कौशल पैदा करें सुरक्षित व्यवहारके साथ आवश्यक पूर्वस्कूली उम्र, बाद में स्कूली शिक्षा के दौरान इन नियमों को विकसित और जटिल बनाना। छोटे बच्चों को सीखना चाहिए, अधिमानतः सामग्री को प्रस्तुत करने के एक चंचल तरीके से, अपने बारे में सबसे बुनियादी अवधारणाएं, स्वास्थ्य, संचार तंत्र और संभव खतरनाक स्थितियां.
मुख्य पर विचार करें बच्चों के लिए जीवन सुरक्षा नियमऔर हम सामग्री की आसान धारणा के लिए उन्हें एक प्रकार का खेल रूप देने का प्रयास करेंगे। आप "गर्मियों में बच्चों की सुरक्षा" लेख भी पढ़ सकते हैं, और शिक्षकों को "सुरक्षा पर माता-पिता के साथ बालवाड़ी बातचीत" सामग्री में विशेष रूप से दिलचस्पी होगी।
बच्चों की सुरक्षा के नियम - हाइलाइट
आप बच्चों के प्रशिक्षण को निम्नलिखित छोटे वर्गों में विभाजित कर सकते हैं:
- स्वयं की पहचान - सामान्य ज्ञानस्वास्थ्य और अपने बारे में
- बच्चा और पर्यावरण - संभावित खतरे
- घर पर बच्चा
- अपने स्वास्थ्य की रक्षा करें, खतरों से बचें
- हम सड़क पर हैं - संभावित खतरे
विधियों के रूप में, चित्रों, खेल स्थितियों, परियों की कहानियों और बच्चों के साथ सक्रिय संचार का उपयोग करना प्रभावी है। सामग्री की चुनी हुई संतृप्ति के आधार पर, प्रत्येक अनुभाग के लिए एक या अधिक पाठ समर्पित किए जा सकते हैं।
बच्चे को अंक सीखना चाहिए:
- खतरनाक सामान न तो घर पर लें और न ही सड़क पर।
- वयस्कों के बिना जटिल विद्युत और तापीय उपकरणों का उपयोग करना असंभव है।
- आप अपने या दूसरों के लिए खतरनाक काम नहीं कर सकते।
- आप अजनबियों के साथ संवाद नहीं कर सकते, उनके साथ नहीं जा सकते या उनसे कुछ नहीं ले सकते।
- आपको हमेशा सावधान रहना चाहिए और अपने बारे में और अपने बारे में जानकारी के बारे में जानना चाहिए संभावित समस्याएं, घर पर, बाहर, प्रकृति में।
बच्चों को जीवन सुरक्षा के नियम सिखाने का पाठ
यहां बच्चों की सुरक्षा पर कुछ संभावित सबक दिए गए हैं।
"मैं कौन हूँ?" विषय पर जीवन सुरक्षा पर पाठ
बच्चे को अपने और अपने प्रियजनों के बारे में बुनियादी अवधारणाओं को सीखना चाहिए। इस तरह के ज्ञान में शामिल हैं:
- पहला नाम, उपनाम, घर का पता और फोन नंबर। माता पिता के नाम।
- शरीर की बुनियादी विशेषताएं: आपको तीव्र चोट लग सकती है, आप गर्म शरीर पर जल सकते हैं, भारी पर प्रहार कर सकते हैं, आदि।
- बच्चा सामान्य शब्दों मेंयह समझना चाहिए कि किन स्थितियों से बचना चाहिए: आग को छूना, डामर पर गिरना, पत्थर फेंकना आदि।
- बच्चे को समझना चाहिए कि उसके आस-पास के लोग भी जोखिम में हैं, इसलिए आपको सावधानी से व्यवहार करने की आवश्यकता है ताकि उन्हें नुकसान न पहुंचे (उदाहरण के लिए, पास के बच्चे)
पाठ में, स्थितियों के चित्रों और विवरणों का उपयोग करें। बच्चों के साथ संवाद करें, एक कहानी बताएं जिसमें ज्ञान ने बच्चे को खतरे से बचने में मदद की। हमें किसी व्यक्ति के उपकरण के बारे में बताएं, रक्त परिसंचरण के बारे में बताएं कि आपको पता कब पता होना चाहिए।
"प्रकृति और इसके खतरे" विषय पर जीवन सुरक्षा पर पाठ
प्रकृति में बच्चों की जीवन सुरक्षा के नियमों का अध्ययन सैर, भ्रमण, चित्र और पोस्टर दिखाने के साथ होना चाहिए। हमेशा अपने क्षेत्र की बारीकियों पर विचार करें।
बच्चे को सीखना चाहिए कि
- प्रकृति में खतरनाक घटनाएं होती हैं - बिजली गिरना, ओलावृष्टि, आदि। अपने क्षेत्र की जानकारी को लिंक करें, उदाहरण के लिए, संभावित बाढ़ या भूकंप या भूस्खलन।
- प्रकृति में खतरनाक बीमारियां हैं। उनसे बचाव के तरीके। स्वच्छता, सख्त, आदि।
- प्रकृति में खतरनाक जानवर हैं, जिनमें कुत्तों जैसे शहरी जानवरों से भी खतरा हो सकता है।
खेल स्थितियों और खतरों की छवियों का सक्रिय रूप से उपयोग करें, बच्चों की दृश्य स्मृति को ठीक करें।
"हमारा घर - सुरक्षित व्यवहार के नियम" विषय पर बच्चों के लिए जीवन सुरक्षा पाठ
घर में बच्चों के जीवन की सुरक्षा के लिए नियम बहुत महत्वपूर्ण हैं, इस पाठ पर विशेष जोर दें।
छात्रों को निम्नलिखित अवधारणाओं से परिचित होना चाहिए:
- घर में खतरनाक वस्तुएं होती हैं जिन्हें बच्चों को बिल्कुल भी नहीं छूना चाहिए। लाइटर, बिजली के हीटर, सॉकेट आदि।
- घर पर ऐसी चीजें हैं जिनका उपयोग केवल वयस्कों के साथ ही किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, टीवी, कंप्यूटर आदि।
- घर में खतरनाक वस्तुएं हैं जिनसे आपको सावधान रहने की जरूरत है। कैंची, चाकू, सुई आदि।
- घर पर ऐसी चीजें हैं जो केवल वयस्कों को ही लेनी चाहिए। दवाएं, घरेलू रसायन, रंग, आदि।
- ऐसी जगहें हैं जहाँ आप नहीं जा सकते। चूल्हे पर, खिड़कियाँ खुली, आदि।
- ऐसी स्थितियां हैं जहां यह बच्चों के लिए खतरनाक हो सकती है। उदाहरण के लिए, गर्म सूप का बर्तन या लोहे का बर्तन है।
- घर में आप अजनबियों के लिए दरवाजे नहीं खोल सकते और न ही उनसे फोन पर बात कर सकते हैं।
- गैस के नल को न खोलें और न ही खुले पानी के नल को खुला छोड़ दें।
चित्रों, पोस्टरों के साथ सब कुछ साथ दें। बच्चों के साथ जीवंत और सक्रिय संचार रखें।
बच्चों की जीवन सुरक्षा - "सामान्य खतरे" विषय पर एक पाठ
जीवन सुरक्षा नियमों के बारे में बच्चों को पढ़ाते समय, वर्णन करें आम खतरेजिससे बच्चों का सामना हो सकता है। बच्चे को सीखना चाहिए:
- अजनबियों से बात करने का खतरा
- कठोर सतहों पर गिरने का खतरा
- काटने, जलने का खतरा।
- चोटों से कैसे बचें और कैसे उन्हें दूसरों पर न थोपें। आप पत्थर, लाठी नहीं फेंक सकते, महान ऊंचाइयों पर चढ़ सकते हैं, बच्चों को पीट सकते हैं, आदि।
- आप खुद क्या नहीं कर सकते? उदाहरण के लिए, स्टोव, लोहा, लाइट माचिस चालू करें।
- आसपास क्या खतरनाक है: सॉकेट, कांच के टुकड़े, खुली हैच, बड़े कुत्ते, आदि।
लड़कों से बहुत सारे सवाल पूछें, उन्हें किसी भी स्थिति पर टिप्पणी करने दें और सही और गलत आचरण के बारे में बात करें।
"सड़क पर संभावित खतरे" विषय पर जीवन सुरक्षा के बारे में पाठ
बाल सुरक्षा शिक्षा में सड़क पर संभावित समस्याओं की एक सूची शामिल होनी चाहिए और हाइवे. बच्चों को सीखना चाहिए:
- वस्तुओं को जमीन से न उठाएं, विशेष रूप से खतरनाक वस्तुओं को लें या उनके पास न जाएं: सीरिंज, चाकू, टूटी हुई बोतलें आदि।
- आप अजनबियों के साथ बात नहीं कर सकते या कहीं जा नहीं सकते, उनसे कुछ ले लो।
- बच्चे को पता होना चाहिए कि अगर वह खो गया है, उदाहरण के लिए, सुपरमार्केट में कैसे कार्य करना है। कि आपको अपने माता-पिता का इंतजार करना होगा। उसे यह जानने की जरूरत है कि सबसे पहले किससे संपर्क करना है, उदाहरण के लिए, एक स्टोर सुरक्षा गार्ड, एक सेल्समैन या एक पुलिसकर्मी (पुलिसवाला)।
- आप अपने माता-पिता से दूर नहीं भाग सकते, छिप सकते हैं।
- बच्चे को सीखना चाहिए जमीन के नियमयातायात नियम (नियम) ट्रैफ़िक) ट्रांजिशन पर ही क्रॉसिंग, हरी बत्ती पर, सड़क के पास न खेलें आदि।
बच्चों के लिए जीवन सुरक्षा नियमों पर नीचे की रेखा
नियमों को हमेशा समझदारी से समझाएं और लोगों से प्राप्त जानकारी पर टिप्पणी करने के लिए कहें, ताकि आप सामग्री के आत्मसात करने के स्तर को जान सकें। बच्चों के लिए जीवन सुरक्षा नियम माता-पिता के साथ मिलकर विकसित किए जाने चाहिए, इसके लिए वयस्कों के साथ भी सक्रिय कार्य किया जाना चाहिए ताकि वे बच्चों में व्यवहार में इस तरह के ज्ञान को समेकित कर सकें। यह भी महत्वपूर्ण है कि वयस्क अपने व्यवहार से एक बुरा उदाहरण स्थापित न करें।
छात्रों को जीवन के बुनियादी नियमों से परिचित कराएं।
खतरनाक स्थितियों का अनुमान लगाना सीखें।
स्मृति विकसित करना, सुरक्षित व्यवहार के लिए नियमों और सिफारिशों को सही ढंग से समझने और व्याख्या करने की क्षमता विकसित करना।
सुरक्षा के नियमों और किसी के जीवन की सुरक्षा में रुचि को प्रोत्साहित करें।
पाठ्यपुस्तक म.प्र. फ्रोलोवा, वी.पी. शोलोखा, एम.वी. यूरीवा, बी.आई. मिशिना "जीवन सुरक्षा के मूल सिद्धांत: 5 वीं कक्षा";
एक कंप्यूटर;
स्क्रीन;
प्रस्तुतीकरण।
I. संगठनात्मक क्षण
- हैलो दोस्तों। पिछले पाठ में, हम जीवन सुरक्षा पाठ्यक्रम की केंद्रीय अवधारणाओं से परिचित हुए: "सुरक्षा", "खतरनाक स्थिति", "चरम और आपातकालीन स्थिति"। आइए इन अवधारणाओं की समीक्षा करें।
द्वितीय. बुनियादी ज्ञान का अद्यतन
छात्रों का व्यक्तिगत कार्य।
कार्ड का काम। अनुलग्नक 1।
6 छात्र पहले डेस्क पर बैठते हैं। 5 मिनट के भीतर काम करें।
कक्षा के साथ सामने का काम।
1. "खतरनाक स्थिति" की अवधारणा तैयार करें। किताबों, कार्टूनों में से आपका कौन सा पसंदीदा पात्र खतरनाक परिस्थितियों में फंस गया? उदाहरण दो।
2. आपको क्या लगता है कि स्कूल में कौन-सी खतरनाक परिस्थितियाँ आपके लिए खतरा पैदा कर सकती हैं?
3. किस स्थिति को आपातकाल कहा जाता है। आप किस प्रकार की खतरनाक और आपातकालीन स्थितियों को जानते हैं? उदाहरण दो।
4. स्कूल से घर तक अपने मार्ग की योजना प्रदर्शित करें (यह गृहकार्य था)। मुझे बताओ, तुम्हारे रास्ते में कौन से खतरनाक हालात पैदा हो सकते हैं?
III. पाठ के विषय और उद्देश्य के बारे में संदेश
- जीवन में, अक्सर आप खुद को दुर्भाग्य से आमने-सामने पाते हैं, और आपको इसे स्वयं दूर करना होगा। इसलिए, एक खतरनाक स्थिति में आने के बाद, एक व्यक्ति को भटकने और मोक्ष का रास्ता खोजने में सक्षम नहीं होना चाहिए। ऐसे में आपको शारीरिक ताकत और लगन के अलावा खतरों के बारे में, उन्हें दूर करने और जीवित रहने के तरीकों के बारे में ज्ञान की जरूरत जरूर पड़ेगी।
हमारा भविष्य हमारे हाथ में है! हमारे कर्म हमारे नियम हैं!
- आज पाठ में हम जीवन सुरक्षा के मुख्य नियमों के बारे में बात करेंगे। विषय को एक नोटबुक में लिखें।
चतुर्थ। नई सामग्री की प्रस्तुति
बातचीत के तत्वों के साथ शिक्षक की कहानी।
- एक खतरनाक स्थिति उत्पन्न हो सकती है जहां आप इसकी उम्मीद नहीं करते हैं। आइए पढ़ें कि ड्राइंग पाठ में छात्रों के साथ क्या हुआ।
पाठ्यपुस्तक के साथ काम करें (पीपी। 11-12)।
स्लाइड 2 - 3. वाहन सबसे जहरीले पौधों में से एक है। पौधा पूरी तरह से जहरीला होता है, ताजा और सूखा दोनों, विशेष रूप से प्रकंद। सिकुटा अपनी सुखद गाजर की गंध और राइज़ोम के साथ कपटी है, जिसका स्वाद मूली की तरह होता है।
मुंह में कड़वाहट, पेट में दर्द, लार आना, उल्टी, श्वसन और संचार संबंधी विकार, प्रलाप, आक्षेप। मृत्यु श्वसन पक्षाघात से आती है।
एक मील के पत्थर के साथ जहर के मामले में, तुरंत पेट को कुल्ला।
“ऐसा भी होता है कि यह हमारे गलत कार्य हैं जो परेशानी का कारण बनते हैं।
एक स्थितिजन्य समस्या का समाधान।
एक बार कमरे में अकेले, छोटे बच्चों ने फुलझड़ियाँ जलाईं। तार गर्म हो गया, और लड़की ने उसे सिंथेटिक कालीन पर गिरा दिया, जिससे सुलगना और धुआँ निकलने लगा। बच्चे डर गए, कमरे को हवादार करने के लिए खिड़की खोली और खुद को बाथरूम में बंद कर लिया। दमकल पहुंची तो जहरीले धुएं से बच्चों की दम घुटने से मौत हो गई।
प्रश्न: त्रासदी में भाग लेने वालों के कार्यों का नाम बताइए जो घातक साबित हुए? बच्चों के जवाब।
- यहां, किसी भी कठिनाई का सामना करने के लिए हमेशा तैयार रहने और यथासंभव कम गलतियां करने के लिए, मैं OBZH के मुख्य नियम सीखने की सलाह देता हूं।
एक नियम एक मानदंड, एक मानक, व्यवहार का एक मॉडल है।
स्लाइड 4. नियम 1. खतरों के प्रकार और कारणों का अध्ययन करें।
नियम 2. खतरनाक स्थितियों का अनुमान लगाना सीखें।
स्लाइड 5. नियम 3. खतरनाक स्थितियों से बचें, उनसे बचें।
नियम 4. कठिन परिस्थितियों में घबराएं या घबराएं नहीं।
स्लाइड 6. नियम 5. जब खतरे का सामना करना पड़े, तो सोच-समझकर और निर्णायक रूप से कार्य करें।
नियम 6. माता-पिता और पेशेवरों से सलाह लें।
स्लाइड 7. नियम 7: कार्रवाई का सबसे सुरक्षित तरीका चुनें।
नियम 8. कठिन परिस्थिति में अपने लिए लड़ें।
नियमों को एक नोटबुक में लिखें।
- पर अंतिम नियममैं आपको "दो मेंढक और दूध का एक बर्तन" दृष्टांत पढ़ना चाहूंगा।
एक दिन दो मेंढक दूध के बर्तन में गिरे और डूबने लगे।
बेशक, वे डूबना नहीं चाहते थे, फिर वे अपनी पूरी ताकत से फड़फड़ाने लगे। लेकिन इस मिट्टी के घड़े में बहुत ऊँची फिसलन भरी दीवारें थीं और मेंढकों के वहाँ से निकलने का कोई रास्ता नहीं था।
मेंढकों में से एक थोड़ा तैर गया, लड़खड़ा गया और सोचता है: “मैं अभी भी यहाँ से बाहर नहीं निकल सकता। मैं व्यर्थ क्यों ललचाऊँ? बस व्यर्थ कष्ट सहो, तुरंत डूब जाना बेहतर है। ”
उसने ऐसा सोचा, फड़फड़ाना बंद कर दिया - और डूब गई।
और दूसरा सोचता है: "नहीं, मेरे पास हमेशा डूबने का समय होगा। यह मुझे नहीं छोड़ेगा। और मैं इसके बजाय फड़फड़ाना चाहता हूं, कुछ और तैरना। शायद कुछ निकल जाए।"
लेकिन यह सब व्यर्थ है। कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप कैसे तैरते हैं, यह बेकार है। बर्तन छोटा है, दीवारें फिसलन भरी हैं - कोई मौका नहीं।
लेकिन फिर भी वह हार नहीं मानती, हिम्मत नहीं हारती। "कुछ नहीं," वह सोचता है, "जब तक मेरे पास ताकत है, मैं कोशिश करूँगा। मैं अभी भी जिंदा हूं, इसलिए मुझे जीना है। और वहाँ - क्या होगा!
और अब, अपनी आखिरी ताकत के साथ, बहादुर मेंढक अपने मेंढक की मौत से जूझ रहा है। अब वह होश खोने लगी, गला घोंटने लगी। यह उसे नीचे की ओर खींच रहा है। लेकिन उसने यहां हार नहीं मानी और अपने पंजों से काम करना जारी रखती है। वह अपने पंजे झटके और सोचता है: "नहीं! मैं बस हार नहीं मानूंगा। »
और अचानक उसे लगता है कि उसके पैरों के नीचे अब दूध नहीं है, बल्कि कुछ ठोस, कुछ इतना मजबूत, विश्वसनीय, पृथ्वी जैसा है। मेंढक हैरान था, उसने देखा और देखा: अब बर्तन में दूध नहीं है, लेकिन वह, मेंढक, मक्खन की एक गांठ पर खड़ा है।
"यह क्या है?" मेंढक सोचता है। "तेल कहाँ से आया?"
वह हैरान थी, और फिर उसने अनुमान लगाया: यह वह थी जिसने अपने पंजे से दूध से ठोस मक्खन निकाला था।
"ठीक है, तो," मेंढक सोचता है, "इसका मतलब है कि मैंने अच्छा किया कि मैं तुरंत नहीं डूबा।"
उसने ऐसा सोचा, बर्तन से बाहर कूद गई, आराम किया और अपने घर चली गई।
नैतिकता:
कभी हार मत मानो और कभी हार मत मानो! परिस्थितियां जो भी हों, हमेशा एक रास्ता होता है और कभी-कभी बहुत अप्रत्याशित होता है।
जो हार नहीं मानता वह जीत जाता है।
- ये सभी नियम हजारों बहादुर और बहादुर लोगों के अनुभव से पैदा हुए थे: यात्री और स्काउट, एथलीट और साहसी। हर समय, अनुभवी और बुद्धिमान लोगों ने अपने जीवन को सुरक्षित बनाने की उम्मीद में पीढ़ी दर पीढ़ी उनकी चेतावनियों और सलाहों को पारित किया, और इसलिए उन्हें खुश किया।
आइए कार्य को पूरा करने का प्रयास करें। बाद में सत्यापन के साथ कार्यों को पूरा करना।
स्लाइड 8. कार्य 1.
कहावतें पढ़ें। वे किन दिशानिर्देशों का पालन करते हैं? कहावत की संख्या को वांछित सिफारिश के आगे रखें।
दो बुराइयों में से कम चुनें।
यदि आप अपनी आँखों से नहीं देखते हैं, तो आप बग़ल में भुगतान करेंगे।
होशियार ऊपर नहीं चढ़ेगा, होशियार पहाड़ को बायपास कर देगा।
आंखें डरती हैं, लेकिन हाथ कर रहे हैं।
ए खतरनाक स्थितियों का अनुमान लगाना सीखें।
बी खतरनाक स्थितियों से बचें।
ग. कठिन परिस्थितियों में घबराएं या डरें नहीं।
D. सबसे सुरक्षित रास्ता या संभव कार्रवाई चुनें।
उत्तर: ए-2; बी -3; 4 पर; जी-1.
1. हमारे गलत कार्यों से खतरनाक स्थिति पैदा हो सकती है।
2. आपको खतरों के प्रकार और कारणों का अध्ययन नहीं करना चाहिए, अन्यथा जीना डरावना होगा।
3. कभी भी माता-पिता और पेशेवरों से सलाह और मदद न लें, इसे स्वयं संभालें।
4. जब खतरे का सामना करना पड़े, तो सोच-समझकर और निर्णायक रूप से कार्य करें।
5. कार्रवाई का सबसे सुरक्षित तरीका चुनें।
6. खतरनाक स्थितियों का पूर्वाभास नहीं किया जा सकता है।
उत्तर: 1. +, 2. -, 3. -, 4. +, 5. +, 6. -।
VI. सारांश
- सबसे महत्वपूर्ण क्या हैं, आपकी राय में, जीवन सुरक्षा के 3 नियम।
विषय पर जीवन सुरक्षा (ग्रेड 5) पर पाठ की रूपरेखा:
जीवन सुरक्षा के मुख्य नियम (ग्रेड 5 में जीवन सुरक्षा पर एक खुले पाठ की रूपरेखा)
विषय: "जीवन सुरक्षा के मुख्य नियम।"
पाठ के लक्ष्य और उद्देश्य:
2) सुरक्षा नियमों के बारे में ज्ञान को समेकित करना;
3) जीवन सुरक्षा (बीजेड) के सबसे महत्वपूर्ण नियमों से परिचित होना;
4) BZ के नियमों और सिफारिशों के शब्दों को सही ढंग से समझने, विश्लेषण करने और व्याख्या करने की क्षमता विकसित करना।
उपकरण:
डेस्क पर:
पाठ का विषय "जीवन सुरक्षा के मुख्य नियम" है।
सुरक्षा नियम अनिवार्य क्रियाएं हैं जो खतरनाक स्थितियों के हानिकारक प्रभावों को कम करती हैं।
नियम उदाहरण और टिप्पणी (स्पष्टीकरण):
फोर्ड को न जानते हुए, अपना सिर पानी में चिपकाओ;
पूर्वावलोकन:
जीवन के मुख्य नियम
(ग्रेड 5 में जीवन सुरक्षा पर एक खुले पाठ की रूपरेखा)
विषय: "जीवन सुरक्षा के मुख्य नियम।"
पाठ के लक्ष्य और उद्देश्य:
1) सुरक्षा नियमों के पालन के महत्व के बारे में ज्ञान को अद्यतन करना;
ख़तरा दूर रहें।
- आयोजन का समय।
- पाठ के विषयों को अद्यतन करना। प्रमुख अवधारणाओं की पुनरावृत्ति।
- होमवर्क की जाँच करना
- छात्रों की उनके जीवन में उत्पन्न होने वाली खतरनाक स्थितियों की रिपोर्टें सुनें। उनसे पूछें कि इन स्थितियों में किन जीवन सुरक्षा नियमों का उल्लंघन किया गया (मनाया गया): लापरवाही, गलत कार्य, स्वयं का बचाव करने में असमर्थता खतरनाक कारक.
- सही कथन या सबसे पूर्ण उत्तर चुनें।
- सुरक्षा मानव सुरक्षा की स्थिति है।
- सुरक्षा किसी व्यक्ति की संपत्ति की सुरक्षा की स्थिति है।
- सुरक्षा एक व्यक्ति, उसकी संपत्ति और की सुरक्षा की स्थिति है वातावरण.
- एक खतरनाक स्थिति एक प्रतिकूल स्थिति है जिसमें केवल प्राकृतिक कारक कार्य करते हैं, जैसे कि मौसम में परिवर्तन।
- एक खतरनाक कारक एक प्रतिकूल प्राकृतिक, सामाजिक, मानव निर्मित या मिश्रित प्रक्रिया (घटना, वस्तु, पदार्थ) है, जिसके प्रभाव से लोगों के जीवन और स्वास्थ्य, उनके पर्यावरण, संपत्ति, अधिकारों और हितों को खतरा या खतरा हो सकता है।
- कथन जारी रखें, छूटे हुए शब्दों को भरें।
- घटना के स्रोत और अभिनय कारकों की प्रकृति के आधार पर, खतरनाक, चरम और आपात स्थितिमैं प्राकृतिक, सामाजिक-जैविक और ..., ... (सामाजिक, मानव निर्मित) में विभाजित हूं।
- प्राकृतिक खतरे हैं ..., ज्वालामुखी विस्फोट, ..., कीचड़, भूस्खलन, ..., ..., सूखा, ..., ठंढ, बर्फ और रेत के तूफान, ..., बर्फ, जानवरों द्वारा फैलने वाली बीमारियाँ (प्लेग) , टाइफस, टिक-जनित एन्सेफलाइटिस, मलेरिया, आदि। पी।)।
- तकनीकी, अधिक बार सामाजिक-तकनीकी खतरे बिजली और अन्य उपकरणों, ..., ..., रासायनिक दुर्घटनाओं के साथ दुर्घटनाएं या आपदाएं हैं। (इमारत गिरना, आग लगना।)
- सामाजिक खतरे हैं ..., संघर्ष, आर्थिक, ..., ... (आपराधिक, घरेलू, सैन्य।)
- प्राथमिक सत्यापन और ज्ञान का समेकन
- आपके या आपके परिचित लोगों के साथ होने वाली अप्रिय घटनाओं को सुरक्षा नियमों का पालन करके रोका जा सकता था।
- सुरक्षा नियम कैसे प्रकट हुए, वे क्यों कहते हैं कि वे हमारे पूर्वजों के "खून में लिखे गए" हैं?
- प्रत्येक व्यक्ति के लिए जीवन सुरक्षा नियमों का मूल्य क्या है?
- गृहकार्य।
- प्रासंगिक कहावतें और कहावतें खोजें और "सुरक्षा नियम" (पाठ्यपुस्तक के पीपी। 12-13 और 168-170) तालिका को पूरा करें।
- गृह सुरक्षा नियमों को तोड़ने के परिणामों के बारे में एक लघु कहानी तैयार करें।
- ऐसे पोस्टर तैयार करें जो आपको खतरों और सुरक्षा नियमों की याद दिलाएं।
- खतरों के प्रकार और कारणों का अध्ययन करना, उन्हें पहचानने में सक्षम होना;
- खतरनाक स्थितियों का अनुमान लगाना सीखें;
- खतरनाक स्थितियों की अनुमति न दें, उनसे बचें, खतरनाक स्थानों को बायपास करें, व्यर्थ जोखिम न लें;
- डरो मत और कठिन परिस्थितियों में घबराओ मत;
- जब खतरे का सामना करना पड़े, तो सोच-समझकर और निर्णायक रूप से कार्य करें;
- माता-पिता, विशेषज्ञों से सलाह और सहायता लें;
- कार्रवाई का सबसे सुरक्षित तरीका चुनें;
- कठिन परिस्थिति में अपने लिए लड़ें।
योद्धाओं, शिकारियों, बचावकर्मियों, यात्रियों और सामान्य लोगों के सदियों पुराने अनुभव के कारण जीवन सुरक्षा के नियम सामने आए। अगर लोग हमेशा इन नियमों को याद रखें और उनका पालन करें, तो उनके मुसीबत में पड़ने की संभावना बहुत कम होगी।
शिक्षक छात्रों को "सुरक्षा", "खतरे और खतरनाक स्थिति", "आपातकालीन" अवधारणाएं तैयार करने के लिए कहता है।
(भूकंप, सुनामी, तूफान, तूफान, पाला, बाढ़।)
4. नई सामग्री की व्याख्या। सामने की बातचीत।
जीवन सुरक्षा के नियमों का परिचय दें, पिछली सामग्री के साथ उनका एकीकरण तैयार करें, छात्रों को नियमों और सिफारिशों का पालन करने के महत्व को समझें।
नई अवधारणाओं से परिचित होना एक नियम है, एक सिद्धांत है।
नियम OBZh-सिफारिशें, अभ्यास और विज्ञान द्वारा विकसित, कार्य क्षमता, स्वास्थ्य और सुरक्षा कार्य, शिक्षा, अवकाश, पोषण, नींद और अन्य प्रकार के जीवन की प्रक्रिया में बचत। कभी-कभी नियमों को शब्द सिद्धांत कहा जाता है, जिसका अनुवाद अभ्यास या सिद्धांत के एक महत्वपूर्ण बुनियादी प्रावधान के रूप में किया जाता है। वे सदियों के अनुभव और उस ज्ञान को दर्शाते हैं जो मानवता ने अस्तित्व के संघर्ष में जमा किया है। नियमों का ज्ञान और सामान्य सिद्धांतखतरनाक स्थितियों, चोटों और दुर्भाग्य की संख्या को कम करने में आपकी और इसलिए आपके मित्रों और परिवार की मदद करेगा। और इसका मतलब यह है कि जीवन सुरक्षा के नियमों को आत्मसात करने से सभी को अपना और अपना सामान्य जीवन खुशहाल और अधिक आनंदमय बनाने में मदद मिलेगी।
सुरक्षा नियमों का पालन नहीं करने के क्या परिणाम होते हैं?
उल्लंघन और अन्य खतरनाक कारकों का संचय खतरे की डिग्री को बढ़ाता है और एक खतरनाक स्थिति में विकसित हो सकता है, और फिर एक खतरनाक घटना (दुर्घटना, आपदा, अपराध, चोट, किसी व्यक्ति की मृत्यु, पशु) में विकसित हो सकता है।
लोक ज्ञान कहते हैं, दु: ख के आँसू मदद नहीं करेंगे। केवल वे ही जिन्हें समय पर मौजूदा खतरों से आगाह किया जाता है, वे स्वयं की मदद कर सकते हैं, उन्हें समय पर पहचानना सीख सकते हैं, "बाईपास" कर सकते हैं या उन्हें कम या दूर कर सकते हैं। पूर्व चेतावनी का अर्थ है सशस्त्र और संरक्षित।
कोई भी मुसीबत में पड़ सकता है। पुराने दिनों में ठीक ही कहा गया था: मुसीबतों से सावधान रहें जबकि वे नहीं हैं। परमेश्वर मनुष्य को बचाता है, जो स्वयं को बचाता है। और खतरों को रोकने और उन पर काबू पाने के लिए पहला कदम उनके विभिन्न प्रकारों, उनके कारणों और सुरक्षित व्यवहार के लिए सिफारिशों का अध्ययन करना है।
छात्र परी कथा "द गोल्डन की" के कथानक पर चर्चा (विश्लेषण) करते हैं, पिनोचियो के "गलत" व्यवहार के उदाहरणों पर विचार करते हैं:
एक बात कर रहे क्रिकेट नाराज;
धोखा दिया पापा कार्लो;
पापा कार्लो से एक उपहार बेचा;
घर से भागकर मूर्खों के देश में चला गया;
मालवीना की सलाह नहीं मानी;
अच्छी तरह से अध्ययन नहीं किया;
मुझे स्कैमर कैट और फॉक्स पर विश्वास था।
सुरक्षा नियमों और कहावतों के पाठ के साथ "सुरक्षा नियम" तालिका में भरना (पाठ्यपुस्तक का पृष्ठ 13, 168-170)।
खतरों के प्रकार और कारणों का अध्ययन करें - ज्ञान ही शक्ति है।
खतरों को हमेशा और हर जगह देखना सीखें - अगर आपको पता होता कि कहां गिरना है, तो आप तिनके बिछाएंगे।
अपनी नोटबुक में सुरक्षा नियमों की एक तालिका बनाएं रोजमर्रा की जिंदगी.
ज्ञान को मजबूत करने के लिए प्रश्न।
विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स
विषय पर पाठ: “बुरी आदतें। धूम्रपान"। के लिए बनाया गया आयु वर्ग 10-11 वर्ष की आयु के बच्चे, उनकी रुचियों, क्षमताओं और संज्ञानात्मक क्षमताओं से मेल खाते हैं। पाठ का प्रकार संयुक्त है, का उपयोग करना।
यह पाठ 10-11 वर्ष के आयु वर्ग के लिए बनाया गया है, जो उनकी रुचियों, जरूरतों और संज्ञानात्मक क्षमताओं से मेल खाता है। पाठ का प्रकार कंप्यूटर प्रौद्योगिकी के उपयोग के साथ संयुक्त है, मैं विकसित करता हूं।
एक दशमलव को एक प्राकृतिक संख्या से विभाजित करना। विभाजन नियम, उदाहरणों और समस्याओं को हल करना।
सार्वजनिक सबक"प्रतिशत" विषय पर 5 वीं कक्षा में उद्देश्य: 1. प्रतिशत के लिए समस्याओं का समाधान। 2.
एक प्राकृतिक संख्या की अवधारणा का सामान्यीकरण, पूर्ण संख्याओं की अवधारणा का परिचय, विशाल संख्या वाले छात्रों का परिचय, स्कूली बच्चों में तार्किक सोच का विकास।
विषय: "सड़क सुरक्षा" पाठ उद्देश्य: सड़क पर व्यवहार के नियमों के बारे में सैद्धांतिक ज्ञान को मजबूत करना। सड़क उपयोगकर्ताओं के रूप में छात्रों के सुरक्षित व्यवहार के लिए व्यावहारिक कौशल विकसित करना।
2. जीवन सुरक्षा के मुख्य नियम
जीवन में, अक्सर आप खुद को परेशानी का सामना करते हुए पाते हैं, और आपको इसे खुद ही दूर करना होता है। इसलिए, एक खतरनाक स्थिति में आने के बाद, एक व्यक्ति को भटकने और मोक्ष का रास्ता खोजने में सक्षम नहीं होना चाहिए। ऐसे में आपको शारीरिक शक्ति और लगन के अलावा खतरों के बारे में, उनसे पार पाने और जीवित रहने के तरीकों के बारे में भी ज्ञान की आवश्यकता होगी।
खतरनाक स्थितियां विविध हैं। कोई भी पहले से नहीं जानता कि कब और किन परिस्थितियों में मुसीबतें या दुर्भाग्य आ सकते हैं। यहाँ एक उदाहरण है।
यह गांव में वसंत ऋतु में हुआ था। प्सकोव क्षेत्र के ट्यूमर। स्थानीय स्कूल के सातवीं कक्षा के छात्रों ने एक खूबसूरत झील के किनारे पर एक ड्राइंग सबक लिया। एक स्कूली बच्चे ने अजमोद जैसा दिखने वाला एक पौधा तोड़ा। इसकी जड़ को पानी में धोकर वह चबाने लगा। उसके सहपाठियों ने उसका अनुसरण किया। यह पता चला कि वे हेमलॉक (वाहन) चबा रहे थे - एक बहुत ही जहरीला पौधा। नतीजतन, 16 स्कूली बच्चों को गंभीर रूप से जहर दिया गया, और एक लड़की की मौत हो गई।
अक्सर खतरे उसी क्षण उत्पन्न होते हैं जब आप उनसे उम्मीद नहीं करते हैं और उनकी उपस्थिति के लिए तैयार नहीं होते हैं।
ऐसा भी होता है कि हमारे लगातार गलत कार्य हमें खतरनाक स्थिति में ले जाते हैं।
जीवन सुरक्षा पाठ्यक्रम का उद्देश्य हमें यह सिखाना है कि अनुचित कार्यों की अनुमति न दें, खतरों का सामना करने पर समझदारी और आत्मविश्वास से कार्य करें।
ये जीवन सुरक्षा नियम हमारे पूर्वजों, बहादुर लोगों, सेना, बचाव दल, अग्निशामकों, एथलीटों, यात्रियों के अनुभव के लिए धन्यवाद प्रकट हुए।
बेशक, ये सभी सुरक्षा नियम नहीं हैं। आप ट्यूटोरियल के निम्नलिखित अनुभागों में कुछ अन्य के बारे में जानेंगे।
जीवन के मुख्य नियम
इस पाठ में हम बात करेंगे कि जीवन सुरक्षा के बुनियादी नियमों को जानना कितना महत्वपूर्ण है। खतरनाक स्थितियों का सक्षम रूप से जवाब देने में सक्षम हों, अपनी और अपनी संपत्ति की रक्षा करें। और आपसी सहायता के महत्व के बारे में भी।
जीवन में हम कठिन परिस्थितियों का सामना कर सकते हैं। ऐसी प्रत्येक स्थिति के लिए हमें शारीरिक और मानसिक दोनों तरह से ताकत लगाने की आवश्यकता होती है। लेकिन, साहस, सहनशक्ति और निपुणता के अलावा, ऐसा ज्ञान होना आवश्यक है जो खतरनाक स्थितियों से बचने में मदद करे या अगर उन्हें टाला नहीं जा सकता है तो उनका सामना करें।
सुरक्षा नियमों के अनुपालन का महत्व
सभी जानते हैं कि ज्वलनशील पदार्थों, भारी वस्तुओं, खुली लपटों को संभालते समय सावधानी बरतनी चाहिए।
हमें यह बचपन से सिखाया जाता है - माताएँ बच्चों को समझाती हैं कि आप अपरिचित जामुन नहीं खा सकते हैं, आप माचिस से नहीं खेल सकते, गैस और बिजली के उपकरणों का उपयोग कर सकते हैं (चित्र 1)।
चावल। 1. माचिस बच्चों के लिए खिलौने नहीं हैं (स्रोत)
कई कार्टूनों में, आप देख सकते हैं कि कैसे पात्र बुनियादी सुरक्षा नियमों का पालन नहीं करते हैं और इससे पीड़ित होते हैं। बेशक, कार्टून में, पात्र तुरंत ठीक हो जाते हैं, लेकिन हम समझते हैं कि वास्तविक जीवन में, पुनर्प्राप्ति में लंबा समय लगेगा।
याद रखें कि उन वस्तुओं के साथ जो संभावित रूप से खतरनाक हैं ( रासायनिक पदार्थ, ईंधन और स्नेहक, विस्फोटकों) सावधान रहना चाहिए।
चारों ओर कई खतरे हैं और उन सभी का पूर्वाभास करना असंभव है। एक उदाहरण है स्थिति पोतापोव्का, बेलगोरोड क्षेत्र।
गर्मी में आराम करने के लिए बच्चे अपनी दादी के पास आए। और लोगों में से एक ने जंगल में जाने और पिकनिक मनाने की पेशकश की (चित्र 2)। बच्चे वयस्कों के बिना चले गए। ब्रशवुड इकट्ठा करने वाले लोगों में से एक ने मशरूम पाया और फैसला किया कि खुद मशरूम खाना और अपने दोस्तों का इलाज करना अच्छा होगा। मशरूम को आग पर पकाने के बाद, लोगों ने बिना यह सोचे कि मशरूम जहरीले हो सकते हैं, उन्हें बड़े चाव से खा लिया। नतीजतन, सभी छह को गंभीर जहर के साथ अस्पताल में भर्ती कराया गया था। गनीमत रही कि बच्चे समय पर मदद के लिए पहुंचे, इसलिए सभी ने अपनी जान बचा ली।
चावल। 2. जंगल में पिकनिक (स्रोत)
जंगल में खतरा
शायद हर कोई अपने जीवन में कम से कम एक बार जंगल में रहा हो। कुछ जंगल के पास भी रह सकते हैं। जंगल में जिस सुंदरता का मनन किया जा सकता है, उसके अलावा इसमें और भी कई खतरे छिपे हैं।
उदाहरण के लिए, खतरों में से एक जंगली जानवर हैं। यदि जानवरों को उकसाया नहीं जाता है, तो कोई खतरा नहीं होगा, लेकिन कभी-कभी अनजाने में उत्तेजना हो सकती है। उदाहरण के लिए, आपने बेरी या मशरूम उठाते समय गलती से भालू या अन्य शिकारी को परेशान कर दिया (चित्र 3)।
चावल। 3. रास्पबेरी में भालू (स्रोत)
आपको जंगल में बेहद सावधान रहना होगा। जंगली जानवरों के अलावा, अगर आप अपरिचित जामुन या मशरूम की कोशिश करते हैं तो जंगल में जहर का खतरा होता है।
खुली लपटें भी खतरनाक आपको उसका अनुसरण करने की आवश्यकता है, अन्यथा आप स्वयं पीड़ित हो सकते हैं और जंगल को अपूरणीय क्षति पहुंचा सकते हैं।
अक्सर, खतरनाक परिस्थितियाँ हमें ऐसे क्षण में पकड़ लेती हैं जब हम इसकी उम्मीद नहीं करते हैं और उनके लिए तैयार नहीं होते हैं।
कभी-कभी हमारे लगातार गलत कार्यों के कारण खतरनाक स्थितियां उत्पन्न हो जाती हैं।
इसलिए, प्रत्येक व्यक्ति को जीवन सुरक्षा के मुख्य नियमों को जानना और उनका पालन करना चाहिए।
1. खतरों के प्रकार और कारणों का अध्ययन करें
2. उनकी घटना का अनुमान लगाना सीखें
3. जब भी संभव हो खतरनाक स्थितियों से बचें, खतरनाक जगहों को बायपास करें, अनावश्यक जोखिम न लें
उदाहरण के लिए, जब आप यार्ड में चल रहे होते हैं, तो पास में एक सड़क मार्ग, एक खुला मैनहोल, एक दोषपूर्ण स्लाइड या एक परित्यक्त इमारत हो सकती है। याद रखें कि आपको ऐसी वस्तुओं के पास बेहद सावधान रहने की जरूरत है, लेकिन उनसे दूर जाना बेहतर है, तो जोखिम कम से कम हो जाएगा।
4. कठिन परिस्थितियों में घबराएं या घबराएं नहीं
5. जब खतरा हो, तो निर्णायक रूप से कार्य करें
यदि आप अभी भी अपने आप को एक कठिन परिस्थिति में पाते हैं, तो आपको खतरे की डिग्री का आकलन करना चाहिए और सोचना चाहिए कि आप खतरे को कैसे कम कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, यदि आप लिफ्ट में फंस गए हैं, तो घबराहट केवल हानिकारक होगी, क्योंकि हवा का तेजी से उपयोग किया जाएगा। यदि आप लिफ्ट में अकेले नहीं हैं, तो आपको दुर्भाग्य में अपने साथियों की मदद करनी पड़ सकती है (उन्हें शांत करें, प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करें), इसलिए आपको निर्णायक होने की आवश्यकता है।
6. हमेशा सलाह और मदद लें
7. सबसे सुरक्षित रास्ता या संभव कार्रवाई चुनें।
यहां तक कि अगर आप खतरनाक परिस्थितियों में कार्य करने के बारे में अच्छी तरह से जानते हैं, तो वयस्कों या विशेषज्ञों की मदद लेना उपयोगी होगा, जिनका काम लोगों को बचाना है (चित्र 4, 5)। एक कठिन परिस्थिति से बाहर निकलने की कोशिश करते हुए, आपको सबसे सुरक्षित तरीके चुनना चाहिए ताकि आपकी स्थिति खराब न हो।
चावल। 6. देर से घर आना, सावधान रहना (स्रोत)
8. अपने जीवन, अपने अधिकारों, संपत्ति के लिए सक्रिय रूप से (किसी भी कानूनी माध्यम से) लड़ें। यदि ऐसा होता है कि आपके जीवन, स्वास्थ्य या संपत्ति पर कोई प्रयास होता है, आपके अधिकारों का उल्लंघन होता है, तो आप अपने जीवन, स्वास्थ्य और संपत्ति की रक्षा करने के लिए बाध्य हैं। अन्यथा, दण्डित बुराई को दोहराया जा सकता है या इससे भी बदतर, किसी अन्य व्यक्ति के लिए और भी अधिक बुराई बन सकती है।
आत्मरक्षा का महत्व
दरअसल, आपको अपने जीवन और स्वास्थ्य के लिए लड़ने की जरूरत है। एक उदाहरण इरकुत्स्क के छठे-ग्रेडर ओलेआ की कहानी है।
छात्रा स्कूल से घर लौट रही थी। प्रवेश द्वार पर रोशनी नहीं थी, लड़की ने अपने पीछे कदमों को सुना और महसूस किया कि कोई उसके पीछे से आ रहा है (चित्र 6)।
कहानी दुखद रूप से समाप्त हो सकती थी, क्योंकि जिसने संपर्क किया वह हमलावर था।
सौभाग्य से, लड़की ने अपना सिर नहीं खोया और अपने कौशल को लागू किया - वह कई वर्षों से ताइक्वांडो का अभ्यास कर रही थी (चित्र 7)। वह अस्थायी रूप से हमलावर को स्थिर करने और वयस्कों को मदद के लिए बुलाने में सक्षम थी।
चावल। 7. आत्मरक्षा सीखें (स्रोत)
यह कहानी हमें सिखाती है कि फिट रहना, खेल खेलना और कम से कम बुनियादी आत्मरक्षा तकनीकों को जानना जरूरी है।
खतरनाक जगहों पर सतर्क रहें।
इन नियमों को वर्षों से विकसित किया गया है, बचाव दल, प्रसिद्ध यात्रियों, बहादुर लोगों, सैन्य पुरुषों, अग्निशामकों के लिए धन्यवाद।
हमने केवल बुनियादी नियमों को सूचीबद्ध किया है। बेशक, और भी बहुत कुछ हैं, लेकिन इस पर अन्य पाठों में चर्चा की जाएगी।
सूची साहित्य
- जीवन सुरक्षा के मूल तत्व: 5 वीं कक्षा: शैक्षणिक संस्थानों के लिए एक पाठ्यपुस्तक / एमपी फ्रोलोव [एट अल।] एड। यू.एल. वोरोब्योव। - मॉस्को: एस्ट्रेल, 2013, 174 पी .: बीमार। पॉलाकोव वी.वी., कुज़नेत्सोव एम.आई. और अन्य, एड। लाचुका वी.एन. जीवन सुरक्षा की मूल बातें। श्रेणी 5 - 2012, 160 पी।
- स्मिरनोव ए.टी., ख्रेनिकोव बी.ओ. जीवन सुरक्षा की मूल बातें। श्रेणी 5 - 2012, 191 पी।
अतिरिक्त पीईकोमेंडोवाइंटरनेट संसाधनों के लिए ये लिंक
गृहकार्य
के मुख्य नियम
जीवन सुरक्षा की मूल बातें
आधुनिक परिस्थितियों में मानव जीवन सुरक्षा की समस्या सबसे जरूरी है।
मानव जीवन गतिविधि, औद्योगिक सभ्यता के विकास की प्रक्रिया में उनके द्वारा एक आरामदायक कृत्रिम आवास के निर्माण से दुर्घटनाओं और आपदाओं के जोखिम में वृद्धि हुई है। तकनीकी प्रणाली, प्रदूषण और प्राकृतिक पर्यावरण के क्षरण के लिए। दुनिया में परमाणु हथियारों के बड़े भंडार और लोगों के सामूहिक विनाश के अन्य साधनों की उपस्थिति, बढ़ता आतंकवादी खतरा दुनिया को एक खतरनाक रेखा के करीब ला रहा है। इन घटनाओं ने मानव जीवन और स्वास्थ्य, लोगों के आनुवंशिक कोष की स्थिति के लिए गंभीर खतरा पैदा कर दिया है। दुनिया में होने वाली घटनाएं राज्य और व्यक्ति की रक्षा के लिए सार्वजनिक और व्यक्तिगत तंत्र की प्रणाली पर, खतरों को पहचानने और रोकने के लिए युवा पीढ़ियों की तत्परता पर पूरे राज्यों की स्थिरता और लोगों के अस्तित्व की प्रत्यक्ष निर्भरता दिखाती हैं। .
किसी व्यक्ति को आपात स्थिति के लिए तैयार करना आवश्यक है, जीवन और स्वास्थ्य के लिए खतरनाक स्थितियों से बाहर निकलने की क्षमता, संभवतः मानव और सामाजिक जीवन सुरक्षा की मूल बातें, व्यावहारिक प्रशिक्षण के बारे में ज्ञान की एक प्रणाली के गठन के आधार पर। जीवन और स्वास्थ्य सुरक्षा कौशल, और सुरक्षित जीवन अनुभव का निर्माण।
11 मार्च 2004 को बेलारूस गणराज्य के राष्ट्रपति के निर्देश में नंबर 1 "मजबूत करने के उपायों पर" सार्वजनिक सुरक्षाऔर अनुशासन" सभी टीमों में और निवास स्थान पर आपातकालीन स्थितियों में नागरिकों के प्रशिक्षण को व्यवस्थित करने की आवश्यकता को इंगित करता है, ताकि सृजित करने के उपायों के लिए प्रदान किया जा सके। राज्य प्रणालीगणतंत्र में आपातकालीन स्थितियों की रोकथाम। सबसे महत्वपूर्ण अभिन्न अंगसार्वजनिक सुरक्षा की प्रणाली युवा पीढ़ी को सुरक्षित जीवन की मूल बातें सिखाना है।
घर पर, सड़क पर, स्कूल में, प्रकृति में, समाज में और काम पर व्यवहार की सुरक्षा के लिए इन मानदंडों और नियमों का पालन किया जाना चाहिए:
सर्दियों की छुट्टियों के दौरान सुरक्षित व्यवहार के नियम
1. सड़क के नियमों का पालन करें।
2. नियमों का पालन करें आग सुरक्षाऔर बिजली के उपकरणों को संभालना।
3. सार्वजनिक स्थानों पर आचरण के नियमों का पालन करें।
5. गिरने और चोट से बचने के लिए बर्फ से सावधान रहें।
6. बर्फ सुरक्षा नियमों का पालन करें।
8. नुकीली, भेदी और काटने वाली, ज्वलनशील और विस्फोटक वस्तुओं से न खेलें।
9. मत पीना दवाओंडॉक्टर के पर्चे के बिना, ड्रग्स, शराब, धूम्रपान न करें या जहरीले पदार्थों को सूँघें।
दस । उन इमारतों के पास न खेलें जिनकी छतों से बर्फ और बर्फ लटकी हो।
गर्मी की छुट्टियों के दौरान आचरण के नियम
4. सड़क पर व्यक्तिगत सुरक्षा के नियमों का पालन करें।
5. गर्मियों में पानी पर सुरक्षित व्यवहार के नियमों का पालन करें।
6. जंगल में सुरक्षित व्यवहार के नियमों का पालन करें।
7. जानवरों को संभालते समय सुरक्षा नियमों का पालन करें।
औद्योगिक प्रशिक्षण पाठों में श्रम सुरक्षा
सुरक्षा नियमों का पालन करने से औद्योगिक प्रशिक्षण कक्षाओं में चोट की संभावना को कम करने में काफी मदद मिलेगी। लेकिन सबसे पहले, सुरक्षा प्रत्येक व्यक्तिगत छात्र की चेतना पर निर्भर करती है। औद्योगिक प्रशिक्षण पाठ में प्रत्येक छात्र को सुरक्षा सावधानियों का कड़ाई से पालन करना चाहिए।
सामान्य नियमकक्षा में सुरक्षा
केवल वे छात्र जिन्होंने औद्योगिक प्रशिक्षण के पाठों में सुरक्षा नियमों से खुद को परिचित किया है, वे उपकरण के साथ सीखना और काम करना शुरू कर सकते हैं।
उपकरण लेना, उनका उपयोग करना, साथ ही मशीनों का उपयोग करना औद्योगिक प्रशिक्षण के मास्टर की अनुमति से ही संभव है
औद्योगिक प्रशिक्षण के पाठों को शुरू करते हुए, छात्र को पहले प्रत्येक विशिष्ट मामले के लिए सभी आवश्यक सुरक्षात्मक उपकरण (वस्त्र, टोपी, दस्ताने, काले चश्मे, आदि) पहनना चाहिए।
टूटे या क्षतिग्रस्त उपकरण के साथ कार्य करना मना है
कार्यस्थल को साफ रखना चाहिए, उपकरण लगाना चाहिए, समय पर कचरा हटाना चाहिए
औद्योगिक प्रशिक्षण पाठों के दौरान अन्य उद्देश्यों के लिए किसी भी उपकरण का उपयोग करना मना है, अन्य छात्रों पर तेज भागों को इंगित करना या उपकरण फेंकना मना है
उपकरण हमेशा आयोजित किए जाने चाहिए ताकि सबसे खतरनाक हिस्सा (तेज) आपसे दूर हो जाए।
चोट लगने की स्थिति में तुरंत काम बंद करें और औद्योगिक प्रशिक्षण के फोरमैन को सूचित करें
औद्योगिक प्रशिक्षण पाठ के अंत में, सभी उपकरण सौंपें और कार्यस्थलों को क्रम में रखें
काम करते समय औद्योगिक प्रशिक्षण के पाठों में सुरक्षा सावधानियां
सामग्री का प्रसंस्करण शुरू करने से पहले, सुरक्षात्मक कपड़े और सुरक्षात्मक उपकरण ठीक से पहनना आवश्यक है।
कार्य को आगे बढ़ाने से पहले, आवश्यक उपकरणों की पूर्ण उपलब्धता की जांच करना और यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि उपकरण सुरक्षित कार्यशील स्थिति में हैं। उनके हैंडल दरारों से मुक्त होने चाहिए, और आधार से अच्छी तरह फिट होने चाहिए।
कार्यक्षेत्र पर, सभी उपकरण कड़ाई से निर्दिष्ट स्थानों पर स्थित होने चाहिए। कार्यक्षेत्र पर कुछ भी अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं होना चाहिए
मशीन के चलने वाले हिस्सों को अपने हाथों से रोकना, उपकरण चालू होने पर काटने के उपकरण को बदलना या समायोजित करना मना है।
मशीन की ओर दृढ़ता से झुकना, चल रही मशीन के माध्यम से वस्तुओं को पारित करना, मशीन के चलने के दौरान भागों को मापना या स्पर्श करना, उस पर विदेशी वस्तुओं को रखना मना है।
दोषपूर्ण विद्युत उपकरण या ग्राउंडिंग की कमी के साथ मशीन पर काम करना सख्त मना है। यदि ऑपरेशन के दौरान खराबी के कोई लक्षण होते हैं (धुएं की गंध, बिजली की चिंगारी, इंजन की विफलता, आदि), तो तुरंत मशीन को बंद कर दें और उत्पादन प्रशिक्षण के मास्टर को सूचित करें।
संसाधित की जाने वाली सभी सामग्री को उचित जुड़नार में सुरक्षित रूप से तय किया जाना चाहिए।
यदि प्रशिक्षण कार्य के निष्पादन के दौरान उपकरण क्षतिग्रस्त या टूटा हुआ था, तो काम बंद कर देना चाहिए।
सामग्री के प्रसंस्करण और जुड़ने की प्रक्रिया में, प्रभाव, काटने के उपकरण, गोंद, तेज धातु के किनारों के साथ काम करते समय विशेष देखभाल की जानी चाहिए।
आप चिप्स को अपने मुंह से नहीं उड़ा सकते या उन्हें अपने हाथ से ब्रश नहीं कर सकते, इसके लिए विशेष उपकरण का उपयोग करें
सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के नियम
नगर बजटीय शिक्षण संस्थान
नोवोबितोव्स्काया औसत समावेशी स्कूल
व्यक्तिगत विषयों के गहन अध्ययन के साथ
सार्वजनिक सबक
"जीवन के मुख्य नियम"
शिक्षक:वासिलिव्स्की व्लादिमीर अलेक्जेंड्रोविच, पहला योग्यता श्रेणी.
विषय: "जीवन सुरक्षा के मुख्य नियम।"
पाठ के लक्ष्य और उद्देश्य:
1) सुरक्षा नियमों के पालन के महत्व के बारे में ज्ञान को अद्यतन करना;
2) सुरक्षा नियमों के बारे में ज्ञान को समेकित करना;
3) जीवन सुरक्षा (बीजेड) के सबसे महत्वपूर्ण नियमों से परिचित होना;
4) BZ के नियमों और सिफारिशों के शब्दों को सही ढंग से समझने, विश्लेषण करने और व्याख्या करने की क्षमता विकसित करना।
उपकरण:
पाठ्यपुस्तक "जीवन सुरक्षा की मूल बातें"।
टीवी शो या खतरनाक स्थितियों के बारे में समाचार (2-3 मिनट के लिए) से रिकॉर्डिंग के वीसीआर-टुकड़े।
कार्यपुस्तिका।
सुरक्षा नियमों, सुरक्षा विनियमों, तस्वीरों, पोस्टरों के पुनरुत्पादन (शिक्षक की पसंद पर) के साथ दृश्य एड्स-पोस्टर।
डेस्क पर:
दिन महीना।
पाठ का विषय "जीवन सुरक्षा के मुख्य नियम" है।
सुरक्षा नियम अनिवार्य क्रियाएं हैं जो खतरनाक स्थितियों के हानिकारक प्रभावों को कम करती हैं।
नियम उदाहरण और टिप्पणी (स्पष्टीकरण):
दरवाज़े का सहारा लेकर खड़े न हों;
फोर्ड को न जानते हुए, अपना सिर पानी में चिपकाओ;
ख़तरा दूर रहें।
कक्षाओं के दौरान:
आयोजन का समय।
पाठ के विषयों को अद्यतन करना। प्रमुख अवधारणाओं की पुनरावृत्ति।
योद्धाओं, शिकारियों, बचावकर्मियों, यात्रियों और सामान्य लोगों के सदियों पुराने अनुभव के कारण जीवन सुरक्षा के नियम सामने आए। अगर लोग हमेशा इन नियमों को याद रखें और उनका पालन करें, तो उनके मुसीबत में पड़ने की संभावना बहुत कम होगी।
शिक्षक छात्रों को "सुरक्षा", "खतरे और खतरनाक स्थिति", "आपातकालीन" अवधारणाएं तैयार करने के लिए कहता है।
होमवर्क की जाँच करना
छात्रों की उनके जीवन में उत्पन्न होने वाली खतरनाक स्थितियों की रिपोर्टें सुनें। उनसे पूछें कि इन स्थितियों में किन जीवन सुरक्षा नियमों का उल्लंघन किया गया (मनाया गया): लापरवाही, गलत कार्य, खतरनाक कारकों से खुद को बचाने में असमर्थता।
परीक्षण कार्य।
सही कथन या सबसे पूर्ण उत्तर चुनें।
सुरक्षा मानव सुरक्षा की स्थिति है।
सुरक्षा किसी व्यक्ति की संपत्ति की सुरक्षा की स्थिति है।
सुरक्षा एक व्यक्ति, उसकी संपत्ति और पर्यावरण की सुरक्षा की स्थिति है।
एक खतरनाक स्थिति एक प्रतिकूल स्थिति है जिसमें केवल प्राकृतिक कारक कार्य करते हैं, जैसे कि मौसम में परिवर्तन।
एक खतरनाक कारक एक प्रतिकूल प्राकृतिक, सामाजिक, मानव निर्मित या मिश्रित प्रक्रिया (घटना, वस्तु, पदार्थ) है, जिसके प्रभाव से लोगों के जीवन और स्वास्थ्य, उनके पर्यावरण, संपत्ति, अधिकारों और हितों को खतरा या खतरा हो सकता है।
कथन जारी रखें, छूटे हुए शब्दों को भरें।
घटना के स्रोत और अभिनय कारकों की प्रकृति के आधार पर, खतरनाक, चरम और आपातकालीन स्थितियों को प्राकृतिक, सामाजिक-जैविक और ..., ... (सामाजिक, मानव निर्मित) में विभाजित किया जाता है।
प्राकृतिक खतरे हैं ..., ज्वालामुखी विस्फोट, ..., कीचड़, भूस्खलन, ..., ..., सूखा, ..., ठंढ, बर्फ और रेत के तूफान, ..., बर्फ, जानवरों द्वारा फैलने वाली बीमारियाँ (प्लेग) , टाइफस, टिक-जनित एन्सेफलाइटिस, मलेरिया, आदि। पी।)।
(भूकंप, सुनामी, तूफान, तूफान, पाला, बाढ़।)
तकनीकी, अधिक बार सामाजिक-तकनीकी खतरे बिजली और अन्य उपकरणों, ..., ..., रासायनिक दुर्घटनाओं के साथ दुर्घटनाएं या आपदाएं हैं। (इमारत गिरना, आग लगना।)
सामाजिक खतरे हैं ..., संघर्ष, आर्थिक, ..., ... (आपराधिक, घरेलू, सैन्य।)
4. नई सामग्री की व्याख्या। सामने की बातचीत।
जीवन सुरक्षा के नियमों का परिचय दें, पिछली सामग्री के साथ उनका एकीकरण तैयार करें, छात्रों को नियमों और सिफारिशों का पालन करने के महत्व को समझें।
नई अवधारणाओं से परिचित होना एक नियम है, एक सिद्धांत है।
जीवन सुरक्षा नियम अभ्यास और विज्ञान द्वारा विकसित सिफारिशें हैं जो कार्य, शिक्षा, अवकाश, पोषण, नींद और अन्य प्रकार के जीवन की प्रक्रिया में कार्य क्षमता, स्वास्थ्य और सुरक्षा को संरक्षित करते हैं। कभी-कभी नियमों को शब्द कहा जाता है सिद्धांत, जो अभ्यास या सिद्धांत के एक महत्वपूर्ण बुनियादी प्रावधान के रूप में अनुवाद करता है। वे सदियों के अनुभव और उस ज्ञान को दर्शाते हैं जो मानवता ने अस्तित्व के संघर्ष में जमा किया है। नियमों और सामान्य सिद्धांतों को जानने से आपको, और इसलिए आपके मित्रों और परिवार को खतरनाक स्थितियों, चोटों और दुर्भाग्य की संख्या को कम करने में मदद मिलेगी। और इसका मतलब यह है कि जीवन सुरक्षा के नियमों को आत्मसात करने से सभी को अपना और अपना सामान्य जीवन खुशहाल और अधिक आनंदमय बनाने में मदद मिलेगी।
सुरक्षा नियमों का पालन नहीं करने के क्या परिणाम होते हैं?
उल्लंघन और अन्य खतरनाक कारकों का संचय खतरे की डिग्री को बढ़ाता है और एक खतरनाक स्थिति में विकसित हो सकता है, और फिर एक खतरनाक घटना (दुर्घटना, आपदा, अपराध, चोट, किसी व्यक्ति की मृत्यु, पशु) में विकसित हो सकता है।
दुख के आंसू काम नहीं आएंगेलोक ज्ञान कहते हैं। केवल वे ही जिन्हें समय पर मौजूदा खतरों से आगाह किया जाता है, वे स्वयं की मदद कर सकते हैं, उन्हें समय पर पहचानना सीख सकते हैं, "बाईपास" कर सकते हैं या उन्हें कम या दूर कर सकते हैं। पूर्व चेतावनी का अर्थ है सशस्त्र और संरक्षित।
कोई भी मुसीबत में पड़ सकता है। पुराने दिनों में ठीक ही कहा गया था: मुसीबतों से सावधान रहें जबकि वे नहीं हैं। परमेश्वर मनुष्य को बचाता है, जो स्वयं को बचाता है।और खतरों को रोकने और उन पर काबू पाने के लिए पहला कदम उनके विभिन्न प्रकारों, उनके कारणों और सुरक्षित व्यवहार के लिए सिफारिशों का अध्ययन करना है।
प्राथमिक सत्यापन और ज्ञान का समेकन
व्यावहारिक कार्य।
छात्र परी कथा "द गोल्डन की" के कथानक पर चर्चा (विश्लेषण) करते हैं, पिनोचियो के "गलत" व्यवहार के उदाहरणों पर विचार करते हैं:
एक बात कर रहे क्रिकेट नाराज;
धोखा दिया पापा कार्लो;
पापा कार्लो से एक उपहार बेचा;
घर से भागकर मूर्खों के देश में चला गया;
मालवीना की सलाह नहीं मानी;
अच्छी तरह से अध्ययन नहीं किया;
मुझे स्कैमर कैट और फॉक्स पर विश्वास था।
स्वतंत्र काम।
सुरक्षा नियमों और कहावतों के पाठ के साथ "सुरक्षा नियम" तालिका में भरना (पाठ्यपुस्तक का पृष्ठ 13, 168-170)।
खतरों के प्रकार और कारणों का अध्ययन करें - ज्ञान शक्ति है।
हमेशा और हर जगह खतरों का अनुमान लगाना सीखें - पता होगा कि कहां गिरना है - तिनके रखना होगा।
व्यावहारिक कार्य।
एक नोटबुक में दैनिक जीवन में सुरक्षा नियमों की एक तालिका बनाएं।
पाठ को सारांशित करना।
ज्ञान को मजबूत करने के लिए प्रश्न।
आपके या आपके परिचित लोगों के साथ होने वाली अप्रिय घटनाओं को सुरक्षा नियमों का पालन करके रोका जा सकता था।
सुरक्षा नियम कैसे प्रकट हुए, वे क्यों कहते हैं कि वे हमारे पूर्वजों के "खून में लिखे गए" हैं?
प्रत्येक व्यक्ति के लिए जीवन सुरक्षा नियमों का मूल्य क्या है?
गृहकार्य।
प्रासंगिक कहावतें और कहावतें खोजें और "सुरक्षा नियम" (पाठ्यपुस्तक के पीपी। 12-13 और 168-170) तालिका को पूरा करें।
गृह सुरक्षा नियमों को तोड़ने के परिणामों के बारे में एक लघु कहानी तैयार करें।
ऐसे पोस्टर तैयार करें जो आपको खतरों और सुरक्षा नियमों की याद दिलाएं।
नागोएवा एस.ए. द्वारा संकलित और संचालित।
पाठ विषय: जीवन सुरक्षा की एबीसी। जीवन के मुख्य नियम
पाठ मकसद:में प्राप्त जीवन सुरक्षा की मूल बातों के बारे में ज्ञान का विकास और सुदृढ़ीकरण प्राथमिक स्कूल; पहली तिमाही में अध्ययन किए गए जीवन सुरक्षा के नियमों का समेकन; "पांचवें ग्रेडर के डिप्लोमा" की प्रस्तुति।कार्य:बच्चों के साथ खतरनाक जीवन स्थितियों को दोहराएं; खतरों से खुद को कैसे बचाएं; सड़क के नियमों और बिजली के उपकरणों को संभालने के नियमों का ज्ञान समेकित करना; आग के खतरों पर विचार करें।
उपकरण: पाठ्यपुस्तकें, कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, टेबल, "पांचवीं कक्षा के डिप्लोमा"।
कक्षाओं के दौरान।
1. संगठनात्मक क्षण। नमस्ते! दोस्तों, हम पहले से ही दोस्त बनाने और एक दूसरे को जानने में कामयाब रहे हैं। मैं हमारे सहयोग से बहुत प्रसन्न हूं। आज हमारे पास एक सामान्यीकरण पाठ है, जहां हम पांचवीं कक्षा में जीवन सुरक्षा की मूल बातें सीखने की पहली तिमाही के परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत करेंगे और जीवन सुरक्षा के मुख्य नियमों को दोहराएंगे।
2. आप पांचवीं कक्षा के छात्र हैं। हर दिन आपके लिए नया ज्ञान, रोचक बातें लाता है, विभिन्न स्थितियांजो हमें परेशान कर सकता है। और आप और मैं पहले से ही उनमें से कई पर विचार करने में कामयाब रहे हैं, जब हमें दिखाने की जरूरत है आवश्यक ज्ञानऔर खतरों को समय पर पहचानना, टालना, नियंत्रित करना और कम करना। शिक्षाप्रद कहानियों पर चर्चा करके, हम खतरों को रोकने और उन पर काबू पाने की दिशा में पहला कदम उठाते हैं। हम परेशानियों के कारणों का पता लगाते हैं, सुरक्षित व्यवहार के लिए सिफारिशें करते हैं।
मैं BZ की मूल बातों के सभी नियमों के लिए आपका मार्गदर्शक हूं। मुझे आपको सलाह देने, मदद करने, सभी प्रकार की स्थितियों का अध्ययन करने में खुशी होगी। और, इसलिए, सलाह और किसी भी प्रश्न के लिए हमेशा मुझसे संपर्क करें। आप पुराने साथियों और माता-पिता से भी संपर्क कर सकते हैं। आस-पास के सभी लोग आपसे मिलने और मदद करने जाएंगे। आखिरकार, जब हम कुछ ज्ञान से लैस होते हैं, तो हम सभी सुरक्षा नियमों के अनुसार अपने पर्यावरण के निर्माण में योगदान करते हैं।
3. इससे पहले कि हम इस अवधि में सीखे गए कुछ प्रश्नों की समीक्षा शुरू करें, मैं आपको 5वीं कक्षा का डिप्लोमा प्रदान करना चाहता हूं।
यहाँ मैंने कक्षा के भीतर और बाहर आपके कार्यों के अपने अवलोकनों के विशेष क्षणों को नोट किया है। मैं अपने स्वयं के विषयों के साथ आया जो स्कूल में मौजूद नहीं थे, उन्हें मुद्रित किया और उन्हें एक पुस्तक में एकत्र किया। और मुझे आशा है कि आप उन्हें रखेंगे, और समय-समय पर आप इन अनुशासनों को याद रखेंगे और अपने कार्यों पर विचार करेंगे। हालाँकि मैंने इन विषयों को मजाक के नामों के रूप में प्रस्तुत किया है, लेकिन इनका एक गहरा अर्थ है जो आपको विभिन्न कार्यों में मदद करेगा।
OBZh - हमारे जीवन की सुरक्षा! और शुरुआत के लिए, मैं आपको जीवन सुरक्षा के बारे में छोटी-छोटी कविताएँ पढ़ने के लिए कहूँगा। बच्चे कविता पढ़ते हैं।
अगर आग लग जाती है,
आप डर के मारे तुरंत गिर पड़े।
हमारे OBZH को याद रखें,
और, विचार करें, पहले ही बचा लिया गया है!
मैं झूल रहा था,
और उसके पैर में चोट लगी।
"तत्काल मदद करो!"
मैं शेरोज़्का को चिल्लाता हूँ।
4. "डिप्लोमा" की प्रस्तुति। (इस सामग्री की सामग्री नीचे दी गई है)। बधाई एवं शुभकामनाएं।
एक वास्तविक 5 वीं कक्षा का डिप्लोमा
पूरा नाम
एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय 3
2013-2014 वर्ष
संक्षेप में परख 01.09.2011 से
से 25.10.2011 पारित पूरा पाठ्यक्रमपांचवीं कक्षा की तैयारी और पढ़ाई
"OBZH के मुख्य नियमों के साथ OBZH की ABC"।
पहली तिमाही के अंत तक, उसके पास निम्नलिखित विषयों में निम्नलिखित संकेतक हैं:
ओबीजे क्या सिखाता है !? - 5 (उत्कृष्ट)
OBZh कैबिनेट से परिचित - 5 (उत्कृष्ट)
बाधा दौड़
कक्षा -5 में (उत्कृष्ट)
विषय पर शौकिया पाठ्यक्रम: "गलियारे में लड़ो, सब कुछ धुएं में है, कुछ भी नहीं"
दिखाई नहीं दे रहा" - 5 (उत्कृष्ट)
लाउडस्पीकर का विकास
भाषण - 5 (उत्कृष्ट)
उत्तर देने पर मुंह बंद रखने की क्षमता - 5 (उत्कृष्ट)
स्कूल यार्ड की प्रकृति से परिचित होने का कोर्स: "झाड़ी जो भी हो, फिर बिना पत्ती के" - 5 (उत्कृष्ट)
जिज्ञासा एक वाइस नहीं है, बल्कि अनुभूति की एक विधि है "क्यों" - 5 (उत्कृष्ट)
खेलकर सीखना - 5 (उत्कृष्ट)
एक मिनट का आराम - 5 (उत्कृष्ट)
अज़्बुका ओबीज़ेड - 5 (उत्कृष्ट)
काल्पनिक कहानियाँ, लंबी कहानियाँ और पहेलियाँ लिखना - 5 (उत्कृष्ट)
नई अवधारणाओं के साथ आ रहा है, कैसे "कमी" - 5 (उत्कृष्ट)
गैस मास्क - शिक्षक के अनुपस्थित रहने पर कक्षा में सुरक्षा का साधन - 5 (उत्कृष्ट)
आविष्कार करें और घर और सड़क पर खतरों का पता लगाएं - 5 (उत्कृष्ट)
ट्रैफ़िक नियम। जिसने भी अपने कंधे को जोर से धक्का दिया, वह मुख्य के पास गया .... - 5 (उत्कृष्ट)
एक पूर्ण वैकल्पिक पाठ्यक्रम पूरा किया
विधि के अनुसार "यदि शिक्षक नहीं देख रहा है, तो अपराधी को वापस मारो, लेकिन यदि वह है, तो समय पर आंसू बहाने के बारे में जानें" से "उत्कृष्ट"।
माध्यमिक विद्यालय संख्या के विशेष आयोग के निर्णय से, इस छात्र को स्कूल में जीवन सुरक्षा पाठ्यक्रम के आगे के अध्ययन को जारी रखने की सिफारिश की जाती है।
शिक्षक ---
निर्देशक ---
मुख्य शिक्षक ---
OU . की सील
जीवन के मुख्य नियम
1. खतरों के प्रकार और कारणों का अध्ययन करें
2. उनकी घटना का अनुमान लगाना सीखें
3. जब भी संभव हो खतरनाक स्थितियों से बचें, खतरनाक जगहों को बायपास करें, अनावश्यक जोखिम न लें
4. कठिन परिस्थितियों में घबराएं या घबराएं नहीं
5. जब खतरा हो, तो निर्णायक रूप से कार्य करें
6. हमेशा सलाह और मदद लें
7. सबसे सुरक्षित रास्ता या संभव कार्रवाई चुनें
8. अपने जीवन, अपने अधिकारों, संपत्ति के लिए सक्रिय रूप से (किसी भी कानूनी माध्यम से) लड़ें
सुरक्षा प्रतिकूल कारकों के प्रभाव से किसी व्यक्ति, उसकी संपत्ति और पर्यावरण की सुरक्षा की स्थिति है।
एक खतरनाक स्थिति एक प्रतिकूल वातावरण है जिसमें हानिकारक कारकविभिन्न प्रकृति के, मानव स्वास्थ्य, जीवन, संपत्ति और आवास के लिए खतरा।
फोर्ड को न जानते हुए, अपना सिर पानी में न डालें।
चिंगारी को आग से पहले बुझा दें, विघ्न को प्रभाव से पहले ही ले लें।
ज्ञान शक्ति है!
साहस है, और कौशल की जरूरत है।
कुत्ते को मत छेड़ो, वह काटेगा नहीं।
जहां पतली होती है वहीं टूट जाती है।
कई खतरनाक स्थितियां असावधानी, अज्ञानता, मौज, मूर्खता, अवज्ञा का परिणाम हैं।
घरेलू उपकरणों का सही उपयोग करना सीखें।
ज्ञान, कौशल, जीवन सुरक्षा कौशल आपके लिए "सुरक्षा बेल्ट" हैं।
हर जगह सभी नियमों का पालन करें - आप कई स्थितियों में सुरक्षित हैं!
5. दोस्तों, याद रखना। किसी भी मामले में, नियम, कार्रवाई के नियम हैं।
सड़क पर गाड़ी चलाते समय, हर कोई कई संकेत संकेतों के साथ सख्त कानूनों का पालन करता है। हम यातायात नियमों को दोहराएंगे और स्लाइड फिल्म "यातायात सुरक्षा" देखेंगे।
प्रश्न - इस खंड के लिए उत्तर। सक्रिय चर्चा।
6. यातायात नियमों पर एक प्रस्तुति का प्रदर्शन।
7. यातायात संकेतों के साथ एक तालिका दिखाएं।
छात्र यातायात नियमों के बारे में एक कविता पढ़ता है जिसे हमने पिछले पाठ में सीखा था।
जिस शहर में हम आपके साथ रहते हैं
आप प्राइमर के साथ सही तुलना कर सकते हैं।
गलियों, रास्तों, सड़कों की वर्णमाला
शहर हमें हर समय एक सबक देता है।
यहाँ यह है, वर्णमाला, - सिर के ऊपर:
फुटपाथ पर साइन बोर्ड लगाए गए हैं।
सड़कों के अक्षर हमेशा याद रखें
ताकि आपको कोई परेशानी न हो।
8. खतरनाक स्थितियां। वे क्या हैं? वे कहां हैं?
आइए उस स्थान को रेखांकित करने का प्रयास करें जिसमें हम रहते हैं।
(बाथरूम, किचन, बालकनी, दुकान, स्कूल, बस, थिएटर आदि सभी जगहों की सूची है।) हम जहां भी जाते हैं, जहां रहते हैं, वहां खतरे हमारा इंतजार कर सकते हैं। और हम विभिन्न प्रतिकूल कारकों और स्थितियों को याद करते हैं। साथ ही, खतरनाक स्थितियों में हमारे कार्य। काम बातचीत और सवाल-जवाब के रूप में किया जाता है। छात्रों के अनुरोध पर, 2-3 स्थितियों पर विचार किया जाता है।
9. आग। आग से लड़ना और आग के दौरान जीवन की रक्षा करना।
शिक्षक एस मार्शल की कविता "बिल्ली का घर" का एक अंश पढ़ता है
और निष्कर्ष निकाले जाते हैं आग सुरक्षाऔर आग के दौरान कार्रवाई।
तिली-तिलि
तिली-तिलि
तिली-तिली, तिली-बम!
बिल्ली के घर में आग लगी है!
बिल्ली के घर में लगी आग
एक बाल्टी के साथ चल रहा चिकन
और उसके पीछे पूरे जोश के साथ
मुर्गा झाड़ू लेकर दौड़ता है।
घेंटा - छलनी से
और लालटेन के साथ एक बकरी।
तिली-बम!
तिली-बम!
रूक्स:
अरे फायर ब्रिगेड
जल्दी करने की जरूरत है!
दस जोड़े दोहन।
चलो चलते हैं, आग पर चलते हैं।
जल्दी करें, बिना देर किए
बैरल में पानी डालो।
तिली-तिली-तिली-बम!
बिल्ली के घर में आग लगी है!
रुको, सुअर! रुको, बकरी!
आपको किसकी तलाश है?
पानी की बाल्टी लेकर चलते हैं।
एक व्यक्ति ने बहुत पहले "लाल फूल" का उपयोग करना सीख लिया है, अर्थात। आग। लेकिन जब भी कोई व्यक्ति सावधानी भूल जाता है, तो एक शांतिपूर्ण आग आग की एक बेकाबू लौ में बदल जाती है। आग न केवल आग से, बल्कि उसके साथियों से भी भयानक होती है:
1) जहरीला धुआं;
2) उच्च तापमान;
3) खराब दृश्यता;
4) घबराहट और भ्रम;
5) बिजली के तारों का टूटना और बिजली के झटके की संभावना;
6) संरचनाओं का पतन।
आइए अब उन कारणों के बारे में बताते हैं जिनकी वजह से कैट के घर में आग लगी। आग और उसके "उपग्रहों" की एक संक्षिप्त चर्चा।
निम्नलिखित स्थिति पर विचार करें: "गर्म जुलाई की रात में, चेरपानोवो के मास्को जिले के निवासी ने एक कार की हेडलाइट्स के समान, गैरेज के पास एक छोटी सी चमक देखी। लेकिन यह चमक कमजोर और नीची थी, जिसने ध्यान आकर्षित किया। दूरबीन से उन्हें धुएं का एक छोटा सा कश दिखाई देने लगा। पहुंचे दमकलकर्मियों ने पाया कि तेल से सने लत्ता और तेल के डिब्बे ने गर्मी से गैरेज में आग पकड़ ली। तो एक मस्कोवाइट की सतर्कता ने एक आवासीय भवन के आंगन में एक बड़ी आग को रोका।
दोस्तों, हम इस व्यक्ति के कार्यों का मूल्यांकन छोटे-छोटे वाक्यांशों में करते हैं। संक्षिप्त चर्चा।
10. सारांशित करना हमारा आज का काम, मैं एक बार फिर इस बात पर जोर देना चाहता हूं कि खतरनाक स्थितियों की भविष्यवाणी की जा सकती है और होनी चाहिए, बशर्ते कि हम उन सभी सुरक्षा नियमों का पालन करें जिनका हम अध्ययन कर रहे हैं और अभी तक अध्ययन नहीं कर रहे हैं। आखिरकार, हर खतरनाक स्थिति में इसके होने का एक स्पष्ट या छिपा हुआ कारण होता है, जो किसी व्यक्ति के गलत कार्यों का परिणाम होता है। इसलिए, मैं एक बार फिर आपसे उन सभी नियमों को दोहराने और याद रखने के लिए कहूंगा जिनके बारे में हम बात कर रहे हैं: घर पर, सार्वजनिक स्थानों पर, परिवहन में, सड़क पर, जल निकायों में, बिजली के उपकरणों के उपयोग के नियम, आचरण के नियम, गंभीर प्रयास।
11. बोर्ड पर प्रोजेक्टर के माध्यम से प्रदर्शित होता है: “हमारा भविष्य हमारे हाथ में है! हमारे कर्म हमारे नियम हैं! OBZh के नियमों का पालन करें!
12. एक शानदार घंटे के लिए धन्यवाद। मिलते हैं!
जीवन में हम कठिन परिस्थितियों का सामना कर सकते हैं। ऐसी प्रत्येक स्थिति के लिए हमें शारीरिक और मानसिक दोनों तरह से ताकत लगाने की आवश्यकता होती है। लेकिन, साहस, सहनशक्ति और निपुणता के अलावा, ऐसा ज्ञान होना आवश्यक है जो खतरनाक स्थितियों से बचने में मदद करे या अगर उन्हें टाला नहीं जा सकता है तो उनका सामना करें।
सुरक्षा नियमों के अनुपालन का महत्व
सभी जानते हैं कि ज्वलनशील पदार्थों, भारी वस्तुओं, खुली लपटों को संभालते समय सावधानी बरतनी चाहिए।
हमें यह बचपन से सिखाया जाता है - माताएँ बच्चों को समझाती हैं कि आप अपरिचित जामुन नहीं खा सकते हैं, आप माचिस से नहीं खेल सकते, गैस और बिजली के उपकरणों का उपयोग कर सकते हैं (चित्र 1)।
चावल। 1. बच्चों के लिए माचिस कोई खिलौना नहीं है ()
कई कार्टूनों में, आप देख सकते हैं कि कैसे पात्र बुनियादी सुरक्षा नियमों का पालन नहीं करते हैं और इससे पीड़ित होते हैं। बेशक, कार्टून में, पात्र तुरंत ठीक हो जाते हैं, लेकिन हम समझते हैं कि वास्तविक जीवन में, पुनर्प्राप्ति में लंबा समय लगेगा।
याद रखें कि संभावित रूप से खतरनाक वस्तुओं (रसायन, ईंधन और स्नेहक, विस्फोटक) के साथ, आपको सावधान रहना चाहिए।
चारों ओर कई खतरे हैं और उन सभी का पूर्वाभास करना असंभव है। एक उदाहरण है स्थिति पोतापोव्का, बेलगोरोड क्षेत्र।
गर्मी में आराम करने के लिए बच्चे अपनी दादी के पास आए। और लोगों में से एक ने जंगल में जाने और पिकनिक मनाने की पेशकश की (चित्र 2)। बच्चे वयस्कों के बिना चले गए। ब्रशवुड इकट्ठा करने वाले लोगों में से एक ने मशरूम पाया और फैसला किया कि खुद मशरूम खाना और अपने दोस्तों का इलाज करना अच्छा होगा। मशरूम को आग पर पकाने के बाद, लोगों ने बिना यह सोचे कि मशरूम जहरीले हो सकते हैं, उन्हें बड़े चाव से खा लिया। नतीजतन, सभी छह को गंभीर जहर के साथ अस्पताल में भर्ती कराया गया था। गनीमत रही कि बच्चे समय पर मदद के लिए पहुंचे, इसलिए सभी ने अपनी जान बचा ली।
चावल। 2. जंगल में पिकनिक ()
जंगल में खतरा
शायद हर कोई अपने जीवन में कम से कम एक बार जंगल में रहा हो। कुछ जंगल के पास भी रह सकते हैं। जंगल में जिस सुंदरता का मनन किया जा सकता है, उसके अलावा इसमें और भी कई खतरे छिपे हैं।
उदाहरण के लिए, खतरों में से एक जंगली जानवर हैं। यदि जानवरों को उकसाया नहीं जाता है, तो कोई खतरा नहीं होगा, लेकिन कभी-कभी अनजाने में उत्तेजना हो सकती है। उदाहरण के लिए, आपने बेरी या मशरूम उठाते समय गलती से भालू या अन्य शिकारी को परेशान कर दिया (चित्र 3)।
चावल। 3. रसभरी में भालू ()
आपको जंगल में बेहद सावधान रहना होगा। जंगली जानवरों के अलावा, अगर आप अपरिचित जामुन या मशरूम की कोशिश करते हैं तो जंगल में जहर का खतरा होता है।
खुली लपटें भी खतरनाक आपको उसका अनुसरण करने की आवश्यकता है, अन्यथा आप स्वयं पीड़ित हो सकते हैं और जंगल को अपूरणीय क्षति पहुंचा सकते हैं।
अक्सर, खतरनाक परिस्थितियाँ हमें ऐसे क्षण में पकड़ लेती हैं जब हम इसकी उम्मीद नहीं करते हैं और उनके लिए तैयार नहीं होते हैं।
कभी-कभी हमारे लगातार गलत कार्यों के कारण खतरनाक स्थितियां उत्पन्न हो जाती हैं।
इसलिए, प्रत्येक व्यक्ति को जीवन सुरक्षा के मुख्य नियमों को जानना और उनका पालन करना चाहिए।
1. खतरों के प्रकार और कारणों का अध्ययन करें
2. उनकी घटना का अनुमान लगाना सीखें
3. जब भी संभव हो खतरनाक स्थितियों से बचें, खतरनाक जगहों को बायपास करें, अनावश्यक जोखिम न लें
उदाहरण के लिए, जब आप यार्ड में चल रहे होते हैं, तो पास में एक सड़क मार्ग, एक खुला मैनहोल, एक दोषपूर्ण स्लाइड या एक परित्यक्त इमारत हो सकती है। याद रखें कि आपको ऐसी वस्तुओं के पास बेहद सावधान रहने की जरूरत है, लेकिन उनसे दूर जाना बेहतर है, तो जोखिम कम से कम हो जाएगा।
4. कठिन परिस्थितियों में घबराएं या घबराएं नहीं
5. जब खतरा हो, तो निर्णायक रूप से कार्य करें
यदि आप अभी भी अपने आप को एक कठिन परिस्थिति में पाते हैं, तो आपको खतरे की डिग्री का आकलन करना चाहिए और सोचना चाहिए कि आप खतरे को कैसे कम कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, यदि आप लिफ्ट में फंस गए हैं, तो घबराहट केवल हानिकारक होगी, क्योंकि हवा का तेजी से उपयोग किया जाएगा। यदि आप लिफ्ट में अकेले नहीं हैं, तो आपको दुर्भाग्य में अपने साथियों की मदद करनी पड़ सकती है (उन्हें शांत करें, प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करें), इसलिए आपको निर्णायक होने की आवश्यकता है।
6. हमेशा सलाह और मदद लें
7. सबसे सुरक्षित रास्ता या संभव कार्रवाई चुनें।
चावल। 4. अग्निशामक ()
चावल। 5. बचाव दल ()
यहां तक कि अगर आप खतरनाक परिस्थितियों में कार्य करने के बारे में अच्छी तरह से जानते हैं, तो वयस्कों या विशेषज्ञों की मदद लेना उपयोगी होगा, जिनका काम लोगों को बचाना है (चित्र 4, 5)। एक कठिन परिस्थिति से बाहर निकलने की कोशिश करते हुए, आपको सबसे सुरक्षित तरीके चुनना चाहिए ताकि आपकी स्थिति खराब न हो।
चावल। 6. देर से घर लौटना, सावधान रहना ()
8. अपने जीवन, अपने अधिकारों, संपत्ति के लिए सक्रिय रूप से (किसी भी कानूनी माध्यम से) लड़ें। यदि ऐसा होता है कि आपके जीवन, स्वास्थ्य या संपत्ति पर कोई प्रयास होता है, आपके अधिकारों का उल्लंघन होता है, तो आप अपने जीवन, स्वास्थ्य और संपत्ति की रक्षा करने के लिए बाध्य हैं। अन्यथा, दण्डित बुराई को दोहराया जा सकता है या इससे भी बदतर, किसी अन्य व्यक्ति के लिए और भी अधिक बुराई बन सकती है।
आत्मरक्षा का महत्व
दरअसल, आपको अपने जीवन और स्वास्थ्य के लिए लड़ने की जरूरत है। एक उदाहरण इरकुत्स्क के छठे-ग्रेडर ओलेआ की कहानी है।
छात्रा स्कूल से घर लौट रही थी। प्रवेश द्वार पर रोशनी नहीं थी, लड़की ने अपने पीछे कदमों को सुना और महसूस किया कि कोई उसके पीछे से आ रहा है (चित्र 6)।
कहानी दुखद रूप से समाप्त हो सकती थी, क्योंकि जिसने संपर्क किया वह हमलावर था।
सौभाग्य से, लड़की ने अपना सिर नहीं खोया और अपने कौशल को लागू किया - वह कई वर्षों से ताइक्वांडो का अभ्यास कर रही थी (चित्र 7)। वह अस्थायी रूप से हमलावर को स्थिर करने और वयस्कों को मदद के लिए बुलाने में सक्षम थी।
चावल। 7. आत्मरक्षा सीखें ()
यह कहानी हमें सिखाती है कि फिट रहना, खेल खेलना और कम से कम बुनियादी आत्मरक्षा तकनीकों को जानना जरूरी है।
खतरनाक जगहों पर सतर्क रहें।
इन नियमों को वर्षों से विकसित किया गया है, बचाव दल, प्रसिद्ध यात्रियों, बहादुर लोगों, सैन्य पुरुषों, अग्निशामकों के लिए धन्यवाद।
हमने केवल बुनियादी नियमों को सूचीबद्ध किया है। बेशक, और भी बहुत कुछ हैं, लेकिन इस पर अन्य पाठों में चर्चा की जाएगी।
सूचीसाहित्य
- जीवन सुरक्षा के मूल तत्व: 5 वीं कक्षा: शैक्षणिक संस्थानों के लिए एक पाठ्यपुस्तक / एमपी फ्रोलोव [एट अल।] एड। यू.एल. वोरोब्योव। - मॉस्को: एस्ट्रेल, 2013, 174 पी .: बीमार। पॉलाकोव वी.वी., कुज़नेत्सोव एम.आई. और अन्य, एड। लाचुका वी.एन. जीवन सुरक्षा की मूल बातें। श्रेणी 5 - 2012, 160 पी।
- स्मिरनोव ए.टी., ख्रेनिकोव बी.ओ. जीवन सुरक्षा की मूल बातें। श्रेणी 5 - 2012, 191 पी।
अतिरिक्त पीईकोमेंडोवाइंटरनेट संसाधनों के लिए ये लिंक
- Boxing-do.com ()।
- Medestetik.ru ()।
- उरोकी-ऑनलाइन.कॉम ()।
गृहकार्य
- पेज 10-11 पर दिए गए सवालों के जवाब दें। जीवन सुरक्षा के मूल तत्व: 5 वीं कक्षा: शैक्षणिक संस्थानों के लिए एक पाठ्यपुस्तक / एमपी फ्रोलोव [एट अल।] एड। यू.एल. वोरोब्योव। - मॉस्को: एस्ट्रेल, 2013, 174 पी .: बीमार।
- यह सुनिश्चित किए बिना कि सभी बिजली के उपकरण बंद हैं, घर छोड़ने के परिणामों के बारे में सोचें।
- * सबसे महत्वपूर्ण, आपकी राय में, OBZH नियम का एक उदाहरण बनाएं।
