सीधे सार शैक्षणिक गतिविधियांशैक्षिक क्षेत्र में "अनुभूति" में तैयारी समूह"शीतकालीन मज़ा"
किंडरगार्टन के वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों में शैक्षिक गतिविधियों और मनोरंजन का संचालन करते समय यह सामग्री सहकर्मियों के लिए उपयोगी होगी।लक्ष्य:भाषण और भाषा विकारों पर काबू पाने के लिए बच्चों की इच्छा को बढ़ावा देना
मोटर क्षेत्र, किसी के स्वास्थ्य के प्रति व्यक्तिपरक और मूल्य-आधारित दृष्टिकोण।
सॉफ़्टवेयर कार्य:
सर्दी और सर्दी की घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।
सर्दियों की छुट्टियों और मौज-मस्ती के बारे में ज्ञान स्पष्ट करें।
कलात्मक मोटर कौशल, वाक् श्वास, ध्वन्यात्मक धारणा विकसित करें।
सुसंगत भाषण कौशल में सुधार; आंदोलनों के साथ भाषण का समन्वय करना सीखें।
निपुणता, प्रतिक्रिया की गति, आंदोलनों का समन्वय, स्थानिक अवधारणाएं, तार्किक सोच, ध्यान, स्मृति विकसित करें।
देशी प्रकृति और शीतकालीन छुट्टियों के प्रति प्रेम की भावना पैदा करना; बच्चों के उत्तरों के प्रति सहनशील रवैया।
पाठ की प्रगति
“किसी ने सरलतापूर्वक और बुद्धिमानी से आविष्कार किया
मिलते समय नमस्ते कहें - “सुप्रभात!
- शुभ प्रभात! सूरज और पक्षी!
मुस्कुराते चेहरों को सुप्रभात!”
और हर कोई दयालु और भरोसेमंद बन जाता है।
सुप्रभात शाम तक बना रहे!
शिक्षक:दोस्तों, आइए अपने मेहमानों को नमस्ते कहें और उन्हें मुस्कुराहट दें। अब हर कोई मेरी ओर देखो और मुझे अपनी मुस्कान दो। सुप्रभात, प्यारे बच्चों और वयस्कों।
- आवरण पर देखें
ट्रोइका, ट्रोइका आ गया।
उस तिकड़ी के घोड़े सफेद हैं।
रानी उन बेपहियों की गाड़ी में बैठती है -
सफ़ेद बालों वाला, सफ़ेद चेहरे वाला।
उसने अपनी आस्तीन कैसे लहराई -
सब कुछ चाँदी से ढका हुआ था।
- आप लोग क्या सोचते हैं, यह क्या है?
बच्चे:सर्दी।
-सही। बाहर सर्दी है. खिड़की से बाहर देखें: पेड़ सफेद हैं, बर्फ में लिपटे हुए हैं, बर्फ़ीले तूफ़ान ने बड़े पैमाने पर बर्फ़ के बहाव का निर्माण किया है। प्रकृति सो रही है, पक्षियों का गाना भी अब लगभग सुनाई नहीं दे रहा है। लेकिन रूसी लोगों को हमेशा सर्दी पसंद रही है। सर्दियों में होती हैं कई छुट्टियाँ: नया साल, क्रिसमस, एपिफेनी और मास्लेनित्सा। और रूस में सर्दियों की छुट्टियां हमेशा उत्सव, विभिन्न खेलों और मनोरंजन के साथ होती थीं। तो आज हम मौज-मस्ती करेंगे और खेलेंगे।
चुप रहो दोस्तों, चुप रहो।
मैं किस प्रकार का संगीत सुन रहा हूँ?
यहाँ परिचारिका स्वयं है, सर्दी आ रही है।
सजाया हुआ, सजाया हुआ।
चमकीले सितारों, झुमके में,
हाँ, चाँदी के जूतों में।
सर्दी हॉल में प्रवेश करती है। बच्चे गोल नृत्य करते हैं
"ओह, यू विंटर विंटर" (रूसी लोक गीत)
शिक्षक
नमस्ते रूसी युवा महिला,
सुंदर आत्मा।
बर्फ़-सफ़ेद चरखी,
हेलो मदर विंटर.
सर्दी:
मुझे पता है आप सब मेरा इंतज़ार कर रहे थे
उन्होंने फर कोट और टोपी पहनी थी।
मैं एक जादुई सुई हूँ
मैं कालीन पर क्रिसमस पेड़ बनाता हूँ,
मैं उन्हें बर्फ से ढक देता हूँ
सारी पृथ्वी एक श्वेत गृह के समान है।
शिक्षक
बर्फ़ीला तूफ़ान सफ़ेद रास्ते को पार कर जाता है
वह नरम बर्फ में डूब जाना चाहता है.
और बर्फ़ीला तूफ़ान गुनगुना रहा है, चिमनी में शोर है।
अकेले में बहुत डरावना
क्योंकि वह उ-उ-उ हाँ उ-उ-उ है
-लेकिन हम बर्फ़ीले तूफ़ान और पाले से नहीं डरते
संगीत कार्टून "माशा एंड द बियर" "स्केट्स के बारे में" से बज रहा है।
व्यायाम "शीतकालीन व्यायाम"।
हम पाउडर से नहीं डरते,
बर्फ पकड़ना - ताली बजाओ।
भुजाओं तक हाथ, सीवनों पर,
हमारे और आपके लिए पर्याप्त बर्फ होगी।
अपनी नाक से सांस लें और अपने मुंह से सांस छोड़ें।
आइए गहरी सांस लें, और फिर
धीरे-धीरे अपनी जगह पर मार्च करें।
मौसम कितना अच्छा है!
हम अब फेंकने वाले हैं
हमने दुश्मन पर वार किया.
घुमाओ, अपने हाथ से फेंको।
एक स्नोबॉल सीधे लक्ष्य की ओर उड़ता है।
हम बर्फ़ के बहाव से चल रहे हैं,
खड़ी बर्फ़ के बहाव के माध्यम से।
अपने पैर को ऊंचा उठाएं
दूसरों के लिए रास्ता बनाओ.
हम एक पेड़ के तने पर एक साथ बैठेंगे,
आइए आराम करें और फिर से उठें।
हम ताली बजाएंगे
हम पाउडर से नहीं डरते.
अपनी नाक से साँस लें और अपने मुँह से साँस छोड़ें,
आइए गहरी सांस लें, और फिर
धीरे-धीरे अपनी जगह पर मार्च करें।
मौसम कितना अच्छा है!
सर्दी:मुझे ख़ुशी है कि आप मेरा इंतज़ार कर रहे हैं और मुझे प्यार कर रहे हैं।
-हाँ, ज़िमुष्का! अब हमारे लोग आपको बताएंगे कि वे अपने सर्दियों के दिन कैसे बिताते हैं।
भाषण खेल"सर्दियों में हमें क्या पसंद है।"
बच्चे:
पाला हमारे लिए कोई समस्या नहीं है
हम ठंड से नहीं डरते
हम फर कोट और इयरफ़्लैप पहनकर घूमते हैं,
और हम स्लेजिंग करते हैं।
शिक्षक:परंतु जैसे?
बच्चे:और इस तरह. (दिखाओ)
शिक्षक: और तब?
बच्चे:
और फिर हम स्की पर चढ़ेंगे।
और हम पहाड़ से नीचे लुढ़कना शुरू कर देंगे।
शिक्षक: परंतु जैसे?
बच्चे: बस इतना ही. (दिखाओ)
शिक्षक: और भी?
बच्चे:
हम स्केट्स भी लेते हैं
और हम स्केटिंग रिंक की ओर दौड़ते हैं।
शिक्षक: परंतु जैसे?
बच्चे: बस इतना ही. (दिखाओ)
शिक्षक:बहुत अच्छा! और तब?
बच्चे:
और फिर हम बर्फ में खेलते हैं
हमने इसे बहुत सटीक तरीके से मारा.
शिक्षक:परंतु जैसे?
बच्चे: बस इतना ही. (दिखाओ)
सर्दी: आप लोग बहादुर और खुशमिजाज हैं। लेकिन मुझे जाना होगा। मेरे पास सर्दियों के आखिरी दिन बचे हैं।
(संगीत के लिए निकलता है)
शिक्षक.हमारे मेहमान ने हमारे लिए किस तरह के फैंसी पैटर्न छोड़े?
न तो मैंने और न ही आपने चित्र बनाया
ये फूल कहाँ से आते हैं?
बच्चों के उत्तर
लॉगोरिथमिक्स "कलाकार अदृश्य है"
अदृश्य कलाकार
वे अपने घुटनों को ऊंचा उठाकर एक के बाद एक वृत्त में मार्च करते हैं।
शहर में घूमना:
सबके गाल लाल कर देंगे,
वे रुकते हैं, एक घेरे में मुँह करके खड़े हो जाते हैं, अपने गालों को अपनी हथेलियों से रगड़ते हैं।
वह सबकी नाक में दम कर देगा.
वे अपनी नाक भींच लेते हैं.
और रात को, जब मैं सो रहा था,
वे एक के बाद एक पंजों के बल चलते हैं।
एक जादुई ब्रश के साथ आया
और मैंने इसे खिड़की पर चित्रित किया
चमचमाती पत्तियाँ.
वे वृत्त का सामना करना बंद कर देते हैं और एक काल्पनिक ब्रश से पत्तियों को "पेंट" करते हैं।
- दोस्तों, क्या हम वसंत या गर्मियों में अपनी खिड़कियों पर ऐसे फूल देख सकते हैं? तो फिर हमें बताएं कि सर्दी अपने साथ और क्या लेकर आती है (बच्चे सर्दी के लक्षणों के नाम बताते हैं।)
-बहुत अच्छा! आप सर्दियों की घटनाओं को अच्छी तरह से जानते हैं।
अब मेरी पहेली का अनुमान लगाने का प्रयास करें:
कितना हास्यास्पद आदमी है
21वीं सदी में अपना रास्ता बनाया?
गाजर नाक, हाथ में झाड़ू,
धूप और गर्मी से डर लगता है?
(हिम मानव)।
-सही! आइए मिलकर एक स्नोमैन बनाएं।
फिंगर जिम्नास्टिक.
चलो, दोस्त, बहादुर बनो, दोस्त! बच्चे एक काल्पनिक गेंद बनाते हैं
अपने स्नोबॉल को बर्फ में रोल करें - और इसे अपने से दूर कर दो।
यह एक मोटी गांठ में बदल जाएगा. हवा में एक वृत्त बनाएं.
और गांठ एक स्नोमैन बन जाएगी. बच्चे तीन अलग-अलग आकार बनाते हैं
नीचे से ऊपर तक गोला बनाएं.
उसकी मुस्कान बहुत उज्ज्वल है! अपनी हथेलियों को अपने गालों पर रखें,
एक विस्तृत मुस्कान दिखा रहा है.
दो आंखें, एक टोपी, एक नाक, एक झाड़ू... बच्चे अपनी तर्जनी से इशारा करते हैं
उँगलियों से आँखें, हथेली से टोपी,
दाहिने हाथ की मुट्ठी से - नाक और
एक काल्पनिक झाड़ू.
लेकिन सूरज थोड़ा गर्म होगा - बच्चे अपने हाथ ऊपर उठाते हैं.
अफ़सोस! और कोई स्नोमैन नहीं है! अपने कंधों को ऊपर उठाएं और अपनी बाहों को फैलाएं
किनारों पर, फिर बैठ जाओउकडू बैठना,
अपने सिर को अपने हाथों से ढकें।
शिक्षक:बहुत अच्छा! हम जो हिममानव निकले वह सरल, जिज्ञासु, शरारती नहीं है।
शिक्षक (मैं सभी को एक बर्फ का टुकड़ा देता हूँ)
सांता क्लॉज़ ने ठंडी हवा में कैसे उड़ाया
बर्फीले तारे उड़े और घूमे
यहाँ एक आपकी हथेली पर गिरा।
ओह, चिंता मत करो, स्नोफ्लेक, थोड़ा इंतजार करो।
साँस लेने का व्यायाम "बर्फ के टुकड़े पर फूंक मारें"
बच्चे अपनी हथेली से बर्फ का एक टुकड़ा (कागज से कटा हुआ) उड़ाते हैं।
शिक्षक:देखो, बर्फबारी हो रही है. क्या बर्फबारी है!
दृश्य जिम्नास्टिक "स्नोफ्लेक्स"
"लालटेन" घूमने और घूमने लगे
सफेद बर्फ के टुकड़े. अपने हाथ ऊपर उठाएं और उनकी ओर देखें
वे एक सफेद झुंड में उड़ गए
हल्का फुलाना.
दुष्ट बर्फ़ीला तूफ़ान थोड़ा शांत हो गया है। धीरे-धीरे अपने हाथ नीचे करें और ट्रेस करें
वे हर जगह बस गये. उनके पीछे देख रहा हूँ
वे मोतियों की तरह चमक रहे थे - अपनी भुजाओं को बारी-बारी से भुजाओं तक फैलाएँ और
हर कोई चमत्कार देखकर आश्चर्यचकित हो जाता है। उनका पीछा करो
जगमगाया, जगमगाया अपने हाथों से कैंची चलाने की गति करें
सफ़ेद गर्लफ्रेंड.
आओ सैर पर चलते हैं अपनी जगह पर कदम रखें
बच्चे और बूढ़ी औरतें.
शिक्षक:अच्छा हुआ, अब हम आराम कर सकते हैं। चलो कुर्सियों पर बैठो.
दोस्तों, रूस में पुराने दिनों में, हर्षित भैंसों, सुरुचिपूर्ण अजमोद के बिना छुट्टियां पूरी नहीं होती थीं, और एक भालू को अक्सर लोक उत्सवों में लाया जाता था, जो लोगों का मनोरंजन करता था और उनका मनोरंजन करता था। सुनते हैं, कोई हमारी ओर आ रहा है।
-हमारे पास कौन आया? (भालू)।
- नमस्ते, मिश्का भालू!
भालू:नमस्ते! मैं मनोरंजन के लिए आपके पास आया हूं
खेलें, अपना मनोरंजन करें।
आप लोग ताली बजाएं
पैर खुद नाचने को आतुर हैं! (भालू नाचता है)।
- दोस्तों, मुझे पहले ही एहसास हो गया था कि आपको सर्दी पसंद है। और अब मेरा सुझाव है कि आप मिश्का को दिखाएं कि आपको सर्दियों में क्या पसंद है।
खेल "हमें सर्दियों में क्या पसंद है?"(संगीत संगत)
सर्दियों में हमें क्या पसंद है? तालियाँ।
सफ़ेद ग्लेड्स. अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएँ।
और बर्फीली पहाड़ी पर अपने हाथ ऊपर उठाएं ("स्लाइड" दिखाएं)।
स्की या स्लेज (2 रूबल)। स्कीयर चलना.
सर्दियों में हमें क्या पसंद है? तालियाँ।
नरम बर्फ़ के बहाव, स्नोड्रिफ्ट दिखाएँ.
दिन-ब-दिन खोदना फावड़े से बर्फ खोदने का अनुकरण करें।
बनाने की ताकत (2 रूबल)। स्नोबॉल बनाओ.
सर्दियों में हमें क्या पसंद है? तालियाँ।
गर्म कपड़े पहनें कपड़े पहनने का अनुकरण करें.
गर्म फर कोट में, कपड़ों को अपनी हथेलियों से थपथपाएं।
ठंड में गर्म हो जाओ (2 रूबल)। कूदना.
भालू:ओह, तुमने मुझे हँसाया
और उन्होंने हमें काफी आश्चर्यचकित कर दिया।
आख़िरकार, मैं कोई साधारण भालू नहीं हूँ,
मैं सर्दियों में जंगल में नहीं सोता।
मैं छुट्टियों पर जाता हूं
मैं सभी लोगों का मनोरंजन करता हूँ!
और अब मेरे लिए समय आ गया है
अलविदा, बच्चों! (भालू चला जाता है)।
शिक्षक: आज हमने खूब मौज-मस्ती की, खेले-कूदे और मौज-मस्ती की।
और अब हमारे लिए आराम करने का समय आ गया है, बच्चों।
विश्राम:बच्चे शांत संगीत की ध्वनि पर आराम करते हैं। घंटी की आवाज़ से "जागृति" होती है:
चुपचाप, चुपचाप, मेरी छोटी घंटी, बजाओ, बजाओ।
किसी को मत जगाना, मेरी छोटी सी घंटी, किसी को मत जगाना।
जोर से, जोर से, मेरी छोटी घंटी, बजाओ, बजाओ।
जागो सभी बालक-बालिकाओं, जागो।
बच्चों, खड़े हो जाओ, हाथ फैलाओ और मुझे देखकर मुस्कुराओ!
हम मेहमानों को अलविदा कहते हैं और समूह की ओर प्रस्थान करते हैं।
बैरिशनिकोवा गैलिना फेडोरोवना
नौकरी का नाम:डो शिक्षक
शैक्षिक संस्था:एमबीडीओयू KINDERGARTENनंबर 1 "एलोनुष्का"
इलाका:ज़ेरदेवका, ताम्बोव क्षेत्र
सामग्री का नाम:पाठ नोट्स
विषय:"विंटर-विंटर" विषय पर तैयारी समूह में संज्ञानात्मक विकास (एफसीडीएम) पर एक पाठ का सारांश
प्रकाशन तिथि: 14.01.2018
अध्याय:पूर्व विद्यालयी शिक्षा
नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान
किंडरगार्टन नंबर 1 "एलोनुष्का"
अमूर्त
संज्ञानात्मक विकास (एफसीसीएम) पर कक्षाएं
"विंटर-विंटर" विषय पर तैयारी समूह
द्वारा संकलित: प्रथम योग्यता श्रेणी के शिक्षक
जी.एफ. बैरिशनिकोवा
ज़ेरदेवका, 2017
कार्यक्रम सामग्री:
बच्चों की समझ का विस्तार करें विशेषणिक विशेषताएंसर्दियाँ; समृद्ध
विशेषणों का प्रयोग करने वाली शब्दावली; रचनात्मक कल्पना विकसित करें;
विश्लेषण करना, तुलना करना, निष्कर्ष निकालना सीखें; भाषण विकसित करें; ऊपर लाना
प्रकृति के प्रति सम्मान.
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:
संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास, सामाजिक-संचारी
विकास, शारीरिक विकास.
प्रारंभिक काम:
सर्दियों के बारे में कहानियाँ और परीकथाएँ पढ़ना, सर्दियों के बारे में बात करना, पेंटिंग देखना,
शीतकालीन परिदृश्य का चित्रण.
शैक्षणिक गतिविधियों की प्रगति
शिक्षक. बच्चे! आज मेहमान हमारे पाठ में आए। आइए उनके साथ चलें
चलो हेलो कहते हैं। और अब, हमारे पाठ का विषय जानने के लिए, आपको अनुमान लगाने की आवश्यकता है
पहेली. उसे सुने।
सफ़ेद डाउन कोट किसने पहना है?
हल्के पैरों वाला और साहसी
सुबह एक बजे निकले?
उसके मुलायम घुंघराले बालों पर
ढेर सारी सुनहरी चमक
बहुत सारी चाँदी.
उसने अपना दस्ताना लहराया -
एक बार! जिधर भी देखो
सफ़ेद कालीन ढका हुआ है...
एक नई लहर और नदी उठी,
जो जोर-जोर से बड़बड़ा रहा था
बहुत समय पहले से.
अपना हाथ ऊपर उठाता है -
तत्क्षण पेड़ ढक गये
शुद्ध चांदी.
पहेली वर्ष के किस समय के बारे में है? तुमने कैसे अनुमान लगाया?
अब संगीत सुनें. यह चक्र से पी.आई. त्चिकोवस्की का एक काम है
"मौसम के। सर्दी"। संगीतकार को प्रकृति का अवलोकन करना बहुत पसंद था
मैंने अपनी सारी टिप्पणियाँ संगीत में डाल दीं। अपनी आँखें बंद करो और ध्यान दो
सुनना। बच्चों के लिए प्रश्न.
आपने इस अंश में क्या सुना?
संगीत कौन सी भावनाएँ जगाता है?
क्या शीतकालीन प्राकृतिक घटनाएं?
कौन से शीतकालीन खेल और मनोरंजन मन में आते हैं?
और अब हम ज़िमुश्का-विंटर की यात्रा पर जाएंगे। और उस तक पहुंचने के लिए, हम
कार्यों को पूरा करना होगा. आप तैयार हैं? हमारा रास्ता करीब नहीं है, इसलिए पहले
हम ट्रेन से पहले स्टेशन तक जायेंगे.
(बच्चे, रेलगाड़ी होने का नाटक करते हुए, आंशिक चरणों में एक वृत्त में घूमते हैं।) संगीत
समाप्त होता है. यहाँ हम हैं।
शिक्षक.देखिये, हमारे स्टेशन का कोई नाम नहीं है, चलिए थोड़ी बात करते हैं
हम बाद में इसके लिए एक नाम लेकर आएंगे।
दोस्तों, मैंने क्या कहा? एम, आई, जेड, ए. (ध्वनियाँ)। वहाँ कौन सी ध्वनियाँ हैं?
(स्वर और व्यंजन). स्वर ध्वनियों के नाम बताइये। अब मैं क्या दिखा रहा हूँ?
(पत्र). और यदि हम Z, I को मिला दें तो क्या होता है? , और एम, ए? और अब
आइए अक्षरों को मिलाएं और हमें कौन सा शब्द मिलेगा? (सर्दी)
शिक्षक. सर्दी पृथ्वी पर चल रही है और जानना चाहती है कि क्या आप इसके संकेत जानते हैं।
अब हम आपके साथ खेलेंगे. मैं बर्फ से एक स्नोबॉल बनाऊंगा और तुम्हें दूंगा
फेंको, और तुम पकड़ोगे और जवाब दोगे।
शब्द खेल "स्नोबॉल पकड़ो"
हमारी सर्दी कैसी है? (सर्दी बर्फीली, ठंडी, ठंढी)
सर्दियों में क्या होता है? (बर्फ गिर रही है, हवा गरज रही है, नदी जम रही है)
आप बर्फ के बारे में क्या कह सकते हैं? (बर्फ रोएँदार, हल्की, मुलायम होती है)
सर्दियों में मौसम कैसा है? (सर्दियों में मौसम हवादार, ठंढा होता है, सर्दियों में बर्फ़बारी होती है,
हवा गरजती है)।
आपने सर्दी का अच्छा वर्णन किया, बहुत अच्छा।
अब बताओ हम अपने स्टेशन को क्या कह सकते हैं, जो बिना छोड़े रह गया था
नाम? हम साल के किस समय की बात कर रहे हैं?
बोर्ड पर नाम कौन रखना चाहता है? (सर्दी)
शिक्षक.हमारी यात्रा जारी है. अगले स्टेशन तक हम
हम वहां केवल स्की पर ही पहुंच सकते हैं। (बच्चे स्कीइंग की नकल करते हैं)।
हम आ गए हैं. स्टेशन "साहित्यिक"
क्या आप सर्दी के बारे में कविताएँ जानते हैं?
फ्रॉस्ट खिड़की से बाहर देखता है और साँस लेता है
और वह कांच पर पैटर्न लिखता है,
और जमी हुई खिड़की के सामने,
सांता क्लॉज़ की सांस
जरी और मोतियों से सजा हुआ,
वहाँ एक घुंघराले सन्टी का पेड़ है.
अदृश्य से मोहित
नींद की परी कथा के तहत जंगल सो जाता है।
सफ़ेद दुपट्टे की तरह
चीड़ का पेड़ बंध गया है.
जाड़ों में जादूगरनी, जंगल मंत्रमुग्ध हो जाता है
और बर्फ के किनारे के नीचे,
गतिहीन, गूंगा
वह एक अद्भुत जीवन से चमकता है।
और वह मंत्रमुग्ध होकर खड़ा हो जाता है
न मरा और न जीवित
एक जादुई सपने से मंत्रमुग्ध,
सब उलझे हुए, सब बेड़ियों में जकड़े हुए
लाइट डाउन चेन.
सर्दी-सर्दी बर्फ की गाड़ी में दौड़ती है
हवा के झोंके सोते हुए घरों पर दस्तक देते हैं।
चौराहे और पार्क बर्फीली सफेदी से खिल उठते हैं।
और ठंढ जंगल के रास्ते पर मेहराब खड़ी कर देती है।
शिक्षक.बच्चों, के. लुकाशेविच की कहानी "विंटर" सुनें और उत्तर दें
इसकी सामग्री के बारे में प्रश्न.
वह लिपटी हुई, सफ़ेद, ठंडी दिखाई दी।
आप कौन हैं? - बच्चों ने पूछा।
मैं ऋतु हूं-सर्दी। मैं अपने साथ बर्फ लाया हूं और जल्द ही इसे फेंक दूंगा
भूमि। वह हर चीज़ को एक सफ़ेद, रोएँदार कम्बल से ढँक देगा। तभी मेरा भाई आ जायेगा
दादाजी फ्रॉस्ट खेतों, घास के मैदानों और नदियों को फ्रीज कर देंगे। और अगर लोग बन जाते हैं
शरारती बनो, इससे उनके हाथ, पैर, गाल और नाक बंद हो जायेंगे।
ओह ओह ओह! कितनी ख़राब सर्दी है! कितना डरावना सांता क्लॉज़ है!
बच्चों ने कहा.
रुको बच्चों... लेकिन मैं तुम्हें स्कीइंग, आइस स्केटिंग और सिखाऊंगा
बेपहियों की गाड़ी. और फिर आपका प्रिय क्रिसमस एक आनंदमय क्रिसमस ट्री और दादाजी के साथ आएगा
उपहारों से सजाएँ। क्या आपको सर्दियाँ पसंद नहीं हैं?
पाठ के बारे में प्रश्न:
यह कैसी सर्दी थी?
सर्दी अपने साथ क्या लेकर आई?
यदि लोग शरारतें करना शुरू कर दें तो ग्रैंडफादर फ्रॉस्ट क्या करेंगे?
सर्दी बच्चों को क्या देगी?
क्या आपको सर्दी पसंद है?
शिक्षक.आप सर्दी के बारे में कौन सी कहावतें जानते हैं?
ठंढ ज़्यादा नहीं है, लेकिन इसके लिए आपको खड़े होने की ज़रूरत नहीं है।
दो दोस्त - ठंढ और बर्फ़ीला तूफ़ान।
सर्दियों में सूरज चमकता है, लेकिन गर्म नहीं होता।
अधिक बर्फ, अधिक रोटी।
गहरी ठंढ में अपनी नाक का ख्याल रखें
जनवरी में, पिताजी, पाला पड़ता है, फरवरी में, बर्फ़ीला तूफ़ान आता है।
आपने सर्दी का अच्छा वर्णन किया, बहुत अच्छा।
शिक्षक.अब वह थोड़ा आराम करेंगे.
शारीरिक शिक्षा मिनट.
शब्द खेल "मुझे सर्दियों में प्यार है"
सर्दियों में मुझे स्लेजिंग पसंद है।
सर्दियों में मुझे आइस स्केटिंग पसंद है।
सर्दियों में मुझे स्कीइंग पसंद है।
सर्दियों में मुझे बर्फ में खेलना पसंद है।
सर्दियों में मुझे क्रिसमस ट्री पर मौज-मस्ती करना पसंद है।
शिक्षक. और आखिरी स्टेशन "ओटडीखाल्किनो"
विश्राम।
दोस्तों, हम यात्रा कर रहे हैं और थोड़ा थक गए हैं, आइए आराम करें।
पलकें झुक जाती हैं
आँखें बंद हो रही हैं,
हम शांति से आराम करेंगे
चलो उठें और फिर चलें!
दोस्तों, मुझे बताओ, हमारी यात्रा के बाद आप कैसा महसूस कर रहे हैं?
(अच्छा)।
कुछ मूड अपनी हथेलियों पर रखें और आइए इसे साझा करें
मेहमान (बच्चे अपनी हथेलियों पर फूंक मारते हैं)।
शिक्षक पाठ का सारांश प्रस्तुत करता है। से बच्चों को मीठे पुरस्कार देते हैं
तैयारी समूह में अनुभूति और भाषण विकास पर शैक्षिक गतिविधियों का सारांश
विषय: "मौसम सर्दी है"
उद्देश्य: सर्दी के बारे में बच्चों के ज्ञान का सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण: सर्दी के संकेतों को स्पष्ट करना।
कार्य:
शीतकालीन पक्षियों और जानवरों के बारे में ज्ञान समृद्ध करें।
सर्दियों के कपड़ों, सर्दियों की मौज-मस्ती और छुट्टियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।
वाक्य बनाने का अभ्यास करें.
बच्चों की सक्रिय शब्दावली को विशेषणों और क्रियाओं से भरें।
बच्चों को सर्दियों के महीनों के लोकप्रिय नाम याद रखने में मदद करें।
संपूर्ण उत्तरों के साथ प्रश्नों का उत्तर देना सीखें, तार्किक सोच और ध्यान विकसित करें।
उपकरण : शीतकालीन वन, शीतकालीन मनोरंजन के चित्र;चित्र - शीतकालीन पक्षी, जानवर।
जीसीडी चाल:
दोस्तों, आज एक असामान्य दिन है, आज सर्दियों का आखिरी दिन है, और मैं चाहूंगा कि हम आखिरकार सर्दियों को याद करें और साल के इस अद्भुत समय के बारे में बात करें। पृथ्वी नामक हमारे विशाल ग्रह पर, बहुत सारे हैं विभिन्न देश, और हर देश में सर्दी अलग होती है। ऐसे भी देश हैं जहां कभी बर्फ नहीं पड़ती. इन्हें गर्म देश कहा जाता है। क्या आप हमारी सर्दी के लक्षण जानते हैं? उनके नाम बताएं (बच्चों के उत्तर)
आइए सर्दियों के बारे में तस्वीरें देखें और कहें कि हम क्या देखते हैं?
(सर्दी, सर्दी का जंगल खींचा गया है)
देखो शीतकालीन वन कितना सुंदर है। वह लग रहा है परी वन-पेड़ की शाखाएँ किससे ढकी होती हैं?
(पेड़ों की शाखाएं बर्फ और पाले से ढकी हुई हैं)
पाला किस मौसम में बनता है? पिघलना, तेज़ हवा, बर्फ़ीला तूफ़ान, ठंढा?
बच्चे: (सोचो और उत्तर दो)
सोचो, मुझे बताओ कि आप जिसे सर्दी कह सकते हैं, वह कैसी होती है?
(ज़िमुश्का, जादूगरनी, बर्फ़ की रानी, जादूगरनी, बर्फ़ की रानी)
शाबाश, आपने बहुत सारे नाम बताए, सर्दियों के बारे में सुंदर शब्द याद रखें, और मुझे बताएं कि सर्दियों में मौसम कैसा होता है?
(सर्दियों में मौसम बर्फीला, बर्फ़ीला तूफ़ान, ठंढा, धूप वाला, ठंडा, गर्म आदि हो सकता है)
मुझे बताओ, आप हमारी सर्दी का वर्णन करने के लिए किन शब्दों का उपयोग कर सकते हैं? हमारी सर्दी कैसी है? (बच्चों के उत्तर: सफेद, रोएंदार, चांदी, ठंडा, बर्फीला, सुंदर, बर्फीला, जादुई, परी-कथा, ठंढा, बर्फ़ीला तूफ़ान, चमकदार, कठोर, हर्षित)
हाँ, दोस्तों, आप सही हैं, हमारी सर्दियाँ वास्तव में बहुत अलग हैं। यह ठंडा और पिघला हुआ दोनों है, बर्फ़ीले तूफ़ान और टपकती बर्फ़ के साथ, कुरकुरी बर्फ़ के साथ।
प्रत्येक ऋतु में 3 महीने होते हैं। सभी शीत ऋतु के महीनों के नाम बताइए। (दिसंबर जनवरी फरवरी)
दोस्तों, पुराने दिनों में लोग दिसंबर को "उदास" कहते थे। आपको क्या लगता है? (बच्चों के उत्तर)
यह सही है, क्योंकि दिसंबर में सूरज कम भूरे बादलों के बीच से शायद ही कभी झांकता है, यह एक उदास, सूरज रहित महीना है, दिन छोटे होते हैं, रातें लंबी होती हैं, जल्दी अंधेरा हो जाता है। और पुराने दिनों में जनवरी को "भयंकर" कहा जाता था। आपको क्या लगता है? (बच्चों के उत्तर)। मैं आपसे सहमत हूं, क्योंकि ठंड भयंकर है, पाला कड़कड़ा रहा है और पैरों के नीचे बर्फ चरमरा रही है। फरवरी को लोकप्रिय रूप से "बर्फबारी" कहा जाता था। क्यों? (बच्चों के उत्तर) हां, इस महीने में बर्फीले तूफ़ान और बर्फ़ीले तूफ़ान ऊंची बर्फ़बारी करते हैं, और तेज़ हवाएँ बर्फ़ को ज़मीन पर बहा ले जाती हैं।
और अब मैं आपको मेरे साथ एक गेम खेलने के लिए आमंत्रित करता हूं। यह कहा जाता है "वाक्य समाप्त करें " सर्दियों में बर्फ़ीला तूफ़ान (प्रचंड) आता है। रात में चिमनियों में हवा चलती है। (चीखें, चीखें)। बर्फ के बादल से बर्फ के टुकड़े. (गिरना, उड़ना, घूमना)। सर्दियों में जंगल में एक भूखा भेड़िया रहता है। (चिल्लाता है, दौड़ता है)। सर्दियों के लिए भालू मांद में है। (सो जाता है, लेट जाता है)। गालों और नाक पर बर्फ़. (चुटकी लेता है, शरमाता है, काटता है)। सर्दियों में नदी में पानी रहता है. (जम जाता है, जम जाता है)। पेड़ की शाखाओं पर पाला. (चमकता है, चमकता है)। सर्दियों में, चारों ओर बर्फ होती है। (कवर, आश्रय, खाल)। सर्दियों के लिए कीड़े. (वे छिप जाते हैं, उड़ जाते हैं)।
मुझे बताओ, लोग सर्दियों की ठंड को कैसे अपनाते हैं? (बच्चों के उत्तर). सर्दियों के कपड़ों की वस्तुओं के नाम बताइए (बच्चों के उत्तर)। सर्दियों में लोगों के लिए यह थोड़ा मुश्किल होता है। लेकिन हमारे पंख वाले दोस्तों के लिए यह और भी कठिन है। आपको क्या लगता है पक्षी सर्दियों में क्या करते हैं? क्या यह उनके लिए आसान है? (बच्चों के उत्तर) पक्षियों के लिए सर्दियों में जीवित रहना आसान नहीं है। दिन भर उन्हें भोजन की तलाश करनी पड़ती है। जैकडॉ, कौवे, कबूतर, गौरैया घरों की छतों पर या पेड़ों पर बैठते हैं और लोगों द्वारा कचरे के साथ भोजन के अवशेष फेंकने का इंतजार करते हैं। सर्दियों में वे इतने शर्मीले नहीं होते हैं और अपने घरों के आसपास अधिक उड़ने की कोशिश करते हैं। इसके अलावा, आप घर की छत के नीचे ठंढ और हवा से छिप सकते हैं।
और यह सब एक बूढ़ी औरत है - विंटर को गुस्सा आ गया: उसने सभी को फ्रीज करने का फैसला किया। सबसे पहले, उसने पक्षियों के पास जाना शुरू किया - वह उनकी चीख़ और चीख से थक गई थी। पक्षियों ने क्या किया? वे एकत्र हुए, चिल्लाए और नीले समुद्र के पार गर्म देशों की ओर उड़ गए।
सर्दियों के लिए कौन से पक्षी बचे रहे? (कौवे, स्तन, गौरैया, गोल्डफिंच, कठफोड़वा, बुलफिंच)
आपके अनुसार पक्षी सर्दियों में कैसे रहते हैं?
(सर्दियों में आप पक्षियों का हर्षित गायन नहीं सुनेंगे, उनके पास गाने के लिए समय नहीं है, ठंड है, भूख है, भोजन प्राप्त करना मुश्किल है। कई लोग यार्ड में उड़ते हैं और घर के करीब रहते हैं - लोग उनकी देखभाल करते हैं, उन्हें खिलाओ)
चित्र को देखें (दिखाएँ, बातचीत) 1. चित्र में किन पक्षियों को दर्शाया गया है? उन्हे नाम दो। 2. उन पक्षियों के क्या नाम हैं जो गर्म क्षेत्रों में नहीं उड़ते? 3. लोग सर्दियों में पक्षियों की देखभाल कैसे करते हैं? 4. हम शीतकालीन पक्षियों की मदद कैसे कर सकते हैं? यह सच है, यदि आप पक्षियों की देखभाल करते हैं, तो कोई भी ठंढ उनके लिए डरावनी नहीं होगी।
फिंगर जिम्नास्टिक.
हम आपको बताएंगे कि हमारे फीडर के लिए कितने पक्षी उड़े: दो स्तन, एक गौरैया, 6 गोल्डफिंच और कबूतर, विभिन्न पंखों वाला एक कठफोड़वा - सभी के लिए पर्याप्त अनाज थे।
वनवासी हमारे समाशोधन में छिप गए। आपको उन्हें ढूंढना होगा.
(बोर्ड पर जंगल के जानवरों के उल्टे चित्र हैं। बच्चे जानवरों को उनकी रूपरेखा के आधार पर नाम देते हैं और चित्रों को पलट देते हैं।)
- दोस्तो! क्या आप जानते हैं ये जानवर कहाँ रहते हैं?
बच्चों के उत्तर:
- भालू मांद में रहता है.
- भेड़िया एक मांद में रहता है.
- गिलहरी एक खोह में रहती है।
- हेजहोग एक छेद में रहता है.
- लोमड़ी एक बिल में रहती है.
- बिज्जू एक बिल में रहता है.
- खरगोश एक झाड़ी के नीचे रहता है।
- एल्क जंगल में रहता है।
वे सर्दियों की तैयारी कैसे करते हैं?
(बच्चे बताते हैं कि वे सर्दियों के लिए जानवरों को तैयार करने के बारे में क्या जानते हैं। शिक्षक जानवरों के जीवन से जुड़े नए तथ्यों के साथ बच्चों के उत्तरों को पूरक करते हैं।)
गिलहरी - सर्दियों के लिए भोजन (मशरूम, मेवे) संग्रहीत करती है और इसे एक खोखले में छिपा देती है। और वह
रंग बदलता है, फीका पड़ता है और लाल से भूरे रंग में बदल जाता है। इससे उसके लिए पेड़ों के बीच छिपना आसान हो जाता है।
सर्दियों के आगमन से पहले हरे भी पिघल जाते हैं। ऊन का रंग भूरा हो जाता है
सफ़ेद में। इससे खरगोश के लिए लोमड़ी और भेड़िये से छिपना आसान हो जाता है। खरगोश आश्रय तैयार नहीं करता. वह स्वादिष्ट घास की तलाश में जंगल में भागता है - आखिरकार, सर्दियों में उसे केवल पेड़ों की छाल और शाखाएं ही खानी होंगी।
भालू - पतझड़ में यह खा जाता है और मोटा हो जाता है। वह एक मांद के लिए जगह की तलाश में है जहां वह सारी सर्दी सोएगा। भालू एक शिकारी है, जो हमारे जंगलों में सबसे खतरनाक जानवरों में से एक है।
हेजहोग - ठंड के मौसम की शुरुआत के साथ, वह भी एकांत जगह की तलाश में रहता है। वह ढूंढ रहा है
वसंत तक सोने के लिए एक पेड़ की जड़ों के नीचे एक गड्ढा।
लोमड़ी - अन्य जानवरों के पुराने बिलों में अपना घर बनाती है। ऐसा माना जाता है कि लोमड़ियाँ मुख्य रूप से खरगोशों का शिकार करती हैं। यह गलत है। लोमड़ी के लिए खरगोश को पकड़ना बहुत मुश्किल है, लेकिन वह चूहों को बहुत जल्दी पकड़ लेती है। ये लोमड़ियाँ बड़े फायदे की होती हैं।
बेजर - पतझड़ में सर्दियों के लिए भंडार बनाता है और सर्दियों में वसा जमा करता है
शीतनिद्रा में चला जाता है. बेजर उत्कृष्ट निर्माता हैं: साल-दर-साल
उनके बिलों का विस्तार करें. बिज्जू का घर हमेशा बहुत साफ रहता है।
भेड़िया एक मजबूत और लचीला शिकारी है। इस जानवर की नज़र तेज़ होती है और
उत्कृष्ट श्रवण, वह बहुत टिकाऊ है: वह बिना रुके दौड़ सकता है
कई घंटों, कई दिनों तक बिना भोजन के रह सकते हैं।
ईएलके एक शांतिपूर्ण और गैर-खतरनाक जानवर है। सर्दियों में यह पतला भोजन करता है
शाखाएँ और पेड़ की छाल. वह एक आदमी से भी लंबा है. इसके बावजूद
इसका आकार, यह आसानी से और चुपचाप चलता है।
मुझे बताओ, क्या तुम्हें सर्दी पसंद है? क्यों? (बच्चों के उत्तर) सर्दी वास्तव में साल का एक बहुत ही मजेदार समय है और आप बहुत सारे खेल और मनोरंजन जानते हैं। चलो अब थोड़ा खेलते हैं.
शारीरिक शिक्षा पाठ "शीतकालीन मनोरंजन"
बच्चे पाठ के अनुसार हरकतें करते हैं:
सर्दियों में हम स्नोबॉल खेलते हैं, बर्फ के बहाव में चलते हैं,
और हम स्की पर दौड़ते हैं, हम आइस स्केट्स पर उड़ते हैं।
आपने बहुत सारे शीतकालीन खेलों और मौज-मस्ती के नाम बताए। चित्रों को देखो। (चित्र "विंटर फन" दिखाते हुए) उनके लिए वाक्य बनाएं। (बच्चों के उत्तर) सर्दी के खेलबहुत अजीब बात है। लेकिन सर्दी हमें न केवल खेलों से खुश करती है, बल्कि यह हमारे लिए कई दिलचस्प छुट्टियां भी लाती है।
आप कौन सी शीतकालीन छुट्टियों के बारे में जानते हैं? (नया साल, फादरलैंड डे के डिफेंडर, क्राइस्टमास्टाइड, मास्लेनित्सा) हमें बताएं कि आपको कौन सी छुट्टी सबसे ज्यादा पसंद है, क्यों? (बच्चों के उत्तर).
अब मेरा सुझाव है कि आप कुछ और खेलें। खेल कहा जाता है "कबाब में हड्डी " मेरे शीतकालीन शब्दों को सुनें, तीन शब्दों में से एक अतिश्योक्तिपूर्ण होगा, आपको अपना निर्णय समझाते हुए इसे नाम देना होगा।
1. जनवरी, फरवरी, अप्रैल। (अप्रैल एक अतिरिक्त शब्द है, यह सर्दियों का महीना नहीं है) 2. स्नोबॉल, स्लेज, स्केट्स (एक अतिरिक्त शब्द स्नोबॉल है, आप उन पर सवारी नहीं कर सकते)। 3. बर्फ़ीला तूफ़ान, स्की, बर्फ़ीला तूफ़ान (एक अतिरिक्त शब्द - स्की, यह कोई प्राकृतिक घटना नहीं है)। 4. स्नोबॉल, स्नोमैन, बुलफिंच (एक अतिरिक्त शब्द बुलफिंच है, यह बर्फ से नहीं बना है)। 5. फर कोट, कोट, महसूस किये गये जूते। (महसूस किए गए जूते जूते हैं, यह एक अतिरिक्त शब्द है) 6. रूक्स, स्पैरो, निगल (एक अतिरिक्त शब्द स्पैरो है, यह एक प्रवासी पक्षी नहीं है)।
आपने सब कुछ सही नाम दिया है.
संक्षेपण। अब आइए याद करें कि आज हमने किस बारे में बात की? आपको सबसे ज़्यादा क्या पसंद आया? आज मैंने आपको बताया कि पुराने दिनों में सर्दियों के महीनों को क्या कहा जाता था। उनका नाम किसे याद है? आइए उन्हें फिर से दोहराएं।
स्वेतलाना शेवचेंको
प्रारंभिक स्कूल समूह "ओह, यू विंटर - विंटर" में संज्ञानात्मक विकास पर एक पाठ का सारांश
1. वर्ष के समय के बारे में बच्चों की समझ को सारांशित और पूरक करें सर्दी.
2. समर्थन जानकारीपूर्णआसपास की दुनिया में रुचि।
शिक्षात्मक:
1. प्रकृति में शीतकालीन घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित और पूरक करना;
2. ठंड के मौसम में स्वस्थ जीवन शैली की अवधारणा तैयार करना;
3. विकास करनासंबंधित शब्दों के निर्माण के माध्यम से भाषाई समझ।
विकास संबंधी: सुसंगत भाषण कौशल में सुधार; कल्पना विकसित करें, सहानुभूति की स्मृति भावना।
शिक्षात्मक: में स्थायी रुचि को बढ़ावा देना पेशा, सक्रिय गतिविधि की इच्छा, निर्णय लेने में स्वतंत्रता।
प्रकार कक्षाओं: जानकारीपूर्ण.
प्रेरणा: समस्याग्रस्त - चंचल.
तरीके और तकनीक.
मौखिक: पहेलियाँ, कविताएँ, बातचीत, बच्चों के लिए प्रश्न, स्पष्टीकरण।
तस्वीर: स्लाइड की प्रस्तुति; छवि के साथ चित्रण शीतकालीन पक्षी.
व्यावहारिक: बच्चों की व्यक्तिगत प्रतिक्रियाएँ।
उपकरण: प्रोजेक्टर, स्क्रीन, कंप्यूटर, बच्चों की संख्या के अनुसार कागज के बर्फ के टुकड़े, बर्फ के टुकड़े बनाने के लिए षट्कोण, पेंट, ब्रश, पानी के जार।
अनुमानित परिणाम: हमारे आसपास की दुनिया को समझने में रुचि विकसित करना.
प्रारंभिक काम: चलते समय लक्षित अवलोकन, कथा साहित्य पढ़ना, पहेलियाँ पूछना, बर्फ के साथ प्रयोग करना, समस्या स्थितियों को हल करना, चित्रों को देखना, उत्पादक गतिविधियाँ।
प्रवेश के मिनट दिन: शिक्षक बच्चों को एक मंडली में आमंत्रित करता है।
सुबह-सुबह, किसी अजनबी ने मेरी खिड़की में देखा।
हथेली पर एक चमकीला लाल धब्बा उभर आया।
ये सूरज आ गया है: एक हाथ की तरह फैला हुआ
सोने की एक पतली किरण,
और, पहले की तरह सबसे अच्छा दोस्तमेरा स्वागत किया।
आइये गले मिलकर एक दूसरे को बधाई दें।
गुड मॉर्निंग मेरे प्रिय! मैं आपके मैत्रीपूर्ण और मज़ेदार दिन की कामना करता हूँ।
जल्दी करो और अपनी सीट ले लो.
(हमें एक पत्र मिला।)
शिक्षक: देखो, यह एक पत्र है, यह बहुत अजीब है।
टिकटों के स्थान पर तीन बर्फ के टुकड़े हैं, लिफाफे पर सुइयां हैं।
अभिभाषक के स्थान पर पहेली है। आइये इसका अंदाज़ा लगाते हैं और पता लगाते हैं कि इस रहस्यमयी चिट्ठी को भेजने वाला कौन है।
“मुझे बहुत कुछ करना है
मैं एक सफ़ेद कम्बल हूँ
मैं सारी पृथ्वी को आच्छादित करता हूँ
मैं इसे नदी की बर्फ में निकाल देता हूं
सफ़ेद खेत, जंगल, घर
और मेरा नाम है... (सर्दी) .
शिक्षक: आइए इस पत्र को जल्दी से पढ़ें!
नमस्ते प्रिय दोस्तों!
मैं एक जादूगर हूँ सर्दी
खूब बर्फबारी हुई
मैं तुम्हारे साथ स्नोबॉल खेलता हूं
और मैं सभी को स्लेज पर ले जाता हूं
मैं एक स्नो वुमन बना रही हूं
मैं काफी समय से आपके साथ रह रहा हूं
तेरा मेहमान बनकर रहना,
मुझे सचमुच कड़ी मेहनत करने की ज़रूरत है
जल्दी से मेरी मदद करो.
साथ में और भी मजा आएगा
आपने मेरा पत्र पढ़ा
सभी कार्य पूर्ण करें!
अच्छा, तुम लोग क्या चाहते हो? ज़िमुश्काहमारे साथ रही और अपने मनोरंजन से हमें प्रसन्न किया? ऐसा करने के लिए आपको उसके कार्यों को पूरा करना होगा। तैयार!
फिर, ठीक से बैठ जाएं और पहले सुनें व्यायाम:
1. आओ दोस्तों, मेरी पहेलियों का अनुमान लगाओ।
ट्रोइका, ट्रोइका, उस ट्रोइका में घोड़े सफेद हैं
और रानी स्लीघ में बैठती है: सफ़ेद बालों वाला, सफ़ेद चेहरे वाला।
जैसे ही उसने अपनी आस्तीन लहराई, सब कुछ चांदी से ढका हुआ था।
शिक्षक: पहेली में किस रानी का उल्लेख है?
बच्चे: यह सर्दी.
शिक्षक: किस प्रकार के तीन घोड़े उड़े?
बच्चे: ये सर्दी के महीने हैं.
शिक्षक: सर्दियों के कुल कितने महीने होते हैं?
बच्चे: तीन महीने।
शिक्षक: और उन्हें नाम देने के लिए, आपको तुरंत पहेलियों का अनुमान लगाना होगा।
इसका नाम बताओ दोस्तों
इस पहेली में एक महीना
उसके दिन सभी दिनों में सबसे छोटे होते हैं
सभी रातों में से रात से भी लंबी
खेतों और घास के मैदानों तक
वसंत से पहले बर्फबारी हुई
बस हमारा महीना बीत जाएगा
नया साल आ रहा है!
शिक्षक: हम किस महीने की बात कर रहे थे?
बच्चे: दिसंबर महीने के बारे में.
शिक्षक: तुमने कैसे अनुमान लगाया?
बच्चे: दिसंबर समाप्त होता है और नया साल शुरू होता है।
(प्रदर्शनी पट्टी।)
दिसंबर सर्दियों की शुरुआत है. यह पहला बर्फीला महीना है। दिसंबर सबसे काला महीना है. इस समय रातें सबसे लंबी और दिन सबसे छोटे होते हैं। सूरज देर से उगता है और जल्दी छिप जाता है। वह ऊँचा नहीं उठता, वह बस आकाश के किनारे-किनारे चलता है। साथ ही दिसंबर साल का आखिरी महीना होता है.
शिक्षक: अब एक और महीने के बारे में सुनते हैं.
जनवरी की पहेली.
यह कानों को चुभता है, नाक को चुभता है। फ़ेल्ट बूटों में ठंढ रेंग रही है
पानी छिड़कोगे तो गिरेगा. पानी नहीं, बल्कि बर्फ
यहाँ तक कि पक्षी भी उड़ नहीं सकता, ठंढ पक्षी को जमा देती है
सूरज गर्मी की ओर मुड़ गया। यह कौन सा महीना है?
शिक्षक: यह पहेली किस महीने के बारे में है?
बच्चे: जनवरी माह के बारे में
शिक्षक: जनवरी का शीतकालीन महीना कौन सा है?
बच्चे: जनवरी सर्दी का दूसरा महीना है
शिक्षक: इन पंक्तियों को स्पष्ट कीजिए
“यह आपके कानों को चुभता है, यह आपकी नाक को चुभता है
मेरे जूतों में ठंढ रेंग रही है।”
बच्चे: तो बाहर ठंड है, ठंढ है, आपको गर्म कपड़े पहनने की ज़रूरत है
(प्रदर्शनी पट्टी।)
जनवरी साल का पहला महीना है, लेकिन सर्दियों का दूसरा, मध्य महीना है। यह सबसे ठंडा महीना है. साफ मौसम में विशेष रूप से ठंड हो सकती है, जब दिन के दौरान सूरज आकाश में चमकता है और रात में चंद्रमा चमकता है। ऐसे मौसम में गाल और नाक लाल हो जाते हैं और जलने लगते हैं, जैसे कोई उन्हें काट रहा हो। यह पाला है. इसके लिए उन्हें फ्रॉस्ट - लाल नाक उपनाम दिया गया था। और जब बादल आते हैं और बर्फ गिरने लगती है, तो गर्मी बढ़ जाती है। यह दूसरा तरीका है! यह गर्मियों की तरह नहीं है! जब धूप होती है तो ठंड होती है, जब बादल होते हैं तो गर्मी होती है।
शिक्षक: यह सही है, और अब भी एक रहस्य है
“आसमान से थैलियों में बर्फ गिर रही है, एक घर जितनी बड़ी बर्फ गिर रही है
या तो बर्फ़ीला तूफ़ान या बर्फ़ीला तूफ़ान पेड़ों से टकराता है
रात में पाला बहुत अधिक होता है और दिन में बूंदों की छन-छन सुनाई देती है।
दिन काफ़ी बढ़ गया है, तो यह कैसा महीना है?
बच्चे: यह फरवरी का महीना है.
शिक्षक: स्पष्ट करें कि इसका क्या अर्थ है "बर्फ आसमान से बैगों में गिर रही है"?
बच्चे: बर्फ गिर रही है, बर्फबारी हो रही है।
शिक्षक: फरवरी में मौसम कैसा है?
बच्चे: फरवरी में बर्फीले तूफ़ान और तूफ़ान आते हैं।
(प्रदर्शनी पट्टी।)
फरवरी सर्दी का आखिरी महीना है। फरवरी में सबसे गहरी बर्फ और सबसे बड़ा हिमपात होता है। इस मौसम में स्नोबॉल खेलना भी अच्छा है। और फरवरी में अक्सर हवाएँ चलती हैं। वे जमीन से बर्फ उड़ाते हैं। वे इसे घुमाते हैं, इसे ले जाते हैं, इसे फेंक देते हैं। बहती बर्फ़, बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ़ीला तूफ़ान।
शिक्षक: अच्छा, अच्छा हुआ दोस्तों, हमने सभी पहेलियां सुलझा लीं, मुझे लगता है कि हमने पहला कार्य पूरा कर लिया है। आइए पत्र को आगे पढ़ें!
2. खेल "आदेश दो".
सर्दी: “दोस्तों, सर्दियों में चारों ओर सब कुछ सफेद रोएँदार बर्फ से ढका होता है। आइए शब्द के साथ खेलें "बर्फ".
सर्दी: "दोस्तों, मैं आपको अपनी पसंदीदा कविता भेज रहा हूँ, आप इसे पढ़ें और शब्द जोड़ें।"
शिक्षक: मुझे लगता है मुझे समझ में आ गया! ओह, आप समझे! ...इस कविता में कुछ शब्द गायब हैं, और हमें उनका अनुमान लगाने की जरूरत है। आओ कोशिश करते हैं! सुनना, ध्यान से:
“चुपचाप, चुपचाप, जैसे एक सपने में, वह जमीन पर गिर जाता है। (बर्फ़।)
चाँदी की फुलझड़ियाँ आसमान से फिसलती रहती हैं। (बर्फ के टुकड़े।)
रास्तों पर, घास के मैदान पर, सब कुछ नीचे चला जाता है। (स्नोबॉल।)
यह लोगों के लिए मज़ेदार है - यह मजबूत होता जा रहा है। (बर्फबारी।)
हर कोई दौड़ रहा है, हर कोई खेलना चाहता है (स्नोबॉल।)
ऐसा लगता है जैसे उसने सफ़ेद डाउन जैकेट पहन रखी हो। (हिम मानव।)
पास में एक बर्फ़ की आकृति है - यह लड़की - (स्नो मेडन।)
बर्फ में, देखो - लाल स्तन के साथ। (बुलफिंच।)
मानो किसी परी कथा में, जैसे किसी सपने में, उसने पूरी पृथ्वी को सजा दिया। (बर्फ़।)
शिक्षक: क्या दिलचस्प कविता है. आइए एक बार फिर से याद करें कि कौन से शब्द छूट गए थे कविता: बर्फ, बर्फ के टुकड़े, स्नोबॉल, बर्फबारी, स्नोबॉल, स्नोमैन, स्नो मेडेन, बुलफिंच। देखिए यह कितना दिलचस्प है कि स्नो शब्द पहले स्नोबॉल में बदल गया, फिर स्नोबॉल में, फिर स्नोबॉल में, फिर स्नोमैन में, फिर स्नो मेडेन और बुलफिंच में।
शिक्षक: इससे पता चलता है कि किसी भी शब्द में रिश्तेदार, संबंधित शब्द होते हैं। रिश्तेदार, संबंधित शब्द इसे कैसे समझते हैं? बेशक, इसका मतलब यह है कि संबंधित शब्दों में कुछ समान है, वही। जैसे एक ही परिवार, एक ही कुल के लोग. इन शब्दों में क्या समान है? वे लगभग एक जैसे लगते हैं, वे सभी बर्फ शब्द से शुरू होते हैं और अंत में बदल जाते हैं। सुनो, मैं ये फिर कहूँगा शब्द: स्नो, स्नोबॉल, स्नोफॉल, स्नोबॉल, स्नोमैन, स्नो मेडेन, बुलफिंच।
हाँ, शब्द के कितने रिश्तेदार हैं? "बर्फ". यह कितना दिलचस्प है अगर आप कोई भी शब्द लें और हर बार उसका उच्चारण करें, केवल अंत बदल दें। फिर हम के परिचित हो जाओअपने रिश्तेदारों के साथ.
शिक्षक: खैर, ऐसा लगता है कि हमने भी इस कार्य को पूरा कर लिया है! पत्र आगे पढ़ें! मुझे आश्चर्य है कि आगे हमारा क्या इंतजार है! ठीक से बैठो, ध्यान से सुनो।
3. लॉगोरिदमिक गेम "हिम मानव"
शिक्षक पढ़ता है: “दोस्तों, मेरे दोस्त, स्नोमैन दुखी है, उसकी मदद करो खुश करना! खैर, हम क्या मदद कर सकते हैं? आइए सोचें कि हम यह कैसे करेंगे... दोस्तों, आप और मैं उस खेल को जानते हैं, जिसे कहा जाता है "हिम मानव". आइए खेलते हैं, सर्दीस्नोमैन को यह खेल देखेगा और सिखाएगा।
एक हाथ है, दो हाथ है,
हम एक स्नोमैन बना रहे हैं.
बच्चे एक-एक करके अपने हाथ आगे बढ़ाते हैं,
और फिर वे एक स्नोबॉल बनाते हैं।
तीन - चार, तीन - चार -
आइए नाक को चौड़ा करें।
वे फिर एक-एक करके अपने हाथ आगे बढ़ाते हैं,
मुस्कुराहट खींचने के लिए अपनी तर्जनी का उपयोग करें।
पाँच - आइए नाक के लिए गाजर खोजें,
दोनों हाथों की मुट्ठियाँ जोड़ लें, दायीं और बायीं ओर आधा-आधा मोड़ लें, घुटने मुड़े हुए हों।
आइए आंखों के लिए अंगारे ढूंढ़ें.
चित्रित "दूरबीन"
छह - आइए अपनी टोपी तिरछी रखें,
टोपी का चित्रण करते हाथ
उसे हमारे साथ हंसने दो।
अपने चारों ओर घूमना और उच्चारण: "हा - हा - हा!"
शिक्षक: हमने खेला, आराम किया, बैठ गए और कहा मेरे लिए: "आप किस मौसम में स्नोबॉल (स्नोबॉल) बना सकते हैं?"
बच्चे: गर्म मौसम में.
शिक्षक: गर्म क्यों? गर्म मौसम में बर्फ कैसी होती है?
बच्चे: बर्फ चिपचिपी, गीली, भारी और भ्रामक हो सकती है।
शिक्षक: और ठंढे मौसम में, बर्फ कैसी होती है?
बच्चे: ठंढे मौसम में, बर्फ रोएँदार, ढीली, पैरों के नीचे चरमराने वाली और धूप में चमकने वाली होती है। क्या इस बर्फ से कुछ बनाना संभव है? क्यों? (बच्चों के उत्तर।)
शिक्षक: और जब आप किंडरगार्टन गए, तो क्या आपने देखा कि आज मौसम कैसा है, यानी आज किस तरह की बर्फ है और क्या आप उससे मूर्तियां बना सकते हैं?
(बच्चों के उत्तर।)
शिक्षक: यह बहुत अच्छा है, जब हम आज टहलने जाएंगे, तो हम एक स्नोमैन बनाना सुनिश्चित करेंगे, उसे विंटर का दोस्त बनने दें और वे दोनों कभी बोर नहीं होंगे। सचमुच, दोस्तों!
(या एक रोएँदार स्नोबॉल के साथ खेलना ठीक है, आप इस पर फूंक मार सकते हैं और यह अलग हो जाएगा। और जब बर्फ चिपचिपी होगी, तो हम निश्चित रूप से एक स्नोमैन बनाएंगे, उसे विंटर के स्नोमैन और दोनों का दोस्त बनने दें वे कभी बोर नहीं होंगे।)
शाबाश, आपने एक और कार्य पूरा कर लिया। खैर, हमें आगे पत्र क्या पढ़ना चाहिए?
4. विकृत के साथ कार्य करना प्रस्तावों:
शिक्षक पढ़ता है: दोस्तों, मेरे दोस्त, स्नोमैन ने, कृतज्ञता के संकेत के रूप में, आपको नए साल की छुट्टियों के बारे में एक कहानी भेजी, जो उसने खुद लिखी थी।
शिक्षक: यह बहुत बढ़िया है, दोस्तों, हम वास्तव में अलग-अलग सुनना पसंद करते हैं दिलचस्प कहानियाँ! हाँ! जल्दी से बैठ जाओ और ध्यान से सुनो.
दोस्तों नए साल की छुट्टियों के लिए तैयार हो जाइए
बच्चों ने खिलौनों को क्रिसमस ट्री से सजाया।
माशा ने मुखौटा लगाया।
क्रिसमस ट्री रोशनी से जगमगा उठा।
गोल नृत्य बच्चों का नेतृत्व करता है
क्रिसमस ट्री स्नो मेडेन और स्नोमैन के पास नाच रहा है
सांता क्लॉज़ उपहार के रूप में एक बैग लाया।
शिक्षक: मुझे लगता है यहाँ कुछ गड़बड़ है? क्या हुआ है?। संभवतः, वाक्यों में सभी शब्द स्थान बदल गए, कुछ भी स्पष्ट नहीं हुआ, अर्थ खो गया, और सामान्य तौर पर ये वाक्य नहीं हैं, बल्कि शब्दों का एक समूह है। आइए जल्दी से शब्दों को उनके स्थान पर लौटाएँ और कहानी को सही ढंग से पढ़ें, ताकि यह स्पष्ट हो जाए कि यह किस बारे में है। नहीं तो हमारा मित्र स्नोमैन फिर परेशान हो जाएगा।
तो आइए याद करते हैं हमारी कहानी का नाम, किसने याद किया...
बच्चे: "बैठक KINDERGARTENनववर्ष की शाम को"सही? नहीं, लेकिन वाक्य का सही निर्माण कैसे करें - "बैठक नये साल की छुट्टियाँबाल विहार में".
शिक्षक: अगला वाक्य ध्यान से सुनो... आइए इसे ठीक करें, आदि।
किंडरगार्टन में नए साल की पूर्वसंध्या मनाना।
लोग नए साल की तैयारी कर रहे हैं
बच्चों ने क्रिसमस ट्री को खिलौनों से सजाया
माशा ने मुखौटा लगाया
पेड़ पर बत्तियाँ जल उठीं
स्नोमैन और स्नो मेडेन क्रिसमस ट्री के पास नृत्य कर रहे हैं
सांता क्लॉज़ उपहारों का एक थैला लाया।
शिक्षक: अच्छा, अच्छा हुआ, हमने यह कार्य पूरा कर लिया। खैर, आइए पढ़ें कि हमारे लिए और क्या तैयार किया गया है ज़िमुश्का - सर्दी.
5. मनो-जिम्नास्टिक।
सर्दी: “दोस्तों, आप सभी जानते हैं कि सर्दियों में अक्सर ठंडी हवा चलती है, और आसमान में हर्षित बर्फ के टुकड़े उड़ते हैं। बर्फ के टुकड़ों पर उड़ाने में मेरी मदद करें ताकि वे दूर-दूर तक उड़ें, और पूरी पृथ्वी सफेद बर्फ से ढक जाए। चलो मदद करते हैं! हम यह कैसे कर सकते हैं, क्योंकि आप और मैं इसमें हैं समूह?»
शिक्षक: मुझे लगता है मेरे पास एक विचार है. मैं एक खेल जानता हूँ, क्या आप चाहेंगे कि मैं आपको इसे खेलना सिखाऊँ? (हाँ)
मेरे पास बर्फ के टुकड़े हैं, एक-एक करके ले लो और मेरे पास आओ।
(बर्फ के टुकड़े सौंपता है।)
सबने इसे ले लिया, शाबाश। अब, मैं तुम्हें मोहित कर दूंगा, तुम्हें ठंडी हवा में बदल दूंगा, और हम मदद कर सकते हैं सर्दी-सर्दी. बस, आइए याद रखें कि सही तरीके से कैसे उड़ाया जाए? क्या आप सही ढंग से फूंक मारना जानते हैं? कृपया मुझे बताओ।
बच्चे बताते हैं: अपनी नाक से गहरी सांस लें, अपने कंधों को ऊपर न उठाएं। सांस छोड़ते समय अपने गालों को फुलाएं नहीं और ज्यादा देर तक फूंक मारें। याद करने के लिए अच्छा किया.
और अब, अपनी आंखें बंद करो, मैं तुम्हें हवा में बदल दूंगा।
“सर्दी की हवा चली और एक स्नोबॉल उड़ गया। बर्फ़, बर्फ़, सफ़ेद बर्फ़, यह आप सभी को ढक लेती है।"
शिक्षक: चलो, ताकि बर्फ तुम्हें ढक न सके, उस पर तेजी से वार करो, बार-बार! बहुत अच्छा। हमारे यहाँ बर्फ़ीला तूफ़ान आया है, मुझे बर्फ़ के टुकड़े दो और जल्दी से बैठ जाओ। हम उन्हें अपने साथ बाहर ले जाएंगे और बर्फ के टुकड़ों से खेलेंगे।
शिक्षक: दोस्तो, सर्दी- सर्द ऋतु। सर्दियों में हमें अपने स्वास्थ्य का ख्याल कैसे रखना चाहिए?
बच्चे: गर्म कपड़े पहनें, बर्फ न खाएं, बर्फ के टुकड़े अपने मुंह में न रखें, लंबे समय तक न चलें, बर्फ में न बैठें, आदि।
शिक्षक: अच्छा। आइए कल्पना करें कि बाहर भयंकर ठंढ और ठंडी हवा चल रही है।
आपको ठंढे मौसम में अपनी नाक या मुंह से कैसे सांस लेनी चाहिए, क्यों?
बच्चे: ठंडी हवा को आपके गले को ठंडा होने से रोकने के लिए नाक के माध्यम से।
शिक्षक: यह सही है, लेकिन अगर आप लंबे समय से बाहर हैं और जमे हुए हैं, तो जल्दी से कैसे गर्म हो जाएं ताकि बीमार न पड़ें! (बच्चों के उत्तर।)
शिक्षक: मैं दूसरा तरीका जानता हूं, अगर तुम चाहो तो मैं तुम्हें सिखा दूंगा! आप स्व-मालिश कर सकते हैं. यह आपको गर्म रखने और सर्दी से बचाने में मदद करेगा। कुर्सियों के पास खड़े हो जाएं और इसे दोहराएं मुझे:
जैविक रूप से सक्रिय क्षेत्रों की मालिश "ठण्डा हो रहा है"सर्दी से बचाव के लिए रोग:
हाँ, हाँ, हाँ - ठंड आ गई है (अपनी हथेलियों को आपस में रगड़ें)
हाँ-हाँ-हाँ-हाँ - पानी बर्फ में बदल गया (अपनी उंगलियों को अपनी गर्दन पर ऊपर से नीचे तक धीरे से चलाएं)
डू-डू-डू - मैं स्कीइंग करने जा रहा हूं। (अपने कानों को अपनी हथेलियों से रगड़ें)
करो-करो-बर्फ में पैरों के निशान हैं (अपनी हथेलियों को अपने माथे पर रखें)। "विज़र"और जोर से अपने माथे को बग़ल में घुमाते हुए रगड़ें - माथे के मध्य की ओर)
शिक्षक: अच्छा, क्या आप गर्म हो गए? अपनी सीटें ले लो.
शिक्षक: सर्दीन केवल लोगों को, बल्कि जानवरों को भी ठंड लगती है। आइए जंगल के बारे में याद करें। जंगल में बहुत सारे पेड़ हैं. सर्दियों में वे सभी किसके बिना होते हैं?
बच्चे: कोई पत्ते नहीं.
शिक्षक: लेकिन ऐसे भी पेड़ हैं जो गर्मी और सर्दी दोनों में हरे रहते हैं? ये किस प्रकार के पेड़ हैं?
बच्चे: ये स्प्रूस और चीड़ के पेड़ हैं।
शिक्षक: वे हरे क्यों हैं?
बच्चे: क्योंकि उनके पास पत्तियाँ नहीं, बल्कि सुइयाँ हैं। और पेड़ अपनी सुइयां नहीं फेंकते सर्दी.
शिक्षक: आप जंगली जानवरों के बारे में क्या जानते हैं, वे सर्दियों की तैयारी कैसे करते हैं?
बच्चे:
शिक्षक: सही। पक्षियों का क्या होता है? क्यों? आप किसे जानते हैं शीतकालीन पक्षी?
बच्चे: सूची...
(शिक्षक चित्रफलक पर पक्षियों के चित्र लटकाते हैं।)
शिक्षक: देखो, चित्रण देखो, क्या हमने सभी पक्षियों के नाम रखे?
आइए खेलते हैं। मैं अपनी जादू की छड़ी से जिसे भी छू देता हूँ, वह वही बन जाता है शीतकालीन पक्षी, और हमें इसके बारे में बताता है उसकी: यह कैसा है, यह कैसा दिखता है, इसके पंख किस रंग के हैं, लेकिन यह नहीं बताता कि इसे क्या कहा जाता है, और लोगों को अनुमान लगाना होगा कि आप किस प्रकार के पक्षी में बदल गए हैं? यह स्पष्ट है?
(2-3 बच्चे।)
शिक्षक: शाबाश दोस्तों, और हमने यह कार्य पूरा कर लिया। आइए. आइये देखते हैं चिट्ठी में और क्या लिखा है?
पत्र: “धन्यवाद, प्यारे दोस्तों, आपने मुझे सभी कार्यों से निपटने में मदद की। मुझे आशा है कि आपको यह दिलचस्प लगा होगा। खैर, यहाँ आपके लिए एक उपहार है, मेरे मज़ाकिया पहेलि:
मेरे नए दोस्त प्रतिभाशाली और हल्के दोनों हैं,
और वे मेरे साथ बर्फ पर अठखेलियां करते हैं, और वे पाले से नहीं डरते। (स्केट्स।)
दो नए मेपल तलवे दो मीटर:
उन पर दो पैर रखें - और बड़ी बर्फ के बीच से दौड़ें। (स्की.)
ओह, बर्फबारी हो रही है! मैं अपने मित्र घोड़े को बाहर ला रहा हूं।
मैं घोड़े को रस्सी-लगाम के सहारे आँगन में ले जाता हूँ,
मैं उस पर चढ़कर पहाड़ी से नीचे उड़ता हूं और उसे वापस खींच लेता हूं। (स्लेज।)
उन्होंने मुझे बड़ा नहीं किया, उन्होंने मुझे बर्फ से बनाया है।
उन्होंने बड़ी चालाकी से नाक की जगह गाजर डाल दी.
आंखें अंगारे हैं, हाथ गांठें हैं।
ठंडा बड़ा. मैं कौन हूँ? (हिम मानव।)
शिक्षक: और, वास्तव में, मज़ेदार पहेलियाँ! अरे वे क्या हैं?
बच्चे: सर्दियों की मौज-मस्ती के बारे में। यद्यपि सर्दीऔर ठंड का मौसम, लेकिन यह हमारे लिए खुशी और बहुत सारी दिलचस्प चीजें लेकर आता है! सच में, दोस्तों?
बस इतना ही! हमने सभी कार्य पूरे किये और आपकी सहायता की ज़िमुश्का. मुझे लगता है। वह निश्चित रूप से हमारे साथ रहेगी और हमें अपनी सुंदरता, अच्छे मौसम और निश्चित रूप से सर्दियों की मस्ती से प्रसन्न करेगी।
जमीनी स्तर: दोस्तों, क्या आपको वे कार्य पसंद आए जो मैंने आपके लिए तैयार किए थे?
ज़िमुश्का - सर्दी? आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया या क्या याद है? क्या आपको लगता है कि सर्दी और बर्फ के बिना रहना संभव है? क्यों!
बच्चे: सर्दियों में, प्रकृति पतझड़ में अच्छी फसल देने और वसंत और गर्मियों में हमें प्रसन्न करने के लिए आराम करती है। सर्दियों में कई दिलचस्प चीजें भी होती हैं मनोरंजन, जो वर्ष के अन्य समय में नहीं होता है।
प्रतिबिंब: ठीक है, चूँकि आपको आज सब कुछ पसंद आया, और यह दिलचस्प था, एक बर्फ का टुकड़ा बनाएं, मैं इसे अन्य बच्चों को दूंगा और आपको आज के हमारे असामान्य दिन के बारे में बताऊंगा, और आप कितने स्मार्ट और दयालु बच्चे हैं।
शांत संगीत बज रहा है, बच्चे चित्र बना रहे हैं।
- सर्दियों के मौसम के बारे में बच्चों की समझ को सारांशित करें और पूरक करें।
- अपने आस-पास की दुनिया में संज्ञानात्मक रुचि बनाए रखें।
शैक्षिक:
- प्रकृति में शीतकालीन घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित और पूरक करना;
- ठंड के मौसम में स्वस्थ जीवन शैली की अवधारणा तैयार करना;
- संबंधित शब्द बनाकर भाषाई समझ विकसित करें।
विकसित होना:सुसंगत भाषण कौशल में सुधार; कल्पना, स्मृति, सहानुभूति की भावना विकसित करें।
शैक्षिक:गतिविधि में स्थायी रुचि, जोरदार गतिविधि की इच्छा और निर्णय लेने में स्वतंत्रता का पोषण करना।
पाठ का प्रकार:जानकारीपूर्ण.
प्रेरणा:समस्याग्रस्त - गेमिंग।
तरीके और तकनीक.
मौखिक:पहेलियाँ, कविताएँ, बातचीत, बच्चों के लिए प्रश्न, स्पष्टीकरण।
तस्वीर:स्लाइड की प्रस्तुति; शीतकालीन पक्षियों को दर्शाने वाले चित्र।
व्यावहारिक:बच्चों की व्यक्तिगत प्रतिक्रियाएँ।
उपकरण:प्रोजेक्टर, स्क्रीन, कंप्यूटर, बच्चों की संख्या के अनुसार कागज के बर्फ के टुकड़े, बर्फ के टुकड़े बनाने के लिए षट्कोण, पेंट, ब्रश, पानी के जार।
अनुमानित परिणाम:हमारे आसपास की दुनिया को समझने में रुचि का विकास।
प्रारंभिक काम:चलते समय लक्षित अवलोकन, कथा साहित्य पढ़ना, पहेलियाँ पूछना, बर्फ के साथ प्रयोग करना, समस्या स्थितियों को हल करना, चित्रों को देखना, उत्पादक गतिविधियाँ।
दिन में प्रवेश के मिनट: शिक्षक बच्चों को मंडली में आमंत्रित करता है।
सुबह-सुबह, किसी अजनबी ने मेरी खिड़की में देखा।
हथेली पर एक चमकीला लाल धब्बा उभर आया।
इस सूरज ने अंदर देखा: एक हाथ की तरह, यह फैला हुआ था
सोने की एक पतली किरण,
और, अपने पहले सबसे अच्छे दोस्त की तरह, उसने मेरा अभिवादन किया।
आइये गले मिलकर एक दूसरे को बधाई दें।
गुड मॉर्निंग मेरे प्रिय! मैं आपके मैत्रीपूर्ण और मज़ेदार दिन की कामना करता हूँ।
जल्दी करो और अपनी सीट ले लो.
(हमें एक पत्र मिला।)
शिक्षक:देखो ये एक ख़त है, बड़ा अजीब है.
टिकटों के स्थान पर तीन बर्फ के टुकड़े हैं, लिफाफे पर सुइयां हैं।
अभिभाषक के स्थान पर पहेली है। आइये इसका अंदाज़ा लगाते हैं और पता लगाते हैं कि इस रहस्यमयी चिट्ठी को भेजने वाला कौन है।
“मुझे बहुत कुछ करना है
मैं एक सफ़ेद कम्बल हूँ
मैं सारी पृथ्वी को आच्छादित करता हूँ
मैं इसे नदी की बर्फ में निकाल देता हूं
सफ़ेद खेत, जंगल, घर
और मेरा नाम है... (सर्दी)।
शिक्षक:आइए इस पत्र को जल्दी से पढ़ें!
नमस्ते प्रिय दोस्तों!
मैं जादूगरनी विंटर हूं
खूब बर्फबारी हुई
मैं तुम्हारे साथ स्नोबॉल खेलता हूं
और मैं सभी को स्लेज पर ले जाता हूं
मैं एक स्नो वुमन बना रही हूं
मैं काफी समय से आपके साथ रह रहा हूं
तेरा मेहमान बनकर रहना,
मुझे सचमुच कड़ी मेहनत करने की ज़रूरत है
जल्दी से मेरी मदद करो.
साथ में और भी मजा आएगा
आपने मेरा पत्र पढ़ा
सभी कार्य पूर्ण करें!
खैर, दोस्तों, क्या आप चाहते हैं कि ज़िमुष्का हमारे साथ रहे और हमें अपनी मस्ती से खुश करे? ऐसा करने के लिए आपको उसके कार्यों को पूरा करना होगा। तैयार?!
फिर, सही ढंग से बैठें और पहला कार्य सुनें:
1. आओ दोस्तों, मेरी पहेलियों का अनुमान लगाओ।
ट्रोइका, ट्रोइका, उस ट्रोइका में घोड़े सफेद हैं
और बेपहियों की गाड़ी में रानी बैठी है: सफेद बालों वाली, सफेद चेहरे वाली।
जैसे ही उसने अपनी आस्तीन लहराई, सब कुछ चांदी से ढका हुआ था।
शिक्षक:पहेली किस रानी की बात कर रही है?
बच्चे:यह सर्दी है.
शिक्षक:कैसे तीन घोड़े आये हैं?
बच्चे:ये सर्दी के महीने हैं.
शिक्षक:शीत ऋतु के कुल कितने महीने होते हैं?
बच्चे:तीन महीने।
शिक्षक:और उन्हें नाम देने के लिए, आपको तुरंत पहेलियों का अनुमान लगाना होगा।
इसका नाम बताओ दोस्तों
इस पहेली में एक महीना
उसके दिन सभी दिनों में सबसे छोटे होते हैं
सभी रातों में से रात से भी लंबी
खेतों और घास के मैदानों तक
वसंत से पहले बर्फबारी हुई
बस हमारा महीना बीत जाएगा
नया साल आ रहा है!
शिक्षक:आप किस महीने की बात कर रहे थे?
बच्चे:दिसंबर महीने के बारे में.
शिक्षक:तुमने कैसे अनुमान लगाया?
बच्चे:दिसंबर ख़त्म होता है और नया साल शुरू होता है.
(प्रदर्शनी पट्टी।)
दिसंबर सर्दियों की शुरुआत है. यह पहला बर्फीला महीना है। दिसंबर सबसे काला महीना है. इस समय रातें सबसे लंबी और दिन सबसे छोटे होते हैं। सूरज देर से उगता है और जल्दी छिप जाता है। वह ऊँचा नहीं उठता, वह बस आकाश के किनारे-किनारे चलता है। साथ ही दिसंबर साल का आखिरी महीना होता है.
शिक्षक:अब एक और महीने के बारे में सुनते हैं.
जनवरी की पहेली.
यह कानों को चुभता है, नाक को चुभता है। फ़ेल्ट बूटों में ठंढ रेंग रही है
पानी छिड़कोगे तो गिरेगा. पानी नहीं, बल्कि बर्फ
यहाँ तक कि पक्षी भी उड़ नहीं सकता, ठंढ पक्षी को जमा देती है
सूरज गर्मी की ओर मुड़ गया। यह कौन सा महीना है?
शिक्षक:यह पहेली किस महीने के बारे में है?
बच्चे: जनवरी महीने के बारे में
शिक्षक:जनवरी का शीतकालीन महीना कौन सा है?
बच्चे:जनवरी सर्दी का दूसरा महीना है
शिक्षक:इन पंक्तियों को स्पष्ट कीजिए
“यह आपके कानों को चुभता है, यह आपकी नाक को चुभता है
मेरे जूतों में ठंढ रेंग रही है।”
बच्चे:तो बाहर ठंड है, ठंढ है, आपको गर्म कपड़े पहनने की ज़रूरत है
(प्रदर्शनी पट्टी।)
जनवरी साल का पहला महीना है, लेकिन सर्दियों का दूसरा, मध्य महीना है। यह सबसे ठंडा महीना है. साफ मौसम में विशेष रूप से ठंड हो सकती है, जब दिन के दौरान सूरज आकाश में चमकता है और रात में चंद्रमा चमकता है। ऐसे मौसम में गाल और नाक लाल हो जाते हैं और जलने लगते हैं, जैसे कोई उन्हें काट रहा हो। यह पाला है. इसके लिए उन्हें फ्रॉस्ट - लाल नाक उपनाम दिया गया था। और जब बादल आते हैं और बर्फ गिरने लगती है, तो गर्मी बढ़ जाती है। यह दूसरा तरीका है! यह गर्मियों की तरह नहीं है! जब धूप होती है तो ठंड होती है, जब बादल होते हैं तो गर्मी होती है।
शिक्षक:यह सही है, लेकिन अब भी यह एक रहस्य है
“आसमान से थैलियों में बर्फ गिर रही है, एक घर जितनी बड़ी बर्फ गिर रही है
या तो बर्फ़ीला तूफ़ान या बर्फ़ीला तूफ़ान पेड़ों से टकराता है
रात में पाला बहुत अधिक होता है और दिन में बूंदों की छन-छन सुनाई देती है।
दिन काफ़ी बढ़ गया है, तो यह कैसा महीना है?
बच्चे:ये फरवरी का महीना है.
शिक्षक:बताएं कि "आसमान से थैलियों में बर्फ गिर रही है" का क्या मतलब है?
बच्चे:बर्फ़ गिर रही है, बर्फबारी हो रही है।
शिक्षक:फरवरी में मौसम कैसा है?
बच्चे:फरवरी में बर्फ़ीले तूफ़ान और तूफ़ान आते हैं।
(प्रदर्शनी पट्टी।)
फरवरी सर्दी का आखिरी महीना है। फरवरी में सबसे गहरी बर्फ और सबसे बड़ा हिमपात होता है। इस मौसम में स्नोबॉल खेलना भी अच्छा है। और फरवरी में अक्सर हवाएँ चलती हैं। वे जमीन से बर्फ उड़ाते हैं। वे इसे घुमाते हैं, इसे ले जाते हैं, इसे फेंक देते हैं। बहती बर्फ़, बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ़ीला तूफ़ान।
शिक्षक:अच्छा, शाबाश दोस्तों, आपने सभी पहेलियां सुलझा लीं, मुझे लगता है कि हमने पहला कार्य पूरा कर लिया है। आइए पत्र को आगे पढ़ें?!
2. खेल "शब्द कहो।"
सर्दी:“दोस्तों, सर्दियों में चारों ओर सब कुछ सफेद रोएँदार बर्फ से ढका होता है। आइए "बर्फ" शब्द के साथ खेलें।
सर्दी:"दोस्तों, मैं आपको अपनी पसंदीदा कविता भेज रहा हूँ, आप इसे पढ़ें और शब्द जोड़ें।"
शिक्षक:मुझे लगता है कि मैंने पा लिया है! ओह, आप समझे?! ...इस कविता में कुछ शब्द गायब हैं, और हमें उनका अनुमान लगाने की जरूरत है। आओ कोशिश करते हैं?! ध्यान से सुनो:
“चुपचाप, चुपचाप, जैसे एक सपने में, वह जमीन पर गिर जाता है। (बर्फ़।)
चाँदी की फुलझड़ियाँ आसमान से फिसलती रहती हैं। (बर्फ के टुकड़े।)
रास्तों पर, घास के मैदान पर, सब कुछ नीचे चला जाता है। (स्नोबॉल।)
यह लोगों के लिए मज़ेदार है - यह मजबूत होता जा रहा है। (बर्फबारी।)
हर कोई दौड़ लगा रहा है, हर कोई खेलना चाहता है (स्नोबॉल।)
ऐसा लगता है जैसे उसने सफ़ेद डाउन जैकेट पहन रखी हो। (हिम मानव।)
पास में एक बर्फ़ की आकृति है - यह लड़की - (स्नो मेडेन।)
बर्फ में, देखो - लाल स्तन के साथ। (बुलफिंच।)
मानो किसी परी कथा में, जैसे किसी सपने में, उसने पूरी पृथ्वी को सजा दिया। (बर्फ़।)
शिक्षक:क्या दिलचस्प कविता है. आइए एक बार फिर याद करें कि कविता में कौन से शब्द छूट गए थे: बर्फ, बर्फ के टुकड़े, स्नोबॉल, बर्फबारी, स्नोबॉल, स्नोमैन, स्नो मेडेन, बुलफिंच। देखिए यह कितना दिलचस्प है कि स्नो शब्द पहले स्नोबॉल में बदल गया, फिर स्नोबॉल में, फिर स्नोबॉल में, फिर स्नोमैन में, फिर स्नो मेडेन और बुलफिंच में।
शिक्षक:यह पता चला है कि किसी भी शब्द में रिश्तेदार, संबंधित शब्द होते हैं। रिश्तेदार, संबंधित शब्द इसे कैसे समझते हैं? बेशक, इसका मतलब यह है कि संबंधित शब्दों में कुछ समान है, वही। जैसे एक ही परिवार, एक ही कुल के लोग. इन शब्दों में क्या समान है...? वे लगभग एक जैसे लगते हैं, वे सभी बर्फ शब्द से शुरू होते हैं और अंत में बदल जाते हैं। सुनो, मैं ये शब्द फिर से कहूंगा: स्नो, स्नोबॉल, स्नोफॉल, स्नोबॉल्स, स्नोमैन, स्नो मेडेन, बुलफिंच।
हाँ, "बर्फ" शब्द के कितने रिश्तेदार हैं? यह कितना दिलचस्प है अगर आप कोई भी शब्द लें और हर बार उसका उच्चारण करें, केवल अंत बदल दें। फिर हम उनके परिजनों से मिलेंगे.'
शिक्षक:खैर, ऐसा लगता है कि हमने यह काम भी पूरा कर लिया है! पत्र आगे पढ़ें?! मुझे आश्चर्य है कि आगे हमारा क्या इंतजार है?! ठीक से बैठो, ध्यान से सुनो।
3. लॉगोरिदमिक गेम "स्नोमैन"
शिक्षक पढ़ता है:"दोस्तों, मेरे दोस्त, स्नोमैन उदास है, उसे खुश करने में मेरी मदद करो!" खैर, हम क्या मदद कर सकते हैं? आइए सोचें कि हम यह कैसे करेंगे... दोस्तों, आप और मैं "स्नोमैन" नामक एक खेल जानते हैं। चलो खेलते हैं, विंटर स्नोमैन को यह खेल देखेगा और सिखाएगा।
एक हाथ है, दो हाथ है,
हम एक स्नोमैन बना रहे हैं.
बच्चे एक-एक करके अपने हाथ आगे बढ़ाते हैं,
और फिर वे एक स्नोबॉल बनाते हैं।
तीन - चार, तीन - चार -
आइए नाक को चौड़ा करें।
वे फिर एक-एक करके अपने हाथ आगे बढ़ाते हैं,
मुस्कुराहट खींचने के लिए अपनी तर्जनी का उपयोग करें।
पाँच - आइए नाक के लिए गाजर खोजें,
दोनों हाथों की मुट्ठियाँ जोड़ लें, दायीं और बायीं ओर आधा-आधा मोड़ लें, घुटने मुड़े हुए हों।
आइए आंखों के लिए अंगारे ढूंढ़ें.
"दूरबीन" का चित्रण
छह - आइए अपनी टोपी तिरछी रखें,
टोपी का चित्रण करते हाथ
उसे हमारे साथ हंसने दो।
वे अपने चारों ओर घूमते हैं और कहते हैं: "हा - हा - हा!"
शिक्षक:खेलें, आराम करें, बैठें और मुझे बताएं: "आप किस मौसम में स्नोबॉल (स्नोबॉल) बना सकते हैं?"
बच्चे:गर्म मौसम में.
शिक्षक:गर्म क्यों? गर्म मौसम में बर्फ कैसी होती है?
बच्चे:बर्फ चिपचिपी, गीली, भारी और भ्रामक हो सकती है।
शिक्षक:और ठंढे मौसम में, बर्फ कैसी होती है?
बच्चे:ठंढे मौसम में, बर्फ रोएँदार, ढीली होती है, पैरों के नीचे चरमराती है और धूप में चमकती है। क्या इस बर्फ से कुछ बनाना संभव है? क्यों? (बच्चों के उत्तर।)
शिक्षक:और जब आप किंडरगार्टन गए, तो क्या आपने देखा कि आज मौसम कैसा है, यानी आज किस तरह की बर्फ है और क्या आप उससे मूर्ति बना सकते हैं?
(बच्चों के उत्तर।)
शिक्षक:यह बहुत अच्छा है, आज जब हम टहलने जाएंगे तो हम एक स्नोमैन बनाना सुनिश्चित करेंगे, उसे विंटर का दोस्त बनने दें और वे दोनों कभी बोर नहीं होंगे। सच में, दोस्तों?!
(या एक रोएँदार स्नोबॉल के साथ खेलना ठीक है, आप इस पर फूंक मार सकते हैं और यह अलग हो जाएगा। और जब बर्फ चिपचिपी होगी, तो हम निश्चित रूप से एक स्नोमैन बनाएंगे, उसे विंटर के स्नोमैन और दोनों का दोस्त बनने दें वे कभी बोर नहीं होंगे।)
शाबाश, आपने एक और कार्य पूरा कर लिया। खैर, हमें आगे पत्र क्या पढ़ना चाहिए?
4. विकृत वाक्यों के साथ कार्य करना:
शिक्षक पढ़ता है:दोस्तों, मेरे दोस्त, स्नोमैन ने, कृतज्ञता के संकेत के रूप में, आपको नए साल की छुट्टियों के बारे में एक कहानी भेजी, जो उसने खुद लिखी थी।
शिक्षक:यह वाकई बहुत अच्छा है, दोस्तों, हमें अलग-अलग दिलचस्प कहानियाँ सुनना बहुत पसंद है! हाँ?! जल्दी से बैठ जाओ और ध्यान से सुनो.
"नए साल की पूर्वसंध्या पर किंडरगार्टन बैठक"
दोस्तों नए साल की छुट्टियों के लिए तैयार हो जाइए
बच्चों ने खिलौनों को क्रिसमस ट्री से सजाया।
माशा ने मुखौटा लगाया।
क्रिसमस ट्री रोशनी से जगमगा उठा।
गोल नृत्य बच्चों का नेतृत्व करता है
क्रिसमस ट्री स्नो मेडेन और स्नोमैन के पास नाच रहा है
सांता क्लॉज़ उपहार के रूप में एक बैग लाया।
शिक्षक:मुझे लगता है यहाँ कुछ गड़बड़ है? क्या हुआ?... संभवतः वाक्यों में सभी शब्द स्थान बदल गए, कुछ भी स्पष्ट नहीं हुआ, अर्थ खो गया, और सामान्य तौर पर ये वाक्य नहीं हैं, बल्कि शब्दों का एक समूह है। आइए जल्दी से शब्दों को उनके स्थान पर लौटाएँ और कहानी को सही ढंग से पढ़ें, ताकि यह स्पष्ट हो जाए कि यह किस बारे में है। नहीं तो हमारा मित्र स्नोमैन फिर परेशान हो जाएगा।
तो चलिए याद करते हैं हमारी कहानी का नाम, किसे याद है?...
बच्चे: « नए साल की पूर्वसंध्या पर किंडरगार्टन बैठक" सही है? नहीं, लेकिन वाक्य का सही निर्माण कैसे करें - "किंडरगार्टन में नए साल की छुट्टियां मनाना।"
शिक्षक:अगला वाक्य ध्यान से सुनें...आइए इसे ठीक करें, आदि।
किंडरगार्टन में नए साल की पूर्वसंध्या मनाना।
लोग नए साल की तैयारी कर रहे हैं
बच्चों ने क्रिसमस ट्री को खिलौनों से सजाया
माशा ने मुखौटा लगाया
पेड़ पर बत्तियाँ जल उठीं
स्नोमैन और स्नो मेडेन क्रिसमस ट्री के पास नृत्य कर रहे हैं
सांता क्लॉज़ उपहारों का एक थैला लाया।
शिक्षक: अच्छा, अच्छा हुआ, हमने यह कार्य पूरा कर लिया। खैर, आइए पढ़ें कि ज़िमुष्का-विंटर ने हमारे लिए और क्या तैयार किया है।
5. मनो-जिम्नास्टिक।
सर्दी:“दोस्तों, आप सभी जानते हैं कि सर्दियों में अक्सर ठंडी हवा चलती है और आसमान में हर्षित बर्फ के टुकड़े उड़ते हैं। बर्फ के टुकड़ों पर उड़ाने में मेरी मदद करें ताकि वे दूर-दूर तक उड़ें, और पूरी पृथ्वी सफेद बर्फ से ढक जाए। क्या हम मदद करें?! लेकिन हम यह कैसे कर सकते हैं, क्योंकि हम एक समूह में हैं?”
शिक्षक:मुझे लगता है मेरे पास एक विचार है. मैं एक खेल जानता हूँ, क्या आप चाहेंगे कि मैं आपको इसे खेलना सिखाऊँ? (हाँ!)
मेरे पास बर्फ के टुकड़े हैं, एक-एक करके ले लो और मेरे पास आओ।
(बर्फ के टुकड़े सौंपता है।)
सबने इसे ले लिया, शाबाश। अब, मैं तुम्हें मोहित कर दूंगा, तुम्हें ठंडी हवा में बदल दूंगा, और हम विंटर-विंटर की मदद कर सकते हैं। बस, आइए याद रखें कि सही तरीके से कैसे उड़ाया जाए? क्या आप सही ढंग से फूंक मारना जानते हैं? कृपया मुझे बताओ।
बच्चे बताते हैं: अपनी नाक से गहरी सांस लें, अपने कंधों को ऊपर न उठाएं। सांस छोड़ते समय अपने गालों को फुलाएं नहीं और ज्यादा देर तक फूंक मारें। याद करने के लिए अच्छा किया.
और अब, अपनी आंखें बंद करो, मैं तुम्हें हवा में बदल दूंगा।
“सर्दी की हवा चली और एक स्नोबॉल उड़ गया। बर्फ़, बर्फ़, सफ़ेद बर्फ़, यह आप सभी को ढक लेती है।"
शिक्षक:चलो, ताकि बर्फ तुम्हें ढक न सके, उस पर जल्दी से वार करो, बार-बार!!! बहुत अच्छा। हमारे यहाँ बर्फ़ीला तूफ़ान आया है, मुझे बर्फ़ के टुकड़े दो और जल्दी से बैठ जाओ। हम उन्हें अपने साथ बाहर ले जाएंगे और बर्फ के टुकड़ों से खेलेंगे।
शिक्षक:दोस्तों सर्दी एक ठंड का मौसम है। सर्दियों में हमें अपने स्वास्थ्य का ख्याल कैसे रखना चाहिए?
बच्चे:गर्म कपड़े पहनें, बर्फ न खाएं, बर्फ के टुकड़े अपने मुंह में न रखें, लंबे समय तक न चलें, बर्फ में न बैठें, आदि।
शिक्षक:अच्छा। आइए कल्पना करें कि बाहर भयंकर ठंढ और ठंडी हवा चल रही है।
आपको ठंढे मौसम में अपनी नाक या मुंह से कैसे सांस लेनी चाहिए, क्यों?
बच्चे:नाक के माध्यम से, ताकि ठंडी हवा से आपका गला ठंडा न हो।
शिक्षक:यह सही है, लेकिन अगर आप लंबे समय से बाहर हैं और आपको ठंड लग रही है, तो आप जल्दी से गर्म कैसे हो सकते हैं ताकि बीमार न पड़ें?! (बच्चों के उत्तर।)
शिक्षक:मैं दूसरा तरीका जानता हूं, क्या आप चाहते हैं कि मैं आपको सिखाऊं?! आप स्व-मालिश कर सकते हैं. यह आपको गर्म रखने और सर्दी से बचाने में मदद करेगा। कुर्सियों के पास खड़े हो जाओ और मेरे पीछे दोहराओ:
सर्दी की रोकथाम के लिए "जब ठंड शुरू हो गई हो" जैविक रूप से सक्रिय क्षेत्रों की मालिश:
हाँ, हाँ, हाँ - ठंड आ गई है (अपनी हथेलियों को आपस में रगड़ें)
हाँ-हाँ-हाँ-हाँ - पानी बर्फ में बदल गया (अपनी उंगलियों को अपनी गर्दन पर ऊपर से नीचे तक धीरे से चलाएं)
डू-डू-डू - मैं स्कीइंग करने जा रहा हूं। (अपने कानों को अपनी हथेलियों से रगड़ें)
डाइ-डुह-डुह - बर्फ में पैरों के निशान हैं (अपनी हथेलियों को अपने माथे पर एक "छज्जा" के साथ रखें और अपने माथे को ज़ोर से बग़ल में घुमाते हुए रगड़ें - माथे के मध्य की ओर)
शिक्षक:अच्छा, क्या आप गर्म हो गए? अपनी सीटें ले लो .
शिक्षक:सर्दी न केवल इंसानों के लिए बल्कि जानवरों के लिए भी ठंड लेकर आती है। आइए जंगल के बारे में याद करें। जंगल में बहुत सारे पेड़ हैं. सर्दियों में वे सभी किसके बिना होते हैं?
बच्चे:कोई पत्तियां नहीं.
शिक्षक:लेकिन क्या ऐसे पेड़ हैं जो गर्मी और सर्दी दोनों में हरे रहते हैं? ये किस प्रकार के पेड़ हैं?
बच्चे:ये स्प्रूस और देवदार के पेड़ हैं।
शिक्षक:वे हरे क्यों हैं?
बच्चे:क्योंकि उनके पास पत्तियाँ नहीं, बल्कि सुइयाँ हैं। और पेड़ सर्दियों के लिए अपनी सुइयां नहीं गिराते।
शिक्षक:आप जंगली जानवरों के बारे में क्या जानते हैं, वे सर्दियों की तैयारी कैसे करते हैं?
शिक्षक:सही। पक्षियों का क्या होता है? क्यों? आप कौन से शीतकालीन पक्षियों को जानते हैं?
बच्चे:सूची...
(शिक्षक चित्रफलक पर पक्षियों के चित्र लटकाते हैं।)
शिक्षक:दृष्टांत देखिए, क्या हमने सभी पक्षियों के नाम रखे?
आइए खेलते हैं। मैं जिसे भी जादू की छड़ी से छूता हूं वह एक शीतनिद्रा में पड़े पक्षी में बदल जाता है, और हमें इसके बारे में बताता है: यह क्या है, यह कैसा दिखता है, इसके पंख किस रंग के हैं, लेकिन यह नहीं बताता कि इसे क्या कहा जाता है, और लोगों को अनुमान लगाना होगा आप किस प्रकार के पक्षी में बदल गए हैं? यह स्पष्ट है?
(2-3 बच्चे।)
शिक्षक:शाबाश दोस्तों, हमने यह कार्य पूरा कर लिया। आइए. आइये देखते हैं चिट्ठी में और क्या लिखा है?
पत्र: “धन्यवाद, प्यारे दोस्तों, आपने मुझे सभी कार्यों से निपटने में मदद की। मुझे आशा है कि आपको यह दिलचस्प लगा होगा। खैर, यहाँ आपके लिए उपहार के रूप में मेरी मज़ेदार पहेलियाँ हैं:
मेरे नए दोस्त प्रतिभाशाली और हल्के दोनों हैं,
और वे मेरे साथ बर्फ पर अठखेलियां करते हैं, और वे पाले से नहीं डरते। (स्केट्स।)
दो नए दो मीटर मेपल तलवे:
उन पर दो पैर रखें - और बड़ी बर्फ के बीच से दौड़ें। (स्की.)
ओह, बर्फबारी हो रही है! मैं अपने मित्र घोड़े को बाहर ला रहा हूं।
मैं घोड़े को रस्सी-लगाम के सहारे आँगन में ले जाता हूँ,
मैं उस पर चढ़कर पहाड़ी से नीचे उड़ता हूं और उसे वापस खींच लेता हूं। (स्लेज।)
उन्होंने मुझे बड़ा नहीं किया, उन्होंने मुझे बर्फ से बनाया है।
उन्होंने बड़ी चालाकी से नाक की जगह गाजर डाल दी.
आंखें अंगारे हैं, हाथ गांठें हैं।
ठंडा बड़ा. मैं कौन हूँ? (हिम मानव।)
शिक्षक:और, सचमुच, मज़ेदार पहेलियाँ! अरे वे क्या हैं?
बच्चे:सर्दियों की मस्ती के बारे में. हालाँकि सर्दी एक ठंडा मौसम है, यह हमारे लिए खुशी और बहुत सारी दिलचस्प चीजें लेकर आता है! सच में, दोस्तों?
बस इतना ही! आपने और मैंने सभी कार्य पूरे किए और ज़िमुष्का की मदद की। मुझे लगता है। वह निश्चित रूप से हमारे साथ रहेगी और हमें अपनी सुंदरता, अच्छे मौसम और निश्चित रूप से सर्दियों की मस्ती से प्रसन्न करेगी।
परिणाम:दोस्तों, क्या आपको वे कार्य पसंद आए जो मैंने आपके लिए तैयार किए थे?
ज़िमुष्का-विंटर? आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया या क्या याद है? क्या आपको लगता है कि सर्दी और बर्फ के बिना रहना संभव है? क्यों?!
बच्चे: सर्दियों में, प्रकृति पतझड़ में अच्छी फसल देने और वसंत और गर्मियों में हमें प्रसन्न करने के लिए आराम करती है। और सर्दियों में कई दिलचस्प मनोरंजन होते हैं जो साल के अन्य समय में नहीं होते हैं।
प्रतिबिंब:ठीक है, चूँकि आपको आज सब कुछ पसंद आया, और यह दिलचस्प था, एक बर्फ का टुकड़ा बनाएं, मैं इसे अन्य बच्चों को दूंगा और आपको आज के हमारे असामान्य दिन के बारे में बताऊंगा, और आप कितने स्मार्ट और दयालु बच्चे हैं।
शांत संगीत बज रहा है, बच्चे चित्र बना रहे हैं।
