शैक्षणिक संस्थानों के नवनिर्मित और पुनर्निर्मित भवनों में, कम से कम दो कमरों की उपस्थिति प्रदान करना आवश्यक है: खाना पकाने के कौशल को पढ़ाने और काटने और सिलाई के लिए।

5.12 खाना पकाने के कौशल सिखाने के लिए उपयोग की जाने वाली गृह अर्थशास्त्र कक्षा में, मिक्सर के साथ ठंडे और गर्म पानी की आपूर्ति के साथ दो-स्लॉट सिंक स्थापित करने की योजना है, स्वच्छ कोटिंग के साथ कम से कम 2 टेबल, एक रेफ्रिजरेटर, एक इलेक्ट्रिक स्टोव और व्यंजन भंडारण के लिए एक अलमारी। . सिंक के पास टेबलवेयर धोने के लिए स्वीकृत डिटर्जेंट उपलब्ध कराए जाने चाहिए।

5.13. गृह अर्थशास्त्र कैबिनेट, काटने और सिलाई के लिए उपयोग किया जाता है, ड्राइंग पैटर्न और काटने, सिलाई मशीनों के लिए टेबल से सुसज्जित है।

सिलाई मशीन की कार्य सतह पर बाईं ओर प्राकृतिक प्रकाश प्रदान करने के लिए या काम की सतह पर प्रत्यक्ष (सामने) प्राकृतिक प्रकाश के लिए खिड़की के विपरीत सिलाई मशीनें खिड़कियों के साथ स्थापित की जाती हैं।

5.14. शैक्षिक संस्थानों के मौजूदा भवनों में, एक घरेलू अर्थशास्त्र कैबिनेट की उपस्थिति में, एक इलेक्ट्रिक स्टोव, टेबल काटने, व्यंजन के लिए एक सिंक और एक वॉशबेसिन रखने के लिए एक अलग जगह प्रदान की जाती है।

5.15. श्रम प्रशिक्षण कार्यशालाओं और एक गृह अर्थशास्त्र कार्यालय, जिम को प्राथमिक चिकित्सा किट से सुसज्जित किया जाना चाहिए।

5.16. कलात्मक रचनात्मकता, नृत्यकला और संगीत के लिए लक्षित कक्षाओं के उपकरण बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा संस्थानों के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए।

5.17. खेल के कमरों में, फर्नीचर, खेल और खेल उपकरण छात्रों के विकास के आंकड़ों के अनुरूप होने चाहिए। फर्नीचर को खेल के कमरे की परिधि के चारों ओर रखा जाना चाहिए, जिससे बाहरी खेलों के लिए क्षेत्र का अधिकतम भाग खाली हो जाए।

असबाबवाला फर्नीचर का उपयोग करते समय, हटाने योग्य कवर (कम से कम दो) होना आवश्यक है, उनके अनिवार्य प्रतिस्थापन के साथ महीने में कम से कम एक बार और जैसे ही वे गंदे हो जाते हैं। खिलौनों और मैनुअल के भंडारण के लिए विशेष अलमारियाँ स्थापित की जाती हैं।

फर्श से 1.0 - 1.3 मीटर की ऊंचाई पर विशेष अलमारियाँ पर टेलीविजन स्थापित किए जाते हैं। टीवी कार्यक्रम देखते समय, दर्शकों की सीटों की नियुक्ति स्क्रीन से छात्रों की आंखों तक कम से कम 2 मीटर की दूरी सुनिश्चित करनी चाहिए।

5.18. एक विस्तारित दिन समूह में भाग लेने वाले प्रथम श्रेणी के बच्चों के लिए बेडरूम लड़कों और लड़कियों के लिए अलग-अलग होने चाहिए। वे किशोर (आकार 1600 x 700 मिमी) या अंतर्निर्मित सिंगल-टियर बेड से सुसज्जित हैं। बेडरूम में बेड न्यूनतम अंतराल के अनुपालन में व्यवस्थित होते हैं: बाहरी दीवारों से - कम से कम 0.6 मीटर, हीटर से - 0.2 मीटर, बेड के बीच के मार्ग की चौड़ाई - कम से कम 1.1 मीटर, दो के हेडबोर्ड के बीच बेड - 0.3 - 0.4 मीटर।

VI. एयर-थर्मल आवश्यकताएं

6.1. शैक्षणिक संस्थानों की इमारतें केंद्रीकृत हीटिंग और वेंटिलेशन सिस्टम से लैस हैं, जिन्हें आवासीय और सार्वजनिक भवनों के लिए डिजाइन और निर्माण मानकों का पालन करना चाहिए और इष्टतम माइक्रॉक्लाइमेट और वायु पैरामीटर प्रदान करना चाहिए।

संस्थानों में स्टीम हीटिंग का उपयोग नहीं किया जाता है। हीटिंग उपकरणों के लिए बाड़ स्थापित करते समय, उपयोग की जाने वाली सामग्री बच्चों के स्वास्थ्य के लिए हानिकारक होनी चाहिए।

कण बोर्ड और अन्य बहुलक सामग्री से बने बाड़ की अनुमति नहीं है।

पोर्टेबल हीटर, साथ ही अवरक्त विकिरण वाले हीटर का उपयोग न करें।

6.2. कक्षाओं और कार्यालयों, मनोवैज्ञानिक और भाषण चिकित्सक के कार्यालयों, प्रयोगशालाओं, असेंबली हॉल, कैंटीन, मनोरंजन, पुस्तकालय, लॉबी, अलमारी में जलवायु परिस्थितियों के आधार पर हवा का तापमान 18 - 24 सी होना चाहिए; अनुभागीय कक्षाओं, कार्यशालाओं के लिए जिम और कमरों में - 17 - 20 सी; शयनकक्ष, खेल के मैदान, पूर्वस्कूली शिक्षा इकाइयों के परिसर और स्कूल बोर्डिंग स्कूल - 20 - 24 सी; चिकित्सा कार्यालय, जिम के लॉकर रूम - 20 - 22 सी, वर्षा - 25 सी।

तापमान व्यवस्था को नियंत्रित करने के लिए, कक्षाओं और कक्षाओं को घरेलू थर्मामीटर से सुसज्जित किया जाना चाहिए।

6.3. पाठ्येतर समय के दौरान, एक सामान्य शिक्षण संस्थान के परिसर में बच्चों की अनुपस्थिति में, कम से कम 15 डिग्री सेल्सियस का तापमान बनाए रखा जाना चाहिए।

6.4. शैक्षणिक संस्थानों के परिसर में हवा की सापेक्ष आर्द्रता 40 - 60% होनी चाहिए, हवा की गति 0.1 मीटर / सेकंड से अधिक नहीं होनी चाहिए।

6.5. शैक्षणिक संस्थानों के मौजूदा भवनों में स्टोव हीटिंग की उपस्थिति में, गलियारे में एक फायरबॉक्स की व्यवस्था की जाती है। कार्बन मोनोऑक्साइड के साथ इनडोर वायु प्रदूषण से बचने के लिए, चिमनी को ईंधन के पूर्ण दहन से पहले और छात्रों के आने से दो घंटे पहले बंद नहीं किया जाता है।

शैक्षणिक संस्थानों के नवनिर्मित और पुनर्निर्मित भवनों के लिए स्टोव हीटिंग की अनुमति नहीं है।

6.6. ब्रेक के दौरान शैक्षिक कमरे हवादार होते हैं, और मनोरंजक कमरे पाठ के दौरान हवादार होते हैं। कक्षाओं की शुरुआत से पहले और उनके पूरा होने के बाद, कक्षाओं के वेंटिलेशन के माध्यम से करना आवश्यक है। वेंटिलेशन के माध्यम से की अवधि मौसम की स्थिति, हवा की दिशा और गति, और हीटिंग सिस्टम की दक्षता से निर्धारित होती है। क्रॉस-वेंटिलेशन की अनुशंसित अवधि तालिका 2 में दिखाई गई है।

6.7. शारीरिक शिक्षा पाठ और खेल अनुभाग अच्छी तरह से हवादार खेल हॉल में आयोजित किए जाने चाहिए।

हॉल में कक्षाओं के दौरान प्लस 5 सी से ऊपर के बाहरी तापमान और 2 मीटर / सेकंड से अधिक की हवा की गति पर एक या दो खिड़कियां खोलना आवश्यक है। कम तापमान और हवा की गति की उच्च गति पर, हॉल में कक्षाएं एक या तीन ट्रांसॉम खुले के साथ की जाती हैं। जब बाहर की हवा का तापमान माइनस 10 सी से नीचे हो और हवा की गति 7 मी/से से अधिक हो, तो हॉल के वेंटिलेशन के माध्यम से 1-1.5 मिनट के लिए छात्रों की अनुपस्थिति में किया जाता है; बड़े ब्रेक के दौरान और पारियों के बीच - 5-10 मिनट।

जब हवा का तापमान प्लस 14 सी तक पहुंच जाए, तो जिम में प्रसारण बंद कर देना चाहिए।

6.8. विंडोज़ को लीवर डिवाइस या वेंट के साथ हिंगेड ट्रांसॉम से लैस होना चाहिए। कक्षाओं में वेंटिलेशन के लिए उपयोग किए जाने वाले ट्रांसॉम और वेंट का क्षेत्र फर्श क्षेत्र का कम से कम 1/50 होना चाहिए। वर्ष के किसी भी समय ट्रांसॉम और वेंट काम करना चाहिए।

6.9. खिड़की के ब्लॉकों को बदलते समय, ग्लेज़िंग क्षेत्र को बनाए रखा जाना चाहिए या बढ़ाया जाना चाहिए।

खिड़कियों के उद्घाटन के विमान को वेंटिलेशन का एक तरीका प्रदान करना चाहिए।

6.10. खिड़कियों का ग्लेज़िंग ठोस फाइबरग्लास से बना होना चाहिए। टूटे शीशे को तत्काल बदला जाए।

6.11. निम्नलिखित परिसर के लिए अलग निकास वेंटिलेशन सिस्टम प्रदान किया जाना चाहिए: कक्षाएं और कक्षाएं, असेंबली हॉल, स्विमिंग पूल, शूटिंग रेंज, एक कैंटीन, एक चिकित्सा केंद्र, एक सिनेमा कक्ष, स्वच्छता सुविधाएं, सफाई उपकरण प्रसंस्करण और भंडारण के लिए कमरे, बढ़ईगीरी और ताला बनाने वाला कार्यशालाएं।

यांत्रिक निकास वेंटिलेशन कार्यशालाओं और सेवा कक्षों में सुसज्जित है जहां स्टोव स्थापित हैं।

6.12. शैक्षिक संस्थानों के परिसर की हवा में हानिकारक पदार्थों की सांद्रता आबादी वाले क्षेत्रों में वायुमंडलीय हवा के लिए स्वच्छ मानकों से अधिक नहीं होनी चाहिए।

सातवीं। प्राकृतिक और कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था के लिए आवश्यकताएँ

7.1 दिन के उजाले।

7.1.1. सभी कक्षाओं में आवासीय और सार्वजनिक भवनों की प्राकृतिक, कृत्रिम, संयुक्त प्रकाश व्यवस्था के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं के अनुसार प्राकृतिक प्रकाश व्यवस्था होनी चाहिए।

7.1.2. प्राकृतिक प्रकाश व्यवस्था के बिना, इसे डिजाइन करने की अनुमति है: जिम में शेल, वाशरूम, शावर, शौचालय; कर्मचारियों के लिए वर्षा और शौचालय; गोदामों और गोदामों, रेडियो नोड्स; फिल्म और फोटो प्रयोगशालाएं; बुक डिपॉजिटरी; बॉयलर, पंप पानी की आपूर्ति और सीवरेज; वेंटिलेशन और एयर कंडीशनिंग कक्ष; इमारतों के इंजीनियरिंग और तकनीकी उपकरणों की स्थापना और नियंत्रण के लिए नियंत्रण इकाइयाँ और अन्य परिसर; कीटाणुनाशक के लिए भंडारण की सुविधा।

7.1.3. कक्षाओं में, पार्श्व प्राकृतिक बाएं हाथ की रोशनी को डिजाइन किया जाना चाहिए। यदि कक्षाओं की गहराई 6 मीटर से अधिक है, तो दाहिने हाथ का प्रकाश उपकरण होना आवश्यक है, जिसकी ऊंचाई फर्श से कम से कम 2.2 मीटर होनी चाहिए।

छात्रों के सामने और पीछे मुख्य प्रकाश प्रवाह की दिशा की अनुमति नहीं है।

7.1.4. श्रम प्रशिक्षण, असेंबली और स्पोर्ट्स हॉल के लिए कार्यशालाओं में, दो तरफा पार्श्व प्राकृतिक प्रकाश व्यवस्था का उपयोग किया जा सकता है।

7.1.5. शैक्षिक संस्थानों के परिसर में, प्राकृतिक रोशनी के गुणांक (केईओ) के सामान्यीकृत मूल्यों को आवासीय और सार्वजनिक भवनों की प्राकृतिक, कृत्रिम, संयुक्त प्रकाश व्यवस्था के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं के अनुसार प्रदान किया जाता है।

7.1.6. एक तरफा पार्श्व प्राकृतिक प्रकाश वाली कक्षाओं में, खिड़कियों से दूर कमरे के बिंदु पर डेस्क की कामकाजी सतह पर केईओ कम से कम 1.5% होना चाहिए। दो तरफा पार्श्व प्राकृतिक प्रकाश व्यवस्था के साथ, KEO संकेतक की गणना मध्य पंक्तियों पर की जाती है और यह 1.5% होनी चाहिए।

चमकदार गुणांक (एससी - चमकता हुआ सतह क्षेत्र का फर्श क्षेत्र का अनुपात) कम से कम 1:6 होना चाहिए।

7.1.7. कक्षाओं की खिड़कियां क्षितिज के दक्षिण, दक्षिण-पूर्व और पूर्व की ओर उन्मुख होनी चाहिए। ड्राफ्टिंग और ड्राइंग रूम की खिड़कियां, साथ ही साथ किचन रूम, क्षितिज के उत्तरी किनारों की ओर उन्मुख हो सकते हैं। सूचना विज्ञान कक्षाओं का उन्मुखीकरण उत्तर, उत्तर पूर्व में है।

7.1.8. जलवायु क्षेत्र के आधार पर कक्षाओं के प्रकाश के उद्घाटन, खिड़की दासा के स्तर से कम नहीं की लंबाई के साथ समायोज्य सूरज संरक्षण उपकरणों (उठाने-मोड़ने वाले अंधा, कपड़े के पर्दे) से लैस हैं।

हल्के रंग के कपड़ों से बने पर्दे का उपयोग करने की सिफारिश की जाती है, जिसमें पर्याप्त मात्रा में प्रकाश संचरण, अच्छे प्रकाश-प्रकीर्णन गुण होते हैं, जो प्राकृतिक प्रकाश के स्तर को कम नहीं करना चाहिए। पीवीसी फिल्म और अन्य पर्दे या प्राकृतिक प्रकाश को सीमित करने वाले उपकरणों से बने लैम्ब्रेक्विन वाले पर्दे सहित पर्दे (पर्दे) के उपयोग की अनुमति नहीं है।

गैर-कार्यशील अवस्था में, खिड़कियों के बीच के पियर्स में पर्दे लगाए जाने चाहिए।

7.1.9. दिन के उजाले के तर्कसंगत उपयोग और कक्षाओं की समान रोशनी के लिए, आपको यह करना चाहिए:

खिड़की के शीशे पर पेंट न करें;

खिड़की के सिले पर फूल न रखें, उन्हें पोर्टेबल फूलों की क्यारियों में रखा जाता है, जो फर्श से 65 - 70 सेंटीमीटर ऊंचे होते हैं या खिड़कियों के बीच के खंभों में लटकते प्लांटर्स होते हैं;

चश्मे की सफाई और धुलाई गंदे होने पर की जानी चाहिए, लेकिन साल में कम से कम 2 बार (शरद ऋतु और वसंत में)।

कक्षाओं और कक्षाओं में सूर्यातप की अवधि निरंतर होनी चाहिए, जिसकी अवधि कम से कम नहीं होनी चाहिए:

उत्तरी क्षेत्र में 2.5 घंटे (58 डिग्री एन के उत्तर में);

मध्य क्षेत्र में 2.0 घंटे (58-48 डिग्री उत्तरी अक्षांश);

दक्षिणी क्षेत्र में 1.5 घंटे (48 डिग्री एन के दक्षिण में)।

कंप्यूटर विज्ञान, भौतिकी, रसायन विज्ञान, ड्राइंग और ड्राफ्टिंग, खेल और फिटनेस रूम, खानपान सुविधाएं, असेंबली हॉल, प्रशासनिक और उपयोगिता कक्षों की कक्षाओं में सूर्यातप की अनुपस्थिति की अनुमति है।

7.2. कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था

7.2.1. एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान के सभी परिसरों में, आवासीय और सार्वजनिक भवनों की प्राकृतिक, कृत्रिम, संयुक्त प्रकाश व्यवस्था के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं के अनुसार कृत्रिम रोशनी के स्तर प्रदान किए जाते हैं।

7.2.2. कक्षाओं में, छत की रोशनी द्वारा सामान्य प्रकाश व्यवस्था प्रदान की जाती है। रंग उत्सर्जन स्पेक्ट्रम के अनुसार लैंप का उपयोग करके फ्लोरोसेंट रोशनी प्रदान की जाती है: सफेद, गर्म सफेद, प्राकृतिक सफेद।

कक्षाओं की कृत्रिम रोशनी के लिए उपयोग किए जाने वाले ल्यूमिनेयर को दृश्य के क्षेत्र में चमक का अनुकूल वितरण प्रदान करना चाहिए, जो कि असुविधा सूचकांक (माउंट) द्वारा सीमित है। कक्षा में किसी भी कार्यस्थल के लिए सामान्य प्रकाश व्यवस्था की रोशनी की स्थापना की असुविधा का संकेतक 40 इकाइयों से अधिक नहीं होना चाहिए।

7.2.3. एक ही कमरे में सामान्य प्रकाश व्यवस्था के लिए फ्लोरोसेंट लैंप और गरमागरम लैंप का उपयोग न करें।

7.2.4। कक्षाओं, कक्षाओं, प्रयोगशालाओं में, रोशनी के स्तर को निम्नलिखित मानकों का पालन करना चाहिए: डेस्कटॉप पर - 300 - 500 लक्स, तकनीकी ड्राइंग और ड्राइंग रूम में - 500 लक्स, कंप्यूटर विज्ञान कक्षाओं में टेबल पर - 300 - 500 लक्स, ब्लैकबोर्ड पर - 300 - 500 लक्स, असेंबली और स्पोर्ट्स हॉल में (फर्श पर) - 200 लक्स, मनोरंजन में (फर्श पर) - 150 लक्स।

कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग करते समय और स्क्रीन से जानकारी की धारणा को संयोजित करने और एक नोटबुक में रिकॉर्ड रखने की आवश्यकता, छात्रों की मेज पर रोशनी कम से कम 300 लक्स होनी चाहिए।

7.2.5. कक्षाओं में, एक सामान्य प्रकाश व्यवस्था का उपयोग किया जाना चाहिए। फ्लोरोसेंट लैंप के साथ ल्यूमिनेयर बाहरी दीवार से 1.2 मीटर और आंतरिक दीवार से 1.5 मीटर की दूरी पर प्रकाश-असर वाली दीवार के समानांतर स्थित हैं।

7.2.6. एक ब्लैकबोर्ड जिसकी अपनी चमक नहीं होती है, वह स्थानीय प्रकाश व्यवस्था से सुसज्जित होता है - ब्लैकबोर्ड को रोशन करने के लिए डिज़ाइन किए गए स्पॉटलाइट।

7.2.7. कक्षाओं के लिए एक कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था को डिजाइन करते समय, प्रकाश लाइनों के अलग से स्विचिंग के लिए प्रदान करना आवश्यक है।

7.2.8. कृत्रिम प्रकाश और कक्षाओं की समान रोशनी के तर्कसंगत उपयोग के लिए, परिष्करण सामग्री और पेंट का उपयोग करना आवश्यक है जो प्रतिबिंब गुणांक के साथ एक मैट सतह बनाते हैं: छत के लिए - 0.7 - 0.9; दीवारों के लिए - 0.5 - 0.7; मंजिल के लिए - 0.4 - 0.5; फर्नीचर और डेस्क के लिए - 0.45; ब्लैकबोर्ड के लिए - 0.1 - 0.2।

निम्नलिखित पेंट रंगों का उपयोग करने की अनुशंसा की जाती है: छत के लिए - सफेद, कक्षाओं की दीवारों के लिए - पीले, बेज, गुलाबी, हरे, नीले रंग के हल्के रंग; फर्नीचर के लिए (अलमारियाँ, डेस्क) - प्राकृतिक लकड़ी का रंग या हल्का हरा; चॉकबोर्ड के लिए - गहरा हरा, गहरा भूरा; दरवाजे के लिए, खिड़की के फ्रेम - सफेद।

7.2.9. ल्यूमिनेयर्स की लाइटिंग फिटिंग्स को गंदा होने पर साफ करना आवश्यक है, लेकिन साल में कम से कम 2 बार और जले हुए लैंप को समय पर बदल दें।

7.2.10. दोषपूर्ण, जले हुए फ्लोरोसेंट लैंप एक कंटेनर में विशेष रूप से निर्दिष्ट कमरे में एकत्र किए जाते हैं और लागू नियमों के अनुसार रीसाइक्लिंग के लिए भेजे जाते हैं।

आठवीं। जल आपूर्ति और सीवरेज के लिए आवश्यकताएँ

8.1. शैक्षिक संस्थानों के भवनों को घरेलू और पेयजल आपूर्ति और स्वच्छता के संदर्भ में सार्वजनिक भवनों और संरचनाओं की आवश्यकताओं के अनुसार घरेलू और पेयजल आपूर्ति, सीवरेज और नालियों की केंद्रीकृत प्रणालियों से सुसज्जित किया जाना चाहिए।

एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान, पूर्वस्कूली शिक्षा और एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान में एक बोर्डिंग स्कूल के परिसर के लिए ठंडा और गर्म केंद्रीकृत पानी की आपूर्ति प्रदान की जाती है, जिसमें शामिल हैं: खानपान सुविधाएं, एक कैंटीन, पेंट्री, शावर, वाशरूम, व्यक्तिगत स्वच्छता केबिन, चिकित्सा सुविधाएं, श्रम प्रशिक्षण कार्यशालाएं, गृह अर्थशास्त्र कक्ष, प्राथमिक कक्षाएं, ड्राइंग रूम, भौतिकी, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान कक्ष, प्रयोगशाला कक्ष, सफाई उपकरण प्रसंस्करण के लिए कमरे और नवनिर्मित और पुनर्निर्मित शैक्षणिक संस्थानों में शौचालय।

8.2. के अभाव में इलाकाशिक्षण संस्थानों के मौजूदा भवनों में केंद्रीकृत जलापूर्ति, निर्बाध आपूर्ति सुनिश्चित करना जरूरी ठंडा पानीखानपान इकाई के परिसर में, चिकित्सा प्रयोजनों के लिए परिसर, शौचालय, एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान में बोर्डिंग स्कूल परिसर और पूर्वस्कूली शिक्षा और जल तापन प्रणालियों की स्थापना।

8.3. शैक्षणिक संस्थान पीने के पानी की गुणवत्ता और सुरक्षा के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं को पूरा करने वाला पानी उपलब्ध कराते हैं।

8.4. शैक्षणिक संस्थानों के भवनों में, कैंटीन सीवरेज सिस्टम बाकी से अलग होना चाहिए और बाहरी सीवरेज सिस्टम में एक स्वतंत्र आउटलेट होना चाहिए। ऊपरी मंजिलों से सीवरेज सिस्टम के राइजर कैंटीन के उत्पादन परिसर से नहीं गुजरने चाहिए।

8.5. गैर-सीवर वाले ग्रामीण क्षेत्रों में, सामान्य शिक्षण संस्थानों के भवन आंतरिक सीवरेज (जैसे बैकलैश कोठरी) से सुसज्जित हैं, स्थानीय उपचार सुविधाओं की स्थापना के अधीन। आउटडोर शौचालय की अनुमति है।

8.6. सामान्य शैक्षणिक संस्थानों में, सामान्य शैक्षणिक संस्थानों, प्राथमिक और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के संस्थानों में छात्रों के खानपान के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान की आवश्यकताओं के अनुसार छात्रों के पीने के शासन का आयोजन किया जाता है।

IX. अनुकूलित भवनों में स्थित शैक्षणिक संस्थानों के परिसर और उपकरणों के लिए आवश्यकताएं

9.1. अनुकूलित परिसर में शैक्षणिक संस्थानों की नियुक्ति की अवधि के लिए संभव है ओवरहाल(पुनर्निर्माण) शैक्षणिक संस्थानों के मौजूदा मुख्य भवनों का।

9.2. एक सामान्य शिक्षा संस्थान को एक अनुकूलित भवन में रखते समय, परिसर का एक अनिवार्य सेट होना आवश्यक है: कक्षाएं, खानपान सुविधाएं, चिकित्सा सुविधाएं, मनोरंजन, प्रशासनिक और उपयोगिता कमरे, बाथरूम, क्लोकरूम।

9.3. इन स्वच्छता नियमों की आवश्यकताओं के अनुसार एक कक्षा में छात्रों की संख्या के आधार पर कक्षाओं और कक्षाओं के क्षेत्रों का निर्धारण किया जाता है।

9.4. यदि अपने स्वयं के खेल हॉल को सुसज्जित करना संभव नहीं है, तो आपको एक सामान्य शिक्षा संस्थान के पास स्थित खेल सुविधाओं का उपयोग करना चाहिए, बशर्ते कि वे भौतिक संस्कृति और खेल के लिए स्थानों की व्यवस्था और रखरखाव के लिए आवश्यकताओं के अनुपालन के अधीन हों।

9.5 ग्रामीण क्षेत्रों में स्थित छोटे पैमाने के सामान्य शैक्षणिक संस्थानों के लिए, अपने स्वयं के चिकित्सा केंद्र को लैस करने की क्षमता के अभाव में, इसे फेल्डशर-प्रसूति स्टेशनों और आउट पेशेंट क्लीनिकों में चिकित्सा देखभाल आयोजित करने की अनुमति है।

9.6. अलमारी की अनुपस्थिति में, मनोरंजन, गलियारों में स्थित व्यक्तिगत लॉकर को लैस करने की अनुमति है।

X. शैक्षिक प्रक्रिया के तरीके के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं

10.1. स्कूल शुरू करने की इष्टतम उम्र 7 साल से पहले नहीं है। जीवन के 8वें या 7वें वर्ष के बच्चों को पहली कक्षा में प्रवेश दिया जाता है। जीवन के 7 वें वर्ष के बच्चों का प्रवेश शैक्षणिक वर्ष के 1 सितंबर तक कम से कम 6 वर्ष 6 महीने की आयु तक पहुंचने पर किया जाता है।

प्रतिपूरक शिक्षा वर्गों के अपवाद के साथ वर्ग क्षमता 25 लोगों से अधिक नहीं होनी चाहिए।

10.2 स्कूल वर्ष की शुरुआत तक 6 साल और 6 महीने से कम उम्र के बच्चों की शिक्षा एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान या एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान में शैक्षिक प्रक्रिया की शर्तों और संगठन के लिए सभी स्वच्छ आवश्यकताओं के अनुपालन में की जानी चाहिए। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए।

10.3. वार्षिक कैलेंडर पाठ्यक्रम में छात्रों के अधिक काम को रोकने के लिए, अध्ययन के समय और छुट्टियों की अवधि के समान वितरण प्रदान करने की सिफारिश की जाती है।

10.4. कक्षाएं 8:00 बजे से पहले शुरू नहीं होनी चाहिए। शून्य पाठ की अनुमति नहीं है।

व्यक्तिगत विषयों, गीत और व्यायामशालाओं के गहन अध्ययन वाले संस्थानों में, प्रशिक्षण केवल पहली पाली में किया जाता है।

दो पालियों में संचालित संस्थानों में पहली पाली में पहली, पांचवीं, नौवीं और ग्यारहवीं कक्षा में स्नातक और प्रतिपूरक शिक्षा की कक्षाएं आयोजित की जानी चाहिए।

सामान्य शिक्षण संस्थानों में तीन पालियों में शिक्षा की अनुमति नहीं है।

10.5. छात्रों को एक सामान्य शिक्षा संस्थान के पाठ्यक्रम में महारत हासिल करने के लिए आवंटित घंटों की संख्या, जिसमें एक अनिवार्य हिस्सा होता है और शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों द्वारा गठित एक हिस्सा, कुल साप्ताहिक शैक्षिक भार से अधिक नहीं होना चाहिए।

कक्षा और पाठ्येतर गतिविधियों के माध्यम से कार्यान्वित साप्ताहिक शैक्षिक भार (प्रशिक्षण सत्रों की संख्या) का मूल्य तालिका 3 के अनुसार निर्धारित किया जाता है।

कक्षा 10-11 में विशेष शिक्षा के संगठन से शैक्षिक भार में वृद्धि नहीं होनी चाहिए। एक प्रशिक्षण प्रोफ़ाइल का चुनाव कैरियर मार्गदर्शन कार्य से पहले किया जाना चाहिए।

10.6 शैक्षिक साप्ताहिक भार को स्कूल सप्ताह के दौरान समान रूप से वितरित किया जाना चाहिए, जबकि अधिकतम की मात्रा अनुमेय भारदिन के दौरान होना चाहिए:

पहली कक्षा के छात्रों के लिए, यह 4 पाठ और सप्ताह में 1 दिन से अधिक नहीं होना चाहिए - शारीरिक शिक्षा पाठ की कीमत पर 5 से अधिक पाठ नहीं;

ग्रेड 2-4 के छात्रों के लिए - 5 से अधिक पाठ नहीं, और सप्ताह में एक बार 6-दिवसीय स्कूल सप्ताह के साथ शारीरिक शिक्षा पाठ की कीमत पर 6 पाठ;

ग्रेड 5 - 6 के छात्रों के लिए - 6 से अधिक पाठ नहीं;

कक्षा 7 - 11 के छात्रों के लिए - 7 से अधिक पाठ नहीं।

अनिवार्य और वैकल्पिक कक्षाओं के लिए पाठों की अनुसूची अलग से संकलित की गई है। पाठ्येतर गतिविधियों को कम से कम अनिवार्य पाठ वाले दिनों में निर्धारित किया जाना चाहिए। पाठ्येतर गतिविधियों की शुरुआत और अंतिम पाठ के बीच, कम से कम 45 मिनट के ब्रेक की व्यवस्था करने की सिफारिश की जाती है।

10.7 छात्रों के दैनिक और साप्ताहिक मानसिक प्रदर्शन और कठिनाई के पैमाने को ध्यान में रखते हुए पाठों की अनुसूची तैयार की जाती है विषयों(इन सैनिटरी नियमों का अनुबंध 3)।

10.8. पाठों को शेड्यूल करते समय, विभिन्न जटिलता के विषयों को पूरे दिन और सप्ताह में वैकल्पिक किया जाना चाहिए: शिक्षा के पहले चरण के छात्रों के लिए, मुख्य विषयों (गणित, रूसी और विदेशी भाषा, प्राकृतिक इतिहास, कंप्यूटर विज्ञान) को संगीत पाठों के साथ वैकल्पिक किया जाना चाहिए, ललित कला, श्रम, शारीरिक शिक्षा; शिक्षा के द्वितीय और तृतीय चरण के छात्रों के लिए, मानवीय विषयों के साथ वैकल्पिक प्राकृतिक और गणितीय प्रोफ़ाइल के विषय।

पहली कक्षा के छात्रों के लिए, दूसरे पाठ में सबसे कठिन विषयों को पढ़ाया जाना चाहिए; 2 - 4 ग्रेड - 2 - 3 पाठ; 5 वीं - 11 वीं कक्षा के छात्रों के लिए 2 - 4 वीं कक्षा में।

प्राथमिक कक्षाओं में कोई दोहरा पाठ नहीं है।

स्कूल के दिनों में आपको एक से अधिक नियंत्रण कार्य नहीं करने चाहिए। दूसरे - चौथे पाठों में परीक्षा आयोजित करने की सिफारिश की जाती है।

10.9. पहली कक्षा के अपवाद के साथ, सभी कक्षाओं में एक पाठ (अकादमिक घंटे) की अवधि 45 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए, जिसमें अवधि इन स्वच्छता नियमों के पैराग्राफ 10.10 द्वारा विनियमित होती है, और क्षतिपूर्ति वर्ग, पाठ की अवधि जिसमें 40 मिनट से अधिक नहीं होना चाहिए।

घनत्व शैक्षिक कार्यमुख्य विषयों के पाठों में छात्रों की संख्या 60 - 80% होनी चाहिए।

10.10. पहली कक्षा में शिक्षा निम्नलिखित अतिरिक्त आवश्यकताओं के अनुपालन में की जाती है:

प्रशिक्षण सत्र 5-दिवसीय स्कूल सप्ताह में और केवल पहली पाली में आयोजित किए जाते हैं;

वर्ष की पहली छमाही में "स्टेप्ड" लर्निंग मोड का उपयोग (सितंबर, अक्टूबर में - प्रति दिन 3 पाठ, प्रत्येक 35 मिनट, नवंबर - दिसंबर में - प्रत्येक 35 मिनट के 4 पाठ; जनवरी - मई - 4 पाठ 45 मिनट प्रत्येक);

एक विस्तारित दिन समूह में भाग लेने वालों के लिए, दिन की नींद (कम से कम 1 घंटा), दिन में 3 भोजन और सैर का आयोजन करना आवश्यक है;

छात्रों के ज्ञान और गृहकार्य के बिना प्रशिक्षण आयोजित किया जाता है;

अध्ययन के पारंपरिक तरीके में तीसरी तिमाही के मध्य में अतिरिक्त साप्ताहिक अवकाश।

10.11. सप्ताह के दौरान अधिक काम को रोकने और प्रदर्शन के इष्टतम स्तर को बनाए रखने के लिए, छात्रों के पास गुरुवार या शुक्रवार को एक आसान स्कूल दिवस होना चाहिए।

10.12. पाठों के बीच ब्रेक की अवधि कम से कम 10 मिनट है, बड़ा ब्रेक (दूसरे या तीसरे पाठ के बाद) 20-30 मिनट है। एक बड़े ब्रेक के बजाय, दूसरे और तीसरे पाठ के बाद प्रत्येक में 20 मिनट के दो ब्रेक सेट करने की अनुमति है।

खुली हवा में परिवर्तन को व्यवस्थित करने की सिफारिश की जाती है। यह अंत करने के लिए, एक दैनिक गतिशील विराम का संचालन करते समय, एक लंबे ब्रेक की अवधि को 45 मिनट तक बढ़ाने की सिफारिश की जाती है, जिसमें से कम से कम 30 मिनट के खेल के मैदान पर छात्रों के लिए मोटर-सक्रिय गतिविधियों के संगठन के लिए आवंटित किया जाता है। संस्था, जिम में या मनोरंजन में।

10.13. परिसर में गीली सफाई और उनके वेंटिलेशन के लिए पाली के बीच का ब्रेक कम से कम 30 मिनट का होना चाहिए, कीटाणुशोधन उपचार के लिए एक प्रतिकूल महामारी विज्ञान की स्थिति के मामले में, ब्रेक को 60 मिनट तक बढ़ा दिया जाता है।

10.14. शैक्षिक प्रक्रिया में नवीन शैक्षिक कार्यक्रमों और प्रौद्योगिकियों, कक्षा अनुसूचियों, प्रशिक्षण विधियों का उपयोग छात्रों की कार्यात्मक स्थिति और स्वास्थ्य पर उनके प्रतिकूल प्रभाव की अनुपस्थिति में संभव है।

10.15 छोटे पैमाने के ग्रामीण शिक्षण संस्थानों में, विशिष्ट परिस्थितियों, छात्रों की संख्या, उनकी आयु विशेषताओं के आधार पर, शिक्षा के पहले चरण में छात्रों के वर्ग-समूह बनाने की अनुमति है। इस मामले में इष्टतम शिक्षा के पहले चरण के विभिन्न उम्र के छात्रों की अलग-अलग शिक्षा है।

शिक्षा के पहले चरण के छात्रों को कक्षा-सेट में मिलाते समय, इसे दो वर्गों से बनाना इष्टतम होता है: ग्रेड 1 और 3 (1 + 3), ग्रेड 2 और 3 (2 + 3), ग्रेड 2 और 4 ( 2 + 4)। छात्रों की थकान को रोकने के लिए, संयुक्त (विशेषकर चौथे और पांचवें) पाठों की अवधि 5-10 मिनट कम करना आवश्यक है। (भौतिक संस्कृति के पाठ को छोड़कर)। वर्ग-समूहों के अधिभोग को तालिका 4 का अनुपालन करना चाहिए।

10.16. प्रतिपूरक शिक्षा की कक्षाओं में छात्रों की संख्या 20 लोगों से अधिक नहीं होनी चाहिए। पाठ की अवधि 40 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए। प्रत्येक आयु के छात्र के लिए स्थापित अधिकतम स्वीकार्य साप्ताहिक भार की मात्रा में सुधारात्मक और विकासात्मक कक्षाएं शामिल हैं।

स्कूल सप्ताह की लंबाई के बावजूद, प्राथमिक ग्रेड (प्रथम श्रेणी को छोड़कर) में प्रति दिन पाठों की संख्या 5 से अधिक और ग्रेड 5-11 में 6 पाठों से अधिक नहीं होनी चाहिए।

ओवरवर्क को रोकने और प्रदर्शन के इष्टतम स्तर को बनाए रखने के लिए, एक हल्का प्रशिक्षण दिवस आयोजित किया जाता है - गुरुवार या शुक्रवार।

प्रतिपूरक कक्षाओं में छात्रों की शैक्षिक प्रक्रिया के अनुकूलन की अवधि को सुविधाजनक बनाने और कम करने के लिए, शैक्षिक मनोवैज्ञानिकों, बाल रोग विशेषज्ञों, भाषण चिकित्सक और अन्य विशेष रूप से प्रशिक्षित शिक्षकों द्वारा चिकित्सा और मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान की जानी चाहिए, साथ ही सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों, दृश्य का उपयोग करना चाहिए। एड्स।

10.17 कक्षा में छात्रों की थकान, बिगड़ा हुआ आसन और दृष्टि को रोकने के लिए, शारीरिक शिक्षा और आंखों के लिए जिम्नास्टिक किया जाना चाहिए (इन स्वच्छता नियमों के परिशिष्ट 4 और परिशिष्ट 5)।

10.18. पाठ के दौरान विभिन्न प्रकारों को वैकल्पिक करना आवश्यक है शिक्षण गतिविधियां(के अपवाद के साथ नियंत्रण कार्य) छात्रों की विभिन्न प्रकार की सीखने की गतिविधियों की औसत निरंतर अवधि (के साथ पढ़ना कागज वाहक, लिखना, सुनना, प्रश्न करना आदि) ग्रेड 1-4 में 7-10 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए, ग्रेड 5-11 - 10-15 मिनट में। कक्षा 1-4 में छात्रों के लिए आंखों से नोटबुक या पुस्तक की दूरी कम से कम 25-35 सेमी और कक्षा 5-11 के छात्रों के लिए कम से कम 30-45 सेमी होनी चाहिए।

शैक्षिक प्रक्रिया में तकनीकी शिक्षण सहायक सामग्री के निरंतर उपयोग की अवधि तालिका 5 के अनुसार निर्धारित की गई है।

दृश्य भार से जुड़े तकनीकी प्रशिक्षण एड्स का उपयोग करने के बाद, आंखों की थकान (परिशिष्ट 5) को रोकने के लिए व्यायाम का एक सेट आयोजित करना आवश्यक है, और पाठ के अंत में - सामान्य थकान को रोकने के लिए शारीरिक व्यायाम (परिशिष्ट 4)।

10.19. कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग करके कक्षाओं के काम के प्रशिक्षण और संगठन के तरीके को व्यक्तिगत इलेक्ट्रॉनिक कंप्यूटरों और उन पर काम के संगठन के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए।

10.20. आंदोलन की जैविक आवश्यकता को पूरा करने के लिए, छात्रों की उम्र की परवाह किए बिना, प्रति सप्ताह कम से कम 3 शारीरिक शिक्षा पाठ आयोजित करने की सिफारिश की जाती है, जो अधिकतम स्वीकार्य साप्ताहिक भार की मात्रा में प्रदान किया जाता है। शारीरिक शिक्षा के पाठों को अन्य विषयों से बदलने की अनुमति नहीं है।

10.21. छात्रों की मोटर गतिविधि को बढ़ाने के लिए, छात्रों के लिए पाठ्यक्रम में मोटर-सक्रिय प्रकृति के विषयों को शामिल करने की सिफारिश की जाती है (कोरियोग्राफी, ताल, आधुनिक और बॉलरूम नृत्य, पारंपरिक और राष्ट्रीय खेल खेल पढ़ाना)।

10.22. शैक्षिक प्रक्रिया में शारीरिक शिक्षा पाठ के अलावा छात्रों की मोटर गतिविधि प्रदान की जा सकती है:

अवकाश पर आयोजित आउटडोर खेल;

एक विस्तारित दिन समूह में भाग लेने वाले बच्चों के लिए खेल का समय;

पाठ्येतर खेल गतिविधियाँ और प्रतियोगिताएँ, स्कूल-व्यापी खेल आयोजन, स्वास्थ्य दिवस;

वर्गों और क्लबों में स्वतंत्र शारीरिक शिक्षा कक्षाएं।

10.23. एक गतिशील या खेल घंटे के दौरान शारीरिक शिक्षा कक्षाओं, प्रतियोगिताओं, पाठ्येतर खेल गतिविधियों में खेल भार छात्रों की उम्र, स्वास्थ्य की स्थिति और शारीरिक फिटनेस के साथ-साथ मौसम की स्थिति (यदि वे बाहर आयोजित किए जाते हैं) के अनुरूप होना चाहिए।

शारीरिक संस्कृति और मनोरंजन और खेल आयोजनों में भाग लेने के लिए मुख्य, प्रारंभिक और विशेष समूहों में छात्रों का वितरण डॉक्टर द्वारा उनके स्वास्थ्य की स्थिति (या उनके स्वास्थ्य के प्रमाण पत्र के आधार पर) को ध्यान में रखते हुए किया जाता है। मुख्य भौतिक संस्कृति समूह के छात्रों को उनकी उम्र के अनुसार सभी खेल और मनोरंजन गतिविधियों में भाग लेने की अनुमति है। तैयारी और विशेष समूहों के छात्रों के साथ, डॉक्टर के निष्कर्ष को ध्यान में रखते हुए शारीरिक संस्कृति और स्वास्थ्य कार्य किया जाना चाहिए।

स्वास्थ्य कारणों से तैयारी और विशेष समूहों को सौंपे गए छात्र शारीरिक गतिविधि में कमी के साथ शारीरिक शिक्षा में लगे हुए हैं।

बाहर शारीरिक शिक्षा पाठ आयोजित करने की सलाह दी जाती है। खुली हवा, साथ ही बाहरी खेलों में शारीरिक शिक्षा कक्षाएं आयोजित करने की संभावना मौसम की स्थिति (तापमान, सापेक्ष आर्द्रता और वायु वेग) की समग्रता से निर्धारित होती है। जलवायु क्षेत्र(परिशिष्ट 7)।

बारिश, हवा और ठंढ के दिनों में, हॉल में शारीरिक शिक्षा कक्षाएं आयोजित की जाती हैं।

10.24 शारीरिक संस्कृति पाठों का मोटर घनत्व कम से कम 70% होना चाहिए।

छात्रों को एक चिकित्सा कर्मचारी की अनुमति से शारीरिक फिटनेस का परीक्षण करने, प्रतियोगिताओं और लंबी पैदल यात्रा में भाग लेने की अनुमति है। खेल प्रतियोगिताओं और स्विमिंग पूल में कक्षाओं में उनकी उपस्थिति अनिवार्य है।

10.25 शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा प्रदान किए गए श्रमिक वर्गों में, एक अलग प्रकृति के कार्यों को वैकल्पिक करना चाहिए। स्वतंत्र कार्य के पूरे समय में आपको पाठ में एक प्रकार की गतिविधि नहीं करनी चाहिए।

10.26. कार्यशालाओं और गृह अर्थशास्त्र कक्षाओं में सभी काम छात्रों द्वारा विशेष कपड़ों (बागे, एप्रन, बेरेट, स्कार्फ) में किए जाते हैं। ऐसे काम करते समय सुरक्षात्मक चश्मे पहने जाने चाहिए जिससे आंखों को चोट लगने का खतरा हो।

10.27. भारी शारीरिक परिश्रम (भारी भार ढोना और ले जाना) से जुड़े शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा प्रदान किए गए छात्रों के लिए अभ्यास और सामाजिक रूप से उपयोगी कार्य का आयोजन करते समय, श्रमिकों के लिए काम करने की स्थिति की सुरक्षा के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान आवश्यकताओं द्वारा निर्देशित होना आवश्यक है। 18 वर्ष से कम आयु।

छात्रों को हानिकारक या खतरनाक काम करने की परिस्थितियों में काम में शामिल करने की अनुमति नहीं है, जिसके दौरान श्रम का उपयोग निषिद्ध है, 18 वर्ष से कम आयु के व्यक्ति, साथ ही स्वच्छता सुविधाओं और स्थानों की सफाई में सामान्य उपयोग, खिड़कियां और लैंप धोना, छतों से बर्फ हटाना और इसी तरह के अन्य कार्य।

द्वितीय जलवायु क्षेत्र के क्षेत्रों में कृषि कार्य (अभ्यास) के लिए, मुख्य रूप से दिन के पहले भाग को अलग रखना आवश्यक है, और III जलवायु क्षेत्र के क्षेत्रों में - दिन का दूसरा भाग (16 - 17 घंटे) और कम से कम सूर्यातप के साथ घंटे। काम के लिए उपयोग किए जाने वाले कृषि उपकरण छात्रों की ऊंचाई और उम्र के लिए उपयुक्त होने चाहिए। अनुमेय अवधि 12 - 13 आयु वर्ग के छात्रों के लिए काम 2 घंटे है; 14 साल और उससे अधिक उम्र के किशोरों के लिए - 3 घंटे। काम के हर 45 मिनट में आराम के लिए नियमित 15 मिनट के ब्रेक की व्यवस्था करना आवश्यक है। कीटनाशकों और एग्रोकेमिकल्स के राज्य कैटलॉग द्वारा स्थापित समय सीमा के भीतर कीटनाशकों और एग्रोकेमिकल्स से उपचारित साइटों और परिसर में काम करने की अनुमति है।

10.28. विस्तारित दिवस समूहों का आयोजन करते समय, इन स्वच्छता नियमों के अनुबंध 6 में निर्धारित सिफारिशों का पालन करना आवश्यक है।

10.29 विस्तारित दिन समूहों में क्लब कार्य को छात्रों की आयु विशेषताओं को ध्यान में रखना चाहिए, मोटर-सक्रिय और स्थिर कक्षाओं के बीच संतुलन सुनिश्चित करना चाहिए, और बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा संस्थानों के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान आवश्यकताओं के अनुसार आयोजित किया जाना चाहिए।

10.30. होमवर्क की मात्रा (सभी विषयों के लिए) ऐसी होनी चाहिए कि इसके पूरा होने में लगने वाला समय (खगोलीय घंटों में) से अधिक न हो: ग्रेड 2-3 - 1.5 घंटे, ग्रेड 4-5 - 2 घंटे, ग्रेड 6 में - 8 कक्षाएं - 2.5 घंटे, 9 - 11 कक्षाओं में - 3.5 घंटे तक।

10.31. अंतिम प्रमाणीकरण के दौरान, प्रति दिन एक से अधिक परीक्षा आयोजित करने की अनुमति नहीं है। परीक्षाओं के बीच कम से कम 2 दिन का ब्रेक होना चाहिए। परीक्षा की अवधि 4 या अधिक घंटे के साथ, छात्रों के लिए भोजन की व्यवस्था करना आवश्यक है।

10.32. पाठ्यपुस्तकों और स्टेशनरी के दैनिक सेट का वजन अधिक नहीं होना चाहिए: ग्रेड 1-2 में छात्रों के लिए - 1.5 किग्रा से अधिक, ग्रेड 3-4 में छात्रों के लिए - 2 किग्रा से अधिक; 5 - 6 - 2.5 किग्रा से अधिक, 7 - 8 - 3.5 किग्रा से अधिक, 9 - 11 - 4.0 किग्रा से अधिक।

10.33. आसन के उल्लंघन को रोकने के लिए, छात्रों को प्राथमिक विद्यालय के लिए पाठ्यपुस्तकों के दो सेट रखने की सिफारिश की जाती है: एक सामान्य शिक्षा संस्थान में पाठों में उपयोग के लिए, दूसरा गृहकार्य के लिए।

ग्यारहवीं। छात्रों और मार्ग के लिए चिकित्सा देखभाल के संगठन के लिए आवश्यकताएँ चिकित्सिय परीक्षणशिक्षण संस्थानों के कर्मचारी

11.1. सभी शिक्षण संस्थानों में छात्रों के लिए चिकित्सा देखभाल की व्यवस्था की जानी चाहिए।

11.2. सामान्य शैक्षणिक संस्थानों और पूर्वस्कूली शिक्षा इकाइयों के विद्यार्थियों में छात्रों की चिकित्सा परीक्षाओं को स्वास्थ्य देखभाल के क्षेत्र में संघीय कार्यकारी निकाय द्वारा स्थापित तरीके से आयोजित और किया जाना चाहिए।

11.3. छात्रों को किसी बीमारी से पीड़ित होने के बाद किसी सामान्य शिक्षा संस्थान में कक्षाओं में भाग लेने की अनुमति केवल तभी दी जाती है जब उनके पास बाल रोग विशेषज्ञ से प्रमाण पत्र हो।

11.4. सभी प्रकार के शिक्षण संस्थानों में संक्रामक एवं असंक्रामक रोगों की रोकथाम के लिए कार्य किया जाता है।

11.5. पेडीकुलोसिस का पता लगाने के लिए, प्रत्येक छुट्टी के बाद वर्ष में कम से कम 4 बार और मासिक रूप से (चार से पांच कक्षाएं), चिकित्सा कर्मियों को बच्चों की जांच करनी चाहिए। जांच (खोपड़ी और कपड़े) एक अच्छी तरह से रोशनी वाले कमरे में, एक आवर्धक कांच और महीन कंघी का उपयोग करके की जाती है। प्रत्येक निरीक्षण के बाद, कंघी को उबलते पानी से धोया जाता है या 70% अल्कोहल समाधान से मिटा दिया जाता है।

11.6. यदि खुजली और पेडीकुलोसिस का पता चलता है, तो छात्रों को उपचार की अवधि के लिए संस्थान में आने से निलंबित कर दिया जाता है। डॉक्टर के प्रमाण पत्र द्वारा पुष्टि किए गए चिकित्सीय और निवारक उपायों के पूरे परिसर के पूरा होने के बाद ही उन्हें एक सामान्य शिक्षा संस्थान में प्रवेश दिया जा सकता है।

खुजली वाले रोगी के संपर्क में रहने वाले व्यक्तियों के निवारक उपचार का मुद्दा डॉक्टर द्वारा महामारी विज्ञान की स्थिति को ध्यान में रखते हुए तय किया जाता है। जो लोग निकट घरेलू संपर्क में थे, वे इस उपचार में शामिल हैं, साथ ही पूरे समूह, वर्ग जहां खुजली के कई मामले दर्ज किए गए हैं, या जहां प्रकोप की निगरानी की प्रक्रिया में नए रोगियों का पता चला है। संगठित समूहों में जहां संपर्क व्यक्तियों का निवारक उपचार नहीं किया गया था, छात्रों की त्वचा की जांच 10 दिनों के अंतराल के साथ तीन बार की जाती है।

यदि संस्थान में खुजली का पता चला है, तो वर्तमान कीटाणुशोधन आवश्यकताओं के अनुसार किया जाता है प्रादेशिक प्राधिकरणराज्य सेनेटरी और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण करना।

11.7 कक्षा पत्रिका में एक स्वास्थ्य शीट तैयार करने की सिफारिश की जाती है, जिसमें प्रत्येक छात्र के लिए मानवशास्त्रीय डेटा, स्वास्थ्य समूह, शारीरिक शिक्षा समूह, स्वास्थ्य स्थिति, शैक्षिक फर्नीचर के अनुशंसित आकार के साथ-साथ चिकित्सा सिफारिशों के बारे में जानकारी दर्ज की जाती है।

11.8. एक सामान्य शिक्षा संस्थान के सभी कर्मचारी प्रारंभिक और आवधिक चिकित्सा परीक्षाओं से गुजरते हैं और उन्हें राष्ट्रीय टीकाकरण कार्यक्रम के अनुसार टीका लगाया जाना चाहिए। एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान के प्रत्येक कर्मचारी के पास स्थापित रूप की एक व्यक्तिगत चिकित्सा पुस्तक होनी चाहिए।

मेडिकल जांच से बचने वाले कर्मचारियों को काम करने की अनुमति नहीं है।

11.9. शैक्षिक संस्थानों के शैक्षणिक कार्यकर्ता रोजगार के दौरान पेशेवर स्वच्छ प्रशिक्षण और प्रमाणन से गुजरते हैं।

बारहवीं। क्षेत्र और परिसर के स्वच्छता रखरखाव के लिए आवश्यकताएँ

12.1. शिक्षण संस्थान के क्षेत्र को साफ रखना चाहिए। साइट पर छात्रों के बाहर निकलने से पहले क्षेत्र की सफाई प्रतिदिन की जाती है। गर्म, शुष्क मौसम में, खेल के मैदानों की सतहों और घास के आवरण को चलने और खेल गतिविधियों की शुरुआत से 20 मिनट पहले पानी देने की सिफारिश की जाती है। सर्दियों में, मैदानों और फुटपाथों को बर्फ और बर्फ से साफ करना चाहिए।

कचरा कूड़ेदान में एकत्र किया जाता है, जिसे ढक्कन के साथ कसकर बंद किया जाना चाहिए, और जब उनकी मात्रा का 2/3 भर जाता है, तो उन्हें घरेलू कचरे को हटाने के अनुबंध के अनुसार नगरपालिका ठोस अपशिष्ट लैंडफिल में ले जाया जाता है। जारी किए जाने के बाद, कंटेनरों (कचरा डिब्बे) को साफ किया जाना चाहिए और निर्धारित तरीके से अनुमत कीटाणुनाशक (कीटाणुनाशक) एजेंटों के साथ इलाज किया जाना चाहिए। कचरे के डिब्बे सहित एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान के क्षेत्र में कचरा जलाने की अनुमति नहीं है।

12.2 वार्षिक रूप से (वसंत में) वे झाड़ियों की सजावटी छंटाई करते हैं, युवा शूटिंग, सूखी और निचली शाखाओं को काटते हैं। यदि कक्षाओं की खिड़कियों के सामने सीधे ऊंचे पेड़ हैं जो प्रकाश के उद्घाटन को कवर करते हैं और सामान्यीकृत लोगों के नीचे प्राकृतिक प्रकाश के संकेतकों के मूल्यों को कम करते हैं, तो उनकी शाखाओं को काटने या ट्रिम करने के उपाय किए जाते हैं।

12.3. शैक्षणिक संस्थान के सभी परिसर डिटर्जेंट के उपयोग से दैनिक गीली सफाई के अधीन हैं।

शौचालय, कैंटीन, लॉबी, मनोरंजन क्षेत्र प्रत्येक परिवर्तन के बाद गीली सफाई के अधीन हैं।

शैक्षिक और सहायक परिसर की सफाई पाठ की समाप्ति के बाद, छात्रों की अनुपस्थिति में, खुली खिड़कियों या ट्रांसॉम के साथ की जाती है। यदि एक सामान्य शिक्षा संस्थान दो पारियों में काम करता है, तो प्रत्येक पाली के अंत में सफाई की जाती है: फर्श धोए जाते हैं, धूल जमा करने वाले क्षेत्र (खिड़की की दीवारें, रेडिएटर, आदि) मिटा दिए जाते हैं।

एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान में बोर्डिंग स्कूल परिसर की सफाई प्रति दिन कम से कम 1 बार की जाती है।

एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान और एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान में एक बोर्डिंग स्कूल में सफाई और कीटाणुशोधन के लिए, डिटर्जेंट और कीटाणुनाशक का उपयोग किया जाता है, जो बच्चों के संस्थानों में उपयोग के लिए स्थापित प्रक्रिया के अनुसार, उनके उपयोग के निर्देशों का पालन करते हुए अनुमोदित होते हैं।

छात्रों की अनुपस्थिति में शौचालय के कमरों में सीधे उपयोग से पहले पोंछने के लिए कीटाणुनाशक समाधान तैयार किए जाते हैं।

12.4. निस्संक्रामक और डिटर्जेंट निर्माता की पैकेजिंग में निर्देशों के अनुसार और छात्रों के लिए दुर्गम स्थानों में संग्रहीत किए जाते हैं।

12.5. एक सामान्य शिक्षा संस्थान में एक प्रतिकूल महामारी विज्ञान की स्थिति में संक्रमण के प्रसार को रोकने के लिए, राज्य सेनेटरी और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण का अभ्यास करने के लिए अधिकृत निकायों के निर्देशों के अनुसार अतिरिक्त महामारी विरोधी उपाय किए जाते हैं।

12.6. महीने में कम से कम एक बार, एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान के सभी प्रकार के परिसर और एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान में एक बोर्डिंग स्कूल में सामान्य सफाई की जाती है।

तकनीकी कर्मचारियों (छात्रों की भागीदारी के बिना) द्वारा सामान्य सफाई अनुमोदित डिटर्जेंट और कीटाणुनाशक का उपयोग करके की जाती है।

निकास वेंटिलेशन ग्रिल्स को मासिक रूप से धूल से साफ किया जाता है।

12.7. एक सामान्य शिक्षण संस्थान के शयन कक्ष में और एक सामान्य शिक्षण संस्थान में एक बोर्डिंग स्कूल में, प्रत्येक सामान्य सफाई के दौरान बिस्तर (गद्दे, तकिए, कंबल) को सीधे खुली खिड़कियों वाले बेडरूम में प्रसारित किया जाना चाहिए। बिस्तर लिनन और तौलिये गंदे होने पर बदले जाते हैं, लेकिन सप्ताह में कम से कम एक बार।

स्कूल वर्ष की शुरुआत से पहले, बिस्तर को कीटाणुशोधन कक्ष में संसाधित किया जाता है।

टॉयलेट में साबुन, टॉयलेट पेपर और तौलिये हर समय उपलब्ध होने चाहिए।

12.8. महामारी विज्ञान की स्थिति की परवाह किए बिना, कीटाणुनाशक का उपयोग करके शौचालय, शावर, बुफे, चिकित्सा सुविधाओं की दैनिक सफाई की जाती है। स्वच्छता उपकरण दैनिक कीटाणुशोधन के अधीन हैं। टंकी के हैंडल और दरवाज़े के हैंडल को गर्म साबुन के पानी से धोएं। सिंक, शौचालय के कटोरे, शौचालय की सीटों को निर्धारित तरीके से रफ या ब्रश, क्लीनर और कीटाणुनाशक से साफ किया जाता है।

12.9. चिकित्सा कार्यालय में, परिसर और साज-सामान को कीटाणुरहित करने के अलावा, चिकित्सा उपकरणों की कीटाणुशोधन, पूर्व-नसबंदी सफाई और चिकित्सा उपकरणों की नसबंदी के निर्देशों के अनुसार चिकित्सा उपकरणों को कीटाणुरहित करना आवश्यक है।

बाँझ को वरीयता दी जानी चाहिए चिकित्सा उपकरणएकल उपयोग।

12.10. जब चिकित्सा अपशिष्ट उत्पन्न होता है, जिसे महामारी विज्ञान के खतरे की डिग्री के अनुसार संभावित खतरनाक कचरे के रूप में वर्गीकृत किया जाता है, तो उन्हें सभी प्रकार के कचरे के संग्रह, भंडारण, प्रसंस्करण, निष्प्रभावीकरण और निपटान के नियमों के अनुसार निष्प्रभावी और निपटाया जाता है। चिकित्सा संस्थानों से।

12.11 परिसर की सफाई के लिए सफाई उपकरणों को चिह्नित किया जाना चाहिए और कुछ परिसरों को सौंपा जाना चाहिए।

स्वच्छता सुविधाओं (बाल्टी, बेसिन, मोप्स, लत्ता) की सफाई के लिए सफाई उपकरण में संकेत चिह्न (लाल) होना चाहिए, उनके इच्छित उद्देश्य के लिए उपयोग किया जाना चाहिए और अन्य सफाई उपकरणों से अलग संग्रहीत किया जाना चाहिए।

12.12. सफाई के अंत में, सभी सफाई उपकरण डिटर्जेंट से धोए जाते हैं, बहते पानी से धोए जाते हैं और सूख जाते हैं। इन उद्देश्यों के लिए निर्दिष्ट स्थान पर सफाई उपकरण स्टोर करें।

12.13. पूर्वस्कूली शिक्षा इकाइयों में परिसर के स्वच्छता रखरखाव और कीटाणुशोधन उपायों को पूर्वस्कूली संगठनों के काम के घंटों की व्यवस्था, रखरखाव और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान की आवश्यकताओं के अनुसार किया जाता है।

12.14. शैक्षिक संस्थानों में छात्रों के खानपान के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए खानपान इकाई के परिसर की स्वच्छता की स्थिति को बनाए रखा जाना चाहिए। यदि कोई स्विमिंग पूल है, तो परिसर और उपकरणों की सफाई और कीटाणुशोधन के अनुसार किया जाता है स्वच्छता नियमस्विमिंग पूल के लिए।

12.15. खेल उपकरण डिटर्जेंट के साथ दैनिक सफाई के अधीन हैं।

प्रत्येक प्रशिक्षण पारी के अंत में एक सूखे चीर के साथ - हॉल में रखे गए खेल उपकरण को एक नम कपड़े, धातु के हिस्सों से मिटा दिया जाता है। प्रत्येक कक्षा के बाद, जिम को कम से कम 10 मिनट तक प्रसारित किया जाता है। स्पोर्ट्स कारपेट को रोजाना वैक्यूम क्लीनर से साफ किया जाता है, महीने में कम से कम 3 बार इसे वॉशिंग वैक्यूम क्लीनर से गीला किया जाता है। स्पोर्ट्स मैट को रोजाना साबुन और सोडा के घोल से साफ किया जाता है।

12.16. यदि कालीन और कालीन हैं (प्राथमिक सामान्य शिक्षा विद्यालय के परिसर में, स्कूल के बाद के समूह, एक बोर्डिंग स्कूल), तो उन्हें दैनिक आधार पर एक वैक्यूम क्लीनर से साफ किया जाता है, और वर्ष में एक बार उन्हें सुखाया जाता है और बाहर खटखटाया जाता है ताज़ी हवा।

12.17. जब सामान्य शैक्षणिक संस्थान के क्षेत्र में और सभी परिसरों में संस्था में सिन्थ्रोपिक कीड़े और कृंतक दिखाई देते हैं, तो नियामक और कार्यप्रणाली दस्तावेजों के अनुसार विशेष संगठनों द्वारा कीटाणुशोधन और व्युत्पन्न करना आवश्यक है।

मक्खियों के प्रजनन को रोकने और उन्हें विकास के चरण में नष्ट करने के लिए, हर 5 से 10 दिनों में, बाहरी शौचालयों को मक्खियों के खिलाफ लड़ाई के लिए नियामक और कार्यप्रणाली दस्तावेजों के अनुसार अनुमोदित कीटाणुनाशक से उपचारित किया जाता है।

तेरहवीं। स्वच्छता नियमों के अनुपालन के लिए आवश्यकताएँ

13.1. शिक्षण संस्थान के प्रमुख हैं जिम्मेदार व्यक्तिसंगठन और इन स्वच्छता नियमों के कार्यान्वयन की पूर्णता के लिए, जिसमें यह सुनिश्चित करना शामिल है:

संस्था में इन स्वच्छता नियमों की उपस्थिति और उनकी सामग्री को संस्था के कर्मचारियों तक पहुँचाना;

संस्था के सभी कर्मचारियों द्वारा स्वच्छता नियमों की आवश्यकताओं का अनुपालन;

स्वच्छता नियमों के अनुपालन के लिए आवश्यक शर्तें;

स्वास्थ्य कारणों से परमिट वाले व्यक्तियों का रोजगार, जिन्होंने पेशेवर स्वास्थ्यकर प्रशिक्षण और प्रमाणन प्राप्त किया है;

प्रत्येक कर्मचारी के लिए चिकित्सा पुस्तकों की उपलब्धता और समय-समय पर चिकित्सा परीक्षाओं को पास करना;

कीटाणुशोधन, कीटाणुशोधन और व्युत्पन्नकरण के उपायों का संगठन;

प्राथमिक चिकित्सा किट की उपलब्धता और उनकी समय पर पुनःपूर्ति।

13.2. शैक्षणिक संस्थान के चिकित्सा कर्मचारी सैनिटरी नियमों की आवश्यकताओं के अनुपालन पर दैनिक नियंत्रण रखते हैं।

* 31 मार्च, 2009 एन 277 के रूसी संघ की सरकार की डिक्री "लाइसेंसिंग शैक्षिक गतिविधियों पर विनियमन के अनुमोदन पर"।

परिशिष्ट 1 से SanPiN 2.4.2.2821-10

सही मुद्रा बनाने और स्वास्थ्य बनाए रखने के लिए, एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान में प्रशिक्षण के पहले दिनों से स्कूल डेस्क पर छात्रों की सही कामकाजी मुद्रा को शिक्षित करना और बनाना आवश्यक है। इसके लिए पहली कक्षा में एक विशेष पाठ समर्पित करना आवश्यक है।

सही मुद्रा बनाने के लिए, छात्र को उसकी ऊंचाई के अनुसार फर्नीचर के साथ कार्यस्थल प्रदान करना आवश्यक है; उसे प्रशिक्षण सत्रों के दौरान सही काम करने की मुद्रा बनाए रखना सिखाएं, जो कम से कम थका देने वाला हो: एक कुर्सी पर गहरी बैठें, अपने शरीर और सिर को सीधा रखें; पैर कूल्हे और घुटने के जोड़ों पर मुड़े होने चाहिए, पैर फर्श पर आराम करने चाहिए, अग्रभाग मेज पर स्वतंत्र रूप से लेटना चाहिए।

छात्र को डेस्कटॉप पर रखते समय कुर्सी टेबल के नीचे खिसक जाती है ताकि पीठ के बल लेटने पर उसकी हथेली छाती और टेबल के बीच में हो।

मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के विकारों को रोकने के लिए फर्नीचर के तर्कसंगत चयन के लिए, सभी कक्षाओं और कक्षाओं को ऊंचाई वाले शासकों से लैस करने की सिफारिश की जाती है।

शिक्षक छात्रों को समझाते हैं कि सिर, कंधे, हाथ कैसे पकड़ें और इस बात पर जोर दें कि किसी को छाती के साथ डेस्क (टेबल) के किनारे पर नहीं झुकना चाहिए; आंखों से किताब या नोटबुक तक की दूरी कोहनी से उंगलियों के अंत तक अग्रभाग की लंबाई के बराबर होनी चाहिए। हाथ स्वतंत्र रूप से लेटते हैं, मेज से नहीं चिपके रहते हैं, दाहिना हाथ और बाईं ओर की उंगलियां नोटबुक पर रहती हैं। दोनों पैर पूरे पैर के साथ फर्श पर टिके हुए हैं।

लेखन कौशल में महारत हासिल करते समय, छात्र अपनी पीठ के निचले हिस्से के साथ डेस्क (कुर्सी) के पीछे झुक जाता है, जब शिक्षक समझाता है, तो वह अधिक स्वतंत्र रूप से बैठता है, न केवल त्रिक-काठ के साथ डेस्क (कुर्सी) के पीछे झुक जाता है, लेकिन पीठ के उप-भाग के साथ भी। शिक्षक मेज पर बैठने का सही तरीका समझाने और दिखाने के बाद पूरी कक्षा के छात्रों को सही बैठने के लिए कहता है और जरूरत पड़ने पर कक्षा को दरकिनार कर सुधार करता है।

कक्षा में, "लिखते समय सही ढंग से बैठें" एक टेबल रखी जानी चाहिए ताकि छात्रों की आंखों के सामने यह हमेशा रहे। उसी समय, छात्रों को अनुचित लैंडिंग के परिणामस्वरूप मुद्रा में दोष दिखाने वाली तालिकाएँ दिखानी होंगी। एक निश्चित कौशल का विकास न केवल स्पष्टीकरण द्वारा, एक प्रदर्शन द्वारा समर्थित है, बल्कि व्यवस्थित पुनरावृत्ति द्वारा भी प्राप्त किया जाता है। सही लैंडिंग की आदत विकसित करने के लिए शैक्षणिक कार्यकर्ताकक्षाओं के दौरान छात्रों की सही मुद्रा की दैनिक निगरानी करनी चाहिए।

छात्रों को सही फिट में शिक्षित करने में शिक्षक की भूमिका विशेष रूप से एक सामान्य शिक्षा संस्थान में अध्ययन के पहले तीन से चार वर्षों के दौरान महान होती है, जब वे इस कौशल को विकसित करते हैं, साथ ही साथ अध्ययन के बाद के वर्षों में भी।

शिक्षक, माता-पिता के सहयोग से, पाठ्यपुस्तकों और स्कूल की आपूर्ति के लिए एक झोला चुनने पर सिफारिशें दे सकता है: कक्षा 1-4 में छात्रों के लिए पाठ्यपुस्तकों के बिना बैग का वजन 700 ग्राम से अधिक नहीं होना चाहिए। इस मामले में, झोला चौड़ी पट्टियाँ (4-4.5 सेमी) और पर्याप्त आयामी स्थिरता होती है, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि इसका स्नग छात्र की पीठ पर फिट हो और समान वजन वितरण हो। नैप्सैक के निर्माण के लिए सामग्री हल्की, टिकाऊ, जल-विकर्षक कोटिंग के साथ, साफ करने में आसान होनी चाहिए।

अनुलग्नक 4 से SanPiN 2.4.2.2821-10

भौतिक संस्कृति मिनट (एफएम)

प्रशिक्षण सत्र जो व्यक्तिगत अंगों और प्रणालियों पर और पूरे जीव पर मानसिक, स्थिर, गतिशील भार को जोड़ते हैं, स्थानीय थकान और सामान्य प्रभाव के एफएम को दूर करने के लिए पाठों में शारीरिक प्रशिक्षण मिनटों (बाद में एफएम के रूप में संदर्भित) की आवश्यकता होती है।

सेरेब्रल सर्कुलेशन में सुधार के लिए एफएम:

2. आई.पी. - बैठे, हाथ बेल्ट पर। 1 - सिर दाईं ओर मुड़ें, 2 - आईपी, 3 - सिर बाईं ओर मुड़ें, 4 - आईपी 6 - 8 बार दोहराएं। गति धीमी है।

3. आई.पी. - खड़े या बैठे, हाथ बेल्ट पर। 1 - अपने बाएं हाथ को अपने दाहिने कंधे पर घुमाएं, अपने सिर को बाईं ओर मोड़ें। 2 - आईपी, 3 - 4 - वही दाहिने हाथ से। 4 - 6 बार दोहराएं। गति धीमी है।

कंधे की कमर और बाजुओं की थकान दूर करने के लिए एफएम:

1. आई.पी. - खड़े या बैठे, हाथ बेल्ट पर। 1 - दाहिना हाथ आगे, बायाँ ऊपर। 2 - हाथों की स्थिति बदलें। 3-4 बार दोहराएं, फिर आराम करें और अपने हाथों को हिलाएं, अपने सिर को आगे झुकाएं। गति औसत है।

2. आई.पी. - खड़े या बैठे, हाथ बेल्ट पर पीठ के साथ। 1 - 2 - अपनी कोहनियों को आगे लाएं, सिर को आगे की ओर झुकाएं, 3 - 4 - कोहनियां पीछे की ओर झुकें। 6-8 बार दोहराएं, फिर हाथ नीचे करें और आराम से हिलाएं। गति धीमी है।

3. आई.पी. - बैठे, हाथ ऊपर। 1 - ब्रश को मुट्ठी में बांधें, 2 - ब्रश को साफ़ करें। 6-8 बार दोहराएं, फिर अपनी बाहों को आराम दें और अपने हाथों को हिलाएं। गति औसत है।

शरीर से थकान दूर करने के लिए एफएम:

1. आई.पी. - पैरों को अलग रखें, हाथ सिर के पीछे। 1 - श्रोणि को तेजी से दाईं ओर मोड़ें। 2 - तेजी से श्रोणि को बाईं ओर मोड़ें। मोड़ के दौरान, कंधे की कमर स्थिर रहनी चाहिए। 6 - 8 बार दोहराएं। गति औसत है।

2. आई.पी. - पैरों को अलग रखें, हाथ सिर के पीछे। 1 - 5 - एक दिशा में श्रोणि की गोलाकार गति, 4 - 6 - दूसरी दिशा में समान, 7 - 8 - हाथ नीचे करें और अपने हाथों को आराम से हिलाएं। 4 - 6 बार दोहराएं। गति औसत है।

3. आई.पी. - पैरों को अलग रखें। 1 - 2 - आगे की ओर झुकें, दाहिना हाथ पैर के साथ नीचे की ओर, बायाँ, झुकते हुए, शरीर के साथ ऊपर, 3 - 4 - आईपी, 5 - 8 - दूसरी दिशा में भी। 6 - 8 बार दोहराएं। गति औसत है।

गतिविधि की प्रक्रिया में उनके तनाव को ध्यान में रखते हुए, विभिन्न मांसपेशी समूहों के लिए व्यायाम से सामान्य प्रभाव के एफएम को पूरा किया जाता है।

लेखन के तत्वों के साथ पाठ में शिक्षा के पहले चरण के छात्रों के लिए एफएम अभ्यास का एक सेट:

1. मस्तिष्क परिसंचरण में सुधार के लिए व्यायाम। आईपी - बैठे, हाथ बेल्ट पर। 1 - सिर को दाईं ओर मोड़ें, 2 - आईपी, 3 - सिर को बाईं ओर मोड़ें, 4 - आईपी, 5 - सिर को धीरे से पीछे की ओर झुकाएं, 6 - आईपी, 7 - सिर को आगे की ओर झुकाएं। 4 - 6 बार दोहराएं। गति धीमी है।

2. हाथ की छोटी मांसपेशियों से थकान दूर करने के लिए व्यायाम। आईपी - बैठे, हाथ ऊपर उठे हुए। 1 - ब्रश को मुट्ठी में बांधें, 2 - ब्रश को साफ़ करें। 6-8 बार दोहराएं, फिर अपनी बाहों को आराम दें और अपने हाथों को हिलाएं। गति औसत है।

3. शरीर की मांसपेशियों से थकान दूर करने के लिए व्यायाम करें। आईपी - पैरों को अलग रखें, हाथ सिर के पीछे। 1 - श्रोणि को तेजी से दाईं ओर मोड़ें। 2 - तेजी से श्रोणि को बाईं ओर मोड़ें। मोड़ के दौरान, कंधे की कमर स्थिर रहनी चाहिए। 4 - 6 बार दोहराएं। गति औसत है।

4. ध्यान आकर्षित करने के लिए व्यायाम करें। आईपी - खड़े होना, हाथ शरीर के साथ। 1 - बेल्ट पर दाहिना हाथ, 2 - बेल्ट पर बायाँ हाथ, 3 - दाहिना हाथ कंधे पर, 4 - बायाँ हाथ कंधे पर, 5 - दाहिना हाथ ऊपर, 6 - बायाँ हाथ ऊपर, 7 - 8 - ताली हाथ सिर के ऊपर, 9 - बाएं हाथ को कंधे पर, 10 - दाहिना हाथ कंधे पर, 11 - बायाँ हाथ बेल्ट पर, 12 - दाहिना हाथ बेल्ट पर, 13 - 14 - ताली हाथ कूल्हों पर . 4 - 6 बार दोहराएं। गति 1 बार धीमी, 2 - 3 बार - मध्यम, 4 - 5 - तेज, 6 - धीमी।

अनुलग्नक 5 से SanPiN 2.4.2.2821-10

1. जल्दी से झपकाएं, अपनी आंखें बंद करें और चुपचाप बैठें, धीरे-धीरे 5 तक गिनें। 4-5 बार दोहराएं।

3. अपने दाहिने हाथ को आगे बढ़ाएं। अपनी आंखों के साथ, अपना सिर घुमाए बिना, बाएं हाथ की तर्जनी की धीमी गति से बाएं और दाएं, ऊपर और नीचे का पालन करें। 4-5 बार दोहराएं।

4. 1 - 4 की कीमत पर फैले हाथ की तर्जनी को देखें, फिर 1 - 6 की कीमत पर दूरी देखें। 4 - 5 बार दोहराएं।

5. औसत गति से, अपनी आंखों के साथ दाईं ओर 3 - 4 गोलाकार गति करें, उतनी ही मात्रा में बाईं ओर। आंख की मांसपेशियों को आराम देने के बाद, 1 - 6 की कीमत पर दूरी देखें। 1 - 2 बार दोहराएं।

परिशिष्ट 6 से SanPiN 2.4.2.2821-10

डेकेयर समूह

सामान्य प्रावधान।

एक ही कक्षा या समानांतर कक्षाओं के छात्रों से विस्तारित दिन समूहों को पूरा करने की सिफारिश की जाती है। शैक्षिक प्रक्रिया के साथ-साथ एक विस्तारित दिन समूह में छात्रों के ठहरने की अवधि 8.00 - 8.30 से 18.00 - 19.00 तक छात्रों के सामान्य शिक्षा संस्थान में रहने की अवधि को कवर कर सकती है।

कक्षा I - VIII के छात्रों के लिए विस्तारित दिन समूहों के परिसर को मनोरंजन सहित संबंधित शैक्षिक वर्गों के भीतर रखा जाना चाहिए।

विस्तारित दिन समूह के पहले ग्रेड के छात्रों के लिए सोने के क्वार्टर और प्लेरूम आवंटित करने की सिफारिश की जाती है। एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान में नींद और खेलों के आयोजन के लिए विशेष कमरों की अनुपस्थिति में, सार्वभौमिक कमरों का उपयोग किया जा सकता है जो एक बेडरूम और एक प्लेरूम को जोड़ती हैं, जो अंतर्निहित फर्नीचर से सुसज्जित हैं: वार्डरोब, सिंगल-टियर बेड।

कक्षा II-VIII के छात्रों के लिए, विशिष्ट अवसरों के आधार पर, गेमिंग गतिविधियों, सर्कल वर्क, छात्रों के अनुरोध पर कक्षाएं, कमजोरों के लिए दिन की नींद के आयोजन के लिए निश्चित परिसर आवंटित करने की सिफारिश की जाती है।

दैनिक शासन।

अधिकतम संभव स्वास्थ्य-सुधार प्रभाव सुनिश्चित करने और विस्तारित-दिवसीय समूहों में भाग लेने वाले छात्रों की कार्य क्षमता को बनाए रखने के लिए, दैनिक दिनचर्या को तर्कसंगत रूप से व्यवस्थित करना आवश्यक है, जिस क्षण से वे सामान्य शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश करते हैं, और व्यापक खेल आयोजित करते हैं और मनोरंजक गतिविधियाँ।

विस्तारित दिन समूहों में छात्रों के लिए गतिविधियों का सबसे अच्छा संयोजन स्व-प्रशिक्षण की शुरुआत से पहले हवा में उनकी शारीरिक गतिविधि है (चलना, आउटडोर और खेल खेल, एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान की साइट पर सामाजिक रूप से उपयोगी कार्य, यदि यह प्रदान किया जाता है शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा), और स्व-प्रशिक्षण के बाद - भावनात्मक गतिविधियों में भागीदारी। प्रकृति (मंडलियों में कक्षाएं, खेल, मनोरंजन कार्यक्रमों में भाग लेना, शौकिया संगीत कार्यक्रम, क्विज़ और अन्य कार्यक्रम तैयार करना और आयोजित करना)।

दैनिक दिनचर्या में आवश्यक रूप से शामिल होना चाहिए: पहली कक्षा के छात्रों के लिए भोजन, चलना, दिन की नींद और दूसरी - तीसरी कक्षा के कमजोर छात्रों के लिए, स्व-प्रशिक्षण, सामाजिक रूप से उपयोगी कार्य, सर्कल कार्य और शारीरिक संस्कृति और मनोरंजन गतिविधियों की एक विस्तृत श्रृंखला।

बाहरी मनोरंजन।

एक सामान्य शिक्षण संस्थान में प्रशिक्षण सत्र समाप्त होने के बाद, छात्रों की कार्य क्षमता को बहाल करने के लिए, होमवर्क करने से पहले, कम से कम 2 घंटे के आराम का आयोजन किया जाता है। इस समय का अधिकांश समय बाहर ही व्यतीत होता है। चलने के लिए प्रदान करना उचित है:

दोपहर के भोजन से पहले कम से कम 1 घंटे तक, स्कूल के समय की समाप्ति के बाद;

एक घंटे के लिए स्व-प्रशिक्षण से पहले।

सैर के साथ-साथ खेलकूद, आउटडोर खेल और शारीरिक व्यायाम करने की सलाह दी जाती है। सर्दियों में, सप्ताह में 2 बार आइस स्केटिंग और स्कीइंग का आयोजन करना उपयोगी होता है। गर्म मौसम में, एथलेटिक्स, वॉलीबॉल, बास्केटबॉल, टेनिस और अन्य बाहरी खेलों के आयोजन की सिफारिश की जाती है। तैराकी और पानी के खेल के लिए स्विमिंग पूल का उपयोग करने की भी सिफारिश की जाती है।

एक विशेष चिकित्सा समूह को सौंपे गए छात्र या जिन्हें गंभीर बीमारियां हैं, वे ऐसे व्यायाम करते हैं जो खेल और बाहरी खेलों के दौरान महत्वपूर्ण भार से जुड़े नहीं होते हैं।

बाहरी गतिविधियों के दौरान छात्रों के कपड़े उन्हें हाइपोथर्मिया और अति ताप से बचाना चाहिए और आंदोलन को प्रतिबंधित नहीं करना चाहिए।

खराब मौसम में, बाहरी खेलों को अच्छी तरह हवादार क्षेत्रों में ले जाया जा सकता है।

आउटडोर मनोरंजन और खेल के घंटे के लिए एक जगह एक स्कूल साइट या विशेष रूप से सुसज्जित खेल के मैदान हो सकते हैं। इसके अलावा, इन उद्देश्यों के लिए आसन्न चौकों, पार्कों, जंगलों, स्टेडियमों का उपयोग किया जा सकता है।

प्रथम श्रेणी के छात्रों और कमजोर बच्चों के लिए दिन की नींद का संगठन।

नींद उन बच्चों की थकान और उत्तेजना को दूर करती है जो लंबे समय से एक बड़ी टीम में रहे हैं, उनके प्रदर्शन को बढ़ाता है। दिन में सोने की अवधि कम से कम 1 घंटा होनी चाहिए।

दिन की नींद के संगठन के लिए, या तो विशेष सोने के कमरे या प्रति छात्र 4.0 एम 2 के क्षेत्र के साथ सार्वभौमिक कमरे, किशोर (आकार 1600 x 700 मिमी) या अंतर्निहित सिंगल बंक बेड से सुसज्जित होना चाहिए आवंटित।

बिस्तरों की व्यवस्था करते समय, बीच की दूरी का निरीक्षण करना आवश्यक है: बिस्तर के लंबे किनारे - 50 सेमी; हेडबोर्ड - 30 सेमी; बिस्तर और बाहरी दीवार - 60 सेमी, और देश के उत्तरी क्षेत्रों के लिए - 100 सेमी।

प्रत्येक छात्र को एक विशिष्ट बिस्तर दिया जाना चाहिए जिसमें बिस्तर लिनन में परिवर्तन हो क्योंकि यह गंदा हो जाता है, लेकिन हर 10 दिनों में कम से कम एक बार।

गृहकार्य की तैयारी।

जब छात्र गृहकार्य (स्व-अध्ययन) करते हैं, तो निम्नलिखित अनुशंसाओं का पालन किया जाना चाहिए:

पाठों की तैयारी छात्रों की वृद्धि के अनुरूप फर्नीचर से सुसज्जित एक निश्चित कक्षा में की जानी चाहिए;

15 - 16 घंटे में स्व-प्रशिक्षण शुरू करें, क्योंकि इस समय तक कार्य क्षमता में शारीरिक वृद्धि होती है;

होमवर्क की अवधि को सीमित करें ताकि इसे करने में लगने वाला समय (खगोलीय घंटों में) से अधिक न हो: ग्रेड में 2-3 - 1.5 घंटे, ग्रेड में 4-5 - 2 घंटे, ग्रेड में 6-8 - 2.5 घंटे, में ग्रेड 9-11 - 3.5 घंटे तक;

छात्रों के विवेक पर, होमवर्क करने का क्रम प्रदान करें, जबकि यह अनुशंसा करते हुए कि वे इस छात्र के लिए मध्यम कठिनाई वाले विषय से शुरू करें;

छात्रों को काम के एक निश्चित चरण के अंत में मनमाने ढंग से ब्रेक की व्यवस्था करने का अवसर प्रदान करें;

1-2 मिनट तक चलने वाले "शारीरिक प्रशिक्षण मिनट" का संचालन करें;

उन छात्रों को प्रदान करें जिन्होंने पूरे समूह से पहले अपना होमवर्क पूरा कर लिया है, रुचि की कक्षाएं शुरू करने का अवसर (गेम रूम, लाइब्रेरी, रीडिंग रूम में)।

अतिरिक्त पाठयक्रम गतिविधियों।

पाठ्येतर गतिविधियों को भ्रमण, मंडलियों, वर्गों, ओलंपियाड, प्रतियोगिताओं आदि के रूप में कार्यान्वित किया जाता है।

कक्षाओं की अवधि उम्र और गतिविधि के प्रकार पर निर्भर करती है। पढ़ने, संगीत पाठ, ड्राइंग, मॉडलिंग, सुईवर्क, शांत खेल जैसी गतिविधियों की अवधि 1-2 कक्षा के छात्रों के लिए दिन में 50 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए, और अन्य कक्षाओं के लिए दिन में डेढ़ घंटे से अधिक नहीं होनी चाहिए। . संगीत पाठों में, ताल और नृत्यकला के तत्वों का अधिक व्यापक रूप से उपयोग करने की सिफारिश की जाती है। टीवी शो और फिल्में सप्ताह में दो बार से अधिक नहीं देखी जानी चाहिए, जिसमें 1-3 और 1.5 ग्रेड के छात्रों के लिए 1 घंटे तक की देखने की समय सीमा होती है।

विभिन्न प्रकार की पाठ्येतर गतिविधियों के आयोजन के लिए स्कूल-व्यापी परिसर का उपयोग करने की सिफारिश की जाती है: पढ़ना, सभा और खेल हॉल, एक पुस्तकालय, साथ ही निकट स्थित सांस्कृतिक केंद्रों, बच्चों के अवकाश केंद्रों, खेल सुविधाओं, स्टेडियमों के परिसर।

भोजन।

उचित रूप से व्यवस्थित और तर्कसंगत पोषण सबसे महत्वपूर्ण स्वास्थ्य कारक है। एक सामान्य शिक्षा संस्थान में एक विस्तारित दिन का आयोजन करते समय, छात्रों के लिए एक दिन में तीन भोजन प्रदान किया जाना चाहिए: नाश्ता - प्रशिक्षण सत्रों के दौरान दूसरे या तीसरे ब्रेक पर; दोपहर का भोजन - विस्तारित दिन में 13-14 घंटे, दोपहर की चाय - 16-17 घंटे पर रुकने के दौरान।

निष्क्रिय

SanPiN 2.1.2.2564-09 बुजुर्गों और विकलांगों के स्थायी निवास, उनके काम के स्वच्छता-स्वच्छ और महामारी विरोधी शासन के उद्देश्य से स्वास्थ्य देखभाल और सामाजिक सेवा संगठनों की नियुक्ति, व्यवस्था, उपकरण, रखरखाव के लिए स्वच्छता संबंधी आवश्यकताएं

दस्तावेज़ का नाम:	SanPiN 2.1.2.2564-09 बुजुर्गों और विकलांगों के स्थायी निवास, उनके काम के स्वच्छता-स्वच्छ और महामारी विरोधी शासन के उद्देश्य से स्वास्थ्य देखभाल और सामाजिक सेवा संगठनों की नियुक्ति, व्यवस्था, उपकरण, रखरखाव के लिए स्वच्छता संबंधी आवश्यकताएं SanPiN 2.1.2.2564-09 के अनुमोदन पर (17 फरवरी 2014 को यथा संशोधित)
दस्तावेज़ संख्या:	71
दस्तावेज़ के प्रकार:	रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान
मेजबान शरीर:	रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर
दर्जा:	निष्क्रिय
प्रकाशित:	संघीय कार्यकारी निकायों के नियामक कृत्यों का बुलेटिन, एन 11, 15.03.2010
स्वीकृति तिथि:	23 नवंबर, 2009
प्रभावी प्रारंभ तिथि:	01 मार्च 2010
समाप्ति तिथि:	सितंबर 04, 2016
संशोधन तारीख:	17 फरवरी 2014

SanPiN के अनुमोदन पर 2.1.2.2564-09

मुख्य राज्य स्वच्छता चिकित्सक
रूसी संघ

संकल्प

SanPiN के अनुमोदन पर 2.1.2.2564-09

(17 फरवरी 2014 को संशोधित)

के आधार पर 4 सितंबर, 2016 से निरसित
मुख्य राज्य स्वच्छता चिकित्सक के संकल्प
रूसी संघ दिनांक 27 मई, 2016 एन 69

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द्वारा संशोधित दस्तावेज़:
रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान 17 फरवरी, 2014 एन 7 ( रूसी अखबार, एन 98, 04/30/2014)।
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30 मार्च, 1999 के संघीय कानून के अनुसार एन 52-एफजेड "जनसंख्या के स्वच्छता और महामारी विज्ञान कल्याण पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 1999, एन 14, कला। 1650; 2002, एन 1 ( भाग I), कला 2; 2003, N 2, आइटम 167; N 27 (भाग I), आइटम 2700; 2004, N 35, आइटम 3607; 2005, N 19, आइटम 1752; 2006, N 1, आइटम 10; एन 52 (भाग I), कला। 5498; 2007, एन 1 (भाग I), कला। 21, 29; एन 27, कला। 3213; एन 46, कला। 5554; एन 49, कला। 6070; 2008, एन। 24, अनुच्छेद 2801; संख्या 29 (भाग I), कला 3418; संख्या 30 (भाग II), कला 3616; संख्या 44, कला 4984; संख्या 52 (भाग I), कला 6223; 2009 , एन 1, आइटम 17) और (सोब्रानिये ज़कोनोडाटेल्स्टवा रॉसियस्कॉय फेडरेट्सि, 2000, एन 31, आइटम 3295; 2004, एन 8, आइटम 663; एन 47, आइटम 4666; 2005, एन 39, आइटम 3953)

मैं फैसला करता हूँ:

1. SanPiN 2.1.2.2564-09 को स्वीकृत करें "स्थापन, व्यवस्था, उपकरण, स्वास्थ्य देखभाल और सामाजिक सेवा संगठनों की सुविधाओं के रखरखाव के लिए स्वच्छता संबंधी आवश्यकताएं, जो बुजुर्गों और विकलांगों के स्थायी निवास के लिए अभिप्रेत हैं, उनके काम के स्वच्छता-स्वच्छ और महामारी-विरोधी शासन " (अनुबंध)।

जी.जी.ओनिशचेंको

दर्ज कराई
न्याय मंत्रालय में
रूसी संघ
29 दिसंबर 2009
पंजीकरण एन 15884

आवेदन पत्र। स्वच्छता और महामारी विज्ञान के नियम और विनियम SanPiN 2.1.2.2564-09। संगठनों के प्लेसमेंट, व्यवस्था, उपकरण, रखरखाव, स्वच्छता-स्वच्छ और महामारी विरोधी शासन के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं ...

आवेदन पत्र

स्वास्थ्य देखभाल और सामाजिक सेवा संगठनों की नियुक्ति, व्यवस्था, उपकरण, रखरखाव, स्वच्छता और स्वच्छ और महामारी-विरोधी शासन के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं, उनके काम के स्वच्छता और स्वच्छ और महामारी विरोधी शासन के लिए अभिप्रेत हैं *

स्वच्छता और महामारी विज्ञान के नियम और कानून

सैनपिन 2.1.2.2564-09

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दस्तावेज़ ध्यान में रखता है:
17 फरवरी, 2014 एन 7 के परिवर्तन एन 1 (रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान 17 फरवरी, 2014 एन 7) (रॉसीस्काया गजेटा, एन 98, 04/30/2014)।
____________________________________________________________________

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*नाम 11 मई 2014 को यथा संशोधित ..

I. दायरा

1.1. इन सैनिटरी नियमों और विनियमों (बाद में सैनिटरी नियमों के रूप में संदर्भित) को संघीय कानून "जनसंख्या के स्वच्छता और महामारी विज्ञान कल्याण पर" के आधार पर विकसित किया गया था, दिनांक 30 मार्च, 1999 एन 52-एफजेड (एकत्रित कानून) रूसी संघ, 1999, एन 14, कला। 1650; 2002, नंबर 1 (भाग I), अनुच्छेद 2; 2003, नंबर 2, अनुच्छेद 167; संख्या 27 (भाग I), अनुच्छेद 2700; 2004, नंबर 35 , अनुच्छेद 3607; 2005, संख्या 19, अनुच्छेद 1752; 2006, एन 1, कला 10; एन 52 (भाग 1), कला 5498; 2007, एन 1 (भाग 1), कला 21, 29; एन 27 , कला। 3213; एन 46, कला। 5554; एन 49, कला। 6070; 2008, एन 24, कला। 2801; एन 29 (भाग I), कला। 3418; एन 30 (भाग II), कला। 3616; एन 44, कला। 4984; एन 52 (भाग I), कला। 6223; 2009, एन 1, कला। 17), साथ ही रूसी संघ की सरकार की डिक्री द्वारा दिनांक 07.24। -महामारी विज्ञान विनियमन" (एकत्रित विधान) रूसी संघ का, 2000, एन 31, कला। 3295; 2004, एन 8, कला। 663; एन 47, कला। 4666; 2005, एन 39, कला। 3953)।

1.2. स्वच्छता नियम बुजुर्गों और विकलांग लोगों (बाद में वस्तुओं के रूप में संदर्भित), साथ ही साथ स्वच्छता और स्वच्छता के लिए स्वास्थ्य देखभाल और सामाजिक सेवा संगठनों की नियुक्ति, व्यवस्था, उपकरण, रखरखाव के लिए अनिवार्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान आवश्यकताओं को स्थापित करते हैं। और स्वास्थ्य देखभाल और सामाजिक संगठनों के काम की महामारी विरोधी शासन बुजुर्गों और विकलांगों के लिए सेवाएं (बाद में संगठनों के रूप में संदर्भित)।
परिवर्तन संख्या 1 दिनांक 17 फरवरी 2014 संख्या 7.

1.3. इन स्वच्छता नियमों की आवश्यकताओं को संगठनों द्वारा देखा जाना चाहिए, चाहे उनके संगठनात्मक और कानूनी फार्मऔर नवनिर्मित, पुनर्निर्मित सुविधाओं के प्लेसमेंट, डिजाइन, निर्माण और संचालन में स्वामित्व के रूप।

1.4. स्वच्छता नियम संगठनों, विशेषज्ञों के लिए अभिप्रेत हैं, कानूनी संस्थाएंऔर व्यक्तिगत उद्यमी जिनकी गतिविधियाँ सुविधाओं के डिजाइन, निर्माण और संचालन से संबंधित हैं, साथ ही राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण के लिए अधिकृत निकाय हैं।

1.5. इन स्वच्छता नियमों के अनुपालन पर नियंत्रण अधिकारियों द्वारा किया जाता है संघीय सेवारूसी संघ के कानून के अनुसार उपभोक्ता संरक्षण और मानव कल्याण के क्षेत्र में पर्यवेक्षण पर।

1.6. संगठन बुजुर्गों और विकलांगों को उनके निवास स्थान पर उपलब्ध कराएं निम्नलिखित प्रकारसर्विस:
परिवर्तन संख्या 1 दिनांक 17 फरवरी 2014 संख्या 7.

- निवास स्थान;

- भोजन;

- स्वच्छता और स्वच्छ सेवा;

- प्रशिक्षण, सांस्कृतिक सेवाएं, व्यावसायिक प्रशिक्षण (व्यक्तिगत क्षमताओं के आधार पर);

- चिकित्सा देखभाल (शारीरिक पुनर्वास सहित) (सामाजिक सेवा संगठनों के लिए प्रदान नहीं की गई);
(अनुच्छेद के रूप में संशोधित, 11 मई, 2014 को संशोधन संख्या 1 दिनांक 17 फरवरी, 2014 संख्या 7 द्वारा लागू किया गया।

- प्रशासनिक सेवा।

द्वितीय. मानक सन्दर्भ

2.1. 30 मार्च, 1999 का संघीय कानून एन 52-एफजेड "जनसंख्या के स्वच्छता और महामारी विज्ञान कल्याण पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 1999, एन 14, कला। 1650; 2002, एन 1 (भाग I), कला। 2; 2003, नंबर 2, कला। 167; नंबर 27 (भाग I), कला। 2700; 2004, नंबर 35, कला। 3607; 2005, नंबर 19, कला। 1752; 2006, नंबर। 1, कला। I), कला। 5498; 2007, N 1 (भाग I), कला। 21, 29; N 27, कला। 3213; N 46, कला। 5554; N 49, कला। 6070; 2008, एन 24, 2801; संख्या 29 (भाग I), कला 3418; संख्या 30 (भाग II), कला 3616; संख्या 44, कला 4984; संख्या 52 (भाग I), कला 6223; 2009 , एन 1, अनुच्छेद 17)।

2.2. 10 दिसंबर, 1995 का संघीय कानून संख्या 195-एफजेड "रूसी संघ में जनसंख्या के लिए सामाजिक सेवाओं के मूल सिद्धांतों पर" (सोब्रानिये ज़कोनोडाटेल्स्टवा रॉसिस्कोय फेडेरात्सी, 1995, नंबर 50, कला। 4872; 2002, नंबर 28, कला) 2791; संख्या 30, कला 3032; 2003, एन 2, अनुच्छेद 167; 2004, एन 35, अनुच्छेद 3607; 2008, एन 30 (भाग II), अनुच्छेद 3616)।

2.3. 2 अगस्त, 1995 के संघीय कानून संख्या 122-FZ "बुजुर्ग नागरिकों और विकलांगों के लिए सामाजिक सेवाओं पर" (सोब्रानिये ज़कोनोडाटेल्स्टवा रॉसिस्कोय फेडेरात्सी, 1995, नंबर 32, कला। 3198; 2003, नंबर 2, कला। 167; 2004 , नंबर 35, 3607)।

2.4. 12 जनवरी, 1995 का संघीय कानून एन 5-एफजेड "ऑन वेटरन्स" (रूसी संघ के विधान का संग्रह, 1995, एन 3, कला। 168; 2000, एन 2, कला। 161; एन 19, कला। 2023; 2001 , एन 33 (भाग I), कला। 3427; 2002, एन 30, कला। 3033; एन 48, कला। 4743; एन 52 (भाग I), कला। 5132; 2003, एन 19, कला। 1750; 2004, एन 19 (भाग I), कला। 1837; एन 25, कला। 2480; एन 27, कला। 2711; एन 35, कला। 3607; 2005, एन 1 (भाग I), कला। 25; एन 19, कला। 1748; एन 52 (भाग I), कला। 5576; 2007, एन 43, कला। 5084; 2008, एन 9, कला। 817; एन 29 (भाग I), कला। I), कला। 3609; एन 40, कला। 4501; एन 52 (भाग I), कला। 6224; 2009, एन 18 (भाग I), कला। 2152; एन 26, कला। 3133; एन 29, 3623)।

III. संगठनों की नियुक्ति के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं

3.1. अनुच्छेद 11 मई 2014 तक हटा दिया गया - ..

औद्योगिक उद्यमों, उद्योगों, संरचनाओं और अन्य वस्तुओं के स्वच्छता संरक्षण क्षेत्रों के क्षेत्र में संगठन की इमारतों को रखने की अनुमति नहीं है।

साइट का क्षेत्र उस पर मुख्य और सहायक भवनों को स्थापित करने की संभावना से निर्धारित होता है।

3.2. अनुच्छेद 11 मई 2014 से बाहर रखा गया है - 17 फरवरी 2014 के एन 1 में परिवर्तन एन 7 ..

कंपनी के वाहनके अनुपालन में संगठनों के क्षेत्र में रखे जाने की अनुमति है नियामक आवश्यकताएंरखरखाव के बिना बंद गैरेज में।

3.3. शहरी, टाउनशिप और ग्रामीण बस्तियों की योजना और विकास के लिए आवश्यकताओं के अनुसार सार्वजनिक, औद्योगिक, नगरपालिका, आर्थिक और अन्य संगठनों से दूरी पर आवासीय विकास के क्षेत्र में स्थित हैं।

3.4. सुविधाओं के स्थान का निर्धारण करते समय, चिकित्सा संस्थानों के विशेषज्ञों द्वारा बुजुर्गों और विकलांगों की सलाहकार सहायता और निवारक परीक्षाओं के त्वरित प्रावधान के लिए मौजूदा और नियोजित चिकित्सा संस्थानों के स्थान को ध्यान में रखा जाना चाहिए।
(संशोधित मद, 11 मई, 2014 को संशोधन संख्या 1 दिनांक 17 फरवरी, 2014 सं. 7 द्वारा प्रवृत्त हुई।

3.5. संगठनों के क्षेत्र को लैंडस्केप, लैंडस्केप, रोशन, ड्राइववे और फुटपाथों से सुसज्जित किया जाना चाहिए, जिसमें पिघले और तूफानी पानी को हटाया जा सके। सड़क व फुटपाथ को पक्का किया जाए।

3.6. क्षेत्र में निम्नलिखित कार्यात्मक क्षेत्र शामिल होने चाहिए:

ए) एक रहने का क्षेत्र जिसमें मनोरंजक क्षेत्र स्थित हैं, छायादार छतरियां, खेल मैदान;

बी) एक सेवा क्षेत्र जिसमें एक कचरा बिन और एक फायर स्टेशन के साथ रसोई में एक मंच स्थित है;

ग) अनुच्छेद 11 मई 2014 से बाहर रखा गया है - 17 फरवरी 2014 के एन 1 में परिवर्तन एन 7;

डी) एक आर्थिक क्षेत्र, जिसमें विशिष्ट परिस्थितियों के आधार पर, एक गैरेज, एक बॉयलर रूम, एक कपड़े धोने, भंडारण की सुविधा, मरम्मत की दुकानें, एक सब्जी की दुकान, और इसी तरह स्थित हैं;

ई) सेवा कर्मियों के लिए रहने का क्षेत्र (केवल संगठनों के शहर के बाहर आवास के लिए प्रदान किया गया);

ई) पैदल यात्री क्षेत्र।

सीमित गतिशीलता वाले लोगों की जरूरतों के लिए पैदल यात्री और परिवहन लिंक को अनुकूलित करना आवश्यक है।

3.7. पक्की सड़कों के निर्माण के साथ, संगठनों के क्षेत्र को घेर लिया जाना चाहिए।

धूल के गठन को रोकने के लिए संगठनों के क्षेत्र को आबादी वाले क्षेत्रों के रखरखाव के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान की आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए, दैनिक साफ किया जाना चाहिए, पानी से पानी पिलाया जाना चाहिए।

3.8. कूड़ादान से संस्था के भवन, मनोरंजन स्थलों और शारीरिक शिक्षा की दूरी कम से कम 25 मीटर होनी चाहिए।

3.9. सार्वजनिक भवनों में संगठनों को रखने की अनुमति नहीं है।

आवासीय भवनों में निर्मित परिसर में, अंतर्निर्मित और संलग्न परिसर (या संलग्न) में संगठनों को रखने की अनुमति है, यदि निवासियों के लिए एक स्वतंत्र प्रवेश द्वार और वाहनों के लिए निकास (प्रवेश) के साथ एक बाड़ वाला क्षेत्र है।

इमारतों (परिसर) की क्षमता परियोजना द्वारा निर्धारित की जाती है।
(संशोधित मद, 11 मई, 2014 को संशोधन संख्या 1 दिनांक 17 फरवरी, 2014 सं. 7 द्वारा प्रवृत्त हुई।

3.10. संगठनों के भूमि भूखंडों के आकार, साथ ही गणना मानदंड, लाल रेखाओं की दूरी, आवासीय और अन्य भवनों को रूसी संघ के कानून के अनुसार स्वीकार किया जाता है।

चतुर्थ। अंतरिक्ष योजना समाधान के लिए आवश्यकताएँ

4.1. वस्तुओं की संरचना में परिसर के निम्नलिखित मुख्य समूह शामिल हैं:

- बुजुर्गों और विकलांगों के लिए आवास;
(अनुच्छेद के रूप में संशोधित, 11 मई, 2014 को संशोधन संख्या 1 दिनांक 17 फरवरी, 2014 संख्या 7 द्वारा लागू किया गया।

- सेवा परिसर (सामूहिक सांस्कृतिक, चिकित्सा, प्रशासनिक और उपभोक्ता सेवाओं के लिए परिसर, व्यावसायिक प्रशिक्षण और सामाजिक अनुकूलन के लिए परिसर, रोगियों और कर्मचारियों के लिए भोजन उपलब्ध कराने वाले परिसर सहित);

- स्वागत कक्ष (एक संगरोध विभाग और एक आइसोलेशन वार्ड सहित);

- कारोबार करने की जगह;

- कर्मचारियों के रहने के लिए कमरे।

4.2. परिसर और उनके क्षेत्र की संरचना, तकनीकी उपकरणसंगठन में कार्यात्मक प्रक्रियाओं की तकनीक के अनुसार और डिजाइन मानकों के अनुसार, साथ ही रूसी संघ के स्वच्छता कानून के अनुसार आवश्यक काम करने की स्थिति बनाने की संभावना के अनुसार निर्धारित किया जाता है।

सुविधाओं के परिसर का क्षेत्र रूसी संघ के कानून की आवश्यकताओं के अनुसार निर्धारित किया जाता है, कर्मचारियों और रोगियों की अपेक्षित संख्या को ध्यान में रखते हुए, जो एक साथ परिसर में हैं, चिकित्सा के आयाम और तकनीकी उपकरणऔर आवश्यक तकनीकी मार्ग को व्यवस्थित करने की संभावना।
(अनुच्छेद के रूप में संशोधित, 11 मई, 2014 को संशोधन संख्या 1 दिनांक 17 फरवरी, 2014 संख्या 7 द्वारा लागू किया गया।

4.3. आइटम को मई 11, 2014 से बाहर रखा गया था - 17 फरवरी 2014 के एन 1 में परिवर्तन एन 7 ..

4.4. विकलांग लोगों के लिए 2 मंजिलों की ऊंचाई वाली इमारतों में - गंभीर मानसिक विकारों के साथ मानसिक रूप से बीमार और मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम को नुकसान पहुंचाने वाले रोगियों के लिए, और दो मंजिलों से ऊपर के भवनों में अन्य संगठनों के लिए, लिफ्ट प्रदान की जानी चाहिए (प्रति भवन कम से कम एक लिफ्ट) ), जिसमें कम से कम 1.1x1.5 मीटर का केबिन होना चाहिए, जिसे व्हीलचेयर उपयोगकर्ता के लिए डिज़ाइन किया गया हो। विकलांगों के लिए संगठनों में - गंभीर मानसिक विकारों के साथ मानसिक रूप से बीमार, लिफ्टों में से एक कम से कम 1.2 x 2.0 मीटर के केबिन आकार के साथ कार्गो अस्पताल होना चाहिए।

4.5. सीढ़ियों के हिस्से के बजाय, रैंप प्रदान करने की अनुमति है।

मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के बिगड़ा कार्यों वाले विकलांग लोगों के लिए विशेष संगठनों की सुविधाओं में, लिफ्ट और रैंप प्रदान किए जाने चाहिए।

4.6. 200 से अधिक बिस्तरों की कुल क्षमता के साथ, सुविधा में अलग-अलग ब्लॉक (विभाग) शामिल हो सकते हैं, जिसमें आवास, खानपान सुविधाओं के साथ-साथ प्राथमिक चिकित्सा देखभाल भी शामिल है।

4.7. आवास के दो मुख्य प्रकार हैं:

- कॉरिडोर सिस्टम के प्रकार से, जब बेडरूम एक कॉरिडोर (कॉरिडोर सिस्टम) के माध्यम से लिविंग सेल के अन्य कमरों से जुड़े होते हैं;

- अपार्टमेंट के प्रकार से, जब रहने वाले क्वार्टर एक आम बैठक, रसोई, भोजन कक्ष, दालान, स्वच्छता इकाई के साथ 5-6 लोगों के समूह के लिए डिज़ाइन किए गए हैं।

विकलांग व्यक्तियों के लिए - गंभीर मानसिक विकारों के साथ मानसिक रूप से बीमार, रहने के लिए क्वार्टर केवल कॉरिडोर प्रकार में उपलब्ध कराए जाने चाहिए।

4.8. विकलांगों और बुजुर्गों के रहने और उनकी सेवा करने के लिए परिसर अलग-अलग भवनों या ब्लॉकों में रखा जाना चाहिए, या गर्म मार्ग से कनेक्शन प्रदान किया जाना चाहिए।
(संशोधित मद, 11 मई, 2014 को संशोधन संख्या 1 दिनांक 17 फरवरी, 2014 सं. 7 द्वारा प्रवृत्त हुई।

4.9. शयन कक्षों की क्षमता विकलांगों के लिए संगठनों की सुविधाओं के लिए ली जानी चाहिए - गंभीर मानसिक दुर्बलता के साथ मानसिक रूप से बीमार - 4-6 स्थान, अन्य संगठनों में - 1-3 स्थान।

4.10. आइटम को मई 11, 2014 से बाहर रखा गया था - 17 फरवरी 2014 के एन 1 में परिवर्तन एन 7 ..

4.11. विकलांगों और बुजुर्गों द्वारा देखे गए सभी परिसरों का लेआउट और उपकरण व्हीलचेयर उपयोगकर्ताओं के उपयोग की संभावना प्रदान करना चाहिए।
(संशोधित मद, 11 मई, 2014 को संशोधन संख्या 1 दिनांक 17 फरवरी, 2014 सं. 7 द्वारा प्रवृत्त हुई।

4.12. आइटम को मई 11, 2014 से बाहर रखा गया था - 17 फरवरी 2014 के एन 1 में परिवर्तन एन 7 ..

4.13. प्रत्येक शयनकक्ष के लिए कॉरिडोर प्रणाली के साथ आवासीय समूहों में स्वच्छता इकाइयां उपलब्ध कराई जानी चाहिए।

अपार्टमेंट के प्रकार के अनुसार डिज़ाइन किए गए आवासीय परिसर में, अपार्टमेंट में आम लोगों के लिए सैनिटरी सुविधाएं प्रदान की जाती हैं।
(अनुच्छेद के रूप में संशोधित, 11 मई, 2014 को संशोधन संख्या 1 दिनांक 17 फरवरी, 2014 संख्या 7 द्वारा लागू किया गया।

कॉरिडोर सिस्टम के अनुसार सुसज्जित आवासीय परिसरों में कॉरिडोर के लिए सामान्य के लिए स्वच्छता सुविधाएं प्रदान की जाती हैं।
(अनुच्छेद 11 मई, 2014 से 17 फरवरी, 2014 संख्या 7) के संशोधन संख्या 1 द्वारा अतिरिक्त रूप से शामिल किया गया है।

4.14. कॉरिडोर प्रणाली के साथ, रहने के दौरान रहने के लिए कमरे उपलब्ध कराए जाने चाहिए:
(अनुच्छेद के रूप में संशोधित, 11 मई, 2014 को संशोधन संख्या 1 दिनांक 17 फरवरी, 2014 संख्या 7 द्वारा लागू किया गया।

विकलांगों के लिए नर्सिंग होम में - गंभीर मानसिक विकारों के साथ मानसिक रूप से बीमार - 20% रोगी;

- विकलांग युवाओं के लिए संगठनों में - 80% रोगी;

- अन्य संगठनों में - 50% रोगी।

4.15. विकलांग युवाओं के लिए बोर्डिंग हाउस के छात्रावासों में शैक्षिक और गेमिंग गतिविधियों के लिए एक कमरा उपलब्ध कराना आवश्यक है; युवा विकलांग लोगों के लिए बोर्डिंग हाउस में, कॉरिडोर सिस्टम के अनुसार डिज़ाइन किया गया, - एक शिक्षक कक्ष।
(संशोधित मद, 11 मई, 2014 को संशोधन संख्या 1 दिनांक 17 फरवरी, 2014 सं. 7 द्वारा प्रवृत्त हुई।

4.16. आइटम को मई 11, 2014 से बाहर रखा गया था - 17 फरवरी 2014 के एन 1 में परिवर्तन एन 7 ..

4.17. सुविधाओं के हिस्से के रूप में, विकलांगों के लिए अभिप्रेत संगठनों के अपवाद के साथ - गंभीर मानसिक दुर्बलता के साथ मानसिक रूप से बीमार, प्रशिक्षण और उत्पादन कार्यशालाएं प्रदान करने की सिफारिश की जाती है।
(संशोधित मद, 11 मई, 2014 को संशोधन संख्या 1 दिनांक 17 फरवरी, 2014 सं. 7 द्वारा प्रवृत्त हुई।

4.18. शिक्षा के साथ औद्योगिक परिसरसामग्री और तैयार उत्पादों के भंडारण के लिए पेंट्री उपलब्ध कराई जानी चाहिए।

प्रशिक्षण और उत्पादन कार्यशालाओं के परिसर में स्थानों की संख्या 6-8 ली जानी चाहिए; कार्यशालाओं की विशेषज्ञता और उनकी संख्या विशिष्ट परिस्थितियों के आधार पर डिजाइन कार्य द्वारा निर्धारित की जानी चाहिए - संस्था की क्षमता, स्थानीय परंपराएं, विशेषज्ञों की उपलब्धता, रोजगार के अवसर आदि।

आवास के साथ एक ही ब्लॉक में प्रशिक्षण और उत्पादन कार्यशालाओं का होना प्रतिबंधित है।
(अनुच्छेद के रूप में संशोधित, 11 मई, 2014 को संशोधन संख्या 1 दिनांक 17 फरवरी, 2014 संख्या 7 द्वारा लागू किया गया।

4.19. सुविधाओं के हिस्से के रूप में स्विमिंग पूल और स्पोर्ट्स हॉल उपलब्ध कराने की सिफारिश की गई है:

परिवर्तन एन 1 दिनांक 17 फरवरी, 2014 एन 7;

अनुच्छेद 11 मई 2014 से बाहर रखा गया है - 17 फरवरी 2014 के एन 1 में परिवर्तन एन 7।

अन्य प्रकार के संगठनों में, विकलांगों के लिए अभिप्रेत लोगों के अपवाद के साथ - गंभीर मानसिक विकारों के साथ मानसिक रूप से बीमार, फिजियोथेरेपी अभ्यास के लिए एक जिम प्रदान करने की सिफारिश की जाती है।
(अनुच्छेद के रूप में संशोधित, 11 मई, 2014 को संशोधन संख्या 1 दिनांक 17 फरवरी, 2014 संख्या 7 द्वारा लागू किया गया।

4.20. आइटम को मई 11, 2014 से बाहर रखा गया था - 17 फरवरी 2014 के एन 1 में परिवर्तन एन 7 ..

4.21. हॉल को व्हीलचेयर उपयोगकर्ताओं के लिए संगठन में शारीरिक विकलांग लोगों के लिए 10-15% और मानसिक विकलांग लोगों के लिए 5-10% की दर से स्थान प्रदान करना चाहिए।

4.22. आइटम को मई 11, 2014 से बाहर रखा गया था - 17 फरवरी 2014 के एन 1 में परिवर्तन एन 7 ..

4.23. आइटम को मई 11, 2014 से बाहर रखा गया था - 17 फरवरी 2014 के एन 1 में परिवर्तन एन 7 ..

4.24. स्टाफ रूम, बाथरूम, सेनेटरी रूम, क्वारंटाइन विभाग की पेंट्री, रसोई के बर्तन धोने के परिसर में दूसरी लाइट से रोशनी की अनुमति है। इसे बेडरूम में और अपार्टमेंट के हिस्से के रूप में, कैंटीन, पेंट्री में 50 वर्ग मीटर तक के क्षेत्र के साथ सैनिटरी सुविधाओं और शौचालयों के लिए प्राकृतिक प्रकाश प्रदान नहीं करने की अनुमति है। पोर्टेबल उपकरणों के लिए भंडारण कक्ष।

4.25. स्वच्छता सुविधाओं (वॉशरूम, शौचालय, शावर, महिलाओं की व्यक्तिगत स्वच्छता, स्नानघर, आदि) में फर्श कवरिंग नमी प्रतिरोधी, साफ करने में आसान और खुरदरा होना चाहिए जो गिरने और चोटों को रोकता है।

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स्वच्छता नियम बुजुर्गों और विकलांगों के स्थायी निवास के लिए स्वास्थ्य और सामाजिक सेवा संगठनों की नियुक्ति, व्यवस्था, उपकरण, रखरखाव के लिए अनिवार्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान आवश्यकताओं को स्थापित करते हैं, साथ ही साथ काम के स्वच्छता और स्वच्छ और महामारी विरोधी शासन भी स्थापित करते हैं। बुजुर्गों और विकलांगों के स्थायी निवास के लिए स्वास्थ्य और सामाजिक सेवा संगठन। नवनिर्मित, पुनर्निर्मित सुविधाओं का पता लगाने, डिजाइन करने, निर्माण करने और संचालन करते समय, उनके संगठनात्मक और कानूनी रूप और स्वामित्व के रूप की परवाह किए बिना, स्वच्छता नियमों की आवश्यकताओं को संगठनों द्वारा देखा जाना चाहिए। स्वच्छता नियम संगठनों, विशेषज्ञों, कानूनी संस्थाओं और व्यक्तिगत उद्यमियों के लिए अभिप्रेत हैं, जिनकी गतिविधियाँ सुविधाओं के डिजाइन, निर्माण और संचालन से संबंधित हैं, साथ ही साथ राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण के लिए अधिकृत निकाय भी हैं।

पद:	सैनपिन 2.1.2.2564-09
रूसी नाम:	आवास, व्यवस्था, उपकरण, रखरखाव, स्वास्थ्य देखभाल और सामाजिक सेवा संगठनों के स्वच्छता-स्वच्छ और महामारी-विरोधी शासन के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं, उनके काम के स्वच्छता-स्वच्छ और महामारी-विरोधी शासन के लिए अभिप्रेत हैं
दर्जा:	खत्म हो चुका
द्वारा प्रतिस्थापित:	एसपी 2.1.2.3358-16 "सामाजिक सेवा संगठनों के काम के स्थान, व्यवस्था, उपकरण, रखरखाव, स्वच्छता और स्वच्छ और महामारी विरोधी शासन के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताएं"
पाठ अद्यतन तिथि:	05.05.2017
डेटाबेस में जोड़ने की तिथि:	01.09.2013
लागू होने की तिथि:	04.09.2016
स्वीकृत:	23.11.2009 रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर (71)
प्रकाशित:	संघीय कार्यकारी निकायों के नियामक कृत्यों का बुलेटिन (2010 (11)) Rospotrebnadzor (2010)
लिंक डाउनलोड करें:

SanPiN के अनुमोदन पर 2.1.2.2564-09

30 मार्च, 1999 नंबर 52-एफजेड के संघीय कानून के अनुसार "जनसंख्या की स्वच्छता और महामारी विज्ञान कल्याण पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 1999, नंबर 14, कला। 1650; 2002, नहीं। 1 (भाग 1), कला 2; 2003, नंबर 2, आइटम 167; नंबर 27 (भाग 1), आइटम 2700; 2004, नंबर 35, आइटम 3607; 2005, नंबर 19, आइटम 1752; 2006 नंबर 1, आइटम 10; नंबर 52 (भाग 1), अनुच्छेद 5498; 2007 नंबर 1 (भाग 1), अनुच्छेद 21; नंबर 1 (भाग 1), अनुच्छेद 29; संख्या 27, अनुच्छेद 3213; नहीं 46, अनुच्छेद 5554; संख्या 49, अनुच्छेद 6070; 2008, संख्या 24, अनुच्छेद 2801; संख्या 29 (भाग 1), अनुच्छेद 3418; संख्या 30 (भाग 2), अनुच्छेद 3616; संख्या 44, अनुच्छेद 4984 ; संख्या 52 (भाग 2) 1), अनुच्छेद 6223; 2009, नंबर 1, अनुच्छेद 17 और रूसी संघ की सरकार की डिक्री दिनांक 24 जुलाई, 2000 नंबर 554 "राज्य सेनेटरी पर विनियमों के अनुमोदन पर और रूसी संघ की महामारी विज्ञान सेवा और राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान राशनिंग पर विनियम" (रूसी संघ की बैठक विधान, 2000, संख्या 31, अनुच्छेद 3295; 2004, संख्या 8, अनुच्छेद 663; संख्या 47, अनुच्छेद 4666; 2005 , संख्या 39, अनुच्छेद 3953)

हल करना:

1. SanPiN 2.1.2.2564-09 को मंजूरी दें "बुजुर्गों और विकलांगों के स्थायी निवास के लिए स्वास्थ्य देखभाल और सामाजिक सेवा संगठनों की नियुक्ति, व्यवस्था, उपकरण, रखरखाव के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं, स्वच्छता-स्वच्छ और महामारी विरोधी शासन व्यवस्था उनका काम" (परिशिष्ट)।

29 दिसंबर, 2009 को रूस के न्याय मंत्रालय के साथ पंजीकृत।

पंजीकरण संख्या 15884

आवेदन पत्र

प्लेसमेंट, व्यवस्था, उपकरण के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं,
रखरखाव, स्वच्छता और स्वच्छ और महामारी विरोधी
स्वास्थ्य और सामाजिक सेवा संगठनों का शासन,
बुजुर्गों के लिए इरादा और
विकलांग लोग, स्वच्छता-स्वच्छ और महामारी विरोधी
उनके संचालन का तरीका

स्वच्छता और महामारी विज्ञान के नियम और कानून

सैनपिन 2.1.2.2564-09

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

I. दायरा

1.1. इन सैनिटरी नियमों और विनियमों (बाद में सैनिटरी नियमों के रूप में संदर्भित) को संघीय कानून "जनसंख्या के स्वच्छता और महामारी विज्ञान कल्याण पर" के आधार पर विकसित किया गया था, दिनांक 30 मार्च, 1999 नंबर 52-एफजेड (रूसी का एकत्रित विधान) फेडरेशन, 1999, नंबर 14, कला 1650; 2002, नंबर 1 (भाग 1), अनुच्छेद 2; 2003, संख्या 2, अनुच्छेद 167; संख्या 27 (भाग 1), अनुच्छेद 2700; 2004, संख्या 35 , अनुच्छेद 3607; 2005, संख्या 19, अनुच्छेद 1752; 2006, संख्या 1, अनुच्छेद 10; संख्या 52 (भाग 1), अनुच्छेद 5498; 2007 संख्या 1 (भाग 1), अनुच्छेद 21; संख्या 1 (भाग) 1), अनुच्छेद 29; संख्या 27, मद 3213; संख्या 46, मद 5554; संख्या 49, मद 6070; 2008, संख्या 24, मद 2801; संख्या 29 (भाग 1), मद 3418; संख्या 30 (भाग 2), कला। 3616; संख्या 44, अनुच्छेद 4984; संख्या 52 (भाग 1), अनुच्छेद 6223; 2009, संख्या 1, अनुच्छेद 17), साथ ही जुलाई के रूसी संघ की सरकार की डिक्री 24, 2000 नंबर - रूसी संघ की महामारी विज्ञान सेवा और राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान राशनिंग पर विनियम ”(रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2000, संख्या 31, कला। 3295; 2004, नंबर 8, कला। 663; नंबर 47, कला। 4 666; 2005, नंबर 39, कला। 3953)।

1.2. स्वच्छता नियम बुजुर्गों और विकलांग लोगों (बाद में वस्तुओं के रूप में संदर्भित), साथ ही साथ स्वच्छता और स्वच्छता के लिए स्वास्थ्य देखभाल और सामाजिक सेवा संगठनों की नियुक्ति, व्यवस्था, उपकरण, रखरखाव के लिए अनिवार्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान आवश्यकताओं को स्थापित करते हैं। और स्वास्थ्य देखभाल और सामाजिक संगठनों के काम की महामारी विरोधी शासन बुजुर्गों और विकलांगों के लिए सेवाएं (बाद में संगठनों के रूप में संदर्भित)।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

1.3. इन सैनिटरी नियमों की आवश्यकताओं को संगठनों द्वारा देखा जाना चाहिए, उनके संगठनात्मक और कानूनी रूप और स्वामित्व के रूप की परवाह किए बिना, रखते समय, डिजाइन, निर्माणऔर नवनिर्मित, पुनर्निर्मित सुविधाओं का संचालन।

1.4. स्वच्छता नियम संगठनों, विशेषज्ञों, कानूनी संस्थाओं और व्यक्तिगत उद्यमियों के लिए अभिप्रेत हैं, जिनकी गतिविधियाँ सुविधाओं के डिजाइन, निर्माण और संचालन से संबंधित हैं, साथ ही साथ राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण के लिए अधिकृत निकाय भी हैं।

1.5. इन सैनिटरी नियमों के अनुपालन पर नियंत्रण रूसी संघ के कानून के अनुसार उपभोक्ता अधिकार संरक्षण और मानव कल्याण के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा के निकायों द्वारा किया जाता है।

1.6. संगठनों को बुजुर्गों और विकलांगों को उनके निवास स्थान पर निम्नलिखित प्रकार की सेवाएं प्रदान करनी चाहिए:

निवास स्थान;

भोजन;

स्वच्छता और स्वच्छ सेवा;

शिक्षा, सांस्कृतिक सेवाएं, व्यावसायिक प्रशिक्षण (व्यक्तिगत क्षमताओं के आधार पर);

चिकित्सा देखभाल (शारीरिक पुनर्वास सहित) (सामाजिक सेवा संगठनों के लिए प्रदान नहीं की गई);

प्रशासनिक और घरेलू सेवाएं।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

द्वितीय. मानक सन्दर्भ

2.1. संघीय कानूनदिनांक 30 मार्च, 1999 नंबर 52-एफजेड "जनसंख्या के स्वच्छता और महामारी विज्ञान कल्याण पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 1999, नंबर 14, कला। 1650; 2002, नंबर 1 (भाग 1) , कला। 2; 2003, नंबर 2, आइटम 167; नंबर 27 (भाग 1), आइटम 2700; 2004, नंबर 35, आइटम 3607; 2005, नंबर 19, आइटम 1752; 2006, नंबर 1, आइटम 10; संख्या 52 (पृष्ठ 1), अनुच्छेद 5498; 2007 संख्या 1 (भाग 1), अनुच्छेद 21; संख्या 1 (भाग 1), अनुच्छेद 29; संख्या 27, अनुच्छेद 3213; संख्या 46, अनुच्छेद 5554 संख्या 49, अनुच्छेद 6070; 2008, संख्या 24, अनुच्छेद 2801; संख्या 29 (भाग 1), अनुच्छेद 3418; संख्या 30 (भाग 2), अनुच्छेद 3616; संख्या 44, अनुच्छेद 4984; संख्या 52 भाग 1) , अनुच्छेद 6223; 2009, क्रमांक 1, अनुच्छेद 17)।

2.2. 10 दिसंबर, 1995 का संघीय कानून संख्या 195-FZ "रूसी संघ में जनसंख्या के लिए सामाजिक सेवाओं के मूल सिद्धांतों पर" (सोब्रानिये ज़कोनोडाटेल्स्टवा रॉसिस्कोय फेडेरात्सी, 1995, नंबर 50, कला। 4872; 2002, नंबर 28, कला) 2791, संख्या 30, कला 3032; 2003, संख्या 2, अनुच्छेद 167; 2004, संख्या 35, अनुच्छेद 3607; 2008, संख्या 30 (भाग 2), अनुच्छेद 3616)।

2.3. 2 अगस्त, 1995 का संघीय कानून संख्या 122-FZ "बुजुर्ग नागरिकों और विकलांगों के लिए सामाजिक सेवाओं पर" (सोब्रानिये ज़कोनोडाटेल्स्टवा रॉसिस्कोय फेडेरात्सी, 1995, नंबर 32, कला। 3198; 2003, नंबर 2, कला। 167; 2004 , संख्या 35 , आइटम 3607)।

2.4. 12 जनवरी, 1995 का संघीय कानून संख्या 5-एफजेड "वेटरन्स पर" (सोब्रानिये ज़कोनोडाटेल्स्टवा रॉसिस्कोय फेडेरात्सी, 1995, नंबर 3, कला। 168; 2000, नंबर 2, कला। 161; नंबर 19, कला। 2023; 2001, संख्या 33 (भाग I), अनुच्छेद 3427; 2002, संख्या 30, अनुच्छेद 3033; संख्या 48, अनुच्छेद 4743, संख्या 52 (भाग 1), अनुच्छेद 5132; 2003, संख्या 19, अनुच्छेद 1750; 2004 , संख्या 19 (भाग 1), अनुच्छेद 1837, संख्या 25, अनुच्छेद 2480, संख्या 27, अनुच्छेद 2711, संख्या 35, अनुच्छेद 3607, 2005, संख्या 1 (भाग 1), अनुच्छेद 25, संख्या 19, अनुच्छेद 1748, संख्या 52 (1 भाग), मद 5576; 2007, संख्या 43, मद 5084; 2008, संख्या 9, मद 817, संख्या 29 (भाग 1), मद 3410, संख्या 30 (भाग 1) , अनुच्छेद 3609, संख्या 40, अनुच्छेद 4501, संख्या 52 (भाग 1), अनुच्छेद 6224; 2009, संख्या 18 (1 भाग), अनुच्छेद 2152, संख्या 26, अनुच्छेद 3133, संख्या 29, कला। 3623) .

III. संगठनों की नियुक्ति के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं

3.1. औद्योगिक उद्यमों, उद्योगों, संरचनाओं और अन्य वस्तुओं के स्वच्छता संरक्षण क्षेत्रों के क्षेत्र में संगठन की इमारतों को रखने की अनुमति नहीं है।

साइट का क्षेत्र उस पर मुख्य और सहायक भवनों को स्थापित करने की संभावना से निर्धारित होता है।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

3.2. रखरखाव के बिना बंद गैरेज में नियामक आवश्यकताओं के अनुपालन में सेवा वाहनों को संगठनों के क्षेत्र में रखने की अनुमति है।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

3.3. शहरी, टाउनशिप और ग्रामीण बस्तियों की योजना और विकास के लिए आवश्यकताओं के अनुसार सार्वजनिक, औद्योगिक, नगरपालिका, आर्थिक और अन्य संगठनों से दूरी पर आवासीय विकास के क्षेत्र में स्थित हैं।

3.4. सुविधाओं के स्थान का निर्धारण करते समय, चिकित्सा संस्थानों के विशेषज्ञों द्वारा बुजुर्गों और विकलांगों की सलाहकार सहायता और निवारक परीक्षाओं के त्वरित प्रावधान के लिए मौजूदा और नियोजित चिकित्सा संस्थानों के स्थान को ध्यान में रखा जाना चाहिए।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

3.5. संगठनों के क्षेत्र को लैंडस्केप, लैंडस्केप, रोशन, ड्राइववे और फुटपाथों से सुसज्जित किया जाना चाहिए, जिसमें पिघले और तूफानी पानी को हटाया जा सके। सड़क व फुटपाथ को पक्का किया जाए।

3.6. क्षेत्र में निम्नलिखित कार्यात्मक क्षेत्र शामिल होने चाहिए:

ए) एक रहने का क्षेत्र जिसमें मनोरंजक क्षेत्र स्थित हैं, छायादार छतरियां, खेल मैदान;

बी) एक सेवा क्षेत्र जिसमें एक कचरा बिन और एक फायर स्टेशन के साथ रसोई में एक मंच स्थित है;

ग) बहिष्कृत;

डी) एक आर्थिक क्षेत्र, जिसमें विशिष्ट परिस्थितियों के आधार पर, एक गैरेज, एक बॉयलर रूम, एक कपड़े धोने, भंडारण की सुविधा, मरम्मत की दुकानें, एक सब्जी की दुकान, और इसी तरह स्थित हैं;

ई) सेवा कर्मियों के लिए रहने का क्षेत्र (केवल संगठनों के शहर के बाहर आवास के लिए प्रदान किया गया);

ई) पैदल यात्री क्षेत्र।

सीमित गतिशीलता वाले लोगों की जरूरतों के लिए पैदल यात्री और परिवहन लिंक को अनुकूलित करना आवश्यक है।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

3.7. पक्की सड़कों के निर्माण के साथ, संगठनों के क्षेत्र को घेर लिया जाना चाहिए।

धूल के गठन को रोकने के लिए संगठनों के क्षेत्र को आबादी वाले क्षेत्रों के रखरखाव के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान की आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए, दैनिक साफ किया जाना चाहिए, पानी से पानी पिलाया जाना चाहिए।

3.8. कूड़ादान से संस्था के भवन, मनोरंजन स्थलों और शारीरिक शिक्षा की दूरी कम से कम 25 मीटर होनी चाहिए।

3.9. सार्वजनिक भवनों में संगठनों को रखने की अनुमति नहीं है।

आवासीय भवनों में निर्मित परिसर में, अंतर्निर्मित और संलग्न परिसर (या संलग्न) में संगठनों को रखने की अनुमति है, यदि निवासियों के लिए एक स्वतंत्र प्रवेश द्वार और वाहनों के लिए निकास (प्रवेश) के साथ एक बाड़ वाला क्षेत्र है।

इमारतों (परिसर) की क्षमता परियोजना द्वारा निर्धारित की जाती है।

(नया संस्करण। रेव। नंबर 1)।

3.10. संगठनों के भूमि भूखंडों के आकार, साथ ही गणना मानदंड, लाल रेखाओं की दूरी, आवासीय और अन्य भवनों को रूसी संघ के कानून के अनुसार स्वीकार किया जाता है।

चतुर्थ। अंतरिक्ष योजना समाधान के लिए आवश्यकताएँ

4.1. वस्तुओं की संरचना में परिसर के निम्नलिखित मुख्य समूह शामिल हैं:

बुजुर्गों और विकलांगों के लिए परिसर;

सेवा परिसर (सामूहिक सांस्कृतिक, चिकित्सा, प्रशासनिक और उपभोक्ता सेवाओं के लिए परिसर, व्यावसायिक प्रशिक्षण और सामाजिक अनुकूलन के लिए परिसर, रोगियों और कर्मचारियों के लिए भोजन उपलब्ध कराने वाले परिसर सहित);

स्वागत कक्ष (संगरोध विभाग और अलगाव कक्ष सहित);

उपयोगिता कमरे;

कर्मचारियों के रहने के लिए कमरे।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

4.2. परिसर और उनके क्षेत्र की संरचना, तकनीकी उपकरण संगठन में कार्यात्मक प्रक्रियाओं की तकनीक के अनुसार और डिजाइन मानकों के अनुसार, साथ ही साथ सैनिटरी कानून के अनुसार आवश्यक काम करने की स्थिति बनाने की संभावना के अनुसार निर्धारित किए जाते हैं। रूसी संघ।

सुविधाओं के परिसर का क्षेत्र रूसी संघ के कानून की आवश्यकताओं के अनुसार निर्धारित किया जाता है, कर्मचारियों और रोगियों की अपेक्षित संख्या को ध्यान में रखते हुए, जो एक साथ परिसर में हैं, चिकित्सा और तकनीकी उपकरणों के आयाम और आवश्यक तकनीकी मार्ग को व्यवस्थित करने की संभावना।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

4.3. (छोड़ा गया। परिवर्तन नंबर 1)।

4.4. विकलांग लोगों के लिए 2 मंजिल की ऊंचाई वाली इमारतों में - गंभीर मानसिक विकारों के साथ मानसिक रूप से बीमार और मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के घावों वाले रोगियों के लिए, और दो मंजिलों से अधिक की ऊंचाई वाले भवनों में अन्य संगठनों के लिए, लिफ्ट प्रदान की जानी चाहिए (पर) कम से कम 1 लिफ्ट प्रति भवन), जिसमें कम से कम 1.1 × 1.5 मीटर के आकार वाला केबिन होना चाहिए, जिसे व्हीलचेयर उपयोगकर्ता के लिए डिज़ाइन किया गया हो। विकलांगों के लिए संगठनों में - गंभीर मानसिक विकारों के साथ मानसिक रूप से बीमार, लिफ्टों में से एक कम से कम 1.2 × 2.0 मीटर के केबिन आकार के साथ एक मालवाहक अस्पताल होना चाहिए।

4.5. सीढ़ियों के हिस्से के बजाय, रैंप प्रदान करने की अनुमति है।

मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के बिगड़ा कार्यों वाले विकलांग लोगों के लिए विशेष संगठनों की सुविधाओं में, लिफ्ट और रैंप प्रदान किए जाने चाहिए।

4.6. 200 से अधिक बिस्तरों की कुल क्षमता के साथ, सुविधा में अलग-अलग ब्लॉक (विभाग) शामिल हो सकते हैं, जिसमें आवास, खानपान सुविधाओं के साथ-साथ प्राथमिक चिकित्सा देखभाल भी शामिल है।

4.7. आवास के दो मुख्य प्रकार हैं:

कॉरिडोर सिस्टम के प्रकार से, जब बेडरूम एक कॉरिडोर (कॉरिडोर सिस्टम) के माध्यम से लिविंग सेल के अन्य कमरों से जुड़े होते हैं;

अपार्टमेंट के प्रकार के अनुसार, जब रहने वाले क्वार्टरों को एक आम बैठक, रसोई, भोजन कक्ष, दालान, स्वच्छता इकाई वाले 5-6 लोगों के समूह के लिए डिज़ाइन किया गया है।

विकलांग व्यक्तियों के लिए - गंभीर मानसिक विकारों के साथ मानसिक रूप से बीमार, रहने के लिए क्वार्टर केवल कॉरिडोर प्रकार में उपलब्ध कराए जाने चाहिए।

4.8. विकलांगों और बुजुर्गों के रहने और उनकी सेवा करने के लिए परिसर अलग-अलग भवनों या ब्लॉकों में रखा जाना चाहिए, या गर्म मार्ग से कनेक्शन प्रदान किया जाना चाहिए।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

4.9. विकलांगों के लिए संगठनों की वस्तुओं के लिए सोने के कमरे की क्षमता ली जानी चाहिए - गंभीर मानसिक विकारों के साथ कालानुक्रमिक रूप से बीमार 4 - 6 स्थान, अन्य संगठनों में - 1 - 3 स्थान।

4.10. (छोड़ा गया। परिवर्तन नंबर 1)।

4.11. विकलांगों और बुजुर्गों द्वारा देखे गए सभी परिसरों का लेआउट और उपकरण व्हीलचेयर उपयोगकर्ताओं के उपयोग की संभावना प्रदान करना चाहिए।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

4.12. (छोड़ा गया। परिवर्तन नंबर 1)।

4.13. प्रत्येक शयनकक्ष के लिए कॉरिडोर प्रणाली के साथ आवासीय समूहों में स्वच्छता इकाइयां उपलब्ध कराई जानी चाहिए।

अपार्टमेंट के प्रकार के अनुसार डिज़ाइन किए गए आवासीय परिसर में, अपार्टमेंट में आम लोगों के लिए सैनिटरी सुविधाएं प्रदान की जाती हैं।

कॉरिडोर सिस्टम के अनुसार सुसज्जित आवासीय परिसरों में कॉरिडोर के लिए सामान्य के लिए स्वच्छता सुविधाएं प्रदान की जाती हैं।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

4.14. कॉरिडोर प्रणाली के साथ, रहने के दौरान रहने के लिए कमरे उपलब्ध कराए जाने चाहिए:

विकलांगों के लिए नर्सिंग होम में - गंभीर मानसिक विकारों के साथ मानसिक रूप से बीमार - 20% रोगी;

विकलांग युवाओं के लिए संगठनों में - 80% रोगी;

अन्य संगठनों में - 50% रोगी।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

4.15. विकलांग युवाओं के लिए बोर्डिंग हाउस के छात्रावासों में शैक्षिक और गेमिंग गतिविधियों के लिए एक कमरा उपलब्ध कराना आवश्यक है; युवा विकलांग लोगों के लिए बोर्डिंग हाउस में, कॉरिडोर सिस्टम के अनुसार डिज़ाइन किया गया, - एक शिक्षक कक्ष।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

4.16. (छोड़ा गया। परिवर्तन नंबर 1)।

4.17. सुविधाओं के हिस्से के रूप में, विकलांगों के लिए अभिप्रेत संगठनों के अपवाद के साथ - गंभीर मानसिक दुर्बलता के साथ मानसिक रूप से बीमार, प्रशिक्षण और उत्पादन कार्यशालाएं प्रदान करने की सिफारिश की जाती है।

(नया संस्करण। रेव। नंबर 1)।

4.18. जब प्रशिक्षण और उत्पादन सुविधाओं को सामग्री और तैयार उत्पादों के भंडारण के लिए पेंट्री प्रदान करनी चाहिए।

प्रशिक्षण एवं उत्पादन कार्यशालाओं के परिसरों में स्थानों की संख्या 6-8 ली जानी चाहिए; कार्यशालाओं की विशेषज्ञता और उनकी संख्या विशिष्ट परिस्थितियों के आधार पर डिजाइन कार्य द्वारा निर्धारित की जानी चाहिए - संस्था की क्षमता, स्थानीय परंपराएं, विशेषज्ञों की उपलब्धता, रोजगार के अवसर आदि।

आवास के साथ एक ही ब्लॉक में प्रशिक्षण और उत्पादन कार्यशालाओं का होना प्रतिबंधित है।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

अन्य प्रकार के संगठनों में, विकलांगों के लिए अभिप्रेत लोगों के अपवाद के साथ - गंभीर मानसिक विकारों के साथ मानसिक रूप से बीमार, फिजियोथेरेपी अभ्यास के लिए एक जिम प्रदान करने की सिफारिश की जाती है।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

4.20. (छोड़ा गया। परिवर्तन नंबर 1)।

4.21. हॉल में व्हीलचेयर उपयोगकर्ताओं के लिए संगठन में शारीरिक विकलांग लोगों के लिए 10-15% और मानसिक विकलांग लोगों के लिए 5-10% की दर से स्थान उपलब्ध कराना चाहिए।

4.22. (छोड़ा गया। परिवर्तन नंबर 1)।

4.23. (छोड़ा गया। परिवर्तन नंबर 1)।

4.24. स्टाफ रूम, बाथरूम, सेनेटरी रूम, क्वारंटाइन विभाग की पेंट्री, रसोई के बर्तन धोने के परिसर में दूसरी लाइट से रोशनी की अनुमति है। इसे 50 वर्ग मीटर तक के पेंट्री, स्टोररूम में बेडरूम और अपार्टमेंट के हिस्से के रूप में सैनिटरी सुविधाओं और शौचालय सुविधाओं की प्राकृतिक रोशनी प्रदान नहीं करने की अनुमति है। एम, कर्मचारियों के लिए सूची, शौचालय और शावर, पूल और जिम में शौचालय और शावर, सफाई उपकरण के लिए भंडारण कक्ष, कीटाणुशोधन कक्ष, पोर्टेबल उपकरणों के लिए भंडारण कक्ष।

4.25. स्वच्छता सुविधाओं (वॉशरूम, शौचालय, शावर, महिलाओं की व्यक्तिगत स्वच्छता, स्नानघर, आदि) में फर्श कवरिंग नमी प्रतिरोधी, साफ करने में आसान और खुरदरा होना चाहिए जो गिरने और चोटों को रोकता है।

4.26. (छोड़ा गया। परिवर्तन नंबर 1)।

4.27. फर्नीचर, बिजली के स्विच, हैंडल, घंटियाँ और अन्य आवश्यक तत्वों के कार्य क्षेत्र की नियुक्ति को खड़े, बैठने और लेटने की स्थिति में बुजुर्गों के लिए सुलभ ऊर्ध्वाधर और क्षैतिज विमानों में पहुंच को ध्यान में रखते हुए किया जाना चाहिए, जिसमें शामिल हैं जो विकलांग हैं।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

4.28. संगठनों में बुजुर्गों के आंदोलन के सहायक साधनों के भंडारण के लिए, विशेष भंडार प्रदान करना आवश्यक है, जिसके आयामों को इन उपकरणों के आयामों को ध्यान में रखना चाहिए।

4.29. (छोड़ा गया। परिवर्तन नंबर 1)।

4.30. नवनिर्मित सुविधाओं के लिए, एक गहन देखभाल इकाई प्रदान की जानी चाहिए।

4.31. नवनिर्मित सुविधाओं के लिए, रूसी संघ के स्वच्छता कानून की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए, पूल रखने की अनुमति है।

V. इंजीनियरिंग सपोर्ट सिस्टम के लिए आवश्यकताएँ

5.1. वस्तुओं को घरेलू और पीने और गर्म पानी की आपूर्ति, सीवरेज, हीटिंग, बिजली की आपूर्ति की प्रणालियों से सुसज्जित किया जाना चाहिए।

गर्म और ठंडे पानी की आपूर्ति के साथ-साथ बिजली की आपूर्ति प्रदान करने के लिए बैकअप या स्वायत्त प्रणाली प्रदान करना आवश्यक है।

जल आपूर्ति प्रणाली द्वारा आपूर्ति किए जाने वाले पेयजल की गुणवत्ता को केंद्रीकृत पेयजल आपूर्ति प्रणालियों की पानी की गुणवत्ता के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए, और केंद्रीकृत जल आपूर्ति की अनुपस्थिति में, गैर-केंद्रीकृत जल आपूर्ति की पानी की गुणवत्ता के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं के साथ।

पीने के पानी के अतिरिक्त शुद्धिकरण की अनुमति उपकरण (फिल्टर, जल उपचार संयंत्र) का उपयोग करके दी जाती है जिसे निर्धारित तरीके से उपयोग करने की अनुमति है।

अपने स्वयं के जल आपूर्ति स्रोत से संगठनों की जल खपत संभव है यदि इस स्रोत के लिए एक स्वच्छता और महामारी विज्ञान निष्कर्ष है।

5.2. सुविधाओं से अपशिष्ट जल का शुद्धिकरण और कीटाणुशोधन शहर भर में या अन्य सीवेज उपचार सुविधाओं में किया जाना चाहिए, और उनकी अनुपस्थिति में - स्थानीय सुविधाओं पर, सेप्टिक टैंक में।

5.3. सभी संचार गुप्त रूप से या निरीक्षण हैच से सुसज्जित बंद बक्से में रखे जाने चाहिए। सड़न रोकनेवाला शासन वाले कमरों में, निरीक्षण हैच प्रदान नहीं किए जाते हैं।

5.4. सभी परिसरों को हीटिंग, वेंटिलेशन, एयर कंडीशनिंग सिस्टम से सुसज्जित किया जाना चाहिए जो उचित तापमान, आर्द्रता, वायु शोधन और कीटाणुशोधन प्रदान करते हैं।

5.5. हीटिंग, वेंटिलेशन और एयर कंडीशनिंग सिस्टम को इष्टतम स्थिति प्रदान करनी चाहिए या सुविधाओं के परिसर के अनुमेय माइक्रॉक्लाइमेट और वायु वातावरण की सीमा के भीतर होना चाहिए (परिशिष्ट संख्या)।

संगठन की इमारतों को यांत्रिक उत्तेजना के साथ आपूर्ति और निकास वेंटिलेशन और यांत्रिक उत्तेजना के बिना प्राकृतिक निकास वेंटिलेशन के साथ सुसज्जित किया जाना चाहिए। एक संगठित प्रवाह उपकरण के बिना यांत्रिक उत्तेजना के साथ निकास वेंटिलेशन परिसर से प्रदान किया जाता है: आटोक्लेव, सिंक, शावर, शौचालय, सैनिटरी कमरे, गंदे लिनन के लिए कमरे, कचरे का अस्थायी भंडारण और कीटाणुनाशक भंडारण के लिए पेंट्री।

वस्तुओं के रहने वाले क्वार्टर में, प्राकृतिक वेंटिलेशन की अनुमति है।

5.6. बाहरी कपड़ों और जूतों (रिसेप्शन और लॉकर रूम में) को सुखाने के लिए कमरों में हीटिंग उपकरणों के साथ-साथ कैंटीन और शौचालयों में गर्म तौलिया रेल को गर्म पानी की आपूर्ति प्रणाली से जोड़ा जाना चाहिए।

VI. आंतरिक सजावट के लिए आवश्यकताएँ

6.1. वस्तुओं के परिसर को खत्म करने के लिए उपयोग की जाने वाली सामग्री, स्थापित प्रक्रिया के अनुसार, सार्वजनिक भवनों में इन सामग्रियों के उपयोग की संभावना पर अनुमति होनी चाहिए, और चिकित्सा कार्यालयों के लिए - चिकित्सा संस्थानों में उनका उपयोग करने की संभावना।

6.2. मुख्य परिसर की दीवारों, छतों, फर्शों के साथ-साथ जॉइनरी (खिड़कियां, दरवाजे) की सतह चिकनी होनी चाहिए, जिससे उन्हें साफ (धोया) और कीटाणुरहित किया जा सके। दीवारों को वाटरप्रूफ पेंट, छत से पेंट किया जाता है - पानी आधारित पेंट, चाक या चूने की सफेदी का उपयोग करके।

6.3. खानपान इकाई के उत्पादन और भंडारण परिसर की दीवारों को चमकता हुआ टाइलों के साथ पंक्तिबद्ध किया जाना चाहिए या नमी प्रतिरोधी पेंट के साथ 1.8 मीटर की ऊंचाई तक चित्रित किया जाना चाहिए जो डिटर्जेंट और कीटाणुनाशक का उपयोग करके व्यवस्थित सफाई और गीला उपचार की अनुमति देता है।

6.4. कपड़े धोने के कमरे में, कपड़े धोने के कमरे में, साफ और गंदे लिनन, बुफे, शौचालयों के भंडारण के लिए गीले शासन (शॉवर, वॉशबेसिन) वाले कमरों में दीवारों को 1.8 मीटर की ऊंचाई तक चमकदार सिरेमिक टाइल्स या अन्य नमी प्रतिरोधी सामग्री के साथ रेखांकित किया जाता है। वाटरप्रूफ पेंट से पेंट किए गए हैं।

6.5. गलियारों और हॉल में दीवारों को सामना करने वाली सामग्री के साथ समाप्त किया जाना चाहिए जो निर्धारित तरीके से उपयोग के लिए अनुमोदित हैं और डिटर्जेंट और कीटाणुनाशक का उपयोग करके गीली सफाई की अनुमति देते हैं, या 1.8 मीटर की ऊंचाई तक जलरोधक पेंट के साथ चित्रित होते हैं।

6.6. विशेष संगठनों की सुविधाओं के परिसर के फर्श बिना दरार और दोषों के चिकने होने चाहिए।

फर्श के लिए सामग्री के रूप में, लकड़ी के आवरण या सिंथेटिक बहुलक सामग्री, निर्धारित तरीके से उपयोग के लिए अनुमोदित, का उपयोग किया जाना चाहिए।

गीले कमरों में फर्श सिरेमिक टाइलों से ढके हुए हैं।

खानपान इकाई के डिशवॉशर विभाग के परिसर में फर्श, शॉवर रूम, कपड़े धोने के कमरे, सीढ़ी के छेद के लिए फर्श के उपयुक्त ढलान के साथ सीढ़ी से सुसज्जित हैं।

6.7. आंतरिक सजावट में दोष (टूटी हुई टाइलें, लिनोलियम की अखंडता का उल्लंघन और अन्य कोटिंग्स, जॉइनरी, और इसी तरह) को तुरंत समाप्त किया जाना चाहिए।

6.8. परिसर के उद्देश्य के आधार पर परिसर में हवा के तापमान में अंतर किया जाता है (परिशिष्ट संख्या)।

परिसर में आर्द्रता 60% से अधिक नहीं होनी चाहिए। इनडोर वायु में हानिकारक प्रदूषकों की सामग्री आबादी वाले क्षेत्रों में वायुमंडलीय वायु के लिए अधिकतम स्वीकार्य औसत दैनिक सांद्रता से अधिक नहीं होनी चाहिए।

6.9. सार्वजनिक भवनों और संरचनाओं की आवश्यकताओं के अनुसार संगठनों के भवनों को वेंटिलेशन सिस्टम से सुसज्जित किया जाना चाहिए।

6.10. ट्रांसॉम (वेंट) का क्षेत्र फर्श क्षेत्र का कम से कम 1/50 होना चाहिए। ट्रांसॉम और वेंट को बंद और सील करने की अनुमति नहीं है।

सातवीं। इन्वेंट्री और तकनीकी उपकरणों के लिए आवश्यकताएँ

7.1 संगठनों में उपयोग किए जाने वाले चिकित्सा उपकरणों के पास निर्धारित तरीके से जारी स्वास्थ्य और सामाजिक विकास के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा का पंजीकरण प्रमाणपत्र होना चाहिए।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

7.2. उपकरण और फर्नीचर में एक स्वच्छ कोटिंग होनी चाहिए जो गीली सफाई और कीटाणुशोधन की संभावना प्रदान करती है।

7.3. सभी इन्वेंट्री को बंद कैबिनेट में या विशेष रूप से निर्दिष्ट कमरे में चिह्नित और संग्रहीत किया जाना चाहिए।

7.4. प्रत्येक बैठक कक्ष सुसज्जित है और बिस्तर के साथ प्रदान किया गया है।

7.5. लिविंग रूम में घर के कपड़े, लिनन, जूते रखने के लिए वार्डरोब होना चाहिए। वार्डरोब में डिब्बों की संख्या कमरे में बिस्तरों की संख्या के बराबर होनी चाहिए।

बेडसाइड टेबल और कुर्सियों की संख्या निवासियों की संख्या के अनुरूप होनी चाहिए।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

7.6. लिविंग रूम असबाबवाला फर्नीचर से सुसज्जित हैं। असबाबवाला फर्नीचर का उपयोग करते समय, हटाने योग्य कवर (कम से कम 2 शिफ्ट) होना आवश्यक है, महीने में एक बार उनके अनिवार्य परिवर्तन के साथ और जैसे ही वे गंदे हो जाते हैं। फर्श से 1 - 1.3 मीटर की ऊंचाई पर विशेष अलमारियाँ पर टेलीविजन स्थापित किए जाते हैं।

7.7. पेंट्री रूम में, साफ व्यंजनों के भंडारण के लिए 2-सेक्शन सिंक (सीवर नेटवर्क से कनेक्ट होने पर एक अनिवार्य एयर ब्रेक डिवाइस के साथ), टेबल, हैंगिंग ड्रायर और लॉक करने योग्य अलमारियां (या अलमारियाँ) स्थापित की जाती हैं।

7.8. शौचालय सुविधाओं को वॉश एरिया और सैनिटरी केबिन एरिया में बांटा गया है। वॉशरूम टॉवल रैक और वॉशबेसिन से लैस हैं। शौचालयों, शौचालयों, संयुक्त स्वच्छता सुविधाओं में, गर्म तौलिया रेल प्रदान की जानी चाहिए।

सैनिटरी केबिन का क्षेत्र शौचालय के कटोरे से सुसज्जित है। शौचालय के कमरे सफाई उपकरणों के भंडारण के लिए अलमारियाँ से सुसज्जित हैं।

7.9. शावर केबिन कम से कम 1 प्रति 5 लोगों की दर से सींग से सुसज्जित हैं, एक काटने का निशानवाला सतह के साथ रबर मैट।

7.10. महिलाओं के व्यक्तिगत स्वच्छता कक्ष में बिडेट या लचीली नली वाली ट्रे, वॉशबेसिन और शौचालय का कटोरा होता है।

7.11. कपड़े धोने का कमरा घरेलू वाशिंग मशीन, कपड़े सुखाने वाले और इस्त्री बोर्ड से सुसज्जित है।

7.12. संगठनों को हेयरड्रेसिंग सेवाओं के प्रावधान के लिए प्रदान करना चाहिए।

निवासियों की संख्या के आधार पर नौकरियों की संख्या निर्धारित की जाती है। हेयरड्रेसिंग सेवाओं के प्रावधान के लिए कमरा कुर्सियों, ड्रेसिंग टेबल और बाल धोने के लिए सिंक, साफ लिनन के लिए अलमारियाँ से सुसज्जित है।

7.13. व्यक्तिगत सामान, सफाई उपकरण, डिटर्जेंट और कीटाणुनाशक भंडारण के लिए पेंट्री रैक या अलमारियाँ से सुसज्जित हैं।

7.14. साफ लिनन के लिए लिनन अलमारियाँ से सुसज्जित है। प्रयुक्त लिनन के लिए लिनन के कमरे में पैलेट या रैक स्थापित किए जाते हैं, साथ ही पानी की आपूर्ति के साथ एक सिंक भी। साफ-सुथरे लिनन कर्मचारियों को ड्रेसिंग गाउन प्रदान किया जाता है, जो गंदे होने पर बदल जाते हैं। ड्रेसिंग गाउन को छोड़कर गंदे लिनन के कर्मचारियों को व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण (टोपी या स्कार्फ, दस्ताने, एप्रन) प्रदान किए जाते हैं।

7.15. चिकित्सा परिसर को उनके उद्देश्य के अनुसार आवश्यक सूची और उपकरण प्रदान किए जाते हैं। असबाबवाला फर्नीचर (सोफे, आर्मचेयर, असबाबवाला कुर्सियाँ) को कुर्सियों और सोफे के रूप में उपयोग करने की अनुमति नहीं है। उपचार कक्ष में चिकित्सा देखभाल प्रदान करने के लिए आवश्यक उपकरण और सुविधाएं होनी चाहिए।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

आठवीं। खानपान आवश्यकताएँ

8.1. खानपान परिसर, उपकरण, सूची, बर्तन, खाद्य उत्पादों के परिवहन और भंडारण के लिए शर्तों की व्यवस्था और रखरखाव अस्पतालों, प्रसूति अस्पतालों और अन्य चिकित्सा अस्पतालों के प्लेसमेंट, व्यवस्था, उपकरण और संचालन के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं और स्वच्छता और महामारी विज्ञान आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए। संगठनों खानपानखाद्य उत्पादों और उनमें खाद्य कच्चे माल का उत्पादन और कारोबार।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

8.2. रोगियों के लिए व्यक्तिगत रूप से विभाजित पोषण प्रणाली का उपयोग करते समय (बाद में टैबलेट-पोषण प्रणाली के रूप में जाना जाता है), जिसमें खानपान विभाग, भोजन की वितरण लाइन पर एक ढक्कन से सुसज्जित एक व्यक्तिगत ट्रे, आंशिक व्यंजनों के एक सेट के साथ पूरा किया जाता है। विभागों को विशेष थर्मल कंटेनर - ट्रॉलियों में पहुंचाया जाता है। प्रयुक्त व्यंजन एक ही गाड़ी के अलग-अलग डिब्बों में रखे जाते हैं और खानपान इकाई को वितरित किए जाते हैं।

साथ ही, संगठन की शाखाओं में कैंटीन उपलब्ध नहीं कराने की अनुमति है। पेंट्री में एक कमरा होता है, जिसमें हाथ धोने के लिए एक सिंक, बर्तन कीटाणुरहित करने के लिए एक धुलाई स्नान (महामारी-रोधी उपायों के मामले में), एक घरेलू रेफ्रिजरेटर, एक माइक्रोवेव ओवन और इलेक्ट्रिक केतली होती है।

8.3. खानपान इकाई में बर्तनों की धुलाई केंद्रीय रूप से की जाती है, जबकि रसोई के बर्तनों, मरीजों के टेबलवेयर के प्रसंस्करण के लिए अलग से धुलाई की सुविधा आवंटित की जाती है, और टैबलेट-पोषण प्रणाली की ट्रॉलियों के प्रसंस्करण के लिए एक कमरे की भी व्यवस्था की जाती है।

8.4. सार्वजनिक खानपान संगठनों, खाद्य उत्पादों और खाद्य कच्चे माल के उत्पादन और संचालन के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान की आवश्यकताओं के अनुसार बर्तनों की धुलाई की जाती है।

(नया संस्करण। रेव। नंबर 1)।

IX. उत्पादन और खपत कचरे को संभालने के लिए एक प्रणाली के संगठन के लिए आवश्यकताएं

9.1. ठोस घरेलू और चिकित्सा कचरे का संग्रह, भंडारण और निपटान रूसी संघ के स्वच्छता कानून की आवश्यकताओं के अनुसार आयोजित किया जाता है।

9.2. कचरा संग्रहकर्ताओं की स्थापना के लिए, एक कंक्रीट या डामर कोटिंग के साथ एक विशेष साइट, एक अंकुश और हरे रंग की जगहों से सुसज्जित होनी चाहिए। साइट की रोजाना सफाई की जा रही है। कचरे के डिब्बे 2/3 भरे होने पर साफ किए जाते हैं। कूड़ेदानों को खाली करने के बाद, उन्हें कीटाणुरहित और कीटाणुरहित किया जाता है।

9.3. कचरा हटाने का काम विशेष संगठनों द्वारा किया जाता है।

संगठन का प्रशासन प्रारंभिक और आवधिक चिकित्सा परीक्षाओं के संचालन, संगठन के कर्मियों के टीकाकरण के साथ-साथ सैनिटरी कपड़ों के सेट (प्रत्येक कर्मचारी के लिए कम से कम 3 सेट) और व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण के साथ चिकित्सा कर्मियों के प्रावधान को सुनिश्चित करने के लिए बाध्य है। .

10.2 संगठन में प्रवेश करने वाले प्रत्येक व्यक्ति के पास चिकित्सा इतिहास से एक अर्क के साथ एक मेडिकल कार्ड होना चाहिए, एक तपेदिक परीक्षा के परिणामों के बारे में जानकारी, आंतों के संक्रमण के रोगजनकों के एक समूह के लिए प्रयोगशाला परीक्षणों के परिणाम, हेल्मिंथ अंडे, डिप्थीरिया, यौन संचारित संक्रमण, निवारक टीकाकरण और निवास स्थान पर संक्रामक बीमारों से संपर्क न करने का प्रमाण पत्र। आंतों के संक्रमण के रोगजनकों के एक समूह के लिए एक बैक्टीरियोलॉजिकल अध्ययन के परिणाम शोध के लिए सामग्री के नमूने की तारीख से 2 सप्ताह के लिए मान्य हैं।

10.3. संगठन में प्रवेश करने वालों का स्वागत क्वारंटाइन विभाग में किया जाता है, जिसका अलग प्रवेश द्वार होता है।

संगरोध विभाग के प्रवेश द्वार को सीमित गतिशीलता वाले लोगों के लिए एक्सेस डिवाइस और कारों के लिए रैंप से सुसज्जित किया जाना चाहिए।

संगरोध विभाग के परिसर के सेट में शामिल हैं: एक हॉल (प्रतीक्षा कक्ष) एक वेस्टिबुल के साथ, एक चिकित्सा परीक्षा के लिए एक कमरा (एक डॉक्टर का कार्यालय, एक नर्स का कार्यालय), स्वच्छता के लिए एक कमरा और कपड़े बदलने (बाथरूम), एक बाथरूम के साथ कर्मचारियों के लिए एक वॉशबेसिन, दो वार्ड (पुरुष और महिला), उपचार कक्ष, पेंट्री, सेनेटरी रूम (सफाई उपकरण, गंदे लिनन के भंडारण के लिए), परिचारिका का कमरा, साथ ही आइसोलेशन वार्ड का परिसर (संकेत वाले व्यक्तियों के लिए) संक्रामक रोग)।

संगरोध विभाग के वार्ड (पुरुष और महिला) एक सेनेटरी यूनिट (गेटवे में शौचालय का कटोरा और वॉशबेसिन) के साथ एक-दो-बेड वाले वार्ड हैं। संक्रमणकालीन टैम्बोर-गेटवे के माध्यम से वार्डों को आइसोलेशन वार्ड के परिसर से जोड़ा जाना चाहिए।

जब कोई संगठन केवल सामाजिक सेवाएं प्रदान करता है, तो चिकित्सा सुविधाओं के अभाव की अनुमति है।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

10.4. भर्ती होने पर, संगठन के एक डॉक्टर द्वारा रोगियों की जांच की जाती है, यदि आवश्यक हो, तो वे स्वच्छता से गुजरते हैं और उन्हें रोकने के लिए चिकित्सा अवलोकन के लिए एक सप्ताह की अवधि के लिए प्रवेश और संगरोध विभाग के वार्ड (पुरुष या महिला) में रखा जाता है। संक्रमण का परिचय।

संगठन से 5 या अधिक दिनों से अनुपस्थित रहने वाले निवासियों को भी कम से कम एक सप्ताह की अवधि के लिए प्रवेश और संगरोध विभाग के वार्डों में रखा जाता है।

10.5. यदि चिकित्सा अवलोकन की अवधि के दौरान एक संक्रामक बीमारी के लक्षण दिखाई देते हैं, तो रोगियों को एक अलगाव कक्ष (अस्थायी रहने के लिए) में स्थानांतरित कर दिया जाता है, जब तक कि उन्हें एक संक्रामक रोग अस्पताल में भर्ती नहीं किया जाता है।

आइसोलेशन वार्ड का उद्देश्य अस्पताल में अस्पताल में भर्ती होने से पहले संगठन में रहने वाले टुकड़ियों में से संक्रामक रोगों के लक्षण वाले व्यक्तियों के अस्थायी प्लेसमेंट (अलगाव) के लिए भी है।

आइसोलेशन वार्ड प्रति 100 निवासियों पर कम से कम 4 बिस्तरों से सुसज्जित है, लेकिन कम से कम 2 बिस्तरों से सुसज्जित है। कक्षों की संख्या कम से कम 2 (पुरुष और महिला) है। आइसोलेशन वार्ड का ऑपरेटिंग मोड संक्रामक रोग अस्पताल के ऑपरेटिंग मोड के अनुरूप होना चाहिए।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

10.6 बुजुर्ग और विकलांग निवासियों की चिकित्सा देखभाल के लिए, परिसर का सेट और क्षेत्र संगठन के प्रोफाइल के आधार पर निर्धारित किया जाता है।

(संशोधित संस्करण। रेव। नंबर 1)।

10.7 तपेदिक के कारण एक औषधालय में पंजीकृत निवासियों को रूसी संघ के स्वच्छता कानून की आवश्यकताओं के अनुसार एकल कमरों में समायोजित किया जाना चाहिए।

10.8. खानपान इकाई में काम करने, भोजन वितरित करने, इकट्ठा करने, स्वच्छ और गंदे लिनन के परिवहन में मानसिक स्वास्थ्य विकारों वाले निवासियों को शामिल करना मना है।

10.9. संगठन के परिसर में और उसके क्षेत्र में, सैनिटरी-स्वच्छ और महामारी विज्ञान महत्व के कृन्तकों और आर्थ्रोपोड्स की उपस्थिति की अनुमति नहीं है। मक्खियों को परिसर में प्रवेश करने से रोकने के लिए, खिड़की के झरोखों और दरवाजों को 2 मिमी से अधिक की जाली के आकार के साथ जाली से जांचा जाता है। कीटाणुशोधन, कीटाणुशोधन और व्युत्पन्नकरण के लिए निवारक उपाय रूसी संघ के कानून की आवश्यकताओं के अनुसार किए जाते हैं।

10.10. कीटाणुशोधन, विच्छेदन, व्युत्पन्नकरण के लिए, उपयोग का मतलब है कि . का प्रमाण पत्र है राज्य पंजीकरणऔर इसके उपयोग के लिए निर्देश (दिशानिर्देश)।

10.11. पेडीकुलोसिस और खुजली की उपस्थिति के लिए संगठन में प्रवेश करने वाले सभी रोगियों की जांच की जाती है। यदि इन बीमारियों का पता चला है, तो रोगी, उसके कपड़े, बिस्तर लिनन, वह कमरा जहां वह था, रूसी संघ के सैनिटरी कानून की आवश्यकताओं के अनुसार प्रसंस्करण के अधीन हैं।

10.12. कीटाणुनाशकों के उपयोग के साथ अनिवार्य दैनिक प्रसंस्करण सामान्य क्षेत्रों के अधीन है: शौचालय और स्नानघर, शावर, एक कैंटीन, एक कैंटीन, एक सैनिटरी चेकपॉइंट, एक संगरोध विभाग के लिए परिसर, एक चिकित्सा कार्यालय और एक अलगाव वार्ड। बाथटब, सिंक, शौचालय के कटोरे को सफाई और कीटाणुनाशक एजेंटों का उपयोग करके क्वाचा या ब्रश से साफ किया जाना चाहिए।

10.13. चिकित्सा कर्मियों की देखरेख में संगठन के कर्मचारियों द्वारा निवारक और वर्तमान कीटाणुशोधन किया जाता है।

10.14. चिकित्सा जोड़तोड़ करते समय, एकल-उपयोग वाले चिकित्सा उत्पादों का उपयोग करना बेहतर होता है, जो उपयोग के बाद, रूसी संघ के कानून की आवश्यकताओं के अनुसार निर्धारित तरीके से एकत्र, कीटाणुरहित और नष्ट (निपटान) किए जाते हैं।

पुन: प्रयोज्य चिकित्सा उपकरण जो ऑपरेशन के दौरान त्वचा को नुकसान पहुंचा सकते हैं, श्लेष्म झिल्ली, घाव की सतह के संपर्क में आते हैं, रक्त या इंजेक्शन की तैयारी के संपर्क में आते हैं, कीटाणुशोधन, पूर्व-नसबंदी सफाई और नसबंदी के अधीन हैं। कीटाणुशोधन, पूर्व-नसबंदी सफाई, नसबंदी रूसी संघ के स्वच्छता कानून की आवश्यकताओं के अनुसार की जाती है।

किसी संगठन या अन्य चिकित्सा संस्थान के केंद्रीय नसबंदी विभाग में चिकित्सा उपकरणों की पूर्व-नसबंदी सफाई और नसबंदी की जाती है।

10.15 डिटर्जेंट और कीटाणुनाशक के उपयोग से परिसर की सामान्य सफाई महीने में कम से कम 2 बार की जानी चाहिए। सामान्य सफाई के दौरान, बिस्तर प्रसारित किया जाता है, कालीनों को वैक्यूम किया जाता है या सड़क पर खटखटाया जाता है। हर साल, और जैसे ही यह गंदा हो जाता है, बिस्तर को सूखा-साफ या धो दिया जाता है।

10.16. बिस्तर लिनन और कपड़े सप्ताह में कम से कम एक बार या गंदे होने पर बदले जाते हैं। पेडीकुलोसिस और खुजली के लिए परीक्षा सहित निवासियों का स्वच्छ उपचार, 7 दिनों में कम से कम 1 बार किया जाना चाहिए।

10.17 कपड़े धोने के लिए स्वयं सेवा कक्ष, इस्त्री और ड्रायर के साथ कपड़े धोने के कमरे उपलब्ध कराए जाने चाहिए। निवासियों के लिनन और कपड़ों की धुलाई कर्मचारियों के सैनिटरी कपड़ों से अलग की जानी चाहिए। घर में सेनेटरी कपड़े न धोएं। सैनिटरी कपड़ों का भंडारण व्यक्तिगत कपड़ों से अलग, अलग-अलग दो-खंड वाले लॉकर में, कार्य परिसर के बाहर किया जाता है।

लॉन्ड्री की उपस्थिति में, निवासियों और कर्मचारियों के लिए विभिन्न तकनीकी प्रवाह प्रदान किए जाते हैं।

10.19. डिस्चार्ज के बाद, अन्य संगठनों में स्थानांतरण, रोगी की मृत्यु, गद्दे, तकिए, कंबल को एक कीटाणुशोधन कक्ष में संसाधित किया जाना चाहिए। ऐसा करने के लिए, संगठन के पास बिस्तर का विनिमय कोष होना चाहिए।

10.20. कीटाणुशोधन, कीटाणुशोधन, व्युत्पन्नकरण, पूर्व-नसबंदी सफाई और नसबंदी करते समय, व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण का उपयोग करना आवश्यक है।

परिशिष्ट संख्या 1. (बहिष्कृत। परिवर्तन नंबर 1 ).

परिशिष्ट संख्या 2. (बहिष्कृत। परिवर्तन नंबर 1 ).

परिशिष्ट संख्या 3. (बहिष्कृत। परिवर्तन नंबर 1 ).

परिशिष्ट संख्या 4. (बहिष्कृत। परिवर्तन नंबर 1 ).

परिशिष्ट संख्या 5. (बहिष्कृत। परिवर्तन नंबर 1 ).

परिशिष्ट संख्या 6. (बहिष्कृत। परिवर्तन नंबर 1 ).

परिशिष्ट संख्या 7. (बहिष्कृत। परिवर्तन नंबर 1 ).

परिशिष्ट संख्या 8. (बहिष्कृत। परिवर्तन नंबर 1 ).

परिशिष्ट संख्या 9. (बहिष्कृत। परिवर्तन नंबर 1 ).

16. SanPiN 2.1.6.1032-01 "आबादी वाले क्षेत्रों में वायुमंडलीय वायु की गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं"।

17. SanPiN 2.1.7.1287-03 "मिट्टी की गुणवत्ता के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताएं"।

18. सैनपिन 2.2.1/2.1.1.1200-03"स्वच्छता संरक्षण क्षेत्र और उद्यमों, संरचनाओं और अन्य वस्तुओं का स्वच्छता वर्गीकरण"।

19. GOST R 52880-2007 "जनसंख्या के लिए सामाजिक सेवाएं। बुजुर्गों और विकलांगों के लिए सामाजिक सेवा संस्थानों के प्रकार।"

20. GOST R 52882-2007 "जनसंख्या के लिए सामाजिक सेवाएं। सामाजिक सेवा संस्थानों के विशेष तकनीकी उपकरण"।

21. GOST R 52884-2007 "जनसंख्या के लिए सामाजिक सेवाएं। बुजुर्गों और विकलांगों को सामाजिक सेवाओं के प्रावधान के लिए प्रक्रिया और शर्तें।"

22. गोस्ट आर 52143-2003 "जनसंख्या के लिए सामाजिक सेवाएं। मुख्य प्रकार की सामाजिक सेवाएं"।

23. GOST R 53059-2008 "जनसंख्या के लिए सामाजिक सेवाएं। विकलांगों के लिए सामाजिक सेवाएं"।

24. एसएनआईपी 2.07.01-89* "शहरी नियोजन। शहरी और ग्रामीण बस्तियों की योजना और विकास"।

25. एसएनआईपी 2.045.01-85 " इमारतों की आंतरिक जल आपूर्ति और सीवरेज".

26. एसएनआईपी 23-05-95 "प्राकृतिक और कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था"।

27. एसएनआईपी 31-06-2008 "सार्वजनिक भवन और संरचनाएं"

28. एसपी 35-106-2003 "बुजुर्गों के लिए समाज सेवा संस्थानों की गणना और नियुक्ति"।

29. एसपी 35-115-2004 "सामाजिक और चिकित्सा देखभाल संस्थानों में परिसर की व्यवस्था"।

31. एसपी 3.1.1.1117-02 "तीव्र आंतों के संक्रमण की रोकथाम"।

32. एसपी 3.1.1.2521-09 "हैजा की रोकथाम। रूसी संघ के क्षेत्र में हैजा की महामारी विज्ञान निगरानी के लिए सामान्य आवश्यकताएं"।

33. एसपी 3.1.1.2137-06 "टाइफाइड बुखार और पैराटाइफाइड बुखार की रोकथाम"।

34. एसपी 3.1.1.2343-08 "प्रमाणन के बाद की अवधि में पोलियोमाइलाइटिस की रोकथाम"।

35. एसपी 3.1.958-99 "वायरल हेपेटाइटिस की रोकथाम। वायरल हेपेटाइटिस की महामारी विज्ञान निगरानी के लिए सामान्य आवश्यकताएं"।

36. एसपी 3.1.1.2341-08 "वायरल हेपेटाइटिस बी की रोकथाम"।

37. एसपी 3.1.2.2156-06 "मेनिंगोकोकल संक्रमण की रोकथाम"।

38. एसपी 3.1.1108-02 " डिप्थीरिया की रोकथाम".

39. एसपी 3.1.2.1203-03 "स्ट्रेप्टोकोकल (समूह ए) संक्रमण की रोकथाम"।

40. एसपी 3.1.1295-03 "तपेदिक की रोकथाम"।

41. एसपी 3.1.2.1319-03 "इन्फ्लुएंजा रोकथाम"।

42. एसपी 3.1.097-96 "तुलारेमिया"।

43. एसपी 3.1.3.2352-08 "टिक-जनित वायरल एन्सेफलाइटिस की रोकथाम"।

44. एसपी 3.1.099-96 "रीनल सिंड्रोम के साथ रक्तस्रावी बुखार"।

45. एसपी 3.1.7.2492-09 "प्लेग रोकथाम"।

46. ​​एसपी 3.1.089-96 वीपी 13.3.1320-96 एंथ्रेक्स।

47. एसपी 3.1.096-96 वीपी 13.3.1103-96 रेबीज।

48. एसपी 3.1.1381-03 "टेटनस की रोकथाम"।

49. एसपी 3.1.084-96 वीपी 13.3.4.1100-96 "मनुष्यों और जानवरों के लिए आम संक्रामक रोगों की रोकथाम और नियंत्रण। सामान्य प्रावधान"।

50. एसपी 3.1.085-96 वीपी 13.3.1302-96 "ब्रुसेलोसिस"।

51. एसपी 3.1.086-96 वीपी 13.4.1318-96 "साल्मोनेलोसिस"।

52. एसपी 3.1.094-96 वीपी 13.3.1318-96 "यर्सिनीओसिस"।

53. एसपी 3.1.091-96 वीपी 13.3.1310-96 "लेप्टोस्पायरोसिस"।

55. एसपी 3.3.2342-08 "टीकाकरण की सुरक्षा सुनिश्चित करना"।

56. एसपी 3.3.2367-08 "संक्रामक रोगों के इम्युनोप्रोफिलैक्सिस का संगठन"।

57. एसपी 3.3.2.1248-03 "चिकित्सा इम्युनोबायोलॉजिकल तैयारी के परिवहन और भंडारण के लिए शर्तें"।

58. एसपी 3.4.2318-08 "रूसी संघ के क्षेत्र का स्वच्छता संरक्षण"।

59. एसपी 3.5.1378-03 "कीटाणुशोधन गतिविधियों के संगठन और कार्यान्वयन के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताएं"।

60. SanPiN 3.5.2.1376-03 "संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताएं और सिन्थ्रोपिक आर्थ्रोपोड्स के खिलाफ कीट नियंत्रण उपायों के कार्यान्वयन"।

61. एसपी 3.5.3.1129-02 "डेरेटाइजेशन के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताएं"।

62. एसपी 35-114-2003 (नियम संहिता) "बुजुर्गों के लिए समाज सेवा संस्थानों के लिए भवनों का पुनर्निर्माण और अनुकूलन"।

63. एसपी 35-115-2004 डिजाइन और निर्माण के लिए नियमों की संहिता "बुजुर्गों के लिए सामाजिक और चिकित्सा देखभाल संस्थानों में परिसर की व्यवस्था"।

64. अभ्यास संहिता" बुजुर्गों के लिए सामाजिक सेवा संस्थानों की गणना और नियुक्ति".

65. एसपी 35-117-2006 "विकलांग बच्चों के लिए हाउस-बोर्डिंग स्कूल" के डिजाइन और निर्माण के लिए नियमों का कोड।

66. एसपी 35-113-2004 "जेरोन्टोलॉजिकल सेंटर। नर्सिंग केयर होम। धर्मशाला"।

67. एसपी 35-106-2003 "बुजुर्गों के लिए सामाजिक सेवा संस्थानों की गणना और नियुक्ति"।

68. एसपी 35-115-2004 "सामाजिक और चिकित्सा देखभाल संस्थानों में परिसर की व्यवस्था"।

69. एसपी 1.1.1058-01 "सैनिटरी नियमों के अनुपालन और स्वच्छता और महामारी विरोधी (निवारक) उपायों के कार्यान्वयन पर उत्पादन नियंत्रण का संगठन और कार्यान्वयन।"

70. SanPiN 2.1.2.1188-03 "स्विमिंग पूल। डिवाइस, संचालन और पानी की गुणवत्ता के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं। गुणवत्ता नियंत्रण"।

साइट में जोड़ा गया:

स्वीकृति तिथि:

संरक्षण के क्षेत्र में पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा

उपभोक्ता अधिकार और मानव कल्याण

मुख्य राज्य स्वच्छता चिकित्सक

रूसी संघ

संकल्प

सैनपिन के अनुमोदन पर 2.1.2.2564-09

बदलते दस्तावेजों की सूची

के अनुसार (रूसी संघ के एकत्रित विधान, 1999, एन 14, कला। 1650; 2002, एन 1 (भाग I), कला। 2; 2003, एन 2, कला। 167; एन 27 (भाग I), कला 2700, 2004, एन 35, आइटम 3607, 2005, एन 19, आइटम 1752, 2006, एन 1, आइटम 10, एन 52 (भाग I), आइटम 5498, 2007, एन 1 (भाग I) 21, 29; एन 27, आइटम 3213; एन 46, आइटम 5554; एन 49, आइटम 6070; 2008, एन 24, आइटम 2801; एन 29 (भाग I), आइटम 3418; नंबर 30 (भाग II), कला। 3616; नंबर 44 , कला। 4984; नंबर 52 (भाग I), कला। 6223; 2009, नंबर 1, कला। 17) और रूसी संघ की सरकार दिनांक 24 जुलाई, 2000 नंबर 554 "विनियमों के अनुमोदन पर" रूसी संघ की राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान सेवा और राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान राशनिंग पर विनियम" (सोब्रानिये ज़कोनोडाटेल्स्टवा रॉसिस्कोय फेडेरात्सी, 2000, एन 31, कला। 3295; 2004, एन 8, कला। 663; एन 47, कला। 4666 ; 2005, एन 39, अनुच्छेद 3953) मैं तय करता हूं:

1. "बुजुर्गों और विकलांगों के स्थायी निवास के लिए स्वास्थ्य देखभाल और सामाजिक सेवा संगठनों की नियुक्ति, व्यवस्था, उपकरण, रखरखाव के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं, उनके काम के स्वच्छता-स्वच्छ और महामारी विरोधी शासन" को मंजूरी दें (परिशिष्ट )

जी.जी. ओनिश्चेंको

आवेदन पत्र

स्वच्छता आवश्यकताएँ

स्थान, उपकरण, उपकरण, रखरखाव,

स्वच्छता-स्वच्छता और महामारी विरोधी व्यवस्था

स्वास्थ्य और सामाजिक सेवाओं के संगठन,

बुजुर्ग और विकलांग लोगों के रहने के लिए इरादा,

उनके काम की स्वच्छता-स्वच्छता और महामारी विरोधी मोड

स्वच्छता और महामारी विज्ञान के नियम और कानून

सैनपिन 2.1.2.2564-09

बदलते दस्तावेजों की सूची

(संशोधित के रूप में, मुख्य राज्य के डिक्री द्वारा अनुमोदित)

रूसी संघ के सैनिटरी डॉक्टर दिनांक 17 फरवरी, 2014 एन 7)

I. दायरा

1.1. इन सैनिटरी नियमों और विनियमों (बाद में सैनिटरी नियमों के रूप में संदर्भित) को 30 मार्च, 1999 एन 52-एफजेड (रूसी के एकत्रित विधान) के संघीय "जनसंख्या के स्वच्छता और महामारी विज्ञान कल्याण पर" के आधार पर विकसित किया गया था। फेडरेशन, 1999, एन 14, कला 1650; 2002, नंबर 1 (भाग I), अनुच्छेद 2; 2003, संख्या 2, अनुच्छेद 167; संख्या 27 (भाग I), अनुच्छेद 2700; 2004, संख्या 35, अनुच्छेद 3607; 2005, संख्या 19, अनुच्छेद 1752; 2006, एन 1, आइटम 10; एन 52 (भाग I), आइटम 5498; 2007, एन 1 (भाग I), आइटम 21, 29; एन 27, आइटम 3213; एन 46, आइटम 5554; एन 49, आइटम 6070; 2008, एन 24, आइटम 2801; एन 29 (भाग I), आइटम 3418; एन 30 (भाग II), आइटम 3616; एन 44, आइटम 4984; एन 52 (भाग I), कला। 6223; 2009, एन 1, कला। 17), साथ ही 24 जुलाई, 2000 एन 554 के रूसी संघ की सरकार "रूसी संघ की राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान सेवा पर विनियमों के अनुमोदन पर" और राज्य स्वच्छता महामारी विज्ञान विनियमन पर विनियम" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2000, एन 31, आइटम 3295; 2004, एन 8, आइटम 663; एन 47, आइटम 4666; 2005, एन 39, आइटम 3953)।

1.2. स्वच्छता नियम बुजुर्गों और विकलांग लोगों (बाद में वस्तुओं के रूप में संदर्भित), साथ ही साथ स्वच्छता और स्वच्छता के लिए स्वास्थ्य देखभाल और सामाजिक सेवा संगठनों की नियुक्ति, व्यवस्था, उपकरण, रखरखाव के लिए अनिवार्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान आवश्यकताओं को स्थापित करते हैं। और स्वास्थ्य देखभाल और सामाजिक संगठनों के काम की महामारी विरोधी शासन बुजुर्गों और विकलांगों के लिए सेवाएं (बाद में संगठनों के रूप में संदर्भित)।

1.3. इन स्वच्छता नियमों की आवश्यकताओं को संगठनों द्वारा देखा जाना चाहिए, उनके संगठनात्मक और कानूनी रूप और स्वामित्व के रूप की परवाह किए बिना, नव निर्मित, पुनर्निर्मित सुविधाओं का पता लगाने, डिजाइन करने, निर्माण और संचालन करते समय।

1.4. स्वच्छता नियम संगठनों, विशेषज्ञों, कानूनी संस्थाओं और व्यक्तिगत उद्यमियों के लिए अभिप्रेत हैं, जिनकी गतिविधियाँ सुविधाओं के डिजाइन, निर्माण और संचालन से संबंधित हैं, साथ ही साथ राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण के लिए अधिकृत निकाय भी हैं।

1.5. इन सैनिटरी नियमों के अनुपालन पर नियंत्रण रूसी संघ के कानून के अनुसार उपभोक्ता अधिकार संरक्षण और मानव कल्याण के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा के निकायों द्वारा किया जाता है।

1.6. संगठनों को बुजुर्गों और विकलांगों को उनके निवास स्थान पर निम्नलिखित प्रकार की सेवाएं प्रदान करनी चाहिए:

(संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

निवास स्थान;

भोजन;

स्वच्छता और स्वच्छ सेवा;

शिक्षा, सांस्कृतिक सेवाएं, व्यावसायिक प्रशिक्षण (व्यक्तिगत क्षमताओं के आधार पर);

चिकित्सा देखभाल (शारीरिक पुनर्वास सहित) (सामाजिक सेवा संगठनों के लिए प्रदान नहीं की गई);

(संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

प्रशासनिक और घरेलू सेवाएं।

द्वितीय. मानक सन्दर्भ

2.1. 30 मार्च, 1999 का संघीय संघीय कानून एन 52-एफजेड "जनसंख्या के स्वच्छता और महामारी विज्ञान कल्याण पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 1999, एन 14, अनुच्छेद 1650; 2002, एन 1 (भाग I), अनुच्छेद 2; 2003, संख्या 2, अनुच्छेद 167; संख्या 27 (भाग I), अनुच्छेद 2700; 2004, संख्या 35, अनुच्छेद 3607; 2005, संख्या 19, अनुच्छेद 1752; 2006, संख्या 1, अनुच्छेद 10; संख्या 52 (पी। आई), अनुच्छेद 5498; 2007, एन 1 (भाग I), लेख 21, 29; एन 27, अनुच्छेद 3213; एन 46, अनुच्छेद 5554; एन 49, अनुच्छेद 6070; 2008, एन 24, 2801 संख्या 29 (भाग I), कला 3418; संख्या 30 (भाग II), कला 3616; संख्या 44, कला 4984; संख्या 52 (भाग I), कला 6223; 2009, एन 1, अनुच्छेद 17)।

2.2. 10 दिसंबर, 1995 का संघीय कानून संख्या 195-एफजेड "रूसी संघ में जनसंख्या के लिए सामाजिक सेवाओं के मूल सिद्धांतों पर" (सोब्रानिये ज़कोनोडाटेल्स्टवा रॉसिस्कोय फेडेरात्सी, 1995, नंबर 50, कला। 4872; 2002, नंबर 28, कला) 2791; संख्या 30, कला 3032; 2003, एन 2, आइटम 167; 2004, एन 35, आइटम 3607; 2008, एन 30 (भाग II), आइटम 3616)।

2.3. 2 अगस्त, 1995 के संघीय संघीय कानून संख्या 122-FZ "बुजुर्ग नागरिकों और विकलांगों के लिए सामाजिक सेवाओं पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 1995, संख्या 32, कला। 3198; 2003, नंबर 2, कला। 167; 2004, संख्या 35, अनुच्छेद 3607)।

2.4. 12 जनवरी, 1995 का संघीय कानून नंबर 5-एफजेड "ऑन वेटरन्स" (सोब्रानिये ज़कोनोडाटेल्स्टवा रॉसिस्कोय फेडेरात्सी, 1995, नंबर 3, कला। 168; 2000, नंबर 2, कला। 161; नंबर 19, कला। 2023; 2001, नंबर 33 (भाग I), अनुच्छेद 3427; 2002, N 30, अनुच्छेद 3033; N 48, अनुच्छेद 4743; N 52 (भाग I), अनुच्छेद 5132; 2003, N 19, अनुच्छेद 1750; 2004, N 19 ( भाग I), अनुच्छेद 1837; संख्या 25, अनुच्छेद 2480; संख्या 27, अनुच्छेद 2711; संख्या 35, अनुच्छेद 3607; 2005, संख्या 1 (भाग I), अनुच्छेद 25; संख्या 19, अनुच्छेद 1748; नहीं। 52 (भाग I), अनुच्छेद 5576; 2007, संख्या 43, अनुच्छेद 5084; 2008, संख्या 9, अनुच्छेद 817; संख्या 29 (भाग I), अनुच्छेद 3410; संख्या 30 (भाग I), अनुच्छेद 3609; संख्या 40, अनुच्छेद 4501; संख्या 52 (भाग I), अनुच्छेद 6224; 2009, संख्या 18 (भाग I), अनुच्छेद 2152; संख्या 26, अनुच्छेद 3133; संख्या 29, अनुच्छेद 3623)।

III. संगठनों की नियुक्ति के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं

3.1.

औद्योगिक उद्यमों, उद्योगों, संरचनाओं और अन्य वस्तुओं के स्वच्छता संरक्षण क्षेत्रों के क्षेत्र में संगठन की इमारतों को रखने की अनुमति नहीं है।

साइट का क्षेत्र उस पर मुख्य और सहायक भवनों को स्थापित करने की संभावना से निर्धारित होता है।

3.2. पैराग्राफ को बाहर रखा गया है। - , स्वीकृत। रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान 17 फरवरी, 2014 एन 7।

रखरखाव के बिना बंद गैरेज में नियामक आवश्यकताओं के अनुपालन में सेवा वाहनों को संगठनों के क्षेत्र में रखने की अनुमति है।

3.3. शहरी, टाउनशिप और ग्रामीण बस्तियों की योजना और विकास के लिए आवश्यकताओं के अनुसार सार्वजनिक, औद्योगिक, नगरपालिका, आर्थिक और अन्य संगठनों से दूरी पर आवासीय विकास के क्षेत्र में स्थित हैं।

3.4. सुविधाओं के स्थान का निर्धारण करते समय, चिकित्सा संस्थानों के विशेषज्ञों द्वारा बुजुर्गों और विकलांगों की सलाहकार सहायता और निवारक परीक्षाओं के त्वरित प्रावधान के लिए मौजूदा और नियोजित चिकित्सा संस्थानों के स्थान को ध्यान में रखा जाना चाहिए।

(संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

3.5. संगठनों के क्षेत्र को लैंडस्केप, लैंडस्केप, रोशन, ड्राइववे और फुटपाथों से सुसज्जित किया जाना चाहिए, जिसमें पिघले और तूफानी पानी को हटाया जा सके। सड़क व फुटपाथ को पक्का किया जाए।

3.6. क्षेत्र में निम्नलिखित कार्यात्मक क्षेत्र शामिल होने चाहिए:

ए) एक रहने का क्षेत्र जिसमें मनोरंजक क्षेत्र स्थित हैं, छायादार छतरियां, खेल मैदान;

बी) एक सेवा क्षेत्र जिसमें एक कचरा बिन और एक फायर स्टेशन के साथ रसोई में एक मंच स्थित है;

ग) बहिष्कृत। - , स्वीकृत। रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान 17 फरवरी, 2014 एन 7;

डी) एक आर्थिक क्षेत्र, जिसमें विशिष्ट परिस्थितियों के आधार पर, एक गैरेज, एक बॉयलर रूम, एक कपड़े धोने, भंडारण की सुविधा, मरम्मत की दुकानें, एक सब्जी की दुकान, और इसी तरह स्थित हैं;

ई) सेवा कर्मियों के लिए रहने का क्षेत्र (केवल संगठनों के शहर के बाहर आवास के लिए प्रदान किया गया);

ई) पैदल यात्री क्षेत्र।

सीमित गतिशीलता वाले लोगों की जरूरतों के लिए पैदल यात्री और परिवहन लिंक को अनुकूलित करना आवश्यक है।

3.7. पक्की सड़कों के निर्माण के साथ, संगठनों के क्षेत्र को घेर लिया जाना चाहिए।

धूल के गठन को रोकने के लिए संगठनों के क्षेत्र को आबादी वाले क्षेत्रों के रखरखाव के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान की आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए, दैनिक साफ किया जाना चाहिए, पानी से पानी पिलाया जाना चाहिए।

3.8. कूड़ादान से संस्था के भवन, मनोरंजन स्थलों और शारीरिक शिक्षा की दूरी कम से कम 25 मीटर होनी चाहिए।

3.9. सार्वजनिक भवनों में संगठनों को रखने की अनुमति नहीं है।

आवासीय भवनों में निर्मित परिसर में, अंतर्निर्मित और संलग्न परिसर (या संलग्न) में संगठनों को रखने की अनुमति है, यदि निवासियों के लिए एक स्वतंत्र प्रवेश द्वार और वाहनों के लिए निकास (प्रवेश) के साथ एक बाड़ वाला क्षेत्र है।

इमारतों (परिसर) की क्षमता परियोजना द्वारा निर्धारित की जाती है।

(अनुच्छेद 3.9 के रूप में संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

3.10. संगठनों के भूमि भूखंडों के आकार, साथ ही गणना मानदंड, लाल रेखाओं की दूरी, आवासीय और अन्य भवनों को रूसी संघ के कानून के अनुसार स्वीकार किया जाता है।

चतुर्थ। अंतरिक्ष योजना समाधान के लिए आवश्यकताएँ

4.1. वस्तुओं की संरचना में परिसर के निम्नलिखित मुख्य समूह शामिल हैं:

बुजुर्गों और विकलांगों के लिए परिसर;

(संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

सेवा परिसर (सामूहिक सांस्कृतिक, चिकित्सा, प्रशासनिक और उपभोक्ता सेवाओं के लिए परिसर, व्यावसायिक प्रशिक्षण और सामाजिक अनुकूलन के लिए परिसर, रोगियों और कर्मचारियों के लिए भोजन उपलब्ध कराने वाले परिसर सहित);

स्वागत कक्ष (संगरोध विभाग और अलगाव कक्ष सहित);

उपयोगिता कमरे;

कर्मचारियों के रहने के लिए कमरे।

4.2. परिसर और उनके क्षेत्र की संरचना, तकनीकी उपकरण संगठन में कार्यात्मक प्रक्रियाओं की तकनीक के अनुसार और डिजाइन मानकों के अनुसार, साथ ही साथ सैनिटरी कानून के अनुसार आवश्यक काम करने की स्थिति बनाने की संभावना के अनुसार निर्धारित किए जाते हैं। रूसी संघ।

सुविधाओं के परिसर का क्षेत्र रूसी संघ के कानून की आवश्यकताओं के अनुसार निर्धारित किया जाता है, कर्मचारियों और रोगियों की अपेक्षित संख्या को ध्यान में रखते हुए, जो एक साथ परिसर में हैं, चिकित्सा और तकनीकी उपकरणों के आयाम और आवश्यक तकनीकी मार्ग को व्यवस्थित करने की संभावना।

(संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

4.3. छोड़ा गया। - , स्वीकृत। रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान 17 फरवरी, 2014 एन 7।

4.4. विकलांग लोगों के लिए 2 मंजिलों की ऊंचाई वाली इमारतों में - गंभीर मानसिक विकारों के साथ मानसिक रूप से बीमार और मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के घावों वाले रोगियों के लिए, और दो मंजिलों से ऊपर की इमारतों में अन्य संगठनों के लिए, लिफ्ट प्रदान की जानी चाहिए (प्रति भवन कम से कम एक लिफ्ट) ), जिसमें व्हीलचेयर उपयोगकर्ता के लिए डिज़ाइन किया गया कम से कम 1.1 x 1.5 मीटर का केबिन होना चाहिए। विकलांगों के लिए संगठनों में - गंभीर मानसिक विकारों के साथ मानसिक रूप से बीमार, लिफ्टों में से एक कम से कम 1.2 x 2.0 मीटर के केबिन आकार के साथ कार्गो अस्पताल होना चाहिए।

4.5. सीढ़ियों के हिस्से के बजाय, रैंप प्रदान करने की अनुमति है।

मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के बिगड़ा कार्यों वाले विकलांग लोगों के लिए विशेष संगठनों की सुविधाओं में, लिफ्ट और रैंप प्रदान किए जाने चाहिए।

4.6. 200 से अधिक बिस्तरों की कुल क्षमता के साथ, सुविधा में अलग-अलग ब्लॉक (विभाग) शामिल हो सकते हैं, जिसमें आवास, खानपान सुविधाओं के साथ-साथ प्राथमिक चिकित्सा देखभाल भी शामिल है।

4.7. आवास के दो मुख्य प्रकार हैं:

कॉरिडोर सिस्टम के प्रकार से, जब बेडरूम एक कॉरिडोर (कॉरिडोर सिस्टम) के माध्यम से लिविंग सेल के अन्य कमरों से जुड़े होते हैं;

अपार्टमेंट के प्रकार के अनुसार, जब रहने वाले क्वार्टरों को एक आम बैठक, रसोई, भोजन कक्ष, दालान, स्वच्छता इकाई वाले 5-6 लोगों के समूह के लिए डिज़ाइन किया गया है।

विकलांग व्यक्तियों के लिए - गंभीर मानसिक विकारों के साथ मानसिक रूप से बीमार, रहने के लिए क्वार्टर केवल कॉरिडोर प्रकार में उपलब्ध कराए जाने चाहिए।

4.8. विकलांगों और बुजुर्गों के रहने और उनकी सेवा करने के लिए परिसर अलग-अलग भवनों या ब्लॉकों में रखा जाना चाहिए, या गर्म मार्ग से कनेक्शन प्रदान किया जाना चाहिए।

(संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

4.9. विकलांगों के लिए संगठनों की वस्तुओं के लिए सोने के कमरे की क्षमता ली जानी चाहिए - गंभीर मानसिक विकारों के साथ मानसिक रूप से बीमार - 4 - 6 स्थान, अन्य संगठनों में - 1 - 3 स्थान।

4.10. छोड़ा गया। - , स्वीकृत। रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान 17 फरवरी, 2014 एन 7।

4.11. विकलांगों और बुजुर्गों द्वारा देखे गए सभी परिसरों का लेआउट और उपकरण व्हीलचेयर उपयोगकर्ताओं के उपयोग की संभावना प्रदान करना चाहिए।

(संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

4.12. छोड़ा गया। - , स्वीकृत। रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान 17 फरवरी, 2014 एन 7।

4.13. प्रत्येक शयनकक्ष के लिए कॉरिडोर प्रणाली के साथ आवासीय समूहों में स्वच्छता इकाइयां उपलब्ध कराई जानी चाहिए।

अपार्टमेंट के प्रकार के अनुसार डिज़ाइन किए गए आवासीय परिसर में, अपार्टमेंट में आम लोगों के लिए सैनिटरी सुविधाएं प्रदान की जाती हैं।

(संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

कॉरिडोर सिस्टम के अनुसार सुसज्जित आवासीय परिसरों में कॉरिडोर के लिए सामान्य के लिए स्वच्छता सुविधाएं प्रदान की जाती हैं।

4.14. कॉरिडोर प्रणाली के साथ, रहने के दौरान रहने के लिए कमरे उपलब्ध कराए जाने चाहिए:

(संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

विकलांगों के लिए नर्सिंग होम में - गंभीर मानसिक विकारों के साथ मानसिक रूप से बीमार - 20% रोगी;

विकलांग युवाओं के लिए संगठनों में - 80% रोगी;

अन्य संगठनों में - 50% रोगी।

4.15. विकलांग युवाओं के लिए बोर्डिंग हाउस के छात्रावासों में शैक्षिक और गेमिंग गतिविधियों के लिए एक कमरा उपलब्ध कराना आवश्यक है; युवा विकलांग लोगों के लिए बोर्डिंग हाउस में, कॉरिडोर सिस्टम के अनुसार डिज़ाइन किया गया, - एक शिक्षक कक्ष।

(संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

4.16. छोड़ा गया। - , स्वीकृत। रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान 17 फरवरी, 2014 एन 7।

4.17. सुविधाओं के हिस्से के रूप में, विकलांगों के लिए अभिप्रेत संगठनों के अपवाद के साथ - गंभीर मानसिक दुर्बलता के साथ मानसिक रूप से बीमार, प्रशिक्षण और उत्पादन कार्यशालाएं प्रदान करने की सिफारिश की जाती है।

(खंड 4.17 के रूप में संशोधित, 17 फरवरी 2014 एन 7 के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के फरमान द्वारा अनुमोदित)

4.18. जब प्रशिक्षण और उत्पादन सुविधाओं को सामग्री और तैयार उत्पादों के भंडारण के लिए पेंट्री प्रदान करनी चाहिए।

प्रशिक्षण एवं उत्पादन कार्यशालाओं के परिसरों में स्थानों की संख्या 6-8 ली जानी चाहिए; कार्यशालाओं की विशेषज्ञता और उनकी संख्या विशिष्ट परिस्थितियों के आधार पर डिजाइन कार्य द्वारा निर्धारित की जानी चाहिए - संस्था की क्षमता, स्थानीय परंपराएं, विशेषज्ञों की उपलब्धता, रोजगार के अवसर आदि।

आवास के साथ एक ही ब्लॉक में प्रशिक्षण और उत्पादन कार्यशालाओं का होना प्रतिबंधित है।

(संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

पैराग्राफ को बाहर रखा गया है। - , स्वीकृत। रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान 17 फरवरी, 2014 एन 7;

पैराग्राफ को बाहर रखा गया है। - , स्वीकृत। रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान 17 फरवरी, 2014 एन 7।

अन्य प्रकार के संगठनों में, विकलांगों के लिए अभिप्रेत लोगों के अपवाद के साथ - गंभीर मानसिक विकारों के साथ मानसिक रूप से बीमार, फिजियोथेरेपी अभ्यास के लिए एक जिम प्रदान करने की सिफारिश की जाती है।

(संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

4.20. छोड़ा गया। - , स्वीकृत। रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान 17 फरवरी, 2014 एन 7।

4.21. हॉल को व्हीलचेयर उपयोगकर्ताओं के लिए संगठन में शारीरिक विकलांग लोगों के लिए 10-15% और मानसिक विकलांग लोगों के लिए 5-10% की दर से स्थान प्रदान करना चाहिए।

4.22 - 4.23। छोड़ा गया। - , स्वीकृत। रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान 17 फरवरी, 2014 एन 7।

4.24. स्टाफ रूम, बाथरूम, सेनेटरी रूम, क्वारंटाइन विभाग की पेंट्री, रसोई के बर्तन धोने के परिसर में दूसरी लाइट से रोशनी की अनुमति है। इसे 50 वर्ग मीटर तक के पेंट्री, स्टोररूम में बेडरूम और अपार्टमेंट के हिस्से के रूप में सैनिटरी सुविधाओं और शौचालय सुविधाओं की प्राकृतिक रोशनी प्रदान नहीं करने की अनुमति है। एम, कर्मचारियों के लिए सूची, शौचालय और शावर, पूल और जिम में शौचालय और शावर, सफाई उपकरण के लिए भंडारण कक्ष, कीटाणुशोधन कक्ष, पोर्टेबल उपकरणों के लिए भंडारण कक्ष।

4.25. स्वच्छता सुविधाओं (वॉशरूम, शौचालय, शावर, महिलाओं की व्यक्तिगत स्वच्छता, स्नानघर, आदि) में फर्श कवरिंग नमी प्रतिरोधी, साफ करने में आसान और खुरदरा होना चाहिए जो गिरने और चोटों को रोकता है।

4.26. छोड़ा गया। - , स्वीकृत। रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान 17 फरवरी, 2014 एन 7।

4.27. फर्नीचर, बिजली के स्विच, हैंडल, घंटियाँ और अन्य आवश्यक तत्वों के कार्य क्षेत्र की नियुक्ति को खड़े, बैठने और लेटने की स्थिति में बुजुर्गों के लिए सुलभ ऊर्ध्वाधर और क्षैतिज विमानों में पहुंच को ध्यान में रखते हुए किया जाना चाहिए, जिसमें शामिल हैं जो विकलांग हैं।

(संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

4.28. संगठनों में बुजुर्गों के आंदोलन के सहायक साधनों के भंडारण के लिए, विशेष भंडार प्रदान करना आवश्यक है, जिसके आयामों को इन उपकरणों के आयामों को ध्यान में रखना चाहिए।

(संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

4.29. छोड़ा गया। - , स्वीकृत। रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान 17 फरवरी, 2014 एन 7।

4.30. नवनिर्मित सुविधाओं के लिए, एक गहन देखभाल इकाई प्रदान की जानी चाहिए।

4.31. नवनिर्मित सुविधाओं के लिए, रूसी संघ के स्वच्छता कानून की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए, पूल रखने की अनुमति है।

V. इंजीनियरिंग सपोर्ट सिस्टम के लिए आवश्यकताएँ

5.1. वस्तुओं को घरेलू और पीने और गर्म पानी की आपूर्ति, सीवरेज, हीटिंग, बिजली की आपूर्ति की प्रणालियों से सुसज्जित किया जाना चाहिए।

गर्म और ठंडे पानी की आपूर्ति के साथ-साथ बिजली की आपूर्ति प्रदान करने के लिए बैकअप या स्वायत्त प्रणाली प्रदान करना आवश्यक है।

जल आपूर्ति प्रणाली द्वारा आपूर्ति किए जाने वाले पेयजल की गुणवत्ता को केंद्रीकृत पेयजल आपूर्ति प्रणालियों की पानी की गुणवत्ता के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए, और केंद्रीकृत जल आपूर्ति की अनुपस्थिति में, गैर-केंद्रीकृत जल आपूर्ति की पानी की गुणवत्ता के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं के साथ।

उपकरण (फिल्टर, जल उपचार संयंत्र) का उपयोग करके पीने के पानी के अतिरिक्त शुद्धिकरण की अनुमति है जिसे स्थापित में उपयोग के लिए अनुमोदित किया गया है।

अपने स्वयं के जल आपूर्ति स्रोत से संगठनों की जल खपत संभव है यदि इस स्रोत के लिए एक स्वच्छता और महामारी विज्ञान निष्कर्ष है।

5.2. सुविधाओं से अपशिष्ट जल का शुद्धिकरण और कीटाणुशोधन शहर भर में या अन्य सीवेज उपचार सुविधाओं में किया जाना चाहिए, और उनकी अनुपस्थिति में - स्थानीय सुविधाओं पर, सेप्टिक टैंक में।

5.3. सभी संचार गुप्त रूप से या निरीक्षण हैच से सुसज्जित बंद बक्से में रखे जाने चाहिए। सड़न रोकनेवाला शासन वाले कमरों में, निरीक्षण हैच प्रदान नहीं किए जाते हैं।

5.4. सभी कमरे हीटिंग, वेंटिलेशन, एयर कंडीशनिंग सिस्टम से लैस होने चाहिए जो उचित तापमान, आर्द्रता, वायु शोधन और कीटाणुशोधन प्रदान करते हैं।

5.5. हीटिंग, वेंटिलेशन और एयर कंडीशनिंग सिस्टम को इष्टतम स्थिति प्रदान करनी चाहिए या सुविधाओं के परिसर के अनुमेय माइक्रॉक्लाइमेट और वायु वातावरण की सीमा के भीतर होना चाहिए।

संगठन की इमारतों को यांत्रिक उत्तेजना के साथ आपूर्ति और निकास वेंटिलेशन और यांत्रिक उत्तेजना के बिना प्राकृतिक निकास के साथ सुसज्जित किया जाना चाहिए। एक संगठित प्रवाह उपकरण के बिना यांत्रिक उत्तेजना के साथ निकास वेंटिलेशन परिसर से प्रदान किया जाता है: आटोक्लेव, सिंक, शावर, शौचालय, सैनिटरी कमरे, गंदे लिनन के लिए कमरे, कचरे का अस्थायी भंडारण और कीटाणुनाशक भंडारण के लिए पेंट्री।

वस्तुओं के रहने वाले क्वार्टर में, प्राकृतिक वेंटिलेशन की अनुमति है।

5.6. बाहरी कपड़ों और जूतों (रिसेप्शन और लॉकर रूम में) को सुखाने के लिए कमरों में हीटिंग उपकरणों के साथ-साथ कैंटीन और शौचालयों में गर्म तौलिया रेल को गर्म पानी की आपूर्ति प्रणाली से जोड़ा जाना चाहिए।

VI. आंतरिक सजावट के लिए आवश्यकताएँ

6.1. वस्तुओं के परिसर को खत्म करने के लिए उपयोग की जाने वाली सामग्री, स्थापित प्रक्रिया के अनुसार, सार्वजनिक भवनों में इन सामग्रियों के उपयोग की संभावना पर अनुमति होनी चाहिए, और चिकित्सा कार्यालयों के लिए - चिकित्सा संस्थानों में उनका उपयोग करने की संभावना।

6.2. मुख्य परिसर की दीवारों, छतों, फर्शों के साथ-साथ जॉइनरी (खिड़कियां, दरवाजे) की सतह चिकनी होनी चाहिए, जिससे उन्हें साफ (धोया) और कीटाणुरहित किया जा सके। दीवारों को वाटरप्रूफ पेंट, छत से पेंट किया जाता है - पानी आधारित पेंट, चाक या चूने की सफेदी का उपयोग करके।

6.3. खानपान इकाई के उत्पादन और भंडारण परिसर की दीवारों को चमकता हुआ टाइलों के साथ पंक्तिबद्ध किया जाना चाहिए या नमी प्रतिरोधी पेंट के साथ 1.8 मीटर की ऊंचाई तक चित्रित किया जाना चाहिए जो डिटर्जेंट और कीटाणुनाशक का उपयोग करके व्यवस्थित सफाई और गीला उपचार की अनुमति देता है।

6.4. कपड़े धोने के कमरे में, कपड़े धोने के कमरे में, साफ और गंदे लिनन, बुफे, शौचालयों के भंडारण के लिए गीले शासन (शॉवर, वॉशबेसिन) वाले कमरों में दीवारों को 1.8 मीटर की ऊंचाई तक चमकदार सिरेमिक टाइल्स या अन्य नमी प्रतिरोधी सामग्री के साथ रेखांकित किया जाता है। वाटरप्रूफ पेंट से पेंट किए गए हैं।

6.5. गलियारों और हॉल में दीवारों को सामना करने वाली सामग्री के साथ समाप्त किया जाना चाहिए जो निर्धारित तरीके से उपयोग के लिए अनुमोदित हैं और डिटर्जेंट और कीटाणुनाशक का उपयोग करके गीली सफाई की अनुमति देते हैं, या 1.8 मीटर की ऊंचाई तक जलरोधक पेंट के साथ चित्रित होते हैं।

6.6. विशेष संगठनों की सुविधाओं के परिसर के फर्श बिना दरार और दोषों के चिकने होने चाहिए।

फर्श के लिए सामग्री के रूप में, लकड़ी के आवरण या सिंथेटिक बहुलक सामग्री, निर्धारित तरीके से उपयोग के लिए अनुमोदित, का उपयोग किया जाना चाहिए।

गीले कमरों में फर्श सिरेमिक टाइलों से ढके हुए हैं।

खानपान इकाई के डिशवॉशर विभाग के परिसर में फर्श, शावर, कपड़े धोने के कमरे सीढ़ी के छेद के लिए फर्श के उपयुक्त ढलान के साथ सीढ़ी से सुसज्जित हैं।

6.7. आंतरिक सजावट में दोष (टूटी हुई टाइलें, लिनोलियम की अखंडता का उल्लंघन और अन्य कोटिंग्स, जॉइनरी, और इसी तरह) को तुरंत समाप्त किया जाना चाहिए।

6.8. परिसर में हवा के तापमान को परिसर के उद्देश्य के आधार पर विभेदित किया जाता है।

परिसर में आर्द्रता 60% से अधिक नहीं होनी चाहिए। इनडोर वायु में हानिकारक प्रदूषकों की सामग्री आबादी वाले क्षेत्रों में वायुमंडलीय वायु के लिए अधिकतम स्वीकार्य औसत दैनिक सांद्रता से अधिक नहीं होनी चाहिए।

6.9. सार्वजनिक भवनों और संरचनाओं की आवश्यकताओं के अनुसार संगठनों के भवनों को वेंटिलेशन सिस्टम से सुसज्जित किया जाना चाहिए।

6.10. ट्रांसॉम (वेंट) का क्षेत्र फर्श क्षेत्र का कम से कम 1/50 होना चाहिए। ट्रांसॉम और वेंट को बंद और सील करने की अनुमति नहीं है।

सातवीं। इन्वेंट्री और तकनीकी उपकरणों के लिए आवश्यकताएँ

7.1 संगठनों में उपयोग किए जाने वाले चिकित्सा उपकरणों के पास निर्धारित तरीके से जारी स्वास्थ्य और सामाजिक विकास के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा का पंजीकरण प्रमाणपत्र होना चाहिए।

(संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

7.2. उपकरण और फर्नीचर में एक स्वच्छ कोटिंग होनी चाहिए जो गीली सफाई और कीटाणुशोधन की संभावना प्रदान करती है।

7.3. सभी इन्वेंट्री को बंद कैबिनेट में या विशेष रूप से निर्दिष्ट कमरे में चिह्नित और संग्रहीत किया जाना चाहिए।

7.4. प्रत्येक बैठक कक्ष सुसज्जित है और बिस्तर के साथ प्रदान किया गया है।

7.5. लिविंग रूम में घर के कपड़े, लिनन, जूते रखने के लिए वार्डरोब होना चाहिए। वार्डरोब में डिब्बों की संख्या कमरे में बिस्तरों की संख्या के बराबर होनी चाहिए।

(संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

बेडसाइड टेबल और कुर्सियों की संख्या निवासियों की संख्या के अनुरूप होनी चाहिए।

7.6. लिविंग रूम असबाबवाला फर्नीचर से सुसज्जित हैं। असबाबवाला फर्नीचर का उपयोग करते समय, महीने में एक बार अनिवार्य परिवर्तन के साथ हटाने योग्य कवर (कम से कम 2 शिफ्ट) होना आवश्यक है और जैसे ही वे गंदे हो जाते हैं। फर्श से 1 - 1.3 मीटर की ऊंचाई पर विशेष अलमारियाँ पर टेलीविजन स्थापित किए जाते हैं।

7.7. पेंट्री रूम में, साफ व्यंजनों के भंडारण के लिए 2-सेक्शन सिंक (सीवर नेटवर्क से कनेक्ट होने पर एक अनिवार्य एयर ब्रेक डिवाइस के साथ), टेबल, हैंगिंग ड्रायर और लॉक करने योग्य अलमारियां (या अलमारियाँ) स्थापित की जाती हैं।

7.8. शौचालय सुविधाओं को वॉश एरिया और सैनिटरी केबिन एरिया में बांटा गया है। वॉशरूम टॉवल रैक और वॉशबेसिन से लैस हैं। शौचालयों, शौचालयों, संयुक्त स्वच्छता सुविधाओं में, गर्म तौलिया रेल प्रदान की जानी चाहिए।

सैनिटरी केबिन का क्षेत्र शौचालय के कटोरे से सुसज्जित है। शौचालय के कमरे सफाई उपकरणों के भंडारण के लिए अलमारियाँ से सुसज्जित हैं।

7.9. शावर केबिन कम से कम एक प्रति 5 लोगों की दर से सींग से सुसज्जित हैं, एक काटने का निशानवाला सतह के साथ रबर मैट।

7.10. महिलाओं के व्यक्तिगत स्वच्छता कक्ष में बिडेट या लचीली नली वाली ट्रे, वॉशबेसिन और शौचालय का कटोरा होता है।

7.11. कपड़े धोने का कमरा घरेलू वाशिंग मशीन, कपड़े सुखाने वाले और इस्त्री बोर्ड से सुसज्जित है।

7.12. संगठनों को हेयरड्रेसिंग सेवाओं के प्रावधान के लिए प्रदान करना चाहिए।

निवासियों की संख्या के आधार पर नौकरियों की संख्या निर्धारित की जाती है। हेयरड्रेसिंग सेवाओं के प्रावधान के लिए कमरा कुर्सियों, ड्रेसिंग टेबल और बाल धोने के लिए सिंक, साफ लिनन के लिए अलमारियाँ से सुसज्जित है।

7.13. व्यक्तिगत सामान, सफाई उपकरण, डिटर्जेंट और कीटाणुनाशक भंडारण के लिए पेंट्री रैक या अलमारियाँ से सुसज्जित हैं।

7.14. साफ लिनन के लिए लिनन अलमारियाँ से सुसज्जित है। प्रयुक्त लिनन के लिए लिनन के कमरे में पैलेट या रैक स्थापित किए जाते हैं, साथ ही पानी की आपूर्ति के साथ एक सिंक भी। साफ-सुथरे लिनन कर्मचारियों को ड्रेसिंग गाउन प्रदान किया जाता है, जो गंदे होने पर बदल जाते हैं। ड्रेसिंग गाउन को छोड़कर गंदे लिनन के कर्मचारियों को व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण (टोपी या स्कार्फ, दस्ताने, एप्रन) प्रदान किए जाते हैं।

7.15. चिकित्सा परिसर को उनके उद्देश्य के अनुसार आवश्यक सूची और उपकरण प्रदान किए जाते हैं। असबाबवाला फर्नीचर (सोफे, आर्मचेयर, असबाबवाला कुर्सियाँ) को कुर्सियों और सोफे के रूप में उपयोग करने की अनुमति नहीं है। उपचार कक्ष में चिकित्सा देखभाल प्रदान करने के लिए आवश्यक उपकरण और सुविधाएं होनी चाहिए।

पैराग्राफ को बाहर रखा गया है। - , स्वीकृत। रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान 17 फरवरी, 2014 एन 7।

आठवीं। खानपान आवश्यकताएँ

8.1. खानपान सुविधाओं की व्यवस्था और रखरखाव, उपकरण, सूची, बर्तन, खाद्य उत्पादों के परिवहन और भंडारण के लिए शर्तों को अस्पतालों, प्रसूति अस्पतालों और अन्य चिकित्सा अस्पतालों के प्लेसमेंट, व्यवस्था, उपकरण और संचालन के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए और स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए। सार्वजनिक खानपान संगठन, उनमें खाद्य उत्पादों और खाद्य कच्चे माल की विनिर्माण और कारोबार क्षमता।

पैराग्राफ को बाहर रखा गया है। - , स्वीकृत। रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान 17 फरवरी, 2014 एन 7।

8.2. रोगियों के लिए एक व्यक्तिगत-विभाजित पोषण प्रणाली का उपयोग करते समय (बाद में इसे टैबलेट-पोषण प्रणाली के रूप में संदर्भित किया जाता है), जिसमें प्रत्येक रोगी के लिए खानपान इकाई की डिस्पेंसिंग लाइन पर एक ढक्कन से सुसज्जित एक व्यक्तिगत ट्रे को अलग-अलग भागों के एक सेट के साथ पूरा किया जाता है। व्यंजन, भोजन विशेष थर्मल कंटेनर-ट्रॉलियों में विभागों तक पहुंचाया जाता है। प्रयुक्त व्यंजन एक ही गाड़ी के अलग-अलग डिब्बों में रखे जाते हैं और खानपान इकाई को वितरित किए जाते हैं।

साथ ही, संगठन की शाखाओं में कैंटीन उपलब्ध नहीं कराने की अनुमति है। पेंट्री में एक कमरा होता है, जिसमें हाथ धोने के लिए एक सिंक, बर्तन कीटाणुरहित करने के लिए एक धुलाई स्नान (महामारी-रोधी उपायों के मामले में), एक घरेलू रेफ्रिजरेटर, एक माइक्रोवेव ओवन और इलेक्ट्रिक केतली होती है।

8.3. खानपान इकाई में बर्तनों की धुलाई केंद्रीय रूप से की जाती है, जबकि रसोई के बर्तनों, मरीजों के टेबलवेयर के प्रसंस्करण के लिए अलग से धुलाई की सुविधा आवंटित की जाती है, और टैबलेट-पोषण प्रणाली की ट्रॉलियों के प्रसंस्करण के लिए एक कमरे की भी व्यवस्था की जाती है।

8.4. सार्वजनिक खानपान संगठनों, खाद्य उत्पादों और खाद्य कच्चे माल के उत्पादन और संचलन के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान की आवश्यकताओं के अनुसार बर्तनों की धुलाई की जाती है।

(अनुच्छेद 8.4 के रूप में संशोधित, 17 फरवरी 2014 एन 7 के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर की डिक्री द्वारा अनुमोदित)

IX. उत्पादन और खपत कचरे को संभालने के लिए एक प्रणाली के संगठन के लिए आवश्यकताएं

9.1. ठोस घरेलू कचरे का संग्रह, भंडारण और निपटान रूसी संघ की स्वच्छता की आवश्यकताओं के अनुसार आयोजित किया जाता है।

9.2. कचरा संग्रहकर्ताओं की स्थापना के लिए, एक कंक्रीट या डामर कोटिंग के साथ एक विशेष साइट, एक अंकुश और हरे रंग की जगहों से सुसज्जित होनी चाहिए। साइट की रोजाना सफाई की जा रही है। कचरे के डिब्बे 2/3 भरे होने पर साफ किए जाते हैं। कूड़ेदानों को खाली करने के बाद, उन्हें कीटाणुरहित और कीटाणुरहित किया जाता है।

9.3. कचरा हटाने का काम विशेष संगठनों द्वारा किया जाता है।

संगठन का प्रशासन प्रारंभिक और आवधिक चिकित्सा परीक्षाओं के संचालन, संगठन के कर्मियों के टीकाकरण के साथ-साथ सैनिटरी कपड़ों के सेट (प्रत्येक कर्मचारी के लिए कम से कम 3 सेट) और व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण के साथ चिकित्सा कर्मियों के प्रावधान को सुनिश्चित करने के लिए बाध्य है। .

10.2 संगठन में प्रवेश करने वाले प्रत्येक व्यक्ति के पास चिकित्सा इतिहास से एक अर्क के साथ एक मेडिकल कार्ड होना चाहिए, एक तपेदिक परीक्षा के परिणामों के बारे में जानकारी, आंतों के संक्रमण के रोगजनकों के एक समूह के लिए प्रयोगशाला परीक्षणों के परिणाम, हेल्मिंथ अंडे, डिप्थीरिया, यौन संचारित संक्रमण, निवारक टीकाकरण और निवास स्थान पर संक्रामक बीमारों से संपर्क न करने का प्रमाण पत्र। आंतों के संक्रमण के रोगजनकों के एक समूह के लिए एक बैक्टीरियोलॉजिकल अध्ययन के परिणाम शोध के लिए सामग्री के नमूने की तारीख से 2 सप्ताह के लिए मान्य हैं।

10.3. संगठन में आवेदकों का स्वागत स्वागत विभाग में किया जाता है, जिसमें एक अलग प्रवेश द्वार होता है।

(संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

प्रवेश विभाग के प्रवेश द्वार को सीमित गतिशीलता वाले लोगों के लिए एक्सेस डिवाइस और कारों के लिए रैंप से सुसज्जित किया जाना चाहिए।

(संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

प्रवेश विभाग के परिसर के सेट में शामिल हैं: एक हॉल (प्रतीक्षा कक्ष) एक वेस्टिबुल के साथ, एक चिकित्सा परीक्षा के लिए एक कमरा (एक डॉक्टर का कार्यालय, एक नर्स का कार्यालय), स्वच्छता के लिए एक कमरा और कपड़े बदलने (बाथरूम), एक बाथरूम के साथ कर्मचारियों के लिए एक वॉशबेसिन, दो वार्ड (पुरुष और महिला), उपचार कक्ष, पेंट्री, सेनेटरी रूम (सफाई उपकरण, गंदे लिनन के भंडारण के लिए), परिचारिका का कमरा, साथ ही आइसोलेशन वार्ड का परिसर (संकेत वाले व्यक्तियों के लिए) संक्रामक रोग)।

(संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

स्वागत विभाग के कक्ष (पुरुष और महिला) एक सैनिटरी इकाई (गेटवे में शौचालय का कटोरा और वॉशबेसिन) के साथ सिंगल, डबल कक्ष हैं। संक्रमणकालीन टैम्बोर-गेटवे के माध्यम से वार्डों को आइसोलेशन वार्ड के परिसर से जोड़ा जाना चाहिए।

(संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

पैराग्राफ को बाहर रखा गया है। - , स्वीकृत। रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान 17 फरवरी, 2014 एन 7।

जब कोई संगठन केवल सामाजिक सेवाएं प्रदान करता है, तो चिकित्सा सुविधाओं के अभाव की अनुमति है।

(अनुच्छेद पेश किया गया था, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित किया गया था।

10.4. भर्ती होने पर, संगठन के एक डॉक्टर द्वारा रोगियों की जांच की जाती है, यदि आवश्यक हो, तो वे स्वच्छता से गुजरते हैं और उन्हें रोकने के लिए चिकित्सा अवलोकन के लिए एक सप्ताह की अवधि के लिए प्रवेश और संगरोध विभाग के वार्ड (पुरुष या महिला) में रखा जाता है। संक्रमण का परिचय।

संगठन से 5 या अधिक दिनों से अनुपस्थित रहने वाले निवासियों को भी कम से कम एक सप्ताह की अवधि के लिए प्रवेश और संगरोध विभाग के वार्डों में रखा जाता है।

10.5. यदि चिकित्सा अवलोकन की अवधि के दौरान एक संक्रामक बीमारी के लक्षण दिखाई देते हैं, तो रोगियों को एक अलगाव कक्ष (अस्थायी रहने के लिए) में स्थानांतरित कर दिया जाता है, जब तक कि उन्हें एक संक्रामक रोग अस्पताल में भर्ती नहीं किया जाता है।

आइसोलेशन वार्ड का उद्देश्य अस्पताल में अस्पताल में भर्ती होने से पहले संगठन में रहने वाले टुकड़ियों में से संक्रामक रोगों के लक्षण वाले व्यक्तियों के अस्थायी प्लेसमेंट (अलगाव) के लिए भी है।

(संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

आइसोलेशन वार्ड प्रति 100 निवासियों पर कम से कम 4 बिस्तरों से सुसज्जित है, लेकिन कम से कम 2 बिस्तरों से सुसज्जित है। कक्षों की संख्या कम से कम 2 (पुरुष और महिला) है। आइसोलेशन वार्ड का ऑपरेटिंग मोड संक्रामक रोग अस्पताल के ऑपरेटिंग मोड के अनुरूप होना चाहिए।

10.6 बुजुर्ग और विकलांग निवासियों की चिकित्सा देखभाल के लिए, परिसर का सेट और क्षेत्र संगठन के प्रोफाइल के आधार पर निर्धारित किया जाता है।

(संशोधित, 17 फरवरी, 2014 एन 7) के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर के डिक्री द्वारा अनुमोदित

10.7 तपेदिक के कारण एक औषधालय में पंजीकृत निवासियों को रूसी संघ के स्वच्छता कानून की आवश्यकताओं के अनुसार एकल कमरों में समायोजित किया जाना चाहिए।

10.8. खानपान इकाई में काम करने, भोजन वितरित करने, इकट्ठा करने, स्वच्छ और गंदे लिनन के परिवहन में मानसिक स्वास्थ्य विकारों वाले निवासियों को शामिल करना मना है।

10.9. संगठन के परिसर में और उसके क्षेत्र में, सैनिटरी-स्वच्छ और महामारी विज्ञान महत्व के कृन्तकों और आर्थ्रोपोड्स की उपस्थिति की अनुमति नहीं है। मक्खियों को परिसर में प्रवेश करने से रोकने के लिए, खिड़की के झरोखों और दरवाजों को 2 मिमी से अधिक की जाली के आकार के साथ जाली से जांचा जाता है। कीटाणुशोधन, कीटाणुशोधन और व्युत्पन्नकरण के लिए निवारक उपाय रूसी संघ के कानून की आवश्यकताओं के अनुसार किए जाते हैं।

10.10. कीटाणुशोधन के लिए, कीटाणुशोधन, व्युत्पन्नकरण, ऐसे साधनों का उपयोग किया जाता है जिनके पास इसके उपयोग के लिए राज्य पंजीकरण और निर्देश (दिशानिर्देश) का प्रमाण पत्र होता है।

10.11. पेडीकुलोसिस और खुजली की उपस्थिति के लिए संगठन में प्रवेश करने वाले सभी रोगियों की जांच की जाती है। यदि इन बीमारियों का पता चला है, तो रोगी, उसके कपड़े, बिस्तर लिनन, वह कमरा जहां वह था, रूसी संघ के सैनिटरी कानून की आवश्यकताओं के अनुसार प्रसंस्करण के अधीन हैं।

10.12. कीटाणुनाशकों के उपयोग के साथ अनिवार्य दैनिक प्रसंस्करण सामान्य क्षेत्रों के अधीन है: शौचालय और स्नानघर, शावर, एक कैंटीन, एक कैंटीन, एक सैनिटरी चेकपॉइंट, एक संगरोध विभाग के लिए परिसर, एक चिकित्सा कार्यालय और एक अलगाव वार्ड। बाथटब, सिंक, शौचालय के कटोरे को सफाई और कीटाणुनाशक एजेंटों का उपयोग करके क्वाचा या ब्रश से साफ किया जाना चाहिए।

10.13. चिकित्सा कर्मियों की देखरेख में संगठन के कर्मचारियों द्वारा निवारक और वर्तमान कीटाणुशोधन किया जाता है।

10.14. चिकित्सा जोड़तोड़ करते समय, एकल-उपयोग वाले चिकित्सा उत्पादों का उपयोग करना बेहतर होता है, जो उपयोग के बाद, रूसी संघ के कानून की आवश्यकताओं के अनुसार निर्धारित तरीके से एकत्र, कीटाणुरहित और नष्ट (निपटान) किए जाते हैं।

पुन: प्रयोज्य चिकित्सा उपकरण जो ऑपरेशन के दौरान त्वचा को नुकसान पहुंचा सकते हैं, श्लेष्म झिल्ली, घाव की सतह के संपर्क में आते हैं, रक्त या इंजेक्शन की तैयारी के संपर्क में आते हैं, कीटाणुशोधन, पूर्व-नसबंदी सफाई और नसबंदी के अधीन हैं। कीटाणुशोधन, पूर्व-नसबंदी सफाई, नसबंदी रूसी संघ के स्वच्छता कानून की आवश्यकताओं के अनुसार की जाती है।

किसी संगठन या अन्य चिकित्सा संस्थान के केंद्रीय नसबंदी विभाग में चिकित्सा उपकरणों की पूर्व-नसबंदी सफाई और नसबंदी की जाती है।

10.15 डिटर्जेंट और कीटाणुनाशक के उपयोग से परिसर की सामान्य सफाई महीने में कम से कम 2 बार की जानी चाहिए। सामान्य सफाई के दौरान, बिस्तर प्रसारित किया जाता है, कालीनों को वैक्यूम किया जाता है या सड़क पर खटखटाया जाता है। हर साल, और जैसे ही यह गंदा हो जाता है, बिस्तर को सूखा-साफ या धो दिया जाता है।

10.16. बिस्तर लिनन और कपड़े सप्ताह में कम से कम एक बार या गंदे होने पर बदले जाते हैं। पेडीकुलोसिस और खुजली के लिए परीक्षा सहित निवासियों का स्वच्छ उपचार हर 7 दिनों में कम से कम एक बार किया जाना चाहिए।

10.17 कपड़े धोने के लिए स्वयं सेवा कक्ष, इस्त्री और ड्रायर के साथ कपड़े धोने के कमरे उपलब्ध कराए जाने चाहिए। निवासियों के लिनन और कपड़ों की धुलाई कर्मचारियों के सैनिटरी कपड़ों से अलग की जानी चाहिए। घर में सेनेटरी कपड़े न धोएं। सैनिटरी कपड़ों का भंडारण व्यक्तिगत कपड़ों से अलग, अलग-अलग दो-खंड वाले लॉकर में, कार्य परिसर के बाहर किया जाता है।

लॉन्ड्री की उपस्थिति में, निवासियों और कर्मचारियों के लिए विभिन्न तकनीकी प्रवाह प्रदान किए जाते हैं।

10.19. डिस्चार्ज के बाद, अन्य संगठनों में स्थानांतरण, रोगी की मृत्यु, गद्दे, तकिए, कंबल को एक कीटाणुशोधन कक्ष में संसाधित किया जाना चाहिए। ऐसा करने के लिए, संगठन के पास बिस्तर का विनिमय कोष होना चाहिए।

10.20. कीटाणुशोधन, कीटाणुशोधन, व्युत्पन्नकरण, पूर्व-नसबंदी सफाई और नसबंदी करते समय, व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण का उपयोग करना आवश्यक है।

परिशिष्ट संख्या 1

SanPiN को 2.1.2.2564-09

प्रशासनिक और उपभोक्ता सेवाओं के लिए परिसर की संरचना और क्षेत्र

छोड़ा गया।

परिशिष्ट संख्या 2

SanPiN को 2.1.2.2564-09

स्वच्छता सुविधाओं के प्रकार, परिसर का क्षेत्र और उपकरणों की संरचना

छोड़ा गया।

भोजन कक्ष और रसोई के औद्योगिक परिसर की संरचना और क्षेत्र

2. मंत्री सामाजिक सुरक्षारूसी संघ के भीतर गणराज्यों की आबादी, मंत्रालयों, समितियों, विभागों, मुख्य विभागों, विभागों और क्षेत्रों, क्षेत्रों, स्वायत्त संस्थाओं, मास्को और सेंट पीटर्सबर्ग के कार्यकारी अधिकारियों की आबादी के सामाजिक संरक्षण के विभागों के प्रमुख। पीटर्सबर्ग:

2.1. नामित निर्देश के मार्गदर्शन के लिए स्वीकार करें।

2.2. चिकित्सा और स्वच्छता सेवाओं के संगठन में उपयोग के लिए सामान्य प्रकार के बुजुर्गों और विकलांगों के लिए नर्सिंग होम के प्रमुखों के ध्यान में निर्देश लाएं।

2.3. स्वास्थ्य पेशेवरों और स्वच्छता और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण के लिए राज्य समिति के निमंत्रण के साथ बुजुर्गों और विकलांगों के लिए स्थिर संस्थानों और बोर्डिंग स्कूलों के विभागों (क्षेत्रों) के कर्मचारियों द्वारा निर्देश के अध्ययन का आयोजन करें।

2.4. निर्देश की आवश्यकताओं और संबंधित परिवर्तनों के अनुसार 1995 के लिए बुजुर्गों और विकलांगों के लिए चिकित्सा और स्वच्छता सेवाओं के संगठन के लिए कार्य योजनाओं में परिवर्तन करें। कार्य विवरणियांकर्मियों, यदि आवश्यक हो, उन्हें स्वास्थ्य अधिकारियों और स्वच्छता और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण के लिए राज्य समिति के साथ समन्वयित करें।

2.5. बुजुर्गों और विकलांगों के लिए नर्सिंग होम में चिकित्सा देखभाल, महामारी-विरोधी और स्वच्छता-स्वच्छता उपायों के संगठन पर निर्देश की आवश्यकताओं के अनुपालन पर नियंत्रण सुनिश्चित करें।

3. वयोवृद्ध और बुजुर्ग मामलों के विभाग (ई.पी. युलिकोवा) को कार्यप्रणाली सहायता प्रदान करें स्थानीय अधिकारीनिर्देश की आवश्यकताओं के अनुसार चिकित्सा - सैनिटरी सेवाओं पर काम के संगठन में जनसंख्या की सामाजिक सुरक्षा।

4. मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित बुजुर्गों और विकलांगों के लिए नर्सिंग होम में चिकित्सा देखभाल, महामारी विरोधी और स्वच्छता और स्वच्छता उपायों के संगठन पर निर्देश को अमान्य मानें। सामाजिक सुरक्षा 5 अगस्त 1976 एन 94 का आरएसएफएसआर।

5. इस आदेश के क्रियान्वयन पर नियंत्रण उप मंत्री एस.जी. केसेलेवा।

मंत्री
एल.एफ. बेजलेपीकिना

माना
स्वास्थ्य और चिकित्सा उद्योग मंत्रालय के साथ
रूसी संघ
प्रथम उप मंत्री
ए.डी.सारेगोरोत्सेव
जून 5, 1995

घरों में चिकित्सा देखभाल, महामारी विरोधी और स्वच्छता और स्वच्छता उपायों के संगठन पर निर्देश - बुजुर्ग और विकलांग लोगों के लिए बोर्डिंग हाउस
I. सामान्य प्रावधान

1. बुजुर्ग नागरिक (जो वृद्धावस्था पेंशन की नियुक्ति के लिए रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित आयु तक पहुंच चुके हैं) जनसंख्या के सामाजिक संरक्षण के संस्थानों में चिकित्सा और सामाजिक सहायता के हकदार हैं।

बुजुर्ग नागरिकों को चिकित्सा-सामाजिक सहायता का उद्देश्य उनकी बीमारियों और देखभाल का इलाज करना, उनकी सक्रिय जीवन शैली को बनाए रखना और बीमारी के मामले में सामाजिक सुरक्षा और उनकी बुनियादी जीवन की जरूरतों को पूरा करने में असमर्थता है।

आवासीय संस्थानों के निवासी अनिवार्य कार्यक्रम के अनुसार मुफ्त चिकित्सा देखभाल की गारंटीकृत राशि के हकदार हैं स्वास्थ्य बीमा; शारीरिक संस्कृति में शामिल विकलांग और पेंशनभोगी मुफ्त चिकित्सा नियंत्रण के हकदार हैं।

2. बोर्डिंग हाउस में, निम्नलिखित किया जाना चाहिए: प्राथमिक चिकित्सा देखभाल, पुरानी बीमारियों का उपचार, जैसा कि संबंधित विशेषज्ञों द्वारा निर्धारित किया गया है। आपातकालीन और नियोजित सहायता, डॉक्टरों द्वारा विशेष सहायता प्रदान की जाती है - निर्दिष्ट चिकित्सा और निवारक स्वास्थ्य देखभाल संस्थानों के विशेषज्ञ। इसके संगठन की प्रक्रिया को स्वास्थ्य प्रबंधन प्राधिकरण और फेडरेशन के विषयों की आबादी के सामाजिक संरक्षण प्राधिकरण द्वारा अनुमोदित किया जाता है, फेडरेशन के विषयों में शामिल क्षेत्र।

3. वर्ष में एक बार, डॉक्टरों (ऑक्यूलिस्ट, ओटोलरींगोलॉजिस्ट, न्यूरोपैथोलॉजिस्ट, सर्जन, आदि) और प्रयोगशाला परीक्षाओं की भागीदारी के साथ प्रदान किए गए सभी विशेषज्ञों के लिए एक गहन चिकित्सा परीक्षा की जाती है।

तिमाही में एक बार, चिकित्सा इतिहास में एक विस्तृत प्रविष्टि के साथ, संकीर्ण विशिष्टताओं के डॉक्टरों की भागीदारी के साथ, यदि आवश्यक हो, बुजुर्गों और विकलांगों की निवारक परीक्षा की जाती है।

जांच के दौरान पहचाने गए मरीजों को डिस्पेंसरी रिकॉर्ड में ले जाया जाता है, और उनके लिए उचित निगरानी स्थापित की जाती है। अवलोकन और उपचार की योजना बोर्डिंग स्कूल के डॉक्टर द्वारा प्रादेशिक चिकित्सा और निवारक संस्थान के संबंधित विशेषज्ञों के साथ मिलकर स्थापित की जाती है। प्रदान किए गए रोगियों के मामले के इतिहास, जो औषधालय के साथ पंजीकृत हैं, उन्हें फाइल कैबिनेट में नोसोलॉजिकल समूहों के अनुसार वर्णानुक्रम में संग्रहीत किया जाता है।

प्रदान किए गए व्यक्ति के स्वास्थ्य की स्थिति में गिरावट या एक गंभीर बीमारी के अतिरिक्त होने की स्थिति में, परीक्षा और परीक्षा के परिणाम आवश्यक रूप से चिकित्सा इतिहास में दर्ज किए जाते हैं।

4. जिन रोगियों को तत्काल सर्जिकल हस्तक्षेप की आवश्यकता होती है, स्त्री रोग संबंधी बीमारियों से पीड़ित हैं, और अन्य जिन्हें बोर्डिंग स्कूल में चिकित्सा देखभाल प्रदान नहीं की जा सकती है, साथ ही साथ संक्रामक रोगियों को चिकित्सा संस्थानों में भेजा जाना चाहिए।

चिकित्सा हस्तक्षेप के लिए एक आवश्यक शर्त एक बोर्डिंग हाउस में रहने वाले नागरिक की सूचित स्वैच्छिक सहमति है।

अस्पतालों में रेफर किए मरीज आवश्यक मामलेउनके साथ बोर्डिंग हाउस का मेडिकल स्टाफ भी है।

5. बिस्तर पर आराम और चिकित्सा पर्यवेक्षण की आवश्यकता वाले मरीजों को उनके लिए विशेष रूप से नामित कमरों (विभागों) में समायोजित किया जाता है।

6. संस्था में आवश्यकतानुसार चश्मा, श्रवण यंत्र, साइकिल और व्हीलचेयर, प्रोस्थेटिक और ऑर्थोपेडिक उत्पाद जारी किए जाते हैं;

7. विभागों और कमरों में प्रदान किए गए लोगों की नियुक्ति स्वास्थ्य, आयु, उनकी विशेषताओं और यदि संभव हो तो उनकी व्यक्तिगत इच्छा के अनुसार की जाती है। उनके निजी बोर्डिंग हाउस में एक निश्चित व्यवस्था और दैनिक दिनचर्या स्थापित होती है।

8. बोर्डिंग स्कूल के परिचारकों, विशेष रूप से चिकित्सा कर्मचारियों का, प्रदान किए गए लोगों के प्रति रवैया विशुद्ध रूप से व्यक्तिगत होना चाहिए।

9. बुजुर्गों और विकलांगों के लिए नर्सिंग होम में प्रवेश करने वाले प्रत्येक व्यक्ति के पास होना चाहिए:

चिकित्सा इतिहास से एक उद्धरण, एक चिकित्सक, मनोचिकित्सक, चिकित्सक, ऑन्कोलॉजिस्ट (या सर्जन), त्वचा विशेषज्ञ, नेत्र रोग विशेषज्ञ, दंत चिकित्सक के निष्कर्ष के साथ एक चिकित्सा संस्थान से एक आउट पेशेंट कार्ड या प्रमाण पत्र;

आंतों के संक्रमण, एचआईवी, डिप्थीरिया, वासरमैन प्रतिक्रिया के रोगजनकों के एक समूह के लिए बैक्टीरियोलॉजिकल अध्ययन पर डेटा।

बोर्डिंग स्कूलों में रहने वाले नागरिकों को अपने स्वास्थ्य की स्थिति को दर्शाने वाले मेडिकल रिकॉर्ड से सीधे तौर पर परिचित होने और अन्य विशेषज्ञों से इस पर सलाह लेने का अधिकार है।

एक नागरिक के अनुरोध पर, उसे चिकित्सा दस्तावेजों की प्रतियां प्रदान की जाती हैं जो उसके स्वास्थ्य की स्थिति को दर्शाती हैं, यदि वे किसी तीसरे पक्ष के हितों को प्रभावित नहीं करते हैं।

टिप्पणी। चिकित्सा इतिहास से एक उद्धरण या स्वास्थ्य की स्थिति पर एक चिकित्सा संस्थान का प्रमाण पत्र जारी होने की तारीख से छह महीने से अधिक के लिए मान्य नहीं है। आंतों के संक्रमण के रोगजनकों के एक समूह के लिए बैक्टीरियोलॉजिकल अध्ययन पर डेटा जारी होने की तारीख से दो सप्ताह से अधिक के लिए मान्य नहीं है।

10. हर घर में - एक बोर्डिंग स्कूल होना चाहिए:

क) 4 वर्गमीटर की दर से स्वागत एवं क्वारंटाइन विभाग। मी 1 व्यक्ति के लिए पुरुष और महिला हिस्सों में विभाजन के साथ, लेकिन कम से कम 2 कमरे (पुरुष और महिला)।

विभाग में प्रवेश पर, आवेदकों को पंजीकृत किया जाता है, एक डॉक्टर द्वारा जांच की जाती है, और फिर एक सप्ताह की अवधि के लिए एक स्वागत और संगरोध विभाग में सफाई और रखा जाता है।

विभाग में एक बाथरूम, एक वॉशबेसिन, एक शौचालय और एक अलग प्रवेश द्वार होना चाहिए।

रिसेप्शन और क्वारंटाइन विभाग के सभी परिसरों में सीधी प्राकृतिक रोशनी होनी चाहिए।

कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था सामान्य और स्थानीय दोनों होनी चाहिए। लैंप को फ्रॉस्टेड कैप (प्लाफॉन्ड) में संलग्न किया जाना चाहिए। बाथरूम में, लैंप में धातु की जाली होनी चाहिए।

उपकरणों के कीटाणुशोधन और नसबंदी के लिए, थर्मामीटर, टिप्स, एस्मार्च के मग और अन्य, स्टेरलाइज़र और 2% क्लोरैमाइन समाधान प्राप्त करने वाले विभाग में होना चाहिए। समाधान प्रतिदिन बदला जाता है।

शरीर को धोने के लिए वॉशक्लॉथ और साबुन अलग-अलग होने चाहिए। उपयोग के बाद, वॉशक्लॉथ को ढक्कन पर "गंदे" शिलालेख के साथ एक अलग कंटेनर में एकत्र किया जाता है और संसाधित होने तक वहां संग्रहीत किया जाता है। स्वच्छता के बाद, वॉशक्लॉथ को विशेष रूप से चयनित कंटेनर में 30 मिनट के लिए ब्लीच के 1% स्पष्ट समाधान के साथ भिगोया जाता है या 15 मिनट के लिए उबाला जाता है। वॉशक्लॉथ के भंडारण के लिए व्यंजन में उपयुक्त शिलालेख होना चाहिए: "बाथरूम वॉशक्लॉथ"।

आने वाले व्यक्ति को काटते समय, उसके बालों को ढक्कन के साथ विशेष रूप से आवंटित डिश में एकत्र किया जाना चाहिए। बालों वाले बर्तनों को बंद रखना चाहिए और इस रूप में बालों के जलने की जगह पर पहुंचाना चाहिए।

सफाई के लिए उपयोग किए जाने वाले उपकरण को विशेष रूप से निर्दिष्ट कमरे या बंद अलमारियाँ में चिह्नित और संग्रहीत किया जाना चाहिए।

बाथरूम की सफाई के लिए अलग उपकरण (बाल्टी, बेसिन, लत्ता, आदि) आवंटित किए जाते हैं, जिसे प्रत्येक सफाई के बाद अच्छी तरह से धोया और सुखाया जाता है। शौचालय के कटोरे को धोने के लिए, ब्लीच के 0.5% स्पष्ट घोल का उपयोग किया जाता है।

स्वागत एवं क्वारंटाइन विभाग को पर्याप्त संख्या में गर्नियां और स्ट्रेचर उपलब्ध कराए जाएं।

सात दिनों के बाद<*>संगरोध में रहना और प्रदान की गई संबंधित परीक्षा को चिकित्सा संकेतों के आधार पर कमरों (विभागों) में स्थानांतरित कर दिया जाता है।

<*>आंतों के समूह और डिप्थीरिया के लिए प्रयोगशाला अध्ययन एक संदिग्ध इतिहास के साथ किए जाते हैं और 4 से 5 दिनों के भीतर प्राप्त परिणामों के साथ 24 घंटों के भीतर किए जाते हैं।

बी) प्रति 100 में कम से कम 4 बिस्तरों की दर से आइसोलेटर प्रदान किया जाता है, जिसमें संदिग्ध संक्रामक रोगों के रोगियों को निदान स्थापित होने तक रखा जाता है, और उनकी गैर-परिवहन क्षमता के मामले में - साइट पर उपचार के लिए (केंद्र के साथ समझौते में) राज्य सेनेटरी और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण और एक संक्रामक रोग चिकित्सक)।

आइसोलेशन वार्ड में मरीजों की सेवा के लिए अस्थायी तौर पर नर्स के पद की व्यवस्था की जाती है।

जब एक संक्रामक रोग के निदान की पुष्टि हो जाती है, तो रोगी को एक संक्रामक रोग अस्पताल में भर्ती किया जाता है।

इन्सुलेटर के उपकरण भारी नहीं होने चाहिए, जिनमें अनावश्यक फर्नीचर और चीजें हों; कीटाणुरहित करना आसान होना चाहिए।

संक्रामक रोगियों के संपर्क में आने वाले व्यक्तियों को एक संक्रामक रोग के प्रकोप के दौरान विशेष रूप से इस उद्देश्य के लिए आवंटित एक अलग कमरे में रखा जाता है, जब तक कि निदान की पुष्टि या इनकार नहीं किया जाता है। रोगी (जीवाणु-उत्सर्जक) के साथ संचार करने वाले सभी व्यक्तियों को एक एकल जीवाणु विज्ञान परीक्षा के अधीन किया जाता है (परीक्षण के लिए सामग्री रोगी की पहचान के बाद पहले दो दिनों में ली जानी चाहिए)।

प्रकोप के अंत में, तीन दिनों के भीतर एक विस्तृत रिपोर्ट तैयार की जाती है।

पर्याप्त कपड़े धोने का साबुन, कीटाणुनाशक, व्यंजन, इन्वेंट्री होना आवश्यक है। प्रत्येक उपयोग के बाद, चिकित्सा उपकरण अनिवार्य नसबंदी के अधीन हैं, थर्मामीटर को क्लोरैमाइन के 2.0% समाधान के साथ कीटाणुरहित किया जाता है, एनीमा युक्तियों को उबालकर कीटाणुरहित किया जाता है।

इन्सुलेटर को लिनन का एक एक्सचेंज फंड प्रदान किया जाता है, जिसे बोर्डिंग स्कूल में लिनन के कुल द्रव्यमान से अलग से संग्रहीत, संसाधित और धोया जाता है।

स्राव से दूषित कपड़े धोने को तुरंत 0.5% ब्लीच के घोल में भिगोया जाता है।

रोगियों से गंदे लिनन का संग्रह एक विशेष घने कंटेनर (ऑयलक्लोथ या प्लास्टिक बैग, विशेष रूप से सुसज्जित लिनन गाड़ियां (या अन्य समान उपकरण)) में किया जाना चाहिए और संस्थान के कपड़े धोने में स्थानांतरित किया जाना चाहिए।

एक आइसोलेशन सेल में गंदे लिनन का अस्थायी भंडारण (12 घंटे से अधिक नहीं) सैनिटरी कमरों या अन्य कमरों में विशेष रूप से बंद कंटेनरों (धातु, प्लास्टिक टैंक, तंग बक्से और कीटाणुशोधन के अधीन अन्य कंटेनरों) में इस उद्देश्य के लिए नामित किया जाना चाहिए।

इन्सुलेटर को अनिवार्य उबाल के साथ इन्वेंट्री और बर्तनों के प्रसंस्करण के लिए एक विशेष कमरे से सुसज्जित किया जाना चाहिए। आइसोलेशन वार्ड के लिए व्यंजन आवंटित किए जाते हैं, जिन्हें आइसोलेशन वार्ड में ही रखा जाता है।

उपयोग के तुरंत बाद बर्तन, मूत्रालय हटा दिए जाते हैं। सफाई उपकरणों को कड़ाई से चिह्नित किया जाना चाहिए। शौचालयों के लिए सफाई सामग्री अलग से जारी और संग्रहीत की जाती है। ब्रश, बेसिन, लत्ता और अन्य सफाई सामग्री नियमित रूप से धोए जाते हैं गर्म पानीऔर कपड़ा सूख जाता है। शौचालयों को 0.5% स्पष्ट ब्लीच समाधान प्रदान किया जाता है; जहाजों को बंद करने के लिए एक विशेष जलाशय होना चाहिए।

निम्नलिखित कमरों के साथ मेडिकल ब्लॉक: डॉक्टर का कार्यालय, ड्यूटी पर नर्स, प्रक्रियात्मक, फिजियोथेरेपी, ओटोलरींगोलॉजी, स्त्री रोग, इलेक्ट्रोकार्डियोग्राफी, चिकित्सीय व्यायाम और मालिश, प्रयोगशाला और फार्मेसी। सभी कमरों में पर्याप्त रोशनी होनी चाहिए। चिकित्सा इकाई में आवश्यक चिकित्सा देखभाल प्रदान करने के लिए चिकित्सा उपकरण सूची (परिशिष्ट N 1) में उपलब्ध कराए गए उपकरण और दवाएं होनी चाहिए।

द्वितीय. चिकित्सा कर्मचारियों की जिम्मेदारी

11. संस्था के डॉक्टर (पैरामेडिक):

निवासियों के स्वास्थ्य की स्थिति की व्यवस्थित निगरानी करता है;

इसके लिए निर्धारित समय पर दैनिक रोगियों का स्वागत करता है;

बिस्तर पर आराम करने वाले रोगियों की दैनिक जांच करता है;

प्रवेश और संगरोध विभाग में रहने वाले निवासियों और आइसोलेशन वार्ड में रोगियों की दैनिक जांच करता है;

जरूरतमंद व्यक्तियों को समय पर अस्पताल में भर्ती करने के उपाय करना;

प्रदान किए गए लोगों को तर्कसंगत पोषण प्रदान करता है, इसकी तैयारी की गुणवत्ता पर नियंत्रण रखता है;

स्वच्छता नियमों और स्वच्छता और स्वच्छ उपायों के कार्यान्वयन का आयोजन करता है;

स्वच्छता का संचालन करता है शैक्षिक कार्यनिवासियों और कर्मचारियों के साथ;

विशेषज्ञों द्वारा प्रदान किए गए क्षेत्रीय चिकित्सा और निवारक संस्थानों के वार्षिक अनुसूचित निरीक्षण का आयोजन करता है;

पुराने रोगियों के औषधालय अवलोकन और डॉक्टरों की सिफारिशों के कार्यान्वयन का आयोजन करता है - उनके उपचार में विशेषज्ञ;

चिकित्सा और श्रम (औद्योगिक) कार्यशालाओं, सहायक कृषि, काम की अवधि और शर्तों में व्यवहार्य कार्य, स्व-सेवा करने के लिए संकेत स्थापित करता है और उनके पालन की निगरानी करता है;

बुजुर्गों और विकलांगों को, यदि आवश्यक हो, प्रोस्थेटिक्स के लिए, चश्मे और श्रवण यंत्रों के चयन का निर्देश देता है; दंत कृत्रिम अंग;

एक चिकित्सा और सामाजिक विशेषज्ञ आयोग द्वारा विकलांग लोगों की समय पर जांच की निगरानी करता है;

समय पर मार्ग को नियंत्रित करता है सेवा कार्मिकचिकित्सा परीक्षण;

प्रशासन की उत्पादन बैठकों के काम में भाग लेता है और संस्था की गतिविधियों में सुधार के लिए प्रस्ताव बनाता है; सांस्कृतिक और घरेलू आयोग के काम में।

ड्यूटी पर नर्सों और कनिष्ठ चिकित्सा कर्मियों के काम का पर्यवेक्षण करता है;

दवाओं के लिए अनुप्रयोगों का समन्वय करता है, शक्तिशाली दवाओं और शराब का रिकॉर्ड रखता है और उनके भंडारण के लिए जिम्मेदार है; दवाएं निर्धारित करता है;

आहार पोषण के संगठन के लिए जिम्मेदार है;

उचित सुनिश्चित करने के लिए मध्य और कनिष्ठ चिकित्सा कर्मियों के काम का आयोजन करता है स्वच्छता की स्थितिपरिसर; उचित सफाई में बुजुर्गों और विकलांगों का रखरखाव; प्रदान की गई स्वच्छता का पालन; एक डॉक्टर (पैरामेडिक) द्वारा निर्धारित आवश्यक महामारी-रोधी उपायों का कार्यान्वयन;

बेसिली के लिए समय पर परीक्षा, चिकित्सा परीक्षाओं के पारित होने और खानपान कर्मचारियों द्वारा स्वच्छता नियमों के पालन की निगरानी करता है।

13. कर्तव्य देखभाल करना:

प्रदान किए गए लोगों के दैनिक दौर आयोजित करता है;

निवासियों के स्वास्थ्य की स्थिति की निगरानी करता है और चिकित्सा देखभाल प्रदान करने के लिए तुरंत एक डॉक्टर (पैरामेडिक) को बुलाता है, रोगियों के भोजन को नियंत्रित करता है, प्रदान किए गए लोगों के बीच स्वच्छता और शैक्षिक कार्य करता है, उनकी उपस्थिति की निगरानी करता है, परिसर की स्वच्छता की स्थिति के लिए जिम्मेदार है, प्रबंधन करता है कनिष्ठ चिकित्सा कर्मियों का काम;

डॉक्टर (पैरामेडिक) द्वारा निर्धारित दवाओं का वितरण करता है और डॉक्टर (पैरामेडिक) द्वारा निर्धारित प्रक्रियाओं को पूरा करता है;

बिस्तर पर आराम करने वाले रोगियों के लिए विभाग में, बिस्तरों के पुन: बिछाने में भाग लेता है, बेडसोर की रोकथाम के लिए आवश्यक त्वचा शौचालय का संचालन करता है, जैसा कि डॉक्टर (पैरामेडिक) द्वारा निर्धारित किया गया है, नर्सों द्वारा रोगियों के स्वच्छ शौचालय के कार्यान्वयन की निगरानी करता है।

14. एक नर्स, एक नर्स के मार्गदर्शन में, प्रदान की गई सेवा और देखभाल का काम करती है और बेडरूम, कार्यालयों और अन्य परिसरों की सफाई के साथ-साथ बिस्तरों, बेडसाइड टेबल और उपस्थिति की सफाई के लिए जिम्मेदार है। प्रदान की गई; बिस्तर पर आराम करने वाले रोगियों की सेवा करता है, उन्हें खाने, धोने, चलने आदि में मदद करता है; चिकित्सा प्रक्रियाओं में नर्स की सहायता करता है; स्वच्छता और स्वच्छता के नियमों के अनुसार आवासीय परिसर की सफाई; पीने के शासन के अनुपालन के लिए जिम्मेदार; रोगी देखभाल वस्तुओं की सफाई की निगरानी करता है; लिनन का परिवर्तन करता है; सर्विस्ड परिसर में उपलब्ध सभी हार्ड और सॉफ्ट उपकरणों की सुरक्षा के लिए जिम्मेदार है।

III. महामारी विरोधी और स्वच्छता और स्वच्छ उपायों का संगठन

15. बोर्डिंग हाउस में महामारी विरोधी और स्वच्छता और स्वच्छता उपायों का कार्यान्वयन चिकित्सा इकाई के प्रमुख चिकित्सा कर्मचारी को सौंपा गया है। संस्थान की स्वच्छता की स्थिति पर प्रत्यक्ष नियंत्रण और निवारक उपायों का संगठन विभाग के चिकित्सा कर्मचारियों द्वारा किया जाता है। किए गए कार्य की गुणवत्ता की जिम्मेदारी चिकित्सा इकाई के प्रभारी चिकित्सा कर्मचारी और बोर्डिंग स्कूल के निदेशक के पास है।

प्रदान की गई स्वास्थ्य देखभाल के संगठन के मामलों में, मुख्य बात निदेशालय और चिकित्सा इकाई के प्रमुख चिकित्सा कर्मचारी के कार्यों की समानता है।

16. बुजुर्गों और विकलांगों के लिए नर्सिंग होम में महामारी विरोधी और स्वास्थ्य सुधार के उपाय चिकित्सा इकाई के प्रभारी चिकित्सा कर्मचारी द्वारा किए जाते हैं और स्वच्छता और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण केंद्र के साथ समन्वयित होते हैं, जो व्यवस्थित पद्धति संबंधी मार्गदर्शन प्रदान करता है।

बुजुर्गों और विकलांगों के लिए नर्सिंग होम में महामारी विरोधी उपाय उनके कार्य के रूप में हैं:

ए) एक अज्ञात निदान के साथ तीव्र बुखार वाले सभी संक्रामक रोगियों की पहचान, लेखांकन और पंजीकरण, जिसके बाद एक विशेष चिकित्सा संस्थान में उनका अस्पताल में भर्ती होना;

बी) संक्रामक रोगों का निदान या संदेह करते समय, बोर्डिंग स्कूल में डॉक्टर राज्य सेनेटरी और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण (पंजीकरण फॉर्म एन 58) के केंद्र को एक आपातकालीन नोटिस भरने और भेजने के लिए बाध्य है।

एक संक्रामक रोग का प्रत्येक मामला एक जर्नल (खाता f. N 60) में दर्ज किया जाता है;

ग) संक्रामक रोगों के प्रसार को रोकने के लिए एक आपातकालीन सूचना (फॉर्म एन 58) के एसएसईएस के केंद्र को निष्पादन और भेजना, यह सुनिश्चित करना आवश्यक है: पहचाने गए संक्रामक रोगियों का शीघ्र अस्पताल में भर्ती, संक्रामक फोकस का उपचार और संपर्कों की सख्त निगरानी की स्थापना (दैनिक थर्मोमेट्री, मल की प्रकृति का अवलोकन, आदि। डी।);

डी) प्रदान की गई वस्तुओं की प्राप्ति और उनके सामान की कीटाणुशोधन पर स्वच्छता करना;

ई) निवारक टीकाकरण करना (राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण के केंद्र द्वारा निर्देशित);

च) बुजुर्गों और विकलांगों के लिए सभी विभागों को डिटर्जेंट और कीटाणुनाशक प्रदान करना; उनका उचित भंडारण और उपयोग सुनिश्चित करना।

एक संक्रामक बीमारी के प्रकोप की स्थिति में, राज्य सेनेटरी और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण केंद्र की अनुमति के साथ, एक विशेष अस्पताल अस्थायी रूप से बोर्डिंग स्कूल में आयोजित किया जाता है, उस परिसर से अलग किया जाता है जहां स्वस्थ लोगों को प्रदान किया जाता है, और बीमारों को रखा जाता है इसमें एक इन्सुलेटर की तरह।

रोगियों का उपचार केवल संक्रामक रोग विशेषज्ञ के निर्देशन में और उनकी प्रत्यक्ष देखरेख में किया जाता है।

रोगियों और एक संक्रामक बीमारी के संदिग्ध लोगों के अलगाव के बाद, राज्य सेनेटरी और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण के केंद्र के निर्देशानुसार और नियंत्रण में महामारी विरोधी उपायों के पूरे परिसर को पूरा करना आवश्यक है।

17. रसोई घर के सभी कर्मचारियों, खाद्य गोदामों, कैंटीनों, स्नानघरों - लॉन्ड्री और भोजन के वितरण में शामिल सेवा कर्मियों को काम पर रखने पर बेसिलस वाहक के लिए परीक्षण किया जाता है।

प्रत्येक कर्मचारी के लिए, एक सैनिटरी बुक दर्ज की जाती है, जिसे हेड नर्स द्वारा घर पर रखा जाता है - एक बोर्डिंग स्कूल, जो श्रमिकों की परीक्षा की समयबद्धता और सैनिटरी शर्तों के अनुपालन को नियंत्रित करता है। स्वच्छता नियमकाम के दौरान।

सभी नए कर्मचारियों का चिकित्सीय परीक्षण, बैसिलस वाहकों की जांच, फॉर्म 30, त्वचा और यौन रोगों की जांच की जाती है। चिकित्सा परीक्षा के परिणाम प्रस्तुत करने से पहले, नए लोगों को काम करने की अनुमति नहीं है (29 सितंबर, 1989 एन 555 के यूएसएसआर के स्वास्थ्य मंत्रालय का आदेश)।

नियोक्ता अनिवार्य के लिए धन आवंटित करने के लिए जिम्मेदार हैं और आवधिक निरीक्षणमामलों में और रूसी संघ के कानून द्वारा निर्धारित तरीके से कर्मचारी, रूसी संघ के भीतर गणराज्य।

बेसिलस वाहक का पता लगाने के मामले में, बाद वाले को उपयुक्त चिकित्सा संस्थानों में अस्पताल में भर्ती कराया जाना चाहिए।

रखरखाव कर्मचारियों के साथ और प्रदान किया गया चिकित्सा कर्मचारीसंक्रामक रोगों से संक्रमण को रोकने के लिए क्या उपाय किए जाने चाहिए, इस बारे में बातचीत करनी चाहिए। नर्सों को कनिष्ठ चिकित्सा कर्मियों द्वारा की जाने वाली इन गतिविधियों के कार्यान्वयन की निगरानी करनी चाहिए।

18. बशर्ते, बोर्डिंग हाउस से 5 दिनों से अधिक अनुपस्थित रहने पर, वापसी पर एक सप्ताह के लिए क्वारंटाइन विभाग में होना चाहिए।

19. तीव्र आंतों और टाइफाइड-पैराटाइफाइड संक्रमण को रोकने के लिए, व्यापक निवारक उपाय करना आवश्यक है: निदेशक जल आपूर्ति स्रोतों की सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए जिम्मेदार व्यक्ति को नियुक्त करता है; स्थापित मानकों के अनुसार कचरा और तरल सीवेज का संग्रह, निष्कासन और निष्प्रभावीकरण।

आंतों के संक्रमण को रोकने के लिए सबसे महत्वपूर्ण उपायों में से एक मक्खियों के खिलाफ लड़ाई है। मक्खियों के प्रजनन को रोकने के लिए, शौचालयों और कचरे के गड्ढों में परिधि के चारों ओर कम से कम 1.5 मीटर की त्रिज्या के साथ सीमेंटेड क्षेत्र होने चाहिए, और सीमेंटेड और अन्य क्षेत्रों में कचरा डिब्बे स्थापित किए जाने चाहिए जो लार्वा उड़ने के लिए अभेद्य हैं।

खाद्य वस्तुओं के पास मक्खियों के लिए खुले शौचालय, खुले कचरे और कूड़े के गड्ढे, पशुधन परिसर नहीं होना चाहिए।

गर्मियों के महीनों के दौरान, खिड़कियां तार-जाली होनी चाहिए और स्वचालित बंद होने के लिए दरवाजे वसंत-भारित होने चाहिए।

कचरा और तरल सीवेज के लिए सभी शौचालय और अन्य पात्र तंग-फिटिंग ढक्कन के साथ, जलरोधक, समय पर ढंग से साफ किए जाने चाहिए और सफाई के बाद, ब्लीच के साथ कीटाणुरहित होने चाहिए।

जमीन के प्रवाह की दिशा को ध्यान में रखते हुए, जल आपूर्ति स्रोतों और खाद्य ब्लॉक से कम से कम 50 मीटर की दूरी पर सेसपूल, कूड़ेदान और कचरा गड्ढे स्थित होने चाहिए। शौचालयों का सेसपूल कम से कम 2 मीटर गहरा होना चाहिए, लगभग 1.5 मीटर स्लैग से घिरा होना चाहिए, दीवारें और नीचे जलरोधक और डामर होना चाहिए।

चिकित्सा कर्मचारियों को बोर्डिंग स्कूल के क्षेत्र में सुधार, इसके मलबे की दैनिक सफाई की निगरानी करनी चाहिए।

20. विशेष ध्यानबोर्डिंग स्कूल के मेडिकल स्टाफ को सैनिटरी और हाइजीनिक उपायों के पालन पर ध्यान देना चाहिए। परिसर का उपयोग तभी किया जा सकता है जब स्वच्छता पर्यवेक्षण अधिकारियों का प्रारंभिक निष्कर्ष हो। प्रत्येक बोर्डिंग हाउस में निम्नलिखित परिसर होने चाहिए:

ए) बेडरूम। प्रति व्यक्ति अच्छी तरह हवादार, सूखे, उज्ज्वल, गर्म कमरे कम से कम 7 वर्ग मीटर के लिए अलग रखे जाने चाहिए। शयनकक्षों में अतिरिक्त स्थानीय प्रकाश व्यवस्था और ड्यूटी पर सामान्य रात्रि प्रकाश व्यवस्था होनी चाहिए।

वेंटिलेशन मोड मेडिकल स्टाफ द्वारा कमरे में प्रदान किए गए मौसम और संरचना के आधार पर निर्धारित किया जाता है और इसे हेड नर्स सहित नर्सिंग स्टाफ की देखरेख में सख्ती से किया जाता है।

अंडरवियर और बिस्तर के लिनन का परिवर्तन नियमित रूप से हर 7 दिनों में कम से कम एक बार किया जाता है। कुछ मामलों में (पसीने में वृद्धि, मूत्र असंयम आदि के साथ), लिनन को आवश्यकतानुसार बदल दिया जाता है।

गंदे लिनन को तुरंत वार्ड से हटा दिया जाता है और विशेष रूप से निर्दिष्ट कमरे (गंदे लिनन) में टैंक या चेस्ट में तब तक संग्रहीत किया जाता है जब तक कि इसे कपड़े धोने के लिए नहीं भेजा जाता। एक गंदे कपड़े धोने के कमरे में बड़ी मात्रा में कपड़े धोने, टैंक या चेस्ट भरने से मना किया जाता है। स्राव से लथपथ कपड़े को तुरंत स्पष्ट ब्लीच के 0.5% घोल में भिगोना चाहिए। उपयोग के तुरंत बाद बर्तनों और मूत्रालयों को हटा देना चाहिए।

कमरों की गीली सफाई करना आवश्यक है: पोंछे बिस्तर, खिड़की की दीवारें, केंद्रीय हीटिंग रेडिएटर और फर्श। सफाई के दौरान, ट्रांसॉम (खिड़कियां) खुली होनी चाहिए।

सफाई करते समय, बिस्तर पर पड़े मरीजों के गद्दे और तकिए को सावधानी से सीधा करना चाहिए, और चादरें हिलानी चाहिए। उपलब्ध कराए गए वॉकिंग के बिस्तरों की सफाई विभाग के कर्मचारियों की देखरेख में प्रदान की जाती है।

स्वच्छ स्नान या स्नान हर 7 दिनों में कम से कम एक बार किया जाना चाहिए। बिस्तर गैर-परिवहन योग्य रोगियों का इलाज उसी समय किया जाना चाहिए, यदि अधिक लगातार स्वच्छ प्रक्रिया के लिए कोई संकेत नहीं हैं।

प्रत्येक कमरे में यह होना आवश्यक है: एक अलमारी, एक मेज, उबला हुआ पानी के साथ एक कंटर, और प्रत्येक प्रदान किए गए बिस्तर के लिए, एक कुर्सी (भोज), एक बेडसाइड टेबल। वार्ड स्टाफ द्वारा प्रतिदिन बेडसाइड टेबल का निरीक्षण किया जाना चाहिए। बेडसाइड कैबिनेट में खराब होने वाले खाद्य पदार्थों के भंडारण की अनुमति नहीं है।

बोर्डिंग स्कूल में प्रदान किए जाने वाले खराब होने वाले उत्पादों के भंडारण के लिए रेफ्रिजरेटर प्रदान किए जाने चाहिए।

बिस्तर पर आराम करने वाले रोगियों द्वारा अगले भोजन के बाद, जूनियर मेडिकल स्टाफ कमरे से बचे हुए भोजन के साथ बर्तन निकालता है, बेडसाइड टेबल को भीगे हुए साबुन-सोडा के घोल से पोंछता है और कमरे को अच्छी तरह से साफ करता है।

बी) दिन का कमरा, क्लब (लाल कोने), पुस्तकालय - वाचनालय, कमरा बोर्ड खेल. इन परिसरों को सामान्य स्वच्छ आवश्यकताओं (प्रकाश, शुष्क, स्वच्छ) को पूरा करना चाहिए, और इसके अलावा, उन्हें सौंदर्य से सजाया जाना चाहिए, अर्थात। ताकि उनमें रहने से प्रदान किए गए लोगों के मूड पर सबसे अधिक प्रभाव पड़ता है।

डे-केयर कमरों को प्रतिदिन साफ ​​और हवादार किया जाना चाहिए।

खानपान विभाग के लिए बुनियादी स्वच्छता और स्वच्छ आवश्यकताएं

व्यंजन तैयार करते समय, उत्पादन प्रक्रिया के प्रवाह का कड़ाई से निरीक्षण करना आवश्यक है। कच्चे माल और तैयार उत्पादों के आने वाले प्रवाह की अनुमति देना असंभव है।

सभी पैन-वाशिंग में, डिश-वाशिंग (कैंटीन सहित) स्टैंडबाय इलेक्ट्रिक टाइटन्स को वॉशिंग बाथ में पानी की आपूर्ति के साथ स्थापित किया जाना चाहिए। सभी धुलाई स्नानागारों को सीवर नेटवर्क से जोड़ा जाना चाहिए जिसमें ऊपरी सेवन फ़नल से कम से कम 20 मिमी का जेट ब्रेक हो।

खानपान विभाग में प्रवेश करने वाले खाद्य उत्पादों को वर्तमान नियामक की आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए तकनीकी दस्तावेजऔर उनकी गुणवत्ता प्रमाणित करने वाले दस्तावेजों के साथ होना चाहिए।

बिना दस्तावेज वाले खाद्य उत्पाद, जिनकी समय सीमा समाप्त हो गई है, खराब होने के संकेतों के साथ स्वीकार करने की अनुमति नहीं है।

पर साथ में दस्तावेज़विशेष रूप से खराब होने वाले उत्पादों की गुणवत्ता पर, उत्पाद के उत्पादन की तारीख और घंटे, साथ ही इसकी अंतिम भंडारण अवधि की तारीख और घंटे का संकेत दिया जाना चाहिए।

बोर्डिंग स्कूलों की आपूर्ति करने वाले खाद्य अड्डों को केवल एक ब्रांड होने पर ही मांस स्वीकार करने की अनुमति है। एक पशु चिकित्सा प्रमाण पत्र के साथ मांस, लेकिन एक ब्रांड के बिना, साथ ही सशर्त रूप से फिट, सख्त वर्जित है। यह मांस और अंडे को श्रेणी II से कम नहीं स्वीकार करने की अनुमति है।

बिना पके हुए जलपक्षी, कच्चे बत्तख और हंस के अंडे, साथ ही एक इनक्यूबेटर (मृगतृष्णा), अनाज, खलिहान कीटों से क्षतिग्रस्त चिकन अंडे को स्वीकार करना मना है।

छोटे संस्थानों की खानपान इकाइयों के संचालन में जो पर्याप्त रूप से ठंड के साथ प्रदान नहीं की जाती हैं, खाद्य उत्पादों के कमोडिटी पड़ोस के नियमों को रेफ्रिजरेटर में सख्ती से देखा जाना चाहिए।

तैयार उत्पादों के साथ कच्चे उत्पादों या अर्द्ध-तैयार उत्पादों का संयुक्त भंडारण, खराब या संदिग्ध उत्पादों का भंडारण अच्छी गुणवत्ता वाले उत्पादों के साथ-साथ खाद्य उत्पादों के साथ कमरों में कंटेनर, गाड़ियां, घरेलू सामग्री और गैर-खाद्य सामानों का भंडारण है अनुमति नहीं। तेज महक वाले खाद्य पदार्थ (हेरिंग, मसाले, आदि) को अन्य खाद्य पदार्थों से अलग संग्रहित किया जाना चाहिए।

खराब होने वाले उत्पादों के भंडारण के लिए प्रशीतन कक्षों को उत्पाद के प्रकार के अनुसार लेबल किया जाना चाहिए।

भोजन परोसने से पहले, तैयार किए गए व्यंजनों की गुणवत्ता की जाँच उस रसोइया द्वारा की जानी चाहिए जिसने व्यंजन तैयार किए थे, साथ ही विवाह आयोग द्वारा विवाह लॉग में इसी प्रविष्टि के साथ जाँच की जानी चाहिए।

विवाह आयोग की संरचना में एक आहार विशेषज्ञ (उनकी अनुपस्थिति में, एक आहार विशेषज्ञ), एक प्रोडक्शन मैनेजर (शेफ), संस्था में ड्यूटी पर एक डॉक्टर शामिल हैं। समय-समय पर संस्था के निदेशक, चिकित्सा विभाग के लिए उनके डिप्टी कई बार और ग्रेडिंग कमीशन के सदस्यों द्वारा किए गए परीक्षण की परवाह किए बिना, तैयार भोजन की ग्रेडिंग भी करते हैं।

खानपान इकाई में नमूने लेने के लिए विवाह आयोग के सदस्यों के लिए अलग स्नान वस्त्र आवंटित किया जाना चाहिए।

नमूना निम्नानुसार किया जाता है: तैयार भोजन बॉयलर से एक करछुल (पहले पाठ्यक्रमों के लिए), एक चम्मच (दूसरे पाठ्यक्रमों के लिए) के साथ लिया जाता है। एक अलग चम्मच से नमूना लेने वाला व्यक्ति तैयार भोजन को कलछी से या थाली से (दूसरे कोर्स के लिए) लेता है और उसे चम्मच में स्थानांतरित करता है, जिसकी मदद से वह सीधे भोजन का नमूना लेता है।

पका हुआ भोजन लेने के लिए प्रयोग किये जाने वाले चम्मच को प्रत्येक भोजन के बाद गर्म पानी से धोना चाहिए। शादी का नमूना लेने के बाद, शादी की पत्रिका में तैयार पकवान की गुणवत्ता के बारे में एक निशान बनाया जाता है, शादी का समय इंगित किया जाता है और व्यंजन खाने की अनुमति दी जाती है। विवाह समिति के सदस्यों से सैंपलिंग के लिए कोई शुल्क नहीं लिया जाता है।

प्रतिदिन पके हुए व्यंजनों का एक नमूना खानपान इकाई पर छोड़ा जाना चाहिए। दिन के दौरान, दैनिक नमूने के लिए, मेनू में संकेतित व्यंजन - लेआउट को सबसे बड़े आहार से साफ-सुथरे बाँझ कांच के जार में चुना जाता है। एक दैनिक नमूने के लिए, पहले पाठ्यक्रमों के आधे हिस्से को छोड़ने के लिए पर्याप्त है, दूसरे पाठ्यक्रम (कटलेट, मीटबॉल, चीज़केक, आदि) को पूरी तरह से कम से कम 100 ग्राम की मात्रा में लिया जाता है, तीसरे पाठ्यक्रम को एक राशि में लिया जाता है। कम से कम 200 ग्राम।

दैनिक नमूने को स्टोर करने के लिए, एक घरेलू रेफ्रिजरेटर आवंटित किया जाना चाहिए। दैनिक नमूने को सीलबंद जार में संग्रहित किया जाना चाहिए। 24 घंटे के बाद, दैनिक नमूना खाद्य अपशिष्ट में फेंक दिया जाता है। दैनिक नमूना लेने से पहले ढक्कन और जार को कम से कम 5 मिनट तक उबालना चाहिए।

परोसते समय, पहले व्यंजन और गर्म पेय का तापमान कम से कम 75 डिग्री सेल्सियस, दूसरा - कम से कम 65 डिग्री सेल्सियस, ठंडे व्यंजन और पेय - 7 से 14 डिग्री सेल्सियस तक होना चाहिए।

वितरण के क्षण तक, पहला और दूसरा पाठ्यक्रम 2 घंटे तक गर्म स्टोव पर हो सकता है। पिछले दिन के बचे हुए भोजन और उसी दिन पहले बने भोजन को मिलाना सख्त मना है।

खानपान इकाई में विभागों से टेबलवेयर, कटलरी धोने की अनुमति नहीं है।

खानपान विभाग के अभियान के दौरान, विभागों (थर्मस, बर्तन, बाल्टी, आदि) से रसोई के बर्तन धोने और भंडारण के लिए एक कमरा आवंटित किया जाना चाहिए। इस कक्ष में केटरिंग यूनिट के रसोई के बर्तनों के साथ-साथ स्वागत एवं क्वारंटाइन विभाग तथा आइसोलेशन वार्ड के बर्तनों को धोना एवं रखना वर्जित है।

खानपान विभाग में रसोई के बर्तन धोने और भंडारण के लिए शर्तों के अभाव में, इमारतों (डिब्बों) से रसोई के बर्तनों को संसाधित और अलमारी में संग्रहित किया जाना चाहिए।

इन शर्तों के तहत, वाशिंग पेंट्री विभागों में स्वीकृत मानक आकार का बाथटब स्थापित किया जाना चाहिए और रसोई के बर्तनों के भंडारण के लिए जगह आवंटित की जानी चाहिए।

खानपान इकाई के परिसर के भंडारण समूह में, वापसी योग्य कंटेनरों, कंटेनरों, परिवहन के लिए ट्रॉलियों को धोने के लिए एक कमरा, मिक्सर के माध्यम से गर्म और ठंडे पानी की आपूर्ति के साथ कम से कम 30 सेमी ऊंची सीढ़ी से सुसज्जित होना चाहिए।

बोर्डिंग हाउस की आपूर्ति करने वाले ठिकानों से खाद्य उत्पादों के परिवहन के लिए, साथ ही तैयार भोजन को इमारतों (विभागों) तक पहुंचाने के लिए, परिवहन का उपयोग किया जाना चाहिए जिसमें भोजन के परिवहन के लिए सैनिटरी और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण केंद्र की अनुमति हो। उत्पाद (स्वच्छता पासपोर्ट)।

तैयार भोजन और खाद्य पदार्थों के परिवहन के लिए परिवहन स्वच्छ होना चाहिए। हर दिन, और परिवहन के दूषित होने की स्थिति में और खाद्य पदार्थों और तैयार भोजन के प्रत्येक परिवहन के बाद, इसे धोना चाहिए।

वाहनों की धुलाई गैरेज में की जाती है, जहां तूफान सीवर में पानी के प्रवाह वाले वाहनों को धोने के लिए एक मंच प्रदान किया जाना चाहिए।

संस्था के पेंट्री विभागों में तैयार भोजन के परिवहन के लिए थर्मोज, ट्रॉली - थर्मोज, फूड वार्मर या ढक्कन के साथ कसकर बंद व्यंजन का उपयोग किया जाता है।

ट्रॉलियों, बर्तनों, बाल्टियों, थर्मोज का उपयोग करके संस्था के अंदर तैयार भोजन का परिवहन करते समय ढक्कन के साथ कसकर बंद होना चाहिए। हर दिन, और दूषित होने की स्थिति में और तैयार भोजन के प्रत्येक परिवहन के बाद, ट्रॉलियों को धोना चाहिए।

ब्रेड का परिवहन पॉलीथीन या ऑयलक्लोथ बैग में किया जाना चाहिए, उनमें ब्रेड के भंडारण की अनुमति है। समय-समय पर बैगों को पानी से धोकर सुखाना चाहिए। इसे ढक्कन (बाल्टी, पैन, आदि) के साथ बंद कंटेनरों में रोटी ले जाने की अनुमति है, इन उद्देश्यों के लिए कपड़े के बैग का उपयोग करने की अनुमति नहीं है।

खाद्य पदार्थों और तैयार खाद्य पदार्थों के परिवहन के लिए उपयोग किए जाने वाले वाहनों का उपयोग अन्य उद्देश्यों के लिए नहीं किया जा सकता है।

कचरे के लिए कूल्ड चेंबरों के साथ, पानी की आपूर्ति और टंकियों को धोने के लिए सीवरेज के साथ एक जगह प्रदान की जानी चाहिए।

खानपान इकाई के शौचालय के वेस्टिबुल में फर्श धोने के लिए पानी के सेवन और निर्वहन के लिए जगह होनी चाहिए।

खानपान इकाई में डिटर्जेंट और कीटाणुनाशक, सफाई उपकरण के भंडारण के लिए एक कमरा आवंटित किया जाना चाहिए। सफाई उपकरण लेबल किए जाने चाहिए, डिटर्जेंट और कीटाणुनाशक को लेबल वाले कंटेनरों में संग्रहित किया जाना चाहिए।

खानपान इकाई और पेंट्री विभागों से चौग़ा लॉन्ड्री में धोया जाना चाहिए। घर पर और खानपान इकाई के परिसर में कपड़े धोना मना है।

कैंटीनों के लिए स्वच्छता और स्वास्थ्यकर आवश्यकताएं

बुफे विभागों को दो अलग-अलग कमरे (कम से कम 6 वर्ग मीटर) प्रदान किए जाने चाहिए, जिसमें 3-सेल बाथटब स्थापित हो।

तैयार भोजन का वितरण उसके उत्पादन के 2 घंटे के भीतर और विभाग को भोजन की डिलीवरी के समय के भीतर किया जाता है।

विभाग की बार्मेड और ड्यूटी नर्सों द्वारा मरीजों को भोजन वितरित किया जाता है। भोजन का वितरण "भोजन के वितरण के लिए" चिह्नित ड्रेसिंग गाउन में किया जाना चाहिए। हेड नर्स निर्धारित आहार के अनुसार भोजन के वितरण को नियंत्रित करती है। कनिष्ठ सेवा कर्मियों को भोजन वितरित करने की अनुमति नहीं है।

विभाग की ड्यूटी नर्स को प्रतिदिन निवासियों के बेडसाइड टेबल में रेफ्रिजरेटर में रखे भोजन के भंडारण के नियमों और शर्तों के अनुपालन की जांच करनी चाहिए।

निवासियों के लिए स्थानान्तरण को प्लास्टिक की थैलियों में पूर्ण नाम का संकेत देते हुए स्थानांतरित किया जाना चाहिए। निवासी, स्थानान्तरण की तिथि। यदि समाप्त हो चुके शेल्फ जीवन वाले खाद्य उत्पाद पाए जाते हैं, तो उन्हें बिना पूरा नाम बताए प्लास्टिक बैग (रेफ्रिजरेटर में) के बिना संग्रहीत किया जाता है। जीवित, साथ ही खराब होने के संकेतों के साथ, भोजन की बर्बादी के रूप में हटा दिया जाना चाहिए। निवासियों को संस्था में प्रवेश पर स्थानान्तरण के भंडारण के नियमों के बारे में सूचित किया जाना चाहिए।

विभागों में ड्यूटी पर तैनात नर्सों को हस्तांतरित खाद्य उत्पादों के रोगी के आहार, उनकी मात्रा, अच्छी गुणवत्ता के अनुपालन की जांच करनी चाहिए।

डिशवॉशिंग मोड:

ए) ब्रश या लकड़ी के रंग के साथ खाद्य अवशेषों को यांत्रिक रूप से हटाना;

ख) 1 प्रतिशत ट्राइसोडियम फॉस्फेट या सोडा ऐश, 0.5% प्रोग्रेस डिटर्जेंट या स्टेट कमेटी फॉर सेनेटरी एंड एपिडेमियोलॉजिकल द्वारा अनुमत अन्य डिटर्जेंट के साथ 50 डिग्री सेल्सियस के तापमान वाले आई नेस्ट में पानी में ब्रश से बर्तन धोना रूसी संघ का पर्यवेक्षण;

ग) क्लोरैमाइन के 0.5% घोल, 0.1% डाइक्लोरो-1, 0.05% (पेरासिटिक एसिड द्वारा) डीओक्सिन -1 में 15 मिनट तक उबालकर या 30 मिनट के लिए II घोंसले में डुबोकर व्यंजनों की कीटाणुशोधन;

कांच के बने पदार्थ धोने का तरीका:

ए) यांत्रिक सफाई;

बी) अनुमोदित डिटर्जेंट और कीटाणुशोधन के उपयोग से धोना। आई नेस्ट में एक डिटर्जेंट और कीटाणुनाशक मिलाया जाता है। क्लोरैमाइन के 0.5% घोल, 0.1% सल्फोक्लोरैन्थिन, 1% डाइक्लोरो-1, 0.05% (पेरासिटिक एसिड द्वारा) डीओक्सिन -1 में 15 मिनट तक उबालकर या 30 मिनट के लिए डुबोकर व्यंजनों की कीटाणुशोधन किया जाता है;

ग) स्नान के दूसरे घोंसले में कम से कम 65 डिग्री सेल्सियस के तापमान के साथ गर्म बहते पानी से बर्तन धोना;

घ) विशेष अलमारियों या झंझरी पर व्यंजन सुखाना।

कटलरी धुलाई मोड:

ए) यांत्रिक सफाई;

बी) अनुमोदित डिटर्जेंट और कीटाणुशोधन के उपयोग से धोना। स्नान के पहले घोंसले में डिटर्जेंट और कीटाणुनाशक मिलाए जाते हैं। उपकरणों की कीटाणुशोधन 15 मिनट के लिए उबालकर, 2 - 3 मिनट के लिए कैल्सीनिंग या 30 मिनट के लिए क्लोरैमाइन के 0.5% घोल, 0.1% सल्फोक्लोरैन्थिन, 1% डाइक्लोरो -1, 0.05% डीओक्सन -1 में डुबो कर किया जाता है;

ग) स्नान के दूसरे घोंसले में उपकरणों को कम से कम 65 डिग्री सेल्सियस के तापमान के साथ गर्म बहते पानी से धोना;

डी) सुखाने के उपकरण।

रसोई के बर्तनों के लिए धुलाई मोड

बर्तनों, बाल्टियों, थर्मोज को खाद्य मलबे से साफ किया जाता है और स्वीकृत डिटर्जेंट के साथ गर्म पानी (50 डिग्री सेल्सियस) से धोया जाता है। फिर गर्म पानी से कम से कम 55 डिग्री सेल्सियस से धो लें।

बर्तन धोने के लिए वॉशक्लॉथ और सफाई के बाद पोंछने के लिए लत्ता को 15 मिनट तक उबाला जाता है या 0.5% स्पष्ट ब्लीच घोल या 1% क्लोरैमाइन घोल में 50 मिनट के लिए भिगोया जाता है, फिर सुखाया जाता है और विशेष रूप से निर्दिष्ट स्थान पर संग्रहीत किया जाता है।

फर्श को धोने के बाद, सफाई सामग्री को 60 मिनट के लिए क्लोरैमाइन के 0.5% स्पष्ट घोल के साथ डाला जाता है, उसी बाल्टी में जिसे सफाई के लिए इस्तेमाल किया जाता था, फिर पानी में धोया जाता है और सुखाया जाता है।

भोजन के प्रत्येक वितरण के बाद, पेंट्री और डाइनिंग रूम को कीटाणुनाशक घोल से अच्छी तरह साफ किया जाता है।

प्रति सप्ताह अपमार्जकों एवं कीटाणुनाशकों के प्रयोग से दीवारों की धुलाई, लाइटिंग फिटिंग, धूल एवं कालिख से गिलासों की सफाई करनी चाहिए।

परिसर (फर्श, दीवार, दरवाजे, आदि) की कीटाणुशोधन के लिए, ब्लीच का 1% स्पष्ट समाधान या क्लोरैमाइन का 0.5% समाधान उपयोग किया जाता है।

सभी सफाई उपकरणों को लेबल किया जाना चाहिए। लत्ता, अपमार्जक और कीटाणुनाशकों को निर्दिष्ट क्षेत्रों में लेबल वाले कंटेनरों में संग्रहित किया जाना चाहिए।

पेंट्री विभागों में बरमेड्स की चिकित्सा पुस्तकें रखी जानी चाहिए।

1. स्नानागारों के नवनिर्मित भवनों के साथ-साथ उनमें किए गए मरम्मत या पुनर्निर्माण कार्य के बाद स्नान को केवल राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण के निकायों और संस्थानों की अनुमति से संचालन की अनुमति दी जा सकती है।

2. स्नान निम्नलिखित प्रकारों में विभाजित हैं:

ए) रूसी प्रकार, धोने के लिए बेसिन के साथ साबुन के कमरे, धुलाई के लिए शावर और भाप कमरे;

बी) संयुक्त प्रकार, जिसमें शावर और स्टीम रूम हैं;

सी) पहुंच प्रकार, एक साथ मोबाइल (50 से 100 सीटों के स्नान में) या स्थिर कीटाणुशोधन कक्ष (200 सीटों या अधिक से स्नान में) की सेवा करते समय सैनिटरी चौकियों के रूप में उनका उपयोग करने की संभावना को ध्यान में रखते हुए।

3. स्नान भवनों में पानी की आपूर्ति, सीवरेज, हीटिंग, वेंटिलेशन और गर्म पानी की आपूर्ति प्रदान की जानी चाहिए। पानी की गुणवत्ता को GOST-2874-82 "पीने ​​के पानी" की आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए।

स्नान अपशिष्ट जल उपचार किया जा सकता है:

क) घर और मल अपशिष्ट जल के साथ एक गांव या शहर के सीवरेज की उपस्थिति में, जबकि घरेलू और मल अपशिष्ट जल के लिए स्नान अपशिष्ट जल की मात्रा का अनुपात 1: 1 (स्नान के संचालन के दौरान) से अधिक नहीं होना चाहिए। निर्दिष्ट अनुपात में 1.2:1 के लिए एक अल्पकालिक वृद्धि की अनुमति है;

बी) स्थानीय उपचार सुविधाओं का निर्माण करके निपटान या शहर सीवरेज की अनुपस्थिति में। प्रत्येक व्यक्तिगत मामले में, स्वच्छता और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण के लिए राज्य समिति के स्थानीय केंद्र के साथ स्नान अपशिष्ट जल के प्रसंस्करण के मुद्दे पर सहमति होनी चाहिए।

4. स्नान कक्षों में स्थापित फर्नीचर कठोर या अर्ध-कठोर हो सकता है, चमड़े, तेल के कपड़े या प्लास्टिक के साथ असबाबवाला, आसानी से धोने योग्य और कीटाणुरहित हो सकता है। असबाबवाला फर्नीचर वाले कमरों के उपकरण की अनुमति नहीं है।

5. शरीर को धोने और पैर धोने के लिए बने बेसिन धातु के होने चाहिए, जंग के अधीन नहीं। फुट बेसिन बॉडी वॉश बेसिन से अलग आकार का होना चाहिए।

6. बाथटब को एनामेल्ड किया जाना चाहिए। क्षतिग्रस्त इनेमल वाले बाथटब का उपयोग निषिद्ध है।

7. स्नानागार में स्वच्छ लिनन जारी करने और गंदे लिनन के संग्रह के लिए स्थान आवंटित किए जाने चाहिए।

8. स्नान में एक प्राथमिक चिकित्सा किट होनी चाहिए जिसमें अमोनिया, आयोडीन टिंचर, पेट्रोलियम जेली, ड्रेसिंग और जलने के लिए उपयोग किए जाने वाले उपचार शामिल हों।

9. लॉकर रूम में पीने के पानी के साथ उपयुक्त बर्तन (एक कंटर या एक नल के साथ एक टैंक), चश्मा और एक कुल्ला बेसिन स्थापित किया जाना चाहिए।

10. सभी ड्रेसिंग रूम गर्म और ठंडे पानी की आपूर्ति के साथ वॉशबेसिन से सुसज्जित होने चाहिए।

11. "शुष्क" मोड वाले स्नानागारों को कूड़ेदानों और थूकदानों से सुसज्जित किया जाना चाहिए।

12. स्नान में पर्याप्त मात्रा में सफाई उपकरण उपलब्ध कराए जाने चाहिए, जिन्हें विशेष रूप से निर्दिष्ट कमरों या अलमारियाँ और दराजों में संग्रहित किया जाना चाहिए।

13. स्नान के परिसर में इसकी अनुमति नहीं है:

ए) चीजों और वस्तुओं का भंडारण जो स्नान के संचालन से संबंधित नहीं हैं, साथ ही इन्वेंट्री और दोषपूर्ण उपकरण;

बी) कपड़े धोना और धोना;

सी) सीढ़ियों पर भाप कमरे और स्नान के अन्य कमरों में कपड़े सुखाने;

डी) आवास या आवास।

14. पूरे कार्य दिवस में स्नान के परिसर में, तापमान लागू मानकों के अनुसार बनाए रखा जाना चाहिए। स्नान कक्षों में हवा के तापमान को नियंत्रित करने के लिए थर्मामीटर को लटका देना चाहिए।

15. सभी स्नान कक्षों को खोलने से पहले, बंद करने के बाद और सफाई के दौरान प्रतिदिन हवादार होना चाहिए।

आपूर्ति हवा से सुसज्जित स्नानागार में - निकास तंत्रयांत्रिक उत्तेजना के साथ वेंटिलेशन, सभी कामकाजी घंटों के दौरान वेंटिलेशन किया जाना चाहिए।

16. पूरे कार्य दिवस में साबुन, स्टीम रूम, शॉवर, ड्रेसिंग रूम और अन्य कमरों में साफ-सफाई रखनी चाहिए।

स्नान और स्नान कक्षों में, प्रत्येक आगंतुक के बाद, कर्मचारियों को बाथरूम को साबुन और गर्म पानी से धोना चाहिए, इसे मिट्टी के तेल से पोंछना चाहिए।

17. हर दिन स्नान के बंद होने के बाद, सभी परिसरों, सूची और उपकरणों की पूरी तरह से सफाई की जाती है।

स्नान के लिए स्थापित स्वच्छता दिवस पर स्नान के परिसर की सामान्य सफाई की जानी चाहिए।

18. साबुन और भाप कमरे में निम्नलिखित सफाई की जानी चाहिए:

धातु के बेसिन को साबुन से मिटा दिया जाता है - मिट्टी के तेल का पायस (20 ग्राम साबुन, 100 ग्राम मिट्टी का तेल प्रति 1 लीटर पानी), जिसके बाद उन्हें पानी से धोया जाता है। स्नान को उसी तरह साफ और धोया जाता है;

साबुन और भाप कमरे में बेंच को गर्म पानी और साबुन से कठोर ब्रश से धोया जाता है;

साबुन, स्टीम रूम, शावर, बाथरूम, साथ ही उभरी हुई संरचनाओं, पाइपलाइनों, हीटिंग उपकरणों, प्रकाश फिटिंग और लैंप में दीवार के पैनल, खिड़की के शीशे ब्रश से धोए जाते हैं;

परिसर के फर्श को लगातार पानी से ब्रश से मिटा दिया जाता है।

फर्श धोने के बाद, फर्श, दीवारों और उपकरणों को एक नली का उपयोग करके गर्म पानी से डाला जाता है।

19. ड्रेसिंग रूम फर्नीचर और उपकरण: सोफे, बेंच, मेडिकल स्केल को 0.5% ब्लीच या क्लोरैमाइन के घोल से मिटा दिया जाता है। लॉकर रूम के फर्श को साबुन या क्षारीय घोल से साफ किया जाता है, और फिर धोया जाता है।

20. बोर्डिंग स्कूल के बलों और साधनों द्वारा स्वच्छता और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण के लिए राज्य समिति के निकायों और संस्थानों की आवश्यकताओं के अनुसार महीने या अन्य अवधियों में एक बार गीला रासायनिक कीटाणुशोधन किया जाना चाहिए।

21. समय-समय पर डीडीटी धूल या हेक्साक्लोरन का उपयोग करके परिसर और फर्नीचर (लॉकर रूम, प्रतीक्षा कक्ष, अलमारी, स्नानघर और शॉवर) की निवारक कीटाणुशोधन करना आवश्यक है, जिसे विशेष रूप से निर्दिष्ट स्थान पर संग्रहीत किया जाना चाहिए।

22. स्नान श्रमिकों को काम पर रखते समय, वे खाद्य उद्यमों में, जल आपूर्ति सुविधाओं पर, उद्यमों में आबादी के लिए स्वच्छता और स्वच्छ सेवाओं के लिए, चिकित्सा और में नियोजित व्यक्तियों की अनिवार्य चिकित्सा परीक्षाओं पर वर्तमान निर्देश के अनुसार एक चिकित्सा परीक्षा के अधीन हैं। बच्चों के संस्थान, एन 352- 61 और इसके पूरक दिनांक 26.08.65 एन 10-83/14-104 और उसके बाद महीने में एक बार।

धोने लायक कपड़े

नवनिर्मित लॉन्ड्री, साथ ही उनमें प्रमुख मरम्मत या पुनर्निर्माण कार्य के बाद कपड़े धोने की सुविधा को केवल राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण के निकायों और संस्थानों की अनुमति से संचालित करने की अनुमति दी जा सकती है।

अलग-अलग कपड़े धोने के कमरे का स्थान स्थानांतरण और साफ और गंदे लिनन के बीच संपर्क के बिना तकनीकी प्रक्रिया की निरंतरता प्रदान करना चाहिए।

गंदे लिनन की डिलीवरी के लिए प्रवेश द्वार और साफ लिनन की रसीद अलग-अलग होनी चाहिए।

गीले और नम कपड़े धोने वाले कमरों में आंतरिक दीवारें, विभाजन और छत नमी प्रतिरोधी होनी चाहिए, जिससे गर्म पानी से आसानी से सफाई और धुलाई की जा सके। गीले शासन वाले कमरों में, दीवारों और विभाजनों को पूरी ऊंचाई तक चमकता हुआ टाइलों के साथ सामना करने की सिफारिश की जाती है; शुष्क और सामान्य आर्द्रता की स्थिति वाले कमरों में, 2 मीटर की ऊंचाई तक की दीवारों को तेल के रंग से रंगा जाना चाहिए।

कपड़े धोने के कमरे, ड्रेसिंग रूम, शावर और शौचालय में फर्श जलरोधक, चिकने, बिना गड्ढों और दरारों के होने चाहिए। कपड़े धोने की इमारतों को पानी की आपूर्ति, सीवरेज, केंद्रीय हीटिंग और यांत्रिक उत्तेजना और आपूर्ति वायु तापन के साथ आपूर्ति और निकास वेंटिलेशन से सुसज्जित किया जाना चाहिए।

शहर या गाँव के सीवरेज नेटवर्क की अनुपस्थिति में, अपशिष्ट जल के निर्वहन के लिए शर्तों और स्थानों को राज्य के स्वच्छता और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण के केंद्र के साथ सहमत होना चाहिए।

कपड़े धोने के अपशिष्ट जल का उपचार घरेलू और मल अपशिष्टों के साथ किया जा सकता है, कपड़े धोने के अपशिष्ट जल की मात्रा और घरेलू और मल सीवेज की मात्रा 1:1 से अधिक नहीं (लॉन्ड्री के संचालन के दौरान); निर्दिष्ट अनुपात में 1.2:1.0 के लिए अल्पकालिक वृद्धि की अनुमति है।

जब अपशिष्ट जल का अनुपात 1:1 से अधिक होता है, तो उन्हें सीवर नेटवर्क में प्रवेश करने से पहले पूर्व-उपचार किया जाना चाहिए (सीमने और बसने के साथ जमावट)। लॉन्ड्री में लिनन के प्रसंस्करण की तकनीकी प्रक्रिया के नियमों के अनुसार लिनन का प्रसंस्करण सख्ती से किया जाता है।

सभी कपड़े धोने के उपकरण, मशीनों की व्यवस्था और कमरों की साज-सज्जा आसान और त्वरित सफाई के लिए अनुमति देनी चाहिए।

कपड़े धोने के उपकरण स्थापित करते समय, कंपन सुनिश्चित करने और कम करने के उपाय किए जाने चाहिए।

आवास या अन्य गैर-उत्पादक उद्देश्यों के लिए कपड़े धोने के कमरे के उपयोग की अनुमति नहीं है।

कपड़े धोने की शुरुआत तक, सभी कमरों को अच्छी तरह से साफ और हवादार होना चाहिए। कपड़े धोने के अंत में, सभी कमरों और उपकरणों को सावधानीपूर्वक साफ और साफ किया जाता है। कपड़े धोने के सभी परिसरों, उपकरणों और साज-सामान की सामान्य सफाई सप्ताह में कम से कम एक बार की जानी चाहिए।

लॉन्ड्री के औद्योगिक परिसर में विदेशी वस्तुओं और कर्मियों के कपड़ों को स्टोर करना मना है। चिकित्सा और बाल देखभाल संस्थानों में आबादी के लिए स्वच्छता और स्वच्छ सेवाओं के लिए उद्यमों में, खाद्य उद्योग में कार्यरत व्यक्तियों की अनिवार्य चिकित्सा परीक्षाओं पर निर्देश के अनुसार कपड़े धोने के कर्मचारी, एन 352-61 और इसके अतिरिक्त दिनांक 08.26.65 एन 10-83/14-104 रोजगार पर अनिवार्य चिकित्सा परीक्षा के अधीन है और फिर महीने में एक बार।

कपड़े धोने के कामगारों को स्थापित मानकों के अनुसार चौग़ा प्रदान किया जाना चाहिए।

हर साल, राज्य सेनेटरी और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण केंद्र के साथ समझौते में, कपड़े धोने का प्रशासन सैनिटरी और तकनीकी न्यूनतम कार्यक्रम के तहत नए काम पर रखे गए कर्मियों के लिए कक्षाओं का एक चक्र आयोजित करने के लिए बाध्य है।

प्रत्येक कपड़े धोने के लिए राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण के केंद्र में एक सैनिटरी लॉग, क्रमांकित, लेस और पंजीकृत होना चाहिए, और एक चिकित्सा परीक्षा लॉग होना चाहिए।

कपड़े धोने का प्रबंधक स्वच्छता नियमों के कार्यान्वयन के लिए जिम्मेदार है।

सैनिटरी नियमों के अनुपालन पर नियंत्रण राज्य के सैनिटरी और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण के स्थानीय केंद्र द्वारा किया जाता है।

पुरुषों और महिलाओं के लिए अलग-अलग शौचालय 15 पुरुषों के लिए एक बिंदु और 1 मूत्रालय और 10 महिलाओं के लिए एक बिंदु की दर से सुसज्जित हैं।

शौचालय के कटोरे में बुजुर्गों के लिए डिज़ाइन किए गए हैंड्रिल होने चाहिए और विकलांगों को उठाने पर उन पर झुकना चाहिए।

टॉयलेट को रोजाना 10% ब्लीच के घोल से कीटाणुरहित करना चाहिए। शौचालयों को प्रतिदिन सुबह साफ किया जाता है, और यदि गंदा हो तो तुरंत।

फर्श, दरवाजे, खिड़की के सिले, सिंक को साबुन और सोडा से धोना चाहिए। सिंक और शौचालय के कटोरे को नियमित रूप से साफ किया जाता है और 0.5% ब्लीच समाधान के साथ इलाज किया जाता है।

पुरुषों और महिलाओं के लिए अलग-अलग वॉशरूम 10 लोगों के लिए 1 टैप या वॉशबेसिन की दर से सुसज्जित है। वॉशबेसिन के सामने टॉयलेटरीज़ के लिए एक शीशा और एक शेल्फ होना चाहिए।

वाशरूम गर्म, रोशन और हवादार होते हैं।

महिला स्वच्छता कक्ष

कमरा एक बिडेट या अन्य उपकरण से सुसज्जित होना चाहिए जो शौचालय के उत्पादन की अनुमति देता है।

स्वच्छता सुविधाओं के परिसर (शौचालय, शौचालय, महिला स्वच्छता कक्ष) और अन्य परिसर, साथ ही गलियारे, सीढ़ियाँ, बाहरी प्रवेश द्वार, प्रवेश और निकास रात भर रोशन रहते हैं।

कोठार

प्रदान की गई व्यक्तिगत वस्तुओं के भंडारण के लिए एक पेंट्री स्थित होनी चाहिए आम इमारतएक सूखे हवादार कमरे में और चीजों के लिए रैक और बैग रखें। स्टोरकीपर प्रदान किए गए व्यक्तिगत सामानों को समय-समय पर हवादार करने और उन्हें मोथबॉल के साथ छिड़कने के लिए बाध्य है।

21. व्यक्तिगत स्वच्छता के लिए, प्रत्येक प्रदान किए गए व्यक्ति को शौचालय और कपड़े धोने का साबुन, टूथ पाउडर, टूथब्रश, साबुन पकवान, कंघी दी जाती है; सप्ताह में दो बार शेविंग; प्रदान किए गए बाल कटाने आवश्यकतानुसार बनाए जाते हैं।

स्नान के दिनों में, नाखूनों और पैर के नाखूनों के बाल कटवाए जाते हैं।

22. बोर्डिंग हाउस में, हैंगर या बाहरी कपड़ों के लिए एक ड्रेसिंग रूम, कपड़े और जूते के लिए एक ड्रायर, साथ ही कर्मचारियों के लिए एक अलग हैंगर सुसज्जित हैं।

कपड़े और जूते साफ करने के लिए विशेष स्थान हैं। प्रत्येक वार्ड के लिए जूता क्रीम, जूता और कपड़े के ब्रश जारी किए जाते हैं।

कमरे के प्रवेश द्वार पर, गंदगी से जूते की सफाई के लिए स्क्रेपर्स और ग्रेट्स स्थापित किए जाने चाहिए।

केवल विशेष रूप से निर्दिष्ट क्षेत्रों में धूम्रपान की अनुमति है, जहां राख और सिगरेट के बट के लिए राख और कलश रखे जाने चाहिए। साझा शयनगृह में धूम्रपान केवल उन व्यक्तियों के लिए अनुमत है जो बिना सहायता के चल-फिर नहीं सकते।

23. बोर्डिंग हाउस में मृतक को विदा करने के लिए विशेष कक्ष आवंटित किया जाता है। कमरा विशाल, साफ-सुथरा होना चाहिए, एक सुविधाजनक निकास होना चाहिए और भूतल पर स्थित होना चाहिए, अधिमानतः प्रदान किए गए सोने के कमरे से दूर होना चाहिए।

चतुर्थ। चिकित्सा दस्तावेज और इसके रखरखाव की प्रक्रिया

24. बुजुर्गों और विकलांगों के लिए एक नर्सिंग होम में निम्नलिखित दस्तावेज रखे जाने चाहिए:

क) बुजुर्गों और विकलांगों के पंजीकरण की पुस्तक राज्य प्रावधानबुजुर्गों और विकलांगों के लिए एक बोर्डिंग स्कूल में, निम्नलिखित रूप में:

रोग के इतिहास में, बाद में स्थिति में गिरावट के लिए आवेदन करते समय एक डॉक्टर (पैरामेडिक) द्वारा निवारक चिकित्सा परीक्षाओं, परीक्षाओं के परिणामों पर रिकॉर्ड दर्ज किए जाते हैं; थर्मोमेट्री का डेटा, रक्तचाप, चिकित्सीय उपायों की नियुक्ति, उपचार के परिणामस्वरूप रोगी की स्थिति की गतिशीलता, परामर्श डॉक्टरों के निष्कर्ष और उनकी नियुक्ति, परामर्श या इनपेशेंट उपचार के लिए रेफरल की तारीख और उसकी वापसी की तारीख, के लिए रोगी को किस कारण से भेजा जाता है और उसकी स्थिति क्या है;

निर्धारित उपचार और आहार के उल्लंघन के साथ-साथ आंतरिक नियमों को भी दर्ज किया जाता है।

प्रदान किए गए मेडिकल रिकॉर्ड डॉक्टर (पैरामेडिक) के कार्यालय में रखे जाने चाहिए।

मृतकों की केस हिस्ट्री को 25 साल के लिए एक विशेष फाइल कैबिनेट में रखा जाता है।

टिप्पणी। चिकित्सा इतिहास में प्रविष्टियां जारी रखने के लिए, उसी प्रारूप की शीट को भरे हुए फॉर्म से चिपका दिया जाना चाहिए। चिकित्सा इतिहास की सभी शीटों को क्रमांकित किया जाना चाहिए।

किसी अन्य बोर्डिंग स्कूल में प्रदान किए गए व्यक्ति को स्थानांतरित करते समय, सभी चिकित्सा दस्तावेजों के साथ उसका चिकित्सा इतिहास चिकित्सा कर्मचारियों में से या पंजीकृत मेल के साथ एक व्यक्ति के साथ भेजा जाता है।

ग) गार्ड नर्सों द्वारा कर्तव्यों के हस्तांतरण का जर्नल।

संकेतित पत्रिका में, गार्ड नर्स प्रदान किए गए लोगों के आंदोलन को पंजीकृत करती है, इंगित करती है कि वे कहाँ से आए थे और वे कहाँ गए थे, रोगियों को कॉल पंजीकृत करते हैं और उनकी स्थिति, उपयोग की जाने वाली दवाओं के साथ-साथ गंभीर रूप से बीमार की स्थिति का विस्तार से वर्णन करते हैं। मरीजों को उसे ड्यूटी पर स्थानांतरित कर दिया गया; नोट उल्लंघन श्रम अनुशासनसेवा कर्मियों और इस संबंध में इसके द्वारा किए गए उपाय; ड्यूटी के दौरान देखी गई सभी घरेलू समस्याओं को दर्ज करता है।

डी) फॉर्म में आउट पेशेंट के प्रवेश की रिकॉर्डिंग के लिए जर्नल:

फ़ाइल को फॉर्म में रखा गया है:

उपनाम, नाम, प्रदान किए गए व्यक्ति का संरक्षक;

फिजियोथेरेपी के प्रकार;

सत्रों की संख्या;

सत्र के स्वागत की तारीख;

उपचार के परिणाम।

i) उन संस्थानों में जहां दंत चिकित्सा और एक्स-रे कक्ष, प्रयोगशालाएं और फार्मेसियां ​​हैं, स्वास्थ्य अधिकारियों द्वारा उनके लिए स्थापित प्रपत्रों के अनुसार चिकित्सा रिकॉर्ड रखे जाते हैं।

j) स्वास्थ्य अधिकारियों द्वारा अनुमोदित प्रपत्र में संक्रामक रोगियों का एक रजिस्टर (f. 60), और संपर्कों की निगरानी के लिए एक पत्रिका।

ट) प्रवेश एवं क्वारंटाइन विभाग में, एक निवारक परीक्षा लॉग रखा जाता है, जहां सभी नए आने वाले विकलांग और बुजुर्ग लोगों के साथ-साथ अस्थायी रूप से अनुपस्थित रहने वाले लोग भी होते हैं। अच्छा कारण. जर्नल में प्रवेश की तारीख, बैक्टीरियोलॉजिकल परीक्षा की तारीख और परिणाम, नैदानिक ​​​​टिप्पणियां, अस्पताल में भर्ती होने की तारीख (बीमारी या बेसिली के मामले में), विभाग में स्थानांतरण की तारीख नोट की जाती है।

एल) फॉर्म में उपलब्ध कराए गए मृतक के पंजीकरण के लिए जर्नल:

वी. पोषण

25. बोर्डिंग हाउस में उचित पोषण प्रदान किया जाता है। यह नियमित, विविध होना चाहिए और आहार में एंटी-स्क्लेरोटिक गुणों वाले खाद्य पदार्थों को शामिल करना चाहिए।

26. बोर्डिंग हाउस में 7 दिन का मेन्यू विकसित किया जा रहा है।

27. भोजन दिन में 4 बार करना चाहिए। लंच कस्टम सिस्टम के अनुसार बनाया जाता है (यानी, कई पहले और दूसरे कोर्स की तैयारी)।

28. जरूरतमंद लोगों के लिए आहार भोजन की व्यवस्था की जाती है (डॉक्टर के निष्कर्ष के अनुसार)।

29. चिकित्सा कर्मियों के लिए प्रदान किए गए लोगों के बीच व्याख्यात्मक कार्य करने के लिए बाध्य हैं उचित संगठनपोषण, सही भंडारण और प्रदान किए गए उत्पादों की बिक्री के समय की निगरानी करें।

VI. व्यावसायिक चिकित्सा

30. डॉक्टर उन व्यक्तियों के सर्कल को निर्धारित करता है जो बोर्डिंग हाउस की स्थितियों में काम कर सकते हैं, उनमें से प्रत्येक के लिए व्यक्तिगत रूप से काम का प्रकार, काम करने का तरीका, इसकी खुराक निर्धारित करता है। प्रदान किए गए व्यक्ति के हितों, उसके पिछले कौशल और इच्छा के अनुसार काम के प्रकार का चयन किया जाता है।

यह आवश्यक है कि कार्य के प्रकारों को विभिन्न प्रकारों के साथ जोड़ा जाए सामाजिक गतिविधियां: स्व-सरकार, स्व-सेवा, घर पर गृह व्यवस्था - बोर्डिंग स्कूल, क्लब कार्यक्रम, आदि।

31. भविष्य के व्यक्ति जो स्वास्थ्य कारणों से कार्यशालाओं और सहायक कृषि में काम नहीं कर सकते हैं, उन्हें डॉक्टर की अनुमति से सीधे कमरों में काम करने की अनुमति दी जा सकती है। वार्डों में काम के प्रकार वे हो सकते हैं जो वार्डों की स्वच्छता की स्थिति का उल्लंघन नहीं करते हैं।

32. चिकित्सा कर्मियों को निम्नलिखित पर ध्यान देते हुए कार्यशालाओं में, सहायक फार्म आदि में काम करने की स्थिति की स्वच्छता और स्वच्छता पर्यवेक्षण करना चाहिए:

कार्यशाला में होने वाले कार्य के प्रकार के आधार पर, सहायक विभाग कृषिकार्यस्थल पर तापमान व्यवस्था को बनाए रखने के लिए आपूर्ति और निकास वेंटिलेशन, अनुमेय स्वच्छता के भीतर हानिकारक गैसों और धूल की एकाग्रता, शोर स्वच्छता मानकऔर श्रम सुरक्षा और सुरक्षा मानकों के नियम और आवश्यकताएं;

श्रम सुरक्षा, सुरक्षा, नियमों के लिए विभागीय आवश्यकताओं के अनुसार औद्योगिक स्वच्छताश्रमिकों को चौग़ा (गाउन, एप्रन, मिट्टेंस, टोपी, रबर के जूते, काले चश्मे, आदि) प्रदान किए जाते हैं;

आंखों के तनाव से संबंधित कार्य करते समय, रोशनी के अनुरूप होना चाहिए स्वच्छता मानकऔर नियम।

अनुप्रयोग

23. नर्स - अटेंडेंट - 75 बिस्तरों के लिए 1।

24. नर्स - क्लीनर - 40 बिस्तरों के लिए 1 और अतिरिक्त - 1 डॉक्टर के कार्यालय के लिए।

द्वितीय. RSFSR के सामाजिक सुरक्षा मंत्रालय के पत्र द्वारा दिनांक 14.03.89 N 1-39-I "राज्यों की स्थापना के लिए सामाजिक सुरक्षा संस्थानों के प्रमुखों के अधिकारों पर" USSR के मंत्रिपरिषद का आदेश दिनांक 12.27.88 N 2600r लाया गया था, स्टाफिंग टेबलस्थापित नियोजित पेरोल फंड के भीतर सामाजिक सुरक्षा संस्थानों को संस्था के प्रमुख द्वारा सौंपे गए कार्यों और विशिष्ट स्थितियों (क्षेत्र की आर्थिक स्थिति, महामारी की स्थिति, इकाई की पूर्णता) को ध्यान में रखते हुए अनुमोदित किया जाता है।

विभाग के प्रमुख
स्थिर संस्थान
ई.पी. युलिकोवा