на страницы 2
Творчество М. А. Булгакова - крупнейшее явление русской художественной литературы XX века. Основной его темой можно считать тему “трагедии русского народа”. Писатель был современником всех тех трагических событий, которые происходили в России первой половины нашего века.И наиболее откровенные взгляды М. А. Булгакова на судьбу своей страны выражены, по-моему, в повести “Собачье сердце”. В основе повести лежит великий эксперимент. Главный герой повести - профессор Преображенский, являющий собой тип людей, наиболее близких Булгакову, тип русского интеллигента, - задумывает своеобразное соревнование с самой Природой. Его эксперимент фантастичен: создать нового человека путем пересадки собаке части человеческого мозга. Больше того, действие повести происходит в канун Рождества, а профессор носит фамилию Преображенский. И эксперимент становится пародией на Рождество, антитворением. Но, увы, ученый осознает всю безнравственность насилия над естественным ходом жизни слишком поздно. Для создания нового человека ученый берет гипофиз “пролетария” - алкоголика и тунеядца Клима Чугункина. И вот в результате сложнейшей операции появляется безобразное, примитивное существо, целиком унаследовавшее “пролетарскую” сущность своего “предка”. Первые произнесенные им слова - ругань, первое отчетливое слово - “буржуи”. А потом - уличные выражения: “не толкайся!”, “подлец”, “слезай с подножки” и прочее. Возникает омерзительный “человек маленького роста и несимпатичной наружности.Чудовищный гомункулус, человек с собачьим нравом, “основой” которого был люмпен-пролетарий, чувствует себя хозяином жизни; он нагл, чванлив, агрессивен. Конфликт между профессором Преображенским, Борменталем и человекообразным существом абсолютно неизбежен. Жизнь профессора и обитателей его квартиры становится сущим адом.Вопреки недовольству хозяина дома, Шариков живет по-своему, примитивно и глупо: днем большей частью спит на кухне, бездельничает, творит всяческие безобразия, уверенный, что “в настоящее время каждый имеет свое право”. Конечно, не этот научный эксперимент сам по себе стремится изобразить в своей повести Михаил Афанасьевич Булгаков. Повесть основана прежде всего на аллегории. Речь идет не только об ответственности ученого за свой эксперимент, о неспособности увидеть последствия своих действий, о громадной разнице между эволюционными изменениями и революционным вторжением в жизнь. Повесть “Собачье сердце” несет в себе предельно четкий авторский взгляд на все, что происходит в стране. Все, что происходило вокруг, тоже воспринималось М. А. Булгаковым именно как эксперимент - огромный по масштабам и более чем опасный. Он видел, что в России тоже стремятся создать новый тип человека. Человека, который гордится своим невежеством, низким происхождением, но который получил от государства огромные права. Именно такой человек удобен для новой власти, потому что он положит в грязь тех, кто независим, умен, высок духом. М. А. Булгаков считает переустройство российской жизни вмешательством в естественный ход вещей, последствия которого могли оказаться плачевными. Но отдают ли себе отчет те, кто задумал свой эксперимент, что он может ударить и по “экспериментаторам”, понимают ли они, что свершившаяся в России революция не явилась результатом естественного развития общества, а потому может привести к последствиям, которыми никто не сможет управлять? Именно эти вопросы, на мой взгляд, ставит в своем произведении М. А. Булгаков. В повести профессору Преображенскому удается вернуть все на свои места: Шариков снова становится обычной собакой. Удастся ли нам когда-нибудь исправить все те ошибки, результаты которых мы до сих пор испытываем на себе?
Очень Вопрос: можно ли согласиться с мнением Сенеки, что "задуманное, хотя и не осуществленное преступление есть все же преступление?" все кто поможет! Подробно!
Согласно действующему законодательству многих стран, преступлением считается только реально совершенно действие. На основании этого и строится обвинительная база, в частности. Однако не стоит забывать и того, что помимо власти светской, существует и власть "духовная". В данном разрезе, мы даже мысли о преступлении можем считать преступлением, но только в разрезе духовного понимания, отягощения души грехом. Любая мысль о свершении греха может быть названа грехом. Однако следует разделять помыслы с реальными действиями - за мысли о совершении греха не требуется наказание. Например в православии, вы обязаны рассказать о греховных (о мыслях о преступлении) на исповеди и не более того. Не забываем так же, что Сенека - философ, а значит, "любитель мудрости", "владыка мысли". Очевидно, то для него пространство логики есть такая же объективная реальность, как и любая другая. В данном разрезе, с такой доказательно базой, можно полностью согласиться с высказыванием.
ЗЫ Ответ краткий, можно дополнить при необходимости.
Можно ли согласиться с мнением Сенеки, что "задуманное, хотя и не осуществленное преступление, есть всё же преступление?Обосновать как письменный ответ на вопрос
Т. к. задумка = умышленное преступление, т. е. предумышленное преступление. А если человек задумал его то он начинает нарушать закон и в твоем случае совершает преступление
отвественост за задуманое нет но оно может перераст виды юридической ответственности (уголовная, административная, гражданско-правовая, дисциплинарная). Так что не думат о плохих дияниях
Можно ли согласиться с мнением Сенеки, что "задуманное, хотя и не осуществленное преступление есть все же преступление"? Полный ответ.
Думаю, что можно согласиться, но только в моральном и этическом смысле. Преступление есть уже свершенный факт который осуждается и который необходимо ещё доказать. Есть расследование улики место преступления - без всего этого не докажешь в суде. Не осужден - не преступник. думать - не значит сделать. ..
Срочно очень!Эссе
Темы (ЛЮБУЮ)
1. «Человек не может быть завершенным… он должен меняться во времени,
подчиняясь все новой судьбе». (К. Ясперс).
2. «Природа для нас раб бесправный и безмолвный, но рано или поздно сей раб
восстанет… и пойдем мы… скитаться по умершей земле с вопросами до небес,
но будет поздно». (Ч. Айтматов).
3. «Есть одно только благо – знание, и одно только зло – невежество». (Сократ).
4. «Признание в бедности – не позор, но позорно не стремиться избавиться от нее
трудом». (Фукидид).
5. «Бизнес – это комбинация войны и спорта». (А. Моруа).
6. «Народ, лишенный искусства свободы, будет настигнут двумя классическими
опасностями: анархией и деспотией». (И. А. Ильин).
7. «Отличие государственного деятеля от политика в том, что политик
ориентируется на следующие выборы, а государственный деятель – на
следующее поколение». (У. Черчилль).
8. «У того, кто решит изучать законы, не останется времени их нарушать» (И. В.
9. «Задуманное, хотя и не осуществленное преступление есть все же
преступление». (Сенека).
Знание, по мнению Сократа, - это источник нравственного совершенствования. Человек, знающий, что такое именно хорошо, никогда не поступит дурно, дурной поступок – следствие незнания, заблуждения. Знание истинное, как считал мыслитель, человек может обрести только собственными усилиями, а не получить извне в качестве готового. И действительно, «под лежачий камень вода не течет», ничто хорошее не может просто сваливаться с неба, как снег на голову, чтобы это хорошее получить, нужно поработать и приложить максимум усилий, дабы наконец достичь желаемого. На пути к получению истинных знаний у человека может возникнуть масса сомнений: что же есть хорошо, а что – плохо. Это и неудивительно, ведь в разные периоды времени понятия «добра» и «зла» носили разный характер. Сократ стремился показать людям, что истину как раз-таки следует искать сообща, в ходе бесед, в которых собеседники, критически анализируя те мнения, что считались общепринятыми, отбрасывают одно за другим, пока не придут к единственно верному мнению, знание которого и приведет к тому, что человек уяснит для себя, что же есть благо, а что – невежество.
Можно ли согласиться с мнением Сенеки, что "задуманное, хотя и не осуществленное преступление есть все же преступление"?
Да с ним можно согласится ведь это же преступление
с этим утвержнием можно согласиться, потому что все наши действия происходят в нашей голове, в нашем подсознание. Если уже появилась такая мысль в голове о преступлении, то это уже и есть преспупление, потому что если человек добрый, разумный и не отвечает на зло злом, то у него не может быть таких мыслей. Любое преступление это не только украсть или убить. Преступление может быть и нравственным, когда человек изменяет человеку, или когда врет. Любое преступление должно быть наказуемым и не важно материальное оно или духовное.
Объясните смысл выражений.
1. Закон суров, но это закон.
2. Незнание законов не освобождает от ответственности.
3. Чтобы быть свободным, надо подчиняться законам.
4. Задуманное, хотя и неосуществлённое преступление есть всё же преступление.
5. Общество готовит преступление, преступник его совершает.
1. Закон суров, поэтому он и закон, чтобы его не нарушали.
2. Незнание последствий за какое либо, действие или бездействие, не освобождает от отвественности за эти деяния.
3. Если мы не будем подчиняться законом, то есть будем их нарушать, мы попадем за решетку.
4.-
5.-
Объясните смысл выражений:
1) Закон суров, но это закон.
2) Незнание закона не освобождает от ответственности.
3) Чтобы быть свободным нужно подчиняться закону.
4) Задуманное, хотя и не осуществленное преступление, есть все же преступление.
5) Общество готовит преступление, а преступник его совершает.Ответьте, пожалуйста, развернутым ответом.
1. Даже если закон суров, то его нужно соблюдать для порядка в стране.
2. Даже если не знаешь закон, ты не должен его нарушать.
3. Если будешь соблюдать правила закона, то не будешь судим.
4. Нельзя даже думать о совершении преступления.
5. Невиновного человека может подтолкнуть на преступление его близкие или же те, в ком он уверен.Попытался. Если согласен, то спасибкни
, напишите свое мнение, желательно почти на пол и целый лист.
"Задуманное, хотя и не осуществленное преступление, есть все же преступление "
дам 35 баллов
Я считаю, что это весьма спорное суждение. В жизни есть множество разных ситуаций. И они могут склонять человека в ту или иную сторону. Собственно, как и различные сферы влияния, окружающие его. Не каждый, кто думает о преступлении есть преступник. Думать можно о чем угодно. А вот поступки - это совершенно другое дело.
Сами посудите, ну что за абсурд. Давайте теперь будем сажать еще и за мысли. Человек - неоднозначное существо, со свойственными ему психологическими вспышками. Такими как гнев или, допустим, страх. Думаю, многие во время ссоры думали о человеке в негативном ключе. Может быть, там даже проскальзывало слово ненавижу. Но это ведь не значит, что это действительно так. Вот и здесь тоже самое. Ну давайте возьмем, к примеру, кражу. Вас выкинули из квартиры (провели махинации) и вы остались на улице. С работы вас уволили, жить негде, а на руках маленький больной ребенок. Я думаю, что у вас бы промелькнула бы мысль о краже. Но это не повод делать из вас преступника. А может, это была минутная слабость. А затем вы возьмете себя в руки, одумаетесь и устроетесь на работу.
Всегда говорила и не устану повторять. Не ройтесь в чужих мозгах. Вы там многое найдете. И в большинстве своём не очень лицеприятное. Могу сказать, что большинство людей на самом деле не такие уж и паиньки, какими кажутся. Так что я категорически против такого высказывания. Мысли и поступки - 2 совершенно разные вещи. И задуманное преступление не есть совершённое.Вот моё мнение по этому поводу. Надеюсь, вам это чем-нибудь поможет.
1. Что общего и в чем различия между семьей и школьным классом?
1)наличие особых норм поведения;
2)общий быт;
3)отношения родства;
4)личные контакты членов группы.
сходства отличия2. Установите соответствие:
ПРИМЕРЫ ТИП МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
1)ссора подруг А)формальные
2)собеседование при приеме на работу Б)неформальные
3)разговор ученика с завучем школы
4)дружеская беседа соседей
5)интервью политика государственному
каналу
3. Прочитайте текст, каждое предложение которого пронумеровано. Определите, какие положения текста А)отражают факты; Б)выражают мнения, оценки.
1)Социологические опросы показывают, что люди все реже читают книги.
2)Это отрицательно влияет на общий кругозор и интеллектуальное развитие человека.
3)В перспективе доля образованных людей может значительно снизиться.
факты мнения, оценкиЧасть3.
Прочитайте текст, выполните задания.
Извлечения из Уголовного кодекса РФ.
Статья 87.
1. Несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось 14 лет, но не исполнилось 18 лет.
2. К несовершеннолетним, совершившим преступления, могут быть применены принудительные меры воспитательного воздействия…они могут быть помещены в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа…
Статья 88.
…6. Наказание в виде лишения свободы назначается несовершеннолетним осужденным, совершившим преступление до 16 лет, на срок не свыше 6 лет. .
Статья 89.
1. При назначении наказания несовершеннолетнему… учитываются условия его жизни и
воспитания, уровень психического развития…1. В приведенном отрывке цитируется несколько статей. Озаглавьте каждую из них с учетом рассматриваемых в ней вопросов. Составьте план текста.
2. 15-летний Киреев совершил разбойное нападение и ждет суда. Его друзья считают, что он может быть приговорен к 10 годам лишения свободы с отбыванием срока в воспитательной колонии. Может ли суд вынести такой приговор? Приведите фрагмент из текста, который поможет ответить вам на вопрос.
3. Перечислите символы государственной власти Российской Федерации.
1. сходства: 14, различия: 23
2. БААБА
3. ААБ
Часть 3.
1) План
1. Несовершеннолетние лица
2. Меры, применяемые к несовершеннолетним, совершившим преступление.
3. Условия назначения наказания.
2) Нет, такой приговор суд не может вынести. Статья 88 пункт 6.
3) Герб, флаг и гимн
- В данном случае было бы уместно использовать приевшуюся фразу «мысль материальна», и этим все сказать. Но я не буду применять ее. Дело даже не в материальности мысли. Дело в сознании человека, в его системе ценностей и мотивации. Если человек подумал о том, что было бы неплохо ограбить банк, если эта мысль просто бфла предложена ему его сознанием, то это характеризует человека, пути, которыми он идет к цели. Если человек даже мельком, на эмоциях подумал о том, чтобы убить соседа чтобы тот не занимал его место на парковке, это очень плохо.
Если просто смотреть на ядовитое растение, не отравишься. Кстати ты можешь использовать это если в эссе можно выразить несогласие, но если обязательно быть согласным с этим тэзисом то пиши то что в начале.
Задуманное хотя и неосуществленное
Трудная послевоенная жизнь.47-ой год был особенно сложным. Пол-страны в руинах. 11 миллионов человек осталось без крова.
Катострофическая жилищная ситуация. Ослабевшая страна после войны, страшные и голодные времена.
Развал сельского хозяйства, из-за последствий войны; недостаток рабочей силы, уничтоженные села и деревни; экспорт существовавших запасов зерна как решение политических вопросов; и засуха, случившаяся в 46-ом году, погубила много жизней. Приблизительный подсчет числа жертв голода 1946-1947 гг.
В Москве в выставочных залах Третьяковской галереи на Крымском Валу открылась выставка неосуществленных проектов скульптора Веры Мухиной. У автора знаменитой композиции «Рабочий и колхозница», установленной перед ВДНХ (венчавшей в 1937 году советский павильон на Всемирной выставке в Париже), успешного, признанного в СССР художника, осталось немало неосуществленных проектов.
«Мечты на полке» — грустно называла их Вера Мухина.
Задуманное но неосуществлённое преступление, это преступление?
1. Преступление и наказание– мозгогрузиловка или там что–то есть?.Я в 10 классе и по школьной программе изучается „Преступление и наказание».Это произведение наводит на меня.
(4) 2. Помогите пожалуйста,подскажите идеи по роману Преступление и наказание. Предположите кто мог видеть преступление Раскольникова и почему именно этот человек. (4) 3. Совершаю ли я преступление, ночуя в парке?.
Позитивные размышления
Вы вынашиваете эту идею, думая когда же настанет этот долгожданный день. Но с каждым днем наслаиваются новые желания и вы постепенно начинаете отказываться от прежних или они просто ослабевают.А самое страшное, особенно в начинании бизнеса, это когда возникают проблемы и вы начинаете сомневаться — получится или нет. Вот тут и лежит основная проблема человеческой психологии. Сомнения — словно «подножка».
Осторожно, спойлер! Пусть даже поцелуй Молли и Бенедикта. (все равно язык не поворачивается, назвать его Шерлоком. Он слишком аутентичен, чтобы быть кем-то еще) и (какой к хренам.
Этот день я запомню как один из самых радостных дней в моей студенческой жизни: сегодня нам отменили(точнее перенесли) зачёт по греческой мифологии:-D — Нарисуй тянку.
— Зачем? — Ну нарисуй. — Ладно.
Действия, или карма, делятся на два вида: намерения и преднамеренные действия .
то есть мотивации и мотивированные действия. Что касается преднамеренных действий, то последователи школ Вайбхашика и Прасангика делят их на физические, ментальные и вербальные, тогда как последователи школ Саутрантика и Читтаматра утверждают, что преднамеренные действия бывают только ментальными, поскольку, по их мнению, физические и вербальные действия суть ментальный фактор намерения во время совершения этих действий. С точки зрения способов исполнения действий существуют действия тела, речи и ума.
Сайт учителя истории Статьиной В
4. А. Граждане РФ и постоянно проживающие в России лица без гражданства, совершившие преступление вне пределов РФ, подлежат уголовной ответственности по Уголовному кодексу РФ, если совершенное ими деяние признано преступлением в госу дарстве, на территории которого оно было совершено, и если эти лица не были осуждены в иностранном государстве.Б. При осуждении указанных выше лиц в России наказание не может превышать верхнего предела санкции, предусмотренной законом иностранного государства, на территории которого было совершено преступление.
Что такое бог? - Всё, что видишь, и всё, чего не видишь.
Богатство
Они нуждаются, обладая богатством, - а это самый тяжёлый вид нищеты.
Верность
Верность друга нужна и в счастье, в беде же она совершенно необходима.
Вечность
Вечного нет ничего, да и долговечно тоже немногое.
Власть
Власть над собой - высшая власть.
Возможности
Пока есть возможность, живите весело!
Добро
Кто сделал доброе дело, пусть молчит - говорит пусть тот, для кого оно было сделано.
Доверие
Доверие, оказанное вероломному, даёт ему возможность вредить.
Душа
Душа - это бог, нашедший приют в теле человека.
Величие души должно быть свойством всех людей.
Еда
Избыток пищи мешает тонкости ума.
Желание
Где ты ничего не можешь - там ты должен ничего не хотеть.
Жестокость
Жестокость всегда проистекает из бессердечия и слабости.
Жизнь
Первый же час, давший нам жизнь, укоротил её.
Век живи - век учись тому, как следует жить.
Все заботятся не о том, правильно ли живут, а о том, долго ли проживут; между тем жить правильно - это всем доступно, жить долго - никому.
Если хочешь жить для себя, живи для других.
Жить - значит бороться.
Жить - значит мыслить.
Зависть
Видишь, как несчастен человек, если и тот, кому завидуют, завидует тоже.
Законы
Закон должен быть краток, чтобы его легко могли запомнить и люди несведущие.
Здоровье
Одно из условий выздоровления - желание выздороветь.
Книги
Чрезмерное обилие книг распыляет мысли.
Любовь
Хочешь быть любимым - люби.
Люди
Люди верят больше глазам, чем ушам.
Нет ничего хуже зрелищ. Со зрелища человек возвращается тупым, озлобленным и жестоким - и всё потому, что он побыл среди людей.
Мир
Если ты не можешь изменить мир, измени отношение к этому миру.
Молчание
Если хочешь, чтобы о чем-то молчали, молчи первый.
Кто молчать не умеет, тот и говорить не способен.
Мудрость
Пусть мудрому никто, кроме него самого, не нужен, он всё-таки желает иметь друга, хотя бы ради деятельной дружбы, чтобы не оставалась праздной столь великая добродетель.
Мужество
Бедствие даёт повод к мужеству.
Гнев делает мужественнее лишь того, кто без гнева вообще не знал, что такое мужество.
Мужество без благоразумия - только особый вид трусости.
Истинное мужество заключается не в том, чтобы призывать смерть, а в том, чтобы бороться против невзгод.
Наказания
Кого боги хотят покарать, того они делают педагогом.
Всякий разумный человек наказывает не потому, что был совершён проступок, но для того, чтобы он не совершался впредь.
Ненависть
Чем несправедливее наша ненависть, тем она упорнее.
Несовершенство
Способность расти есть признак несовершенства.
Нравственность
Главное условие нравственности - желание стать нравственным.
Обиды
Кто собирается причинить обиду, тот уже причиняет её.
Отвага
Мы на многое не отваживаемся не потому, что оно трудно; оно трудно именно потому, что мы на него не отваживаемся.
Победа
Победителю мир выгоден, побеждённому же просто необходим.
Пороки
Дело не в том, чтобы пороки были малы, а в том, чтобы их не было, а иначе, если будут хоть какие-то, они вырастут и опутают человека.
Правда
Язык правды прост.
Право
Равенство прав не в том, что все ими воспользуются, а в том, что они всем предоставлены.
Преступление
Задуманное, хотя и не осуществлённое преступление есть всё же преступление.
Кто, имея возможность предупредить преступление, не делает этого, тот ему способствует.
Одни преступления открывают путь другим.
Разум
Если ты хочешь всё подчинить себе, то самого себя подчини разуму.
Родина
Любят родину не за то, что она велика, а за то, что своя.
Смерть
Мы дорого ценим умереть попозднее.
Смерть мудреца есть смерть без страха смерти.
Старость
Гнёт возраста чувствует только тело, а не душа, и состарились одни лишь пороки и то, что им способствует.
До старости я заботился о том, чтобы хорошо жить, в старости забочусь о том, чтобы хорошо умереть.
Страдания
Не чувствовать страданий несвойственно человеку, а не уметь переносить их не подобает мужчине.
Страх
Если хочешь ничего не бояться, помни, что бояться можно всего.
Судьба
Желающего идти судьба ведёт, нежелающего - тащит.
Счастье
Без товарища никакое счастье не радует.
Никогда не будет счастлив тот, кого мучает вид бо́льшего счастья.
Никогда не считай счастливцем того, кто зависит от счастья.
Никогда счастье не ставило человека на такую высоту, чтобы он не нуждался в других.
Учение
Лучше изучить лишнее, чем не изучить ничего.
Учителя
Когда боги хотят покарать человека, они делают его учителем.
Философия
Наука о добре и зле одна только составляет предмет философии.
Царь
Царям принадлежит власть, а гражданам - собственность.
Человек
Если человек не знает куда он плывёт - то для него нет попутного ветра.
Никто не становится хорошим человеком случайно.
Человек по своей природе - животное чистое и изящное.
Щедрость
Истинно щедр тот, кто даёт из того, что принадлежит ему самому.
на другие темы
Больше есть вещей, которые нас пугают, чем таких, которые мучают нас, и мы чаще страдаем от воображения, чем от действительности.
Величие некоторых дел состоит не столько в размерах, сколько в своевременности их.
Веселье не наполняет сердце, а лишь разглаживает морщины на лбу.
Всякий человек столь же хрупок, как все прочие: никто не уверен в своём завтрашнем дне.
Если бы на Земле существовало только одно место, откуда видны были звёзды, к нему бы отовсюду стекались люди.
Живи с людьми так, будто на тебя смотрит бог, говори с богом так, будто тебя слушают люди.
Как пышность пиров и одежды есть признак болезни, охватившей государство, так и вольность речи, если встречается часто, свидетельствует о падении душ, из которых исходят слова. И не приходится удивляться, если испорченность речи благосклонно воспринимается не только слушателями погрязнее, но и хорошо одетой толпой: ведь отличаются у них только тоги, а не мнения. Удивительнее то, что хвалят не только речи с изъяном, но и сами изъяны.
Кто громоздит злодейство на злодейство, свой множит страх.
Кто живёт ни для кого, тот не живёт и ради себя.
Никогда число прожитых дней не заставит нас признать, что мы прожили достаточно.
Первое условие исправления - сознание своей вины.
Подняться в небо можно из любого закоулка.
Проводи время только с теми, кто сделает тебя лучше, допускай к себе только тех, кого ты сам можешь сделать лучше.
Сильнее всех - владеющий собой.
Цезарю многое непозволительно именно потому, что ему дозволено всё.
Через тернии, к звёздам.
